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    歌唱活動《小兔跳跳跳》

    時間:2021-08-31 15:56:05 說課稿 我要投稿

    歌唱活動《小兔跳跳跳》

      【活動設計】

      “小兔跳跳跳”是一首情境性、游戲性較強的歌曲,旋律輕松明快,歌詞簡單容懂。所以活動以帶“小兔”去樹林玩這一情境為主線,在游戲化地輕松氛圍中從熟悉旋律到理解歌詞,從學會演唱到多形式表現(xiàn),引導幼兒充分表現(xiàn)和演唱歌曲,讓演唱不僅僅是學會唱歌,而且成為一件輕松、快樂而有趣的事。前后呼應的游戲環(huán)節(jié)和情境設置,讓幼兒進一步體驗到活動的趣味,多形式的演唱和情趣地引導讓幼兒進一步感受到歌唱的快樂,活動寓情于境,溢樂溢情。

      【教案目的】

      1、感受樂曲的活潑歡快,學會演唱歌曲。

      2、學習用襯詞和合聲的`方法為歌曲的部分樂句伴奏,在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂。

      【教案流程】

      一、韻律表演,感受旋律

      1、在“小兔跳跳跳”的音樂旋律中,幼兒隨教師做簡單的韻律動作。

      2、在熟悉旋律的基礎上,引導幼兒一邊做韻律動作一邊用“啦”哼唱旋律。

      二、熟悉歌詞,學唱歌曲。

      1、教師演唱歌曲一遍。

      提問:小兔跳到了什么地方?它聽到了什么?又會碰到誰?

      2、根據(jù)幼兒的回答依次出示相應的圖譜,并引導幼兒一一學唱相應的樂句。

      3、幼兒集體完整跟唱歌曲若干遍。

      三、練習襯詞,演繹歌曲。

      1、引導幼兒選擇襯詞,練習合聲的方法。

      2、用以上方法引導幼兒選擇襯詞表現(xiàn)第二樂句。

      3、將幼兒分成兩組,分聲部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼兒看教師的指揮,合理處理好自己的聲音,注意兩個聲部聲音的和諧與美感。

      四、游戲表現(xiàn),寓樂寓趣。

      告訴幼兒游戲名稱,交待游戲玩法,師生共同玩游戲若干遍。

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