科學(xué)改變著我們的生活的說(shuō)課稿
我說(shuō)課的題目是《科學(xué)改變著我們的生活》，上海教育出版社初中思想品德六年級(jí)第四課《熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》第一框節(jié)。下面我就從設(shè)計(jì)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程和對(duì)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)等方面向各位專(zhuān)家、老師說(shuō)說(shuō)我是如何進(jìn)行《科學(xué)改變著我們的生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)的。
一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念
體驗(yàn)是最真實(shí)、最感性的一種內(nèi)心感覺(jué)，它能內(nèi)化學(xué)生的道德認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志，引發(fā)學(xué)生的道德行為，使知、情、意、行在品德形成過(guò)程中成為和諧的整體，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于體驗(yàn)的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見(jiàn)解，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，這是我設(shè)計(jì)《科學(xué)改變著我們的生活》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。為讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)、感受到科技的神奇，落實(shí)設(shè)計(jì)理念，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、組織學(xué)生競(jìng)賽等環(huán)節(jié)來(lái)引發(fā)、增強(qiáng)和拓寬學(xué)生的體驗(yàn)。
二、說(shuō)教材
1．說(shuō)課題在課程中的地位
本單元的第一框節(jié)《科技改變著我們的生活》主要強(qiáng)調(diào)科技的發(fā)展的重要作用，講述三個(gè)內(nèi)容：（1）生活中處處有科學(xué)；（2）科學(xué)改變著我們的生活；（3）為建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)今世界科技成果的介紹，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活處處有科技，科技影響著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活，對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展有更充分的了解，從而為 “建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)”做好鋪墊。
2．說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
本課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)、感受科技的神奇，讓學(xué)生在感受和體驗(yàn)的過(guò)程中形成能力和掌握知識(shí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解生活中處處有科學(xué)，理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的重大作用，懂得建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)需要科學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)采摘智慧果活動(dòng)，感悟“生活中處處有科學(xué)”，通過(guò)課前調(diào)查、交流討論等活動(dòng)，嘗試合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)同科學(xué)技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的興趣和情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的`社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。
3．說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要作用
依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展情況的介紹，主要讓學(xué)生體驗(yàn)、感受科技的神奇，而科技對(duì)人們生活的影響是學(xué)生能夠而且是最為直接的感受。
4．說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：為建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
依據(jù)：在教學(xué)的過(guò)程中，要讓學(xué)生體會(huì)、感受科技神奇的同時(shí)，也要發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的興趣和情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。
三、說(shuō)學(xué)情
學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技有著濃厚的興趣，具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生通過(guò)參加我校經(jīng)常開(kāi)展科技小發(fā)明小制作活動(dòng)以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具備一定的閱讀能力和收集、分析信息的能力，這為本節(jié)課采用活動(dòng)教學(xué)的形式提供了較有利的條件。
四、說(shuō)教法
（1）本課的教學(xué)方法是體驗(yàn)法和探究法。為實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我將以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探究為主，采用活動(dòng)的形式實(shí)施教學(xué)。
（2）教學(xué)手段：借助電腦等多媒體輔助教學(xué)。
五、說(shuō)學(xué)法
自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)資料的搜集、整理、交流和展示，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究、獲取知識(shí)，讓他們?cè)诟惺芸萍嫉镊攘Φ耐瑫r(shí)，享受親歷知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的快樂(lè)。
情感體驗(yàn)法：讓學(xué)生帶著對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去感受科技的魅力，從而進(jìn)一步提高對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
出示舊塑料瓶
問(wèn)：在你的眼中，這些舊塑料瓶是垃圾還是寶物？為什么？
教師引導(dǎo)：科學(xué)把這些“垃圾”變成了“寶物”，在現(xiàn)代生活中科學(xué)也正在改變著我們的生活。
設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲念。
（媒體出示課題） 第四課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第一框 科學(xué)改變著我們的生活
環(huán)節(jié)一：生活中處處有科學(xué)
學(xué)生活動(dòng)： 采摘智慧果
（以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)小組采摘得“智慧果”最多）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，感受我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降囊恍┈F(xiàn)象，他們的背后都蘊(yùn)含一定的科學(xué)道理，生活中處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們的身邊。
（出示標(biāo)題）：1、生活中處處有科學(xué)。
環(huán)節(jié)二：科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要作用
出示瓦特的照片
說(shuō)一說(shuō)：你能說(shuō)說(shuō)瓦特的故事嗎？
引導(dǎo)歸納：
發(fā)現(xiàn)蒸汽有強(qiáng)大的力量 改良蒸汽機(jī) 蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用
（科學(xué)發(fā)現(xiàn)） （技術(shù)進(jìn)步） （推動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步）
出示材料,問(wèn)：產(chǎn)量提高100倍和效率提高600倍的原因是什么？
設(shè)計(jì)意圖：突出學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生交流、分享、體驗(yàn)和提升生活經(jīng)驗(yàn)，讓大家分享探究和獲取知識(shí)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的動(dòng)態(tài)生成
（出示課題）：2、科學(xué)推動(dòng)著生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)生活動(dòng)：
調(diào)查與交流：生活中的科學(xué)……
（出示課題）：3、科學(xué)改變著我們的生活。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流、討論，學(xué)生感受到科技影響著自己的生活、改變并創(chuàng)造著自己的生活的同時(shí)，自己的表達(dá)、合作、探究的能力得到了展示，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)生自信心有著重要意義，而且又能較好地落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。
出示圖片：先進(jìn)的軍事科技
播放視頻：神舟七號(hào)
討論、交流
（出示課題）：4、建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)需要科學(xué)知識(shí)
環(huán)節(jié)三：為建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
閱讀天地：
思考：1、科學(xué)家們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的目的是什么？
2、你最欽佩科學(xué)家們的哪些精神？
3、在實(shí)際生活中，我們應(yīng)如何向科學(xué)家們學(xué)習(xí)？
（出示課題）：5、為建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生不但感受到科技的神奇，也要激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的興趣和情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，從而實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。
環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)
收獲園：
學(xué)了本課，我的收獲是……
課外實(shí)踐：
我是小小發(fā)明家……
設(shè)計(jì)意圖：相信自己也有能力進(jìn)行科技發(fā)明和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的熱情
七、說(shuō)對(duì)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)
1．通過(guò)教學(xué)，我預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到以下教學(xué)效果：
（1）學(xué)生真切地感受到了科技的魅力，對(duì)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人們生活的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識(shí)將得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
（2）學(xué)生體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究并獲取知識(shí)的快樂(lè)，這對(duì)幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)《思想品德》課的興趣和效率有著重要意義。
2．可能出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）學(xué)生對(duì)一些科技常識(shí)掌握的不夠，導(dǎo)致課堂討論活動(dòng)的深度不夠。
（2）學(xué)生的活動(dòng)積極性很高，所查找和展示的資料比較豐富，導(dǎo)致教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)時(shí)間分配不好。
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