孩子為什么就愛搶別人的玩具

　　我兒子4歲半，長得比同齡孩子都高，身體強壯，力氣也很大。這個孩子其他方面都好，但就是喜歡搶其他小朋友的東西！他本來長得就強壯，搶別人玩具的時候難免就弄疼小朋友了，其他家長和老師都沒少向我告狀！我問他為什么搶，他總說別人的玩具比自己的好玩，可是我們分明給他買了不少玩具，各種類型的都有。

　　3周歲之前，孩子搶別人玩具可以說孩子不懂社交，如果4歲半的孩子還搶玩具，就是行為習慣的問題。如果這個習慣一直沒有更改，就會成為性格，進而變成他的標簽，在別人眼里他就是一個問題孩子，他是一個愛打人、欺負人的孩子。

　　孩子為什么就愛搶別人的玩具呢？

　　好奇心作祟

　　西方有一句諺語：Curiosity killed the cat.直譯過來就是好奇心害死貓! 傳說貓有九條命，怎么都不會死去，而最后恰恰是死于自己的好奇心!同樣的，如果孩子的好奇心超過了一定限度，就會出現(xiàn)行為上的錯誤。玩具越多的孩子對自己玩具的新鮮感越短，當他們看到別人的玩具的時候就會雙眼發(fā)亮，在好奇心驅(qū)使下犯錯誤。

　　物權意識差

　　這個孩子屬于典型的物權意識差。在他的意識中沒有“你的”、“別人的”概念，不懂得尊重別人的物品所有權。在他看來，只要是我想玩的就可以拿，不管用什么方法，拿過來就是自己的。

　　不懂社交規(guī)則

　　這個問題上家長有很大的責任。孩子還小的時候放縱他的行為，沒有及時糾正錯誤的做法，沒有告訴孩子如何正確的與小朋友交流。孩子不懂什么是正確的社交規(guī)則，于是他就會用自己的方式去做自己想做的事，慢慢地就變成了現(xiàn)在的搶東西、攻擊人，更可怕的是他不知道自己正在做錯事。

　　家庭教養(yǎng)模式

　　家養(yǎng)育方式也是教育內(nèi)容之一，可以斷定案例中的這個孩子在家一定是享受皇帝待遇。這種養(yǎng)育方式讓他認為所有人都要為自己服務，其他人都要以自己為中心，滿足自己的需求。一旦自己的要求得不到滿足，他就要表示自己生氣了，用暴力的方式滿足自己的欲望。

　　?孩子見什么搶什么，家長不能再袖手旁觀下去了。如果你的孩子也有類似的情況，那么從現(xiàn)在開始你應該這樣做：

　　1 、把孩子的玩具都收起來

　　要和孩子一起做這個工作，按照材質(zhì)或種類分類，比如木質(zhì)玩具放在一起，小汽車放在一起，把家里所有的玩具一個不落的按照一定標準分類清楚，收到各自統(tǒng)一的箱子或位置上。

　　2 、不要滿足孩子的無理需求

　　分好類之后每天只給孩子一個玩具，告訴他今天只能玩這一個，其他的都不可以玩，無論你怎樣哭鬧我都不會允許你動其他玩具。家長要狠下心來，絕對不能滿足孩子的無理要求，這樣才能從根本上杜絕孩子的無理取鬧，同時保證孩子玩好自己的玩具。

　　3 、嚴格執(zhí)行規(guī)則

　　家長要告訴孩子在家和在外要遵守的規(guī)則，如果他的要求與規(guī)則相悖，無論他怎樣哭鬧、耍賴都不要滿足他。在家要守規(guī)矩，出去玩的時候也制定規(guī)則，告訴他不可以用手攻擊小朋友，如果你破壞了這個原則，對不起我會立刻把你拎回家，今天就別出門了。

　　4 、教給孩子正確的社交方法

　　告訴孩子，如果你想玩小朋友的玩具，耍無賴是不可以的，這樣做以后沒有人會喜歡和你玩。如果你真的很想玩，你可以和小朋友交換玩具或者輪流玩。在日常活動中時常提醒孩子交往時要注意的要點，幫助孩子掌握和他人交往的技巧。

　　最后

　　家長千萬別心軟!我接觸過太多有這種問題的家長，他們總是會問我：他要是不聽怎么辦?他要是哭鬧怎么辦?我想說的是，無論孩子聽不聽、哭不哭，你都要堅持你的原則，而不是向孩子的情緒低頭。一旦你對孩子無理取鬧的情緒低頭，等待你的是一次接一次升級版的哭鬧。有的孩子已經(jīng)把哭當做威脅家長、老師的武器，如果你是一個心軟的家長，那么你應該牢記，孩子是哭不壞的，但是你的投降卻能慣壞他!

　　如果你的孩子愛搶玩具、愛打人，家長們一定要按照我上面所說的去做，制定好規(guī)則，教會孩子正確的社交方法，不要讓你的溺愛和心軟害了孩子!

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