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    政教校長述職報告

    時間:2020-11-06 16:05:10 述職報告 我要投稿

    政教校長述職報告范文

      光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,將過去的成績匯集成一份述職報告吧。那么什么樣的述職報告才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的政教校長述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    政教校長述職報告范文

      本學(xué)期,政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以“為每個孩子的幸福人生奠基”為理念,以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo),政教人員帶領(lǐng)全體班主任和生活指導(dǎo)教師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實高效的工作作風(fēng),圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下:

      第一、圍繞一個中心,學(xué)生安全有了新的舉措。

      本學(xué)期政教處經(jīng)過調(diào)查、研討,提出了“保安全,提素質(zhì)”的整體工作思路。政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。針對學(xué)生容易出現(xiàn)的安全問題,本學(xué)期政教處特制定了安全教育系列化,每月都有安全活動的教育主題,班主任利用班會課結(jié)合學(xué)校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。特別是最近兩個月,安全疏散演練和防溺水教育。

      圍繞“學(xué)生安全”這個中心,政教處在管理上采取相應(yīng)措施。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行班級日志管理制度。每周檢查批閱,每位教師上課前必須點名,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因,點名冊上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。

      2、進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請假手續(xù),班主任批寫請假條后,學(xué)生持請假條到政教處換取出門證,到門崗登記后方可外出。

      3、規(guī)范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學(xué)生必須與學(xué)校簽訂走讀協(xié)議,政教處備案后方可走讀,每天出入校門必須出示走讀證,門崗見家長后后方可出入。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心,加了一把“大鎖”。

      第二、抓住一條主線,學(xué)生素質(zhì)有了新的提高。

      為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期,政教處以活動為載體,一方面注重抓好專項活動,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣;另一方面注重開展豐富多采的活動,以活動促養(yǎng)成。

      1、抓好專項活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期,我們緊緊圍繞“做文明學(xué)生”這一目標(biāo),相繼開展了兩次學(xué)生行為規(guī)范月,從安全紀(jì)律專項治理、強(qiáng)化宿舍管理、嚴(yán)格學(xué)生就餐集合管理、規(guī)范課間操管理及強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生意識五個方面加強(qiáng)了對學(xué)生的管理,班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化,學(xué)生的行為習(xí)慣得以規(guī)范。學(xué)生素質(zhì)的點滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動和汗水,目前,學(xué)生宿舍已成為我校對外展示的'窗口之一;

      2、以活動促養(yǎng)成,提高學(xué)生素質(zhì)。我們十分重視學(xué)生的德育教育,根據(jù)學(xué)生特點,適時開展了豐富多彩的教育活動。開學(xué)典禮、安全疏散演練、法制報告會、主題班會競賽、陽光體育課間操大比舞,感恩班主任、每周的衛(wèi)生大評比等等。對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、安全教育、健康教育、食品衛(wèi)生教育、法制教育等。通過一個個主題鮮明、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際、符合學(xué)生健康成長的教育實踐活動,切實提高了學(xué)生的素質(zhì)。

      第三、帶好三支隊伍,隊伍建設(shè)有了新的提高

      一是帶好班主任隊伍。班主任是學(xué)校育人的中流砥柱,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力。一年來,我們通過改革班主任例會、修訂《班級量化考核方案》、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,有效地提高了班主任的工作水平與能力。

      二是帶好生活教師隊伍。生活教師是學(xué)校德育管理中的主要力量,學(xué)生在校的三分之二時間靠我們生活教師加以管理。為更好地提高生活輔導(dǎo)員的責(zé)任意識,本學(xué)期我們首先完善了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé),堅持生活教師周例會制度,進(jìn)一步規(guī)范了值班行為,提高了責(zé)任意識。其次是強(qiáng)化了學(xué)生人數(shù)日清點制度,堅持做到學(xué)生人數(shù)一日五清點。

      三是帶好學(xué)生干部隊伍。學(xué)生干部是學(xué)校德育管理中的得力助手,本學(xué)期加大了對學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度,定期對他們進(jìn)行培訓(xùn),時常督導(dǎo)工作的落實。目前,這支學(xué)生干部隊伍已能夠獨立開展工作,受到了同學(xué)們的認(rèn)可、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

      第四、家校結(jié)合,共筑教育合力。

      成立了家校社區(qū)工作室,開展一系列的家長進(jìn)校園活動,通過家長參與學(xué)校事務(wù)管理、家長監(jiān)考、家長進(jìn)課堂、進(jìn)餐廳與孩子共進(jìn)餐、走進(jìn)學(xué)生寢室、家長座談會等形式,使家長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、各項管理措施等有了更加直觀深刻的了解和體驗,家長的合理化建議也給學(xué)校的管理注入了新的思路和活力,家校社區(qū)工作室的系列活動增進(jìn)了家校的相互理解支持。為學(xué)生健康成長提供一個積極向上的、和諧、的氛圍,推動和諧校園、和諧家庭以及和諧社會的建設(shè)。

      總之,本學(xué)期,政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,努力與各部門密切合作,為學(xué)生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績

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