人教部編版一年級語文上冊《天地人》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編整理的人教部編版一年級語文上冊《天地人》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師好，我今天說課的內(nèi)容是人教版部編本第一冊識字單元的第一課《天地人》，下面我將從說教材，說目標(biāo)，說教法和學(xué)法以及說教學(xué)過程幾個方面進(jìn)行說課。
首先，我先說一說教材。本課是識字單元的開篇，以國畫為背景，展現(xiàn)了6個漢字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，了解世界。第一組的3個字向我們呈現(xiàn)了畫面中3個主要的事物“天、地、人”。“天”覆蓋萬物，“地”負(fù)載萬物，天地之間以“人”為貴，第二組生字“你我他”是生活中常用的3個人稱代詞，不僅反映中華文化對人的重視，還表現(xiàn)為人與人之間的平等交往。這六個生字是生活中常用的漢字，要緊密聯(lián)系生活來學(xué)習(xí)。本課的識字量本身不大，難度也不大，我們講得可深可淺，可多可少，讓孩子在整個意境中認(rèn)一些漢字，去粗淺地認(rèn)識人與自然。當(dāng)然，最重要的'是讓孩子覺得有意思，讓他們覺得每天都在接觸新的東西，新的形式。
基于這樣的背景，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“天地人，你我他”6個生字
2、能正確、流利地讀出6個字
3、能聯(lián)系生活實(shí)際，簡單運(yùn)用六個生字
其中，我把認(rèn)識6個生字定為本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，把能聯(lián)系生活實(shí)際，簡單運(yùn)用六個生字作為本課教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
接著，我來說一說教法和學(xué)法。為了突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，選擇行之有效的教學(xué)方法十分關(guān)鍵。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，結(jié)合本節(jié)課的特點(diǎn)，我主要采用游戲激趣法、圖文結(jié)合，利用多媒體課件調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生則通過游戲，聯(lián)系生活實(shí)際，小組合作等方法學(xué)習(xí)6個生字。
最后，我再來說一說教學(xué)過程，這也是我今天說課的重點(diǎn)。這個過程我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：
（一）激趣導(dǎo)入，認(rèn)識“天地人”
這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個游戲“相反動作對對碰”，比如，老師說舉起右手，學(xué)生就舉起左手，做相反的動作，激起學(xué)生的興趣后，把這個游戲變成“相反詞語對對碰”比如，老師說左，學(xué)生說右，由此引出課題《天地人》。
對于低年級的孩子來說，游戲是最能走進(jìn)其心靈的，因?yàn)槊總�孩子都喜歡游戲。兩個游戲的設(shè)計都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，讓孩子在游戲的趣味中慢慢走進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到“課開始，趣已生”的效果。
（二）欣賞童謠，認(rèn)識“你我他”
1、播放童謠視頻《你我他》，將視頻定格在最后一句話“你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。”
2、學(xué)生嘗試?yán)首x這個句子，回憶剛才看過的視頻，說說“你”指誰？“我”指誰？“他”指誰？
3、師生互動，引導(dǎo)學(xué)生交流“我是誰，你是誰，他是誰。然后，學(xué)生小組內(nèi)交流表達(dá)。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是以童謠激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在具體的觀察體驗(yàn)中體會“你我他”的基本意思，然后進(jìn)行互動交流，在實(shí)際的情境中再一次感受三個人稱代詞的不同含義。
（三）利用字卡，認(rèn)讀生字
1、學(xué)生觀察生字卡片上的6個生字，充分認(rèn)讀，如果讀錯了，可以請其他學(xué)生當(dāng)小老師教讀生字。
2、開火車輪讀字卡，有錯及時糾正。
3、指導(dǎo)學(xué)生用多種方法識字。
（1）聯(lián)想識字，比如“大”字多一橫就是“天”，“夫”字不出頭也是“天”。
（2）組詞識字
（3）“加一加”的方法識字。比如“地”字，左邊是“土”，
右邊是“也”，合起來就是“地”
低年級識字教學(xué)最有效的辦法就是復(fù)現(xiàn)，根據(jù)兒童先快后慢的遺忘規(guī)律，當(dāng)堂抓好多種形式復(fù)現(xiàn)和認(rèn)字顯得尤為重要。
利用玩生字卡片識字是一個很好的方法，時間充裕，全體參與，發(fā)展語言能力的同時也提升了識字能力。
（四）游戲鞏固，課堂總結(jié)
課件出示打地鼠游戲，學(xué)生打地鼠，打到哪個字，就用那個字組詞并說一句話。在游戲中鞏固6個生字，并借助游戲進(jìn)一步應(yīng)用生字組詞、造句，是對識記生字情況的進(jìn)一步檢驗(yàn)，更是深入理解字義，運(yùn)用生字的重要環(huán)節(jié)。
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