幼兒園《食物旅行記》說課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園《食物旅行記》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、說教材《食物旅行記》出自出版社出版的
二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材及大大班孩子的特點，我就認(rèn)知、能力、情感三方面制定了教育目標(biāo)，活動目標(biāo)如下：
1、初步了解食物在人體內(nèi)的消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能2、初步知道要怎么保護(hù)它們分析：
從兩條目標(biāo)來看，
第一條就是認(rèn)知與能力目標(biāo)，意想通過圖片、提問等方式讓幼兒初步了解食物在人體內(nèi)的.消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能，從而使幼兒能完整地表達(dá)自己的想法，說完整的話；
第二條是情感目標(biāo)，讓幼兒在了解之后能夠保護(hù)好自己的消化系統(tǒng)的器官。
三、說活動準(zhǔn)備1、活動前準(zhǔn)備讓幼兒在日常生活中就知道，不能暴飲暴食，學(xué)會保護(hù)自己。
2、活動中準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、字卡四、說教法、學(xué)法1、教法為了有效的掌握重點，突出難點，我采用的是一種"試聽講結(jié)合的方法"。
"教學(xué)有法，但無定法，貴在得法"。
所謂"試聽講做結(jié)合的方法"，"視"就是引導(dǎo)幼兒去看，去觀察圖片，"聽"就是傾聽教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范，"講"就是幼兒的講，滿足幼兒說的愿望。
2、學(xué)法主要采用了"興趣導(dǎo)學(xué)法""綜合活動法"吸引幼兒積極主動學(xué)習(xí)，讓幼兒在活動過程中"全體活動-全面活動-全程活動-主動活動"提高學(xué)習(xí)能力。
五、說活動過程（一）、故事導(dǎo)入通過講述故事，讓初步了解食物在身體中旅行的過程。
（二）、結(jié)合掛圖，認(rèn)識消化系統(tǒng)各器官的名稱根據(jù)圖片，了解消化系統(tǒng)各器官的名稱，并且能大概的在自己的身體上找到器官的位置。
（三）、結(jié)合故事內(nèi)容，了解消化系統(tǒng)個器官的作用能根據(jù)故事內(nèi)容總結(jié)各個器官的功能，完整地清晰地表達(dá)自己的要說的話。
（四）、如何合理地促進(jìn)消化通過提問，讓幼兒初步知道什么事正確飲食習(xí)慣
（五）、拼圖游戲通過游戲，進(jìn)一步加深對事物消化的理解
（六）、請幼兒回家給爸爸媽媽講講食物是什么在人的身體里旅行的。
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