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學(xué)校家長座談會講稿范文
尊敬的各位老師、各位家長朋友:
大家好！
時間過得真快，我們的孩子在這個溫暖的班集體生活和學(xué)習(xí)了四年了，從懵懵懂懂、頑皮淘氣的孩童到彬彬有禮、胸懷理想的少年，好像就在某一天，我們忽然發(fā)現(xiàn)孩子長大了。孩子的每一點進步和改變都凝聚著老師的心血和汗水，請允許我代表在座的各位家長向四年來陪伴和扶助孩子們成長的老師們表示誠摯的謝意！謝謝你們！
承蒙馬老師信任，能和大家就孩子成長的話題一起切磋交流，我感到很榮幸，同時也很忐忑，經(jīng)驗談不上，我的女兒楚辭并不是那種天資過人的孩子，也不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，但我想陪著她慢慢長大，讓她擁有一個快樂的童年，并一直在做著這方面的努力。我要說的只是我在陪孩子長大過程中的一些體會和感受。不妥之處，請大家批評指正。
一、陪伴孩子，共同感悟成長的快樂
最近看了孫云曉的一篇文章，談到“孩子的成長，關(guān)鍵在于培養(yǎng)做人、做事、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”我們都知道“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”的道理，好習(xí)慣讓人終生受益，無論是生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，這都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。好多人感到困惑，這的確是一個漫長的考驗家長的過程，因為從我們刻意規(guī)范和指正到內(nèi)化為一種素質(zhì)和修養(yǎng)，不可能一朝一夕就能完成必須拿出一定的時間和精力，專注去做，堅持去做；我們應(yīng)該感到慶幸，這是一個和孩子一起成長的過程，我們需要在孩子面前豎起一面鏡子，在這面鏡子里我們也照見了自己，修正了自己，不知不覺中，我們也成為了孩子的一面鏡子：希望孩子勤奮，自己就不能懶惰；要求孩子不能浪費，自己就厲行節(jié)約；要孩子團結(jié)友善、心存感恩，自己的心要伸出手來，去幫助和撫慰別人……畢竟身教勝于言教。
那個冬天只是在放學(xué)路上我?guī)椭粋�孩子修好掉下來的自行車鏈條，我的女兒就豎起了大拇指，并把我沾滿油污的手捧在掌心，不停呵氣，從日記中我看到了她的心聲，在以后的生活里我看到了她助人為樂的行動；從參加“8858”手機公益短信募捐到汶川地震以來加入的“李連杰壹基金” 每月五元捐助，慢慢地我看到了對她的影響，她把零花錢一點點投到了儲蓄罐中，說要留給需要幫助的人；我們把這些點點滴滴的感悟一起記錄下來，發(fā)到博客上……
二、陪伴孩子，一起享受生活的精彩
我們可能都看過CCTV一則公益廣告：一個可愛的小女孩手里握著獎狀，在急切盼望著爸爸能夠早些時候回家分享這份喜悅，她等了很久很久，外面的每一點響動都令孩子欣喜不已，都被想象成爸爸回來的信號，她一次次興奮地出門迎接，“是爸爸嗎？”“不是。”一次次，方才還笑靨如花的臉上頃刻寫滿了委屈，深夜里，孩子在等待中抱著獎狀睡去，在夢中，她喊著“爸爸”，臉上露著讓人心痛的笑容……
為了生活，我們都在奔忙，也常常以工作忙碌、應(yīng)酬繁多為由，剝奪了和孩子在一起的時間。現(xiàn)在的孩子不缺物質(zhì)的給予，渴望的恰恰是溫情的呵護。我們沒有時間傾聽孩子心聲，也就無法了解孩子的心理需求，更不會欣賞孩子成長的腳步。多拿出一點兒時間陪陪孩子吧。陪孩子聊聊天、散散步、打打球、下下棋、玩玩游戲，在這個過程中，他成了你的朋友，你成為了他的伙伴。
