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我和書的故事作文10篇
我和書的故事作文1
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長(zhǎng)。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨天看到哪了，第五章?不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進(jìn)來了，“你的`作業(yè)做完了嗎?”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業(yè)，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會(huì)抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫完作業(yè)，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。
躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺。
不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛?怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢(mèng)里還在書中旅游了一趟呢!
我和書的故事作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;
“書籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶”;
“熱愛書籍吧，書記是知識(shí)源泉。只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、正直的、有理性的人”……
我想大家對(duì)這些關(guān)于“書”的名言并不陌生吧?沒錯(cuò)，這些都是被稱為無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表——高爾基說的。
今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……
書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護(hù)，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護(hù)，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在“善良號(hào)”輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛書籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)讀書的熱情;二十多歲的.高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉!
但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機(jī)會(huì)了。我們幾乎是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，每天在父母的庇護(hù)下生活，根本經(jīng)不起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍(lán)天的雛鷹，遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢?讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人!為我們社會(huì)盡一份力，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧!
我和書的故事作文3
“該洗臉了!”“該上床睡覺了!”每到晚上，媽媽便開始催我，可是我就和媽媽周旋，為了有更多的看書時(shí)間，我費(fèi)盡心思。
一天晚上，媽媽又開始催我了。我心里非常著急，想一目十行幾下把正在看的《希利爾將世界史》的最后一章看完，可是媽媽催的緊，怎么辦呢?我偷偷的瞄了幾眼正在打掃廚房的媽媽，小腦袋就這么一轉(zhuǎn)，有了，我可以當(dāng)一個(gè)“好孩子”呀!于是我轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向書房走去，故意大聲說：“這里好亂啊，我來整理一下。”于是我做這樣子整理書柜。媽媽聽到我的話，也就沒有管我。我一陣竊笑，說是整理書柜，其實(shí)我是乘機(jī)看書哩!好一個(gè)“口是心非”的人呀!我一手拿著書看，一手扳動(dòng)著書柜門發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。品讀著二戰(zhàn)后的'勝利場(chǎng)面，我也仿佛進(jìn)入了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，內(nèi)心激動(dòng)極了!我們的盟軍美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎扔下兩枚原子彈，把日本人炸的找不著北。想想還是有點(diǎn)同情他們，這一仗日本死了多少人啊!當(dāng)時(shí)，愛因斯坦非常悲傷的說：“早知道他們把原子彈用作軍事用途，我就不會(huì)發(fā)明原子彈了。”是啊，如果沒有原子彈就不會(huì)死傷那么多人，可是要讓日本“記住珍珠港”，讓法西斯們徹徹底底投降，盡快的結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來二戰(zhàn)的勝利，這些還得歸功于原子彈。品讀著歷史上這次重大的勝利，我完全忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切。
此時(shí)，媽媽悄悄走進(jìn)書房，輕輕拿掉我手里的書，然后微笑著把我請(qǐng)進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。我知道媽媽是喜歡我看書的，我也知道媽媽是一片好心，我還知道媽媽是想讓我好好地休息。
在床上，我左思右想構(gòu)思著二戰(zhàn)后世界各地的人們?cè)跉g慶這個(gè)偉大勝利的畫面，大家在舉杯共飲，在街頭高歌歡唱，在廣場(chǎng)載歌載舞……想著想著，我含著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我和書的故事作文4
別看我才上五年級(jí)，書架上已經(jīng)堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經(jīng)夠多，但是我還是不肯放過每一個(gè)可以讀書的機(jī)會(huì)，比如說超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。
說起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進(jìn)入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號(hào)”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個(gè)姿勢(shì)舒服就怎么看，直到爸爸買了一車子的`物品回來叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當(dāng)時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當(dāng)看到最后幾頁時(shí)，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書!”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯(cuò)了爸爸!!!那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸!我機(jī)械地跑了起來，原路返回，終于在賣服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過這件事后，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了!爸爸說讀太長(zhǎng)時(shí)間書對(duì)眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!
