說明書的作文

時間：2022-05-02 11:29:50 說明書我要投稿

有關說明書的作文集合10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的說明書的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關說明書的作文集合10篇

說明書的作文篇1

　　品名：怡仔（其實是我的小名）

　　外貌描述——

　　品相：烏黑亮麗的頭發(fā)被一條桃紅色的牛筋繩扎著，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個扁的不能再扁的鼻子，一張櫻桃似的嘴巴，外加兩只小巧的耳朵，湊成了活潑可愛的我。

　　色澤：黃里帶微白。體型：超級苗條，都快變成筷子了，所以該產品又稱“超級瘦猴”

　　重量：像小鳥一般的重量——約30公斤。

　　特殊說明——

　　功能：該產品與眾不同，善于唱歌。有一次在學校聯歡會唱了《媽媽的吻》，獲了一等獎，博得語文老師（教我唱歌的）的稱贊。

　　特長：寫作和畫畫。該產品的“大作”已被老師當成范文；在不斷的努力下，《安全在我心中》這幅漫畫已被江門市公安局里榮獲三等獎。

　　注意事項：該產品傷心時，千萬不要離產品太近。否則，你會淹進“大海“里；如果該產品做作業(yè)心不在焉的話，作業(yè)本上的錯誤會比天上的星星還多。

　　生產日期：20xx年12月9日

說明書的作文篇2

　　今天下午第三節(jié)課，本是風平浪靜，無限美好地度過的，但就因為馮老師離開了一小下，班里就沸騰了，聊天的，扔紙團的，玩的，頓時跟菜市場一個樣。哦，對了！還有人在奸笑，不用說也知道是他（暫時不點名）發(fā)出來的“噪音波”！就因為這幾分鐘，我們邊要抄書外帶說明書一份。唉，真是悲哀！

　　無奈地拿出因N次抄書而變得稀薄的作文紙，奮筆疾抄！但好景不長，剛抄到中間我就慘遭鋼筆沒墨之悲劇！四處借筆，最后還是被回絕，被冷落……不過，這種小困難是難不倒我的！冷落三秒之后，我腦里便閃出智慧之光—用鉛筆代替鋼筆（因為我上學只帶兩只筆，不好似鋼筆就是鉛筆了）！我又重新開始了奔命，終于在同桌抄完的五秒內完成了困難的抄寫工作。其實用鉛筆也不錯，錯了可以擦掉，不用涂改。可惜老師可能不準用了吧！畢竟我不再是低年級學生。唉，美好的時光啊。

　　抄寫完成后，右手嚴重發(fā)麻，呈無知覺狀，以此我有一劑良方—拼命活動右手！一會兒便小事化了了。雖然抄完了，但還有一份說明書！淚奔，我可憐的右手啊，你千萬別罷工啊！我搜腸刮肚左思右想，回憶剛才的經過。地獄之聲響起，我呆若木雞，惶恐地瞅著老師。

　　幸好老師網開一面，說明書明日再呈交。我們松了一口氣。老師要布置作業(yè)了，我趕緊拿出作業(yè)本。

說明書的作文篇3

　　品名：南xx

　　性別：男

　　歲數：11歲

　　生產日期：19xx年10月25日

　　有效日期：無限

　　重量：30公斤

　　規(guī)格：長139厘米，如果看到小于139cm或大于139cm的，請不要買，會是假貨。

　　外形：長著一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，頭發(fā)較長，耳垂厚厚的，福氣較好，一雙靈巧的小手，字寫的一般般。

　　作用：

　　1、喜歡淘氣；有一次，我在讀英語，媽媽一邊在聽一邊幫我糾正我讀錯的單詞。我想：媽媽以前對我那么嚴格，今天我就故意讀錯，讓她生氣。我便故意讀錯，媽媽告訴我不是這樣讀的，可我就是不按照媽媽教的'正確讀法去讀，直到媽媽氣的臉發(fā)紅，我才讀對（此事保密，不然屁股不保）。

　　2、喜歡看書；有一次，我書看的正入迷，媽媽叫我去買一包糖，我依依不舍的放下書，結果到書店買了一本書就回來了，媽媽一看，說“錯了、錯了，買糖怎么買成書了！真是個書迷”。還有很多優(yōu)點，比如：很懂事、愛學習……

