申報高級職稱述職報告
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你梳理過這段時間的工作嗎?好好地做個總結并寫一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢?下面是小編精心整理的申報高級職稱述職報告,希望能夠幫助到大家。
申報高級職稱述職報告1
我叫xxx,男,19xx年11月生,19xx年7月畢業(yè)于xx教育學院數(shù)學系,后在xx師范大學數(shù)學系進修并于19xx年7月獲得本科學歷。20xx年被評為中教一級。
19xx年8月大學畢業(yè)的我被分配到xx第二中學(該校現(xiàn)已與xx中學整合),20xx年8月調到開發(fā)區(qū)xx中學(完中),20xx年8月xx中學高中與xx高中合并為開發(fā)區(qū)高級中學,本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺已16年了,16年來我一直在教學第一線勤奮、扎實工作,并從事14年班主任工作,先后擔任過數(shù)學備課組長、教研組長,從事初三數(shù)學教學6年、高三數(shù)學教學2年,實現(xiàn)初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪,現(xiàn)任教高一數(shù)學,努力實現(xiàn)高中大循環(huán)第3輪。天道酬勤,經自己多年的努力拼搏,我在各方面取得了較為顯著的成績,現(xiàn)總結如下:
一、政治思想及職業(yè)道德
1、思想品德方面:
我能以中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴格要求自已,忠誠黨的教育事業(yè),嚴于律已,端正教學態(tài)度,積極要求進步,遵守國家法律法規(guī),遵守校各種規(guī)章制度,時刻牢記自己是學校的骨干教師,能以骨干教師的標準嚴格要求自己,發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,不斷提高自己的理論水平與實踐能力,圓滿完成學校布置的各種任務。
2、職業(yè)道德方面:
我在平時的工作與生活中,能夠為人師表,與同行齊心協(xié)力,不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利,有著很強的.集體榮譽感,以大局為重,并能為學校的教育獻計獻策,出心出力。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。我注重自己個人的業(yè)務水平與人格魅力潛移默化地教育學生,數(shù)年來深受師生好評。
二、教育教學能力及業(yè)績
我能夠認真鉆研教材,做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導等各個環(huán)節(jié)。尤其做到精心設計教法,力爭做到精講精練,努力提高課堂教學效益。能針對不同的學生采取不同的教學方法,充分調動學生學習的主觀能動性,發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用。我多年任班主任工作,對班級工作熱情高,措施到位,在班級管理中,我注重加強學生的思想品德教育,注重班級的嚴、細、實;注重關心每一個學生的健康成長;注重師生之間的溝通與交流;注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優(yōu)異,深受家長學校領導的好評。數(shù)學學科中注重教學改革,我能自學地實施素質教育,運用現(xiàn)代教育思想與教育理念,創(chuàng)造寬松愉快的教學環(huán)境。激發(fā)學生獨立思考的習慣與創(chuàng)新意識。從不加班加點,不擠占學生的課余時間,來換得自己的泡沫成績。實踐證明:一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學,加上良性的師生互動與學生高昂的學習熱情,贏得了學生的優(yōu)異成績與家長及學校領導的好評,贏得了同行的贊譽,家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。
1、專業(yè)業(yè)績:
任現(xiàn)職來我在省級報刊雜志中發(fā)表的論文有:《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學概念的教學》、《走近數(shù)學學困生》、《例談用函數(shù)的單調性求參數(shù)的值》等,另外,論文獲獎情況:《淺談高中數(shù)學"學案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談談如何編制數(shù)學"學案"》獲省教育學會三等獎、教學設計《等差數(shù)列前n項和》獲市教育學會三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外,我在各級各類公開課也有收獲:除了校級公開課,我在20xx年6月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質課評比二等獎,20xx年12月在開發(fā)區(qū)中小學"三案六環(huán)節(jié)"教學模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》(區(qū)級),20xx年在市立體評教教學活動中被評為"優(yōu)秀"。
2、教育業(yè)績:
任現(xiàn)職以來,我一直從事班主任工作,由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作,得到了領導和同事的肯定:20xx年6月因教學顯著被評為"先進個人"、20xx年12月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、20xx年7月獲校優(yōu)秀班主任、20xx年11月在創(chuàng)建省三星級高中過程中由于工作突出被評為"區(qū)先進個人";在20xx年度和20xx年度考核中評優(yōu)。
擔任現(xiàn)職這五年來,我除了持之以恒地做好本職工作,不折不扣完成學校布置的各項任務外,我還不間斷地參加各種培訓和學習,通過這些活動來更新自己的教育教學觀念、拓展自己的視野、改進教育教學模式、規(guī)范自己的教育教學行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外,我覺得還不夠。作為一名教師,我必須把自己的'發(fā)展與學校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來,我任現(xiàn)職以來,曾做譚燕、張小芬的指導教師,在我們互教互學互助過程中,兩位青年教師成長迅速,現(xiàn)都是高一數(shù)學骨干。
"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索",我將繼續(xù)用三尺講臺書寫忠誠,為我們的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
申報高級職稱述職報告2
我叫xxx,現(xiàn)年48歲,大專學歷,任教于青縣流河中學,從事中學語文教學工作28年,符合有關規(guī)定,現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。
一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報
1、我的職業(yè)素養(yǎng)
學高為師,身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣?
