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諸葛征南蠻作文
Ⅹ：終極對(duì)決
“原來就是那個(gè)‘頭發(fā)絲’（琺思讀fàsī，與發(fā)絲同音）啊，長(zhǎng)得也就像根頭發(fā)絲，”趙云把黃忠叫了過來，故意把聲音放得很大，羞辱對(duì)面的人，“你看看，瘦得就像根鐵棍山藥，風(fēng)怎么就沒給他吹下馬呢？”
“同意，看來全南蠻的人腦子都秀逗了，南蠻能人多的是，偏偏選這么個(gè)弱不禁風(fēng)的人來當(dāng)首領(lǐng)。”黃忠表示贊同。
“嗨，你們說誰呢？”遠(yuǎn)處的琺思明顯是聽見了，看來很不爽，“誰是鐵棍山藥啊？誰被風(fēng)吹下來了？別在那亂猜，我身體硬朗著呢！總共不就是39775個(gè)人嘛，繞來繞去的……”
諸葛亮：“啊？原來南蠻聰明人還沒全掛掉啊，不過剩你一個(gè)也成不了什么大氣候吧？你就是算出來了又怎么樣？有本事來打我呀！”
琺思：“嘿，遠(yuǎn)道而來的客人，怎么可以說打就打呢？你不是也自覺得自己很聰明嗎？來，咱倆互考，看看誰更聰明？”
“你是這里的頭兒，你先來。”諸葛亮很平靜。
“嘿，口氣還不小，來吧，看我今天不叫你知道什么叫‘人外有人’！”琺思很興奮。
“我切，這話明明應(yīng)該讓我們說的…… ”趙、黃二人表示不爽。
“聽好嘍！計(jì)算:=”琺思很興奮。
“這算什么？！”諸葛亮很輕松的就做出了這道題，把筆一拋，“不就是嘛！-1+-3*-3*-3/(-0.5)*(-1-16)=-919，-1.2/0.05=-24，僅此而已。”
“什么？！”琺思很震驚，自己好不容易找來的一道超級(jí)難題竟然被諸葛亮輕易化解。不過，他很快就恢復(fù)了平靜，勝負(fù)還沒決出，鹿死誰手還說不定：“請(qǐng)！”
“這可是你說的，”諸葛亮也笑了，“將9個(gè)各不相同的正整數(shù)填在3×3表格的格子中,一個(gè)格子填一個(gè)數(shù),使得每個(gè)2×2子表格中四個(gè)數(shù)的和都恰好等于100。求這9個(gè)正整數(shù)總和的最小值。”
“！”琺思震驚了。這種題型自己還從未聽說過，恐怕這第一回合就要輸在諸葛亮的手下了，“可惡，我一定要算出來！”
“該死！可惡！”已經(jīng)過了許久，琺思還是沒有找到突破口，不禁開始大罵，“這是誰出的題？！怎么可以這么難算？！”
“真的算不出來不必勉強(qiáng)，”諸葛亮見琺思拿塊兒石頭在地上畫畫擦擦，擦擦畫畫，不禁友情提示道，“我可以給你換道題。”
“不可能的事情，我今天一定要把這道題給搞明白！”琺思發(fā)狠了。
“把這個(gè)九宮格里面的數(shù)字設(shè)為甲乙丙丁午己庚辛壬，那么首先里面有四個(gè)2×2的表格，那么就是100×4=400,總和=400-乙-丁-己-庚-3戊，最后就要自己來試驗(yàn)了，算出甲=5，乙=3，丙=4，丁=7，午=85，己=8，庚=2，辛=6，壬=1，一共是121。”諸葛亮看琺思都快要把頭皮抓破了，不禁把答案給說了出來。
“沒事的，大不了再換一題，我的時(shí)間多的是。”諸葛亮看琺思?xì)獾蒙宪f下跳，不禁安慰道，又畫了一副圖送了過去，“如圖,如果將梯形ABCD分割成一個(gè)平行四邊形ABCE和一個(gè)三角形AED,AB=米,BC=米,CD=72米,AD=20米,那么四邊形ABCE，三角形AED，梯形ABCD的面積分別是多少平方米？”
這一下子，琺思又蒙了，因?yàn)樗娴淖霾怀鰜恚瑢?duì)于這一道題他是完全沒有思路，完全找不著方法。任憑他算出多少答案，在驗(yàn)算的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)不是正確答案，只好一遍一遍的從頭再來。
諸葛亮再次提示：“從A到DE作一條垂線，試試有沒有思路。”
然而，盡管是這樣，琺思依然是全無思路，最終又是在諸葛亮手把手的教導(dǎo)下，才終于算出ABCE=618，ADE=266，ABCD=885。
諸葛亮一次就把題做了出來，而自己連續(xù)兩次都需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，琺思終于明白了什么是“人外有人”，從此發(fā)誓再也不為害中原。
當(dāng)琺思領(lǐng)著一群士兵灰溜溜的往回走時(shí)，趙云和黃忠好奇地問起了諸葛亮：“軍師，你找到的是什么題，竟然這么有難度，我們兩個(gè)也花了好多功夫的……”
“其實(shí)我也不知道到底難不難，我是預(yù)測(cè)到了數(shù)千年以后人們做的一份卷子，據(jù)說是‘坑害了無數(shù)小學(xué)和初中生’，所謂小學(xué)和初中生也就相當(dāng)于咱們主公的智力水平，我覺得應(yīng)該是很有難度，所以就把題和答案都抄了一份，不信你們看……”
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