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    小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告

    時(shí)間:2023-05-29 11:49:51 述職報(bào)告 我要投稿

    小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告

      在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告

    小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告1

    回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):

      一、思想方面

      一學(xué)年來,我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)悟十八大報(bào)告精神,關(guān)切國(guó)家大事,酷愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想。一切聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,一切行好聽指揮;對(duì)同事像春天般的暖和,對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),尤其對(duì)有殘疾的孩子賜予慈母般的關(guān)懷;對(duì)自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時(shí)間,我由于不當(dāng)心,腳燙傷了,起初我并沒太在意,穿掉水泡簡(jiǎn)潔包扎一下就堅(jiān)持上班,過了幾天,因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓,再加上藥物過敏,燙傷越來越重,以至于后來連鞋都穿不下去了,沒方法我只好請(qǐng)?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅(jiān)持來上課,后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)潔,我不去上課,就會(huì)給我任教班級(jí)的老師增加負(fù)擔(dān),給他們添麻煩,在此我要真誠(chéng)地感謝他們。

      二、教育教學(xué)工作方面

      本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的品德與社會(huì)課。在工作中,面對(duì)全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力,培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。回顧起來,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

      在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì)教學(xué)大綱》的精神,仔細(xì)細(xì)致地探討教材,探討學(xué)生駕馭學(xué)問的'方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過活動(dòng),吸取別人的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。

      針對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽擱時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫評(píng)語,如:“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目。”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多仿照我的評(píng)語的筆跡一筆一畫寫出來的,這個(gè)意外給了我啟示,于是確定接著沿用,無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語,為學(xué)生做出榜樣。

      針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了勝利的喜悅,體驗(yàn)到老師創(chuàng)建性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。科學(xué)施教的同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想,作為老師,學(xué)問面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

      要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,常常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。樹立學(xué)習(xí)的信念,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì),給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都賜予表揚(yáng)和激勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念,這樣一來他們有了到勝利感,學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

      三、今后努力的方向

      我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成果有更大的提高,為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣,歡樂充溢地度過每一天。

    小學(xué)教師述職年終述職報(bào)告2

    敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們:

      大家好!

      “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

      一、在思想上愛黨愛國(guó),專心進(jìn)取

      我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我還深知要教化好學(xué)生,老師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí),在不斷的'學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

      在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向xx學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向xx請(qǐng)教自然、科學(xué)學(xué)問使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),剛好消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平。

      總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論學(xué)問不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

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