《枯葉蝴蝶》同步訓(xùn)練

時(shí)間：2024-07-12 07:37:34 好文我要投稿

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《枯葉蝴蝶》同步訓(xùn)練

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《枯葉蝴蝶》同步訓(xùn)練

　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

　　當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。

　　△它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黃的，（）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

　　它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。（）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾? ）它那用來(lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

　　它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。

　　人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。

　　到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝶真是因此而要絕對(duì)的絕滅了。〃

　　我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

　　我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。〃

　　練習(xí)

　　1．把下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ?hào)中。

　　因?yàn)?但是因此不是……而是……

　　2．仔細(xì)讀文章中打有橫線的句子，解釋句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　（1）特技：

　　（2）行徑：

　　3．判斷。在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。

　　（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說(shuō)它“最珍貴”是因?yàn)椋?/p>

　　A．它美麗。（）

　　B．它像枯葉。（）

　　C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。（）

　　（2）“以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。”

　　①“這樣做”指的是：

　　A．第3自然段的內(nèi)容。（）

　　B．第4自然段的內(nèi)容。（）

　　C．第3、4自然段的內(nèi)容。（）

　　②“殊不知它這樣做更教人去搜捕它。”這句話在這一段中的作用是：

　　A．承接上文（）

　　B．啟示下文（）

　　C．承上啟下（）

　　4．認(rèn)真讀打有“△”號(hào)的一個(gè)自然段，寫(xiě)出下列問(wèn)題的正確答案。（4分）

　　（1）打有波浪線的句子寫(xiě)出了枯葉蝴蝶__________________________，從___________________________________等詞語(yǔ)可看出。

　　（2）這個(gè)自然段主要寫(xiě)枯葉蝴蝶__________________________________。

　　（3）這段話和上一個(gè)自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是____________________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。

　　（4）這段話用了多種修辭手法，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩種，并各舉一例。

　　__________________________________________________________

　　5．領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，用自己的話填空。（2分）

　　枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是_________________________________。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是________________________________________。它“快要絕種了”，原因是____________________________________________。它“要絕對(duì)絕滅了”，原因是____________________________________________。

　　6．本文可以分成三段（文章中已用“‖”線標(biāo)出），請(qǐng)寫(xiě)出第二段段意。（4分）

　　第二段：__________________________________________________

　　7．你覺(jué)得文章作者寫(xiě)這篇文章想揭示什么？把他想揭示的內(nèi)容在文中劃出。

　　8．讀下面的句子，結(jié)合上下文，把體會(huì)到的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。（3分）

　　（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　_______________________________________________________

　　（2）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

　　__________________________________________________

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