第一,責任感。幾十個孩子,幾十個家庭的一段重要經歷,而且沒有回頭路,這是一家人的幸福與不幸,所以作為一個教師,我必須把責任扛在肩上,一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的,有價值的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),珍惜每次跟學生交流的機會,每一件事少不了“認真”二字。
第二,正直。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為一個教師,無論衣著,無論說話,無論做事,為人師表。讓學生講文明,我肯定做到;讓學生講誠信,我一定做到;讓學生7:30到校,我肯定提前到……
第三,熱愛。熱愛我們做的工作,關愛每一個學生,我不歧視差生,相反后進生在我這兒總會找到自己的自信,優(yōu)生會迸發(fā)更強動力。第四,團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討,有不懂的問題虛心請教,同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人,打總體戰(zhàn)。
我時刻都銘記:老師,你的名字是:責任、良知!
2、我的教學能力
雖然自己已是一位中年教師,具備了一定的教育教學基本功,但我從未間斷過業(yè)務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業(yè)務學習之外,自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學習》,努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力,吸收他人的先進經驗,并能熟練地、恰當?shù)匕阉鼈內谌氲秸Z文教學中,形成自己的教學風格。
從事語文教學28年來,歷經多次初一到初三的教學循環(huán),均能夠勝任中學各年級的語文教學工作,取得了顯著的教學效果,歷年的教學成績均名列全縣上游。在教學實踐中,能夠根據學生實際,對教材、大綱進行深刻的分析和理解,科學地傳授知識,培養(yǎng)學生能力。在教學工作中,能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學方法,以學生為主體,誘發(fā)學生學習動機,激活課堂教學活動,創(chuàng)造性運用教材,引導學生學會學習,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
在課堂教學中,能夠從實際出發(fā),根據學生、教材、課型等具體情況,采取靈活多樣的教學方法和教學手段,培養(yǎng)學生的學習興趣,調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”,通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目,每天一個內容,輪流進行。新課標頒布以來,更是如魚得水,使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中,注意培養(yǎng)學生的主人翁意識,發(fā)揮學生的自我教育和管理功能,注重關心學生、研究學生、相信學生、培養(yǎng)學生,特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐,調動了學生參與的積極性,使學生在工作中鍛煉,鍛煉中工作,收效甚好,已成為自己班級管理的常用模式,今后還將進一步完善。
3、我的教科研能力
任現(xiàn)職以來,我始終注重參與教研工作,努力爭取使自己成為一個學者型的教師,平時勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握語文學科最新的改革趨勢,了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。20xx年以來,在上級教研部門的專家指導下,與學科組老師一起,進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討,在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力,自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區(qū)推廣。
3、我的工作態(tài)度
由于自己有較強的事業(yè)心和責任感,所以處處以工作為重,以學生為重,從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤,無遲到、曠工、請假等現(xiàn)象,反而還常常犧牲自己的休息時間為學生進行個別輔導,這一點也深得師生的好評。
4、我的教學業(yè)績
由于本人在教學上孜孜以求,刻苦認真,取得了顯著的教學效果,所教班級的語文成績始終位居全縣上游,20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二;20xx年所教初中畢業(yè)班上學期成績名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設想
1、愛崗敬業(yè),更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。
2、今后我將繼續(xù)學習現(xiàn)代教學理論,鉆研教材教法,深化新課程改革。
3、認真組織開展學校的教研活動,提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流,學習他人的先進經驗為我所用。
5、參與繼續(xù)學習,掌握先進的教學設備和教學理念,提高自己的業(yè)務水平。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,對于教育教學的要求也在不斷地提高,正如古人所言“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在以后的教學工作中,我將繼續(xù)探索,努力彌補自己工作中不足和失誤,盡職盡責地做好工作,完成自己肩負的教書育人的神圣使命,為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
申報高級職稱述職報告3
本人19xx年10月出生,19xx年7月畢業(yè)于xx學校xx專業(yè),20xx年6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。20xx年8月被評為中學一級教師,至今已滿六年。現(xiàn)申報中學高級教師職稱。
本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學,工作認真負責,成績突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下:
一、政治思想素質
作為一名共產黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺,默默耕耘,無私奉獻,有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,具有較強的政治敏銳性,體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員。
二、教育工作
“勤奮努力,奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,關心學生,愛護學生,言傳身教,幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,引導他們關心集體。
作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
三、教學科研工作
1、勤勉教學,成績突出
作為一名教師,我始終以“教書育人、為人師表”為已任,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我能深入鉆研教材,認真開展教學研究,不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,給學生自主、合作、探究學習的時間,培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力,減輕學生的課業(yè)負擔,為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氛圍,教學效果好,成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅,中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中,指導的學生多名獲獎,自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來,我始終堅持教學科研,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念,把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向,努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動,與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法,共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源,拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式,提升學習素質的實踐與研究》的研究,主動承擔校級公開課、示范課教學,三次開設區(qū)級公開課,每次公開課都得到領導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級教師,我在做好自己本職工作的同時,積極參與學校的“青藍工程”工作,主動承擔培養(yǎng)和指導青年教師的工作,先后與多名青年教師結對,指導他們開展備課、上課等教學活動,共同探討研究教學設計,在教學上給予了他們很大的幫助,有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實踐,總結提高。
在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的基礎上,我及時總結自己的得失,結合先進的教育教學理念,積極撰寫教育教學論文,撰寫的教學論文《開展物理實踐活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》,《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》,《實踐活動是學生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎,《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎,還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。
多年來,在教書育人這個平凡的崗位上,我憑著一顆愛心、恒心、進取心,辛勤耕耘,努力工作,以優(yōu)異的教育教學成績,贏得了學生、家長、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年受武進區(qū)人民政府嘉獎。
對照要求,我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去,在今后的工作中我將一如既往虛心學習,為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
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