　　注意事項：粗心。有一次，數學周測題目非常簡單，我每題都會，但等試卷發(fā)下來一看，只有91分，出錯的地方都是因為粗心而失分。

　　后記：我就是這樣一個人，你們愿意跟我做朋友嗎？

說明書的作文篇4

　　大好前程的有為少年，今天早上竟然無情的被值日老師重重地記下遲到，這名字猶如烙印永不磨滅地刻在我弱小的心靈上，搞笑說明書之—遲到篇。

　　遲到本是我極不情愿，為何老班你總是說遲到就是遲到沒有什么理由可辯駁。你至少也聽聽我為什么會遲到，難道遲到是我喜歡做的？現在，求你冷靜地聽聽我的苦水，再讓我去懺悔吧！

　　今天早晨天氣明朗萬里無云，我騎著自行車蹦蹦跳跳……不，事情應該追溯到晚上才對。昨晚經過與作業(yè)本一輪大戰(zhàn)之后，我一看鐘，嘩！一個不能說給你聽的時間，便立刻飛到床上埋頭就睡，可輾轉反側怎樣也睡不著。老班你有沒有聽見過時速一百公里的汽車一下子就停下來？絕對沒有。于是乎我數綿羊，數多了便烤，也有試過炆、炸、炒。最后在飲飽食醉中漸漸失去知覺，兩眼一閉雙腿一伸，睡著了。

　　自日出東方起那抹柔弱的光線射向遠方直至慢慢變成溫烈熾眼的陽光從窗外在鉆入到我的臉上，若不是熾著我眼睛我恐怕連天光都不曉得。美好的睡意剎那間給掃興了，我亦無心再睡眠便揚起被單悠哉游哉地打呵欠，再習慣地向鬧鐘掠去一眼，嘩！又是個不能說給你聽的時間，嚇得我倍增精神，匆匆忙忙地洗臉刷牙換衣服，早餐也顧不著吃便騎著自行車向學校飛奔。

　　無論我有多神速亦不及時間過得迅速，人未到學校遠遠已看見校門正緩緩地關著，這令我更加著急，快馬加鞭地沖過去，以致街道上有部分群眾頻頻以為發(fā)現有鬼影。

　　當沖到校門口時，我很幸運發(fā)現電動鐵欄還未完全合上，大概有40多厘米的寬度，以我驚天動地般的駕馭技術，自信可沖過，正在自鳴得意的時候，我猛地發(fā)現這條縫內的右手邊站著校工，左手邊藏著大約四十多歲的女教師，兩雙眼睛同時間向我襲來，并微微發(fā)出陰險的奸笑聲。

　　在距離校門的電動鐵欄0.1公分的時候，我回想起以前很多往事，記起右手邊的那位校工，他常常拿著塊餅干脆的磚頭在女生面前表演徒手劈磚功夫，引得女生們大呼大喊又愛又恨，搞笑說明書之—遲到篇。有次我混進去看他“作賤”，他剛劈著一塊磚頭，卻怎地劈也劈不開，女生們開始懷疑他的功夫，他一著急出盡吃奶的力氣終于把“堅硬”的磚頭劈開，按著手背向女生們忍苦賣笑。我拿著罐菊花茶飲料，扮曾志偉拍那個活絡油廣告：“這只油我平時用開的，試一下。”才說完他便憤憤不平地追著我喊劈一下我的腦袋就曉不曉得痛。同時間我又觀察了左手邊那位值日老師的模樣，發(fā)覺她的頭發(fā)有如溪里的水草，亦有如秋天大地上枯黃的干草，更甚之讓我想起濃香撲鼻熱氣騰騰的面條。樣貌很難表達，總之是發(fā)型不襯臉形，身形又撞著臉形，干脆說有點不似人型是了。

　　事情又回到現實中，本以為可以通過那條險道，竟料也料不著，我被卡在這條縫里！電動控制的鐵欄把我狠狠地卡在門角！“好心”的校工與值日教師將我救了出來，收了我的校卡，經過“三笑留情”的道別后才放我回教室。

　　真沒想到我會栽在這件事上，歷史里關二哥“過五關斬六將”，后來才“敗走麥城”，我偏偏倒過來，先“敗走麥城”，可惜已經沒有“過五關斬六將”的條件了。

　　唉~~，曾經有一個美好的機會擺在我面前我沒好好地珍惜，等到現在才后悔莫及。如果可以從頭來過的話，我想講三個字“我—上—訴！”假如硬是要在這個機會上加一個次數，我希望是一萬次！