我和我的女兒一起去海邊、去田野撿拾快樂，在孩子眼里，拾起幾片貝殼，就擁有了無邊的大海；撿到兩片花瓣，就游覽了美麗的花園；這塊石頭像那個同學(xué)的圓圓臉，那塊石頭像帶著金色帆的船兒；俯首可拾的葉子，兩片連在一起是雙胞胎，是母女倆，三片的是一家人；樹斑像雙眼皮的眼睛，像微微笑的嘴唇，像白雪公主的帽子……
我們一起做手工，擺開攤兒，席地而坐，邊做邊說，邊做邊唱，那種幸福無與倫比，常常是一晃半天時間就過去了。每個房間幾乎都能看到我倆的“作品”。床頭柜上，女兒十寸照片的相框是用泡沫砌成的，外面貼了一層米色的壁紙；電視機上微笑的小娃娃是用四個果凍盒做的，我負(fù)責(zé)做身體的骨架，剩下的都是她精心打扮的，長長的麻花辮、粉色的帽子、帶星星圖案的小裙子；寫字臺上的小兔子筆筒是用可比克筒兒做的，即時貼來做裝飾，粉色的身子，黃色的背帶裙，兔子的耳朵她別出心裁加了一層紙板，因而能長時間的豎著……幾乎每個來家里的人都會被這些小玩意兒吸引，我和女兒也愿意拱手相送，那也是一種幸福呢！
我們一起仰望藍(lán)天、欣賞流云，就那么虔誠地仰望，被天空的那份干凈和安靜的美深深感動。“天空是遼闊的大海，云是海上的船帆。”“天空是大地，云是大地上盛開的花朵”， 每個孩子都是詩人，那些脫口而出的話語本身就是美麗的詩句。
我們一起浸潤書香，享受美好的讀書時光。分角色讀、輪換讀、搶著讀，在付出與收獲間收集許多的感動和幸福。我想，許多年以后，也許孩子早已經(jīng)淡忘了讀過的書里面的細(xì)節(jié)，但我相信，在孩子心中播種下的真善美的種子，有一天會開出愛和感恩的花來，和媽媽一起讀書的情景會在她記憶中成為永恒。
在央視“對話”欄目一期有關(guān)家庭教育的節(jié)目中，有位專家提出“讓爸爸回來”，意在讓父母尤其是爸爸多回到家中，多陪陪孩子，多關(guān)心孩子的成長。親情的撫慰與關(guān)懷，有助于孩子的成長。
生命的起始和終點是一樣的，不同在于生命的過程。一直認(rèn)為，在有限的生命里多一些體驗總是好的，也在為此創(chuàng)造著條件，寒暑假帶孩子一起出去旅游，四處走走；我女兒興趣廣泛，學(xué)校里書法、美術(shù)、英語、作文、演講、唱歌等各項活動她都積極參加，我從不打擊她，得不得獎并不重要，成功失敗多了一種生活體驗。家長不是萬能的，我們不可能每個領(lǐng)域都精通，有時不能給他們專業(yè)的指導(dǎo)，但我們能給孩子的是精神的扶持和心靈的依靠呀。
*灣作家龍應(yīng)臺說“其實父母跟食物一樣，都是有有效限期的。”她認(rèn)為孩子小的時候，是父母對孩子教育的黃金時期。等一但長大，父母的有效限期就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的就是父母的教育方針，也是孩子對外界的應(yīng)變能力。過期后的父母再怎么努力，也比不過先前的有效了。
我們是在某一天忽然發(fā)現(xiàn)孩子長大的，但孩子是在一刻不停的成長著。其實，孩子在我們身邊的日子沒有多少，我們經(jīng)常聽到身邊一些家長，一些孩子上了初中的親友訴說孩子去上學(xué)后特別懷念他黏在身邊的那些日子，可是，孩子在身邊的時候，我們有時會抱怨，抱怨因為他犧牲了太多的時間和精力……如果想想，兩年后，孩子走進中學(xué)的校園，我們在一起的時間會越來越少了。就讓我們珍惜還能天天在一起的日子，陪著他們慢慢長大吧！
謝謝大家！
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