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    《1.3獨特的逐幀動畫》說課稿

    時間:2021-03-31 19:10:49 說課稿 我要投稿

    《1.3獨特的逐幀動畫》說課稿范文

      作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《1.3獨特的逐幀動畫》說課稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《1.3獨特的逐幀動畫》說課稿范文

      一、說教材

      本節(jié)課是山西出版社初中第二冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)是圍繞逐幀動畫的制作展開的,是對前二節(jié)《簡單的圖形繪制》的應(yīng)用,對電腦動畫的具體充實,同時也為后面較難的動畫制作奠定了基礎(chǔ)。

      二、說學(xué)情

      知識和能力方面:本節(jié)課的教學(xué)對象為八年級學(xué)生,我任教的學(xué)生們都來自農(nóng)村,大多數(shù)家中都沒有電腦,學(xué)生基礎(chǔ)差,所以在教學(xué)中我采取分層教學(xué)和小組合作教學(xué),基礎(chǔ)好的可以放手讓他們自學(xué),基礎(chǔ)差的可以通過小組合作在其他同學(xué)或老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。

      生理和心理方面:八年級的學(xué)生對于制作動畫的興趣非常濃厚,但是青少年好動,注意力容易分散,所以在教學(xué)中我創(chuàng)造條件和機會,讓學(xué)生發(fā)表自己的見解,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間,能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      三、說教學(xué)目標(biāo)

      知識與能力目標(biāo):

      (1)理解逐幀動畫的制作方法。

      (2)能夠?qū)雸D片。

      (3)會根據(jù)需要插入關(guān)鍵幀。

      (4)掌握測試影片并調(diào)整動畫的方法。

      過程與方法目標(biāo):

      通過任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的`能力以及創(chuàng)新精神。

      情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

      通過自己制作動畫,激發(fā)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生體驗制作動畫的樂趣。

      四、說重點、難點

      重點:能夠?qū)雸D片,會根據(jù)需要插入關(guān)鍵幀。

      難點:測試和調(diào)整動畫播放。

      五、說教學(xué)過程

      合理的組織課堂教學(xué)是一堂課成功的關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計應(yīng)從教學(xué)的重點、難點出發(fā),充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,遵照以上特點,我把教學(xué)過程設(shè)計為如下環(huán)節(jié):

      (一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

      (二)任務(wù)驅(qū)動,自主探究

      環(huán)節(jié)一:讓同學(xué)們根據(jù)課本上的步驟完成《愛護環(huán)境,保護家園》動畫并且保存

      在操作過程中如果遇到困難,可以通過以下幾種途徑解決:

      (1)問老師

      (2)和鄰座同學(xué)商量

      (3)小組討論互相幫助

      在同學(xué)們操作的過程中,我針對同學(xué)們的疑點:為什么是插入空白關(guān)鍵幀,而不是插入幀或者是關(guān)鍵幀,抓取一個錯誤的例子展示給大家,然后師生共同討論,總結(jié)出幀、空白關(guān)鍵幀以及關(guān)鍵幀的區(qū)別。

      環(huán)節(jié)二:展示操作過程

      請一名同學(xué)利用移動多媒體演示自己的操作過程,大家一起分析評價(給予這位同學(xué)語言豐富的獎勵,并邀請其他同學(xué)鼓掌祝賀這位同學(xué))

      (三) 歸納總結(jié),梳理知識

      我讓學(xué)生回顧并說出本節(jié)課學(xué)到了什么,有什么收獲。通過回顧,學(xué)生對自己所學(xué)與書本上的知識點一一對照,從中體驗到通過努力取得成功的喜悅。同時將前面所學(xué)的零散知識匯總,使學(xué)生所掌握的感性知識上升為理性知識。

      六、說教學(xué)反思

      本節(jié)課的設(shè)計主要是根據(jù)我校學(xué)生的知識、技能水平,內(nèi)容沒有進一步拓展,但課本知識都貫徹到了,時間稍微有點緊張,環(huán)節(jié)還應(yīng)該更緊湊一點。

      新課程強調(diào)尊重、贊賞,我在考慮到學(xué)生的個體差異的同時,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,讓學(xué)生有展示自我的機會,體驗到成功的樂趣和喜悅。本堂課學(xué)生的興趣非常的高,在完成相關(guān)任務(wù)時,積極主動,同學(xué)之間友好互助。學(xué)生在展示作品時,不但鍛煉了語言組織及語言表達(dá)能力,而且通過交流,分享成果,拓展了思路,使認(rèn)識和情感得到升華。促進了學(xué)生完整、和諧的個性發(fā)展。

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