　　算罷，都是米已成炊的事了，后悔也太遲，怪當初不早點起床，如今為請你原諒我的過錯，我只有一死以謝天下！

　　老班，你還是原諒我吧，不然學生死了，你負不起責任啊！

說明書的作文篇5

　　品名：張xx

　　血型：a型

　　保值期：一輩子

　　性別：和媽媽一樣

　　星座：摩羯座

　　愛好：看書

　　其實我很愛看書，一旦抱起書看上了，我就一聲不吭，像個小木頭人。我想象一下，如果我坐在雕像旁看書的話，別人一定會說：“那個雕像太逼真了！”。有時看到感動的部分，我的眼淚會變成一條小河，嘩啦啦地往肚子里流；看到好笑的部分，我的笑聲不絕于耳，笑前仰后合；看到好詞好句，我會抄寫下來……

　　出生年月：20xx年12月29日

　　12月29日這一天，我太開心了！沒錯，我的生日開始了！到了學校，不少人和我一起玩，送給我禮物，品社課上，崔老師和同學們一起為我唱了一首生日歌，我心里像吃了蜜一樣甜。回到家，爸爸給我買了一小塊蛋糕，因為我不喜歡吃大奶油蛋糕，我愛吃小蛋糕。吃完蛋糕，吹完蠟燭，我把所有的蠟燭都點燃，蠟滴在黃桃上，黃桃變成了彩虹桃，哈哈！

　　性格特征：多變

　　你知道嗎？我在看書時，很安靜，別人一看就知道我是一個很文靜、愛學習的人。如果我瘋玩起來，別人會覺得我是個很調皮的人。

　　功能：齊全

　　我在家里會擦桌子、茶幾、地板、收拾房間、沙發(fā)、書柜……

　　怎么樣，你們愿意和我交朋友嗎？

說明書的作文篇6

　　產品名稱：趙昱

　　毛重：26公斤

　　產地：中國浙江省溫嶺市

　　出廠日期：20xx年1月17日

　　產品特點：該產品目前高度為1。32米，偏瘦，雙眼皮，大眼睛，鼻子有點塌，嘴巴小小的，一笑就會露出兩顆大門牙。出廠時，可能發(fā)生了基因突變，左胸靠近腋下的部位留下了一個小小的痕跡（胎記），這個痕跡是該產品的防偽標志。該產品熱愛學習，有非常強烈的求知欲，特別喜歡看書，遇到不懂的問題要問上好幾十遍，還愛琢磨為什么會是這樣而不是那樣。只要一看到書，不管是什么書，都會立刻拿在手里，看得津津有味。看得太投入時，常常會情不自禁地笑出聲來。該產品擁有豐富的科學知識和想象力，最喜歡滔滔不絕地向他人描述想象中的畫面。最討厭發(fā)言時別人不認真聽。特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變——臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”——生氣了！該產品生氣時會變得非常暴躁，請勿靠近！

　　該產品特點還有很多，如果你對該產品有興趣，請和他交朋友吧！

說明書的作文篇7

　　大家好，我是樊迪，樊是樊迪的樊，迪是樊迪的迪。今天，我就要向大家做自我介紹，希望你們可以了解我，認識我，好了，廢話不多說了，下面希望大家認真看，千萬不要忘了我喲。

　　首先來說說我的性格，我的性格很古怪，一半開朗，一般內向，哈哈大家千萬別見笑，一半開朗，一半內向的意思是我見到我沒見過面或不認識的人必定對他不理不睬，而我認識了兩三天的人必定會和他從東聊到西，在從西聊到東。

　　我的優(yōu)點有很多，但缺點也不少。首先向大家介紹我的優(yōu)點吧，高高瘦瘦的我看似優(yōu)點很少，而實則很多，我喜歡打籃球，羽毛球，當然，我更比較喜歡后者。

　　接下來向大家介紹一下我高興與難過時會做些什么！

　　人們高興時會吧令自己高興的事告訴自己的好朋友，這會令你更加快樂。當然我也不列外，而我高興的時還會把令我高興的事寫在我的日志上或者轉發(fā)微博。而在心情不好的時候，我會去散散心，聽聽音樂，喝杯咖啡，試圖想起令我高興的事，將不高興的事拋在腦后。

　　好了，就先介紹到這里吧，希望大家能把我牢牢的記在腦海中，永遠不要忘記！

說明書的作文篇8

　　本人特點：我是一個活潑開朗的女孩，平時喜歡看書，養(yǎng)些植物和做點手工。長著一雙水靈靈的眼睛，一個不大的鼻子和一個居中的嘴巴。在班里任班長一職，學習優(yōu)秀，和班里同學相處融洽。

