你簡單，你的世界就簡單作文

　　題記：五月份，天氣逐漸變熱，可能是天氣原因讓孩子們的情緒變得不大穩(wěn)定，也可能是安全意識還沒有真正深入他們的心靈深處。五月份，班里連續(xù)發(fā)生了一些磕磕碰碰事件。教育家常說，突發(fā)事件最能檢驗一個班主任的教育機(jī)制，盡管我也知道這一點，但是，在得知班里“出事”的第一時間，心里還是有那么幾秒鐘的煩躁不安。

　　作為世界上最小的官——小學(xué)班主任，每時每刻都要做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，范仲淹說的不以物喜、不以己悲的境界一直是我的追求，卻是我總也達(dá)不到理想彼岸。

　　這不，周一下午，我開開心心的來到學(xué)校，還沒走到教室，李文澤的媽媽就來找我告狀了：“苗老師呀，我真的不想來麻煩你，但是你看，我兒子的眼鏡也被碰壞了，眼角也擦爛了一點。”“別著急，慢慢說，我安慰李文澤的媽媽。”盡管我一聽到班里有事，心里早就暗暗地火冒三丈了，但是作為一名班主任，我必須淡定，只有穩(wěn)定了自己的情緒，才能更好的控制事態(tài)的發(fā)展。我在心里暗暗告誡自己，就把這個突發(fā)事件作為課題，檢驗自己是否具備教育機(jī)智吧。“是這樣的苗老師，中午回家，我聽兒子說，放學(xué)時，路隊走到了一樓樓梯拐角處，后面同學(xué)碰了他一下，正好碰到了墻上，把眼鏡碰壞了，這眼鏡可是我們剛剛配好的，花了一千多元呢。”“孩子現(xiàn)在在哪里？”我最關(guān)心的就是孩子的安全問題。“在班里呢。”我把文澤叫出來，問了問事情的經(jīng)過，原來是葛琳飛同學(xué)在下樓梯的時候，腳底滑了一下，不小心碰了李文澤，事有湊巧，他正好碰在墻角。我讓北路縱隊的孩子們?nèi)�部出來，把中午的路重新站了一遍，原來，他們倆中午放學(xué)時站的位置比較靠后，前邊的同學(xué)已經(jīng)在小廣場上整隊了，作為科代表的葛琳飛同學(xué)肯定是不甘落后，想早點趕上隊伍才加快了腳步，加上一樓樓梯和走廊都比較滑，才造成了這一突發(fā)事件。“琳飛，把你媽媽叫來吧。”我和顏悅色的說。因為當(dāng)我了解到這起突發(fā)事件的前因后果后，心頭的不快蕩然無存，我非常理解這兩個無辜的孩子，尤其是現(xiàn)在，他們倆作為當(dāng)事人顯得非常可憐。

　　兩位家長到位后，我又讓兩個孩子把事情的前因后果講了一遍，雖然我以前沒有和這兩位家長打過交道，但是從他們的表現(xiàn)可以看出來，這兩位家長都是高素質(zhì)、有修養(yǎng)的家長。他們沒有過激的言辭，更沒有大吵大鬧，這件事該如何處理，才能讓雙方家長都感到公平，使兩個孩子都不受傷害呢？我在努力思考者，盤算著。最后我在征求雙方家長意見的前提下，作出決定，讓葛琳飛的家長賠償李文澤三百元錢，并帶李文澤去檢查一下視力，雙方家長對這個處理結(jié)果都表示可以接受。

　　第二天早上葛琳飛的家長早早的就來到了學(xué)校，把錢交給了我，我給李文澤的家長打電話讓來拿錢，誰知李文澤的媽媽過來后表示不要錢了，還說自己昨天下午放學(xué)后，帶孩子去復(fù)明眼科找過醫(yī)生了。醫(yī)生說，這幅眼鏡暫時不影響佩戴，能戴就行。都是一個班的孩子，就像一家人一樣，在一塊玩兒，磕磕碰碰是難免的。我堅持要給人家一百元錢，日后修眼鏡用，但是她堅持不要。當(dāng)時，我和葛琳飛的家長都非常感動。我忍不住對這兩位家長說：“我作為班主任真的有點不合格，因為我特老實，特不會花言巧語，但我很幸運，我遇到的家長都非常同情達(dá)理，讓我很感動。”

　　怎能不讓我感動呢？當(dāng)了二十年教師，這是我處理的第一起關(guān)于賠錢的事件，處理這件事時，我心里確實很忐忑，怕傷害到孩子，但是，這件事就這樣圓滿的結(jié)束了，圓滿的讓我意想不到，真的不是我處理問題的水平高，而是三三班家長的素質(zhì)高。

　　說到這里，我又想起了班里前段時間發(fā)生的幾件事。巧的很，其中兩件事都和荊十一同學(xué)有關(guān)，第一次是張恒嘉同學(xué)不小心碰了荊十一同學(xué)，荊十一同學(xué)的頭上起了個包，兩個孩子把雙方家長叫來后，兩個家長都非常通情達(dá)理，張恒嘉的媽媽要帶孩子去檢查，荊十一的爸爸卻說：“男孩子就是這樣，都調(diào)皮，也都皮實，過幾天就好了。”其實，我當(dāng)時也是極力慫恿兩位家長帶孩子去看醫(yī)生，說實話，頭上的包應(yīng)該重視。但是，荊十一的爸爸堅持說沒什么，帶孩子回家休息一下就行了。當(dāng)時，我在心里冒出了一個念頭，如果哪一天，荊十一同學(xué)因為調(diào)皮惹事了，但愿也能碰到這樣大氣、豪爽的家長。真的是無巧不成書，二十多天后，荊十一同學(xué)果然在上樓梯時，由于速度快碰了許亞坤，由于天熱，許亞坤同學(xué)穿的是涼鞋，所以把左腳大拇指的趾甲擦爛了。兩位家長過來后，帶孩子去抹了藥，當(dāng)時兩位家長的態(tài)度真的都很好，很讓人感動。退一步海闊天空，在處理發(fā)生在孩子們之間的糾紛時，又何嘗不是如此呢？同一個班的孩子，就像兄弟姐妹一樣，哪有不發(fā)生矛盾，不發(fā)生磕磕碰碰的？我之所以這樣小題大做，逢事必把家長叫來，真的不是自己怕麻煩，不愿處理班里的突發(fā)事件。因為我知道家長們都是通情達(dá)理的成年人，也都愿意抓住每一個教育孩子的機(jī)會，孩子們遇到難題時，也需要向父母學(xué)習(xí)如何處理。這時，兩位家長對待突發(fā)事件的態(tài)度和言辭，不正好是對孩子最好的教育嗎？

　　教育，或許就是如此吧，老子說，大道至簡，真的，你簡單，你的世界就簡單。

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