幼兒園《說說魚兒》課程設(shè)計(jì)

　　活動內(nèi)容：

　　1、兒歌《養(yǎng)魚塘魚兒多》；

　　2、詞組：樞紐詞“魚”發(fā)散。

　　活動目的.：

　　1、通過學(xué)兒歌，發(fā)展幼兒的語言描述能力和詞語邏輯思維能力；

　　2、通過詞組發(fā)散，發(fā)展幼兒言語生成轉(zhuǎn)換能力；

　　3、形成幼兒對魚類認(rèn)知的整體結(jié)構(gòu)。

　　活動準(zhǔn)備：先帶領(lǐng)幼兒參觀養(yǎng)魚塘；圖片“養(yǎng)魚塘”。

　　活動程序與方法：音樂律動法導(dǎo)入活動。

　　第一步：感知操作，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、兒歌欣賞法：教師放錄音，幼兒完整欣賞兒歌內(nèi)容，隨意用動作表演對兒歌內(nèi)容的理解。

　　第二步：形象表象，學(xué)習(xí)兒歌

　　2、生活聯(lián)想法：教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒“你們平時看到養(yǎng)魚塘是怎樣的？”復(fù)述兒歌。

　　第三步：詞語描述，組詞發(fā)散

　　3、結(jié)構(gòu)發(fā)散法：用“魚”，作樞紐詞進(jìn)行結(jié)構(gòu)發(fā)散訓(xùn)練。如：大魚、小魚、魚網(wǎng)、魚竿、鯉魚、鮮魚、金魚等。教師注意引導(dǎo)幼兒詞語發(fā)散的流暢性、變通性、獨(dú)特性。

　　結(jié)束：幼兒在樂曲的伴奏下，模仿小魚游的動作結(jié)束活動。

　　附：養(yǎng)魚塘里魚兒多

　　養(yǎng)魚塘，水汪汪 太陽底下閃金光

　　魚兒成群又結(jié)隊(duì) 游來游去捉迷藏

　　貼著水面曬太陽 跳出水面看風(fēng)光

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