　　我還是一個古靈精怪的“小朋友”，總是會想出一些“鬼點子”來。

　　具體事例：記得有一年夏天，我和幾個朋友正在津津有味地看課外書。可看了一會兒，我便覺得沒意思了，不知道該干嘛。從表面上看我正在看書，實際上我是在“神游”，思緒早就跑到十萬八千里以外了。“游”著“游”著，我眼前一亮，想出了一個好主意。我和朋友們一說，她們也很贊同，于是我們整裝待發(fā)，向著西瓜地走去。我想你應該知道我的主意了吧？沒錯，“好主意”就是“偷瓜”吃。

　　我們幾個分工很明確：彤彤負責望風，如果有人來了就馬上咳嗽一聲；我和月月負責挑西瓜，找一個又大又好吃的西瓜；奧丹則負責把西瓜運回家。一切準備就緒，開工！噢，錯了，應該是“開偷”。

　　我們躡手躡腳地進了西瓜地，正準備挑西瓜呢，“咳！”的一聲突然傳來。嚇得我們是“四處逃竄”，找到“安身之處”后才松了一口氣。我們走到彤彤身邊，小聲問道：“彤彤剛剛是誰呀？”沒想到彤彤竟不好意思的說：“對不起，我剛喉嚨有點兒癢，忍不住就……”原來沒有人哪！只是虛驚一場，我們繼續(xù)偷瓜……

　　“咳！”的一聲又傳來，我正準備跑呢，旁邊的月月倒不以為然，說：“說不定還是彤彤喉嚨癢呢？”我想著也有些道理，也就沒在意，但“咳！咳！咳……”一直傳來，我正準備說彤彤呢，還沒開口，爸爸的聲音倒先響起了：“你們幾個干什么呢！”

　　嚇了我一跳，現在該怎么辦？我們幾個都僵在那兒，不知所措。爸爸又說：“你們幾個過來！”我們乖乖走到他面前，“你們是不是在偷瓜？”沒想到他一眼就看出了真相，我害怕被爸爸說一頓，就搖了搖頭，但當我看到爸爸一臉嚴肅時，就又點點頭。“偷盜是不對的，知道嗎？如果你們想吃西瓜，家里有，你們可以吃呀！以后可……”一聽有免費的西瓜吃，我們不管三七二十一，立馬往家跑，邊跑邊說：“知道了！”爸爸在后面笑著說：“別急，誰都有！”

　　本人“適用”人群：各種各樣，形形色色的（因為我喜歡交朋友）。

　　了解了這些，你想和我交個朋友嗎？

說明書的作文篇9

　　品名：葉贊揚，又名仔仔。

　　生產日期：北京奧運年11月13日。

　　產地：富陽區(qū)葉先生和楊女士家。

　　型號：高140厘米，重38千克。

　　配料：骨骼、血液、脂肪等生物原料，脂肪含量與同類產品相比較高。

　　產品特性：健康活潑的小伙子，具有聰明會想辦法、能干又善良的特性；會陪人唱歌、和人跳舞，會跆拳道；還會講故事，尤其擅長歷史故事和兵器武器小常識，是居家旅行必備的小開心果。

　　注意事項：

　　1、本產品特別怕饑餓，食量大，一次能吃25個水餃，或者一大碗面條，記得別餓著他。

　　2、本產品一旦發(fā)起瘋來連爸爸媽媽都害怕，因為他會問十萬個為什么，有問不完的問題。

　　價錢：無數，那就是“識得此寶者分文不取，不識此寶者重金不賣”。

　　保質期：一百年。

說明書的作文篇10

　　價格：無價之寶

　　作用：做家務(在學習中)

　　生產日期：20xx年4月4日

　　保質期：100年

　　問題：馬虎(正在改進中)

　　性格：急性子(也在改進中)

　　表面：烏黑茂密的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，皮膚不黑不白、有一點黃。

　　本產品比較馬虎請諒解，比如：有一次在學習語文園地三的時候，正在學習語文園地三的讀讀背背諺語時，學完了諺語：繩在細處斷，冰在薄處裂等諺語后，老師說：“誰能說一個以前學的諺語?”本產品舉起了手來，腦子里想的是：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。說出來的卻是三個諸葛亮，頂個臭皮匠，引得全班哄堂大笑，連平時嚴肅的老師都笑了。后面才說：是三個臭皮匠，頂個諸葛亮。全班才想起是以前學的諺語，老師笑著說：“被你這么一笑，全班都想起來了”。本產品才坐下來了。

　　注意：本產品只有一個，獨一無二，而且已賣完，買不到了。

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