我和書的故事作文5
書就是一位知識(shí)淵博的老師，也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說“讀一切好書如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談。”讀書能使人充實(shí)，所以我會(huì)與書為友。
雙休日，媽媽對(duì)我說：“嘉美，待會(huì)兒，我?guī)闳ネ馄偶遥憧禳c(diǎn)放下手中的書。”我應(yīng)聲道：“哦。”可是我始終沒有放下手中的書本，光顧著讀書。媽媽再次催促我，我還把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過了一會(huì)兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開始訓(xùn)斥我。我卻毫無動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說：“嘉美，快點(diǎn)。”我一邊看書，一邊對(duì)媽媽說道：“媽媽，您再等會(huì)兒，讓我把書看完，再去外婆家，可以嗎?”“可以，但是還能給你5分鐘時(shí)間看書。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜歡眼鏡蛇”我正在感嘆書中的'內(nèi)容呢1
5分鐘時(shí)間已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書。媽媽再次問我可以去外婆家了嗎?“這是我只剩下一兩頁沒看完了，而臥也迫不及待地想知道故事的絕句，可是媽媽卻在著急地等待。最終，我還是如愿以償?shù)匕褧赐辏缓笤偃?mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得!
“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。“我會(huì)把這句話牢記在心。我一定要讀更多的書，知曉更多的知識(shí)，讓我越來越有智慧。
我和書的故事作文6
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書在人生占著重要的土位，也是我們不可缺少的東西。
我很小的時(shí)候特別喜歡聽媽媽講故事，晚上睡覺也要聽一兩個(gè)故事才肯入睡。
我上幼兒園時(shí)，知道了一些讀書方法，就常常拿著一本書，裝著學(xué)問淵博的樣子走來走去，有時(shí)還會(huì)一手拿筆，一手拿書，腿中夾著字典，一看就愛不釋手。
那時(shí)，我知道了讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)許多新鮮事物，但我對(duì)書的認(rèn)識(shí)也只僅此而已。
到了三年級(jí)，有一天，品德老師召開一個(gè)關(guān)于歷史方面的.知識(shí)竟賽，正好那天晚上的作業(yè)非常多，做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著書桌團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我眼前一亮，想到了——書！書可以幫助我。于是，我找來了一本有關(guān)于歷史的書籍。正好，里面有我要的內(nèi)容。“真是書助我也！！”
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；
書，是人類最好的顧問；
書，是我們的朋友，是在我們?nèi)松斜夭豢缮俚臇|西。
我和書的故事作文7
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們來到遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
我愛看書，也愛看作文。因?yàn)樽魑牟粌H讓我懂得了各種各樣的寫作方法，還提高了我的寫作水平。就如杜甫的'詩句： 讀書破萬卷，下筆如有神。 多看作文，就會(huì)在不知不覺中不斷提高寫作能力。
我不僅愛看作文，而且還愛看偵探小說方面的書。令我印象最深刻的是英國(guó)著名的偵探小說作家|——柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案集》。書中寫了福爾摩斯與助手華生用智慧、用勇氣智破各個(gè)離奇的案件。它不僅讓我們學(xué)習(xí)到課本內(nèi)學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，還開發(fā)了我們無窮的智力。
書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書猶如一支明亮的火焰，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷時(shí)，書告訴我，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣;當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書，你是我一生中最好的伙伴!
我和書的故事作文8
小時(shí)候，我對(duì)書只是找樂趣，并不喜歡。但現(xiàn)在的我卻熱衷于看書，因?yàn)椤?/p>
起初，我只喜歡看童話這一類的書，因?yàn)樵诶锩娴闹魅斯纳砩希性S多的美好的`精神值得我去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我，喜歡看各種書，童話書、作文書、科幻小說……當(dāng)然還有陽光姐姐寫的書了，有幻想派，有陽光書房等等。
從前，我不懂得摘錄好詞好句，只是像“書櫥”一樣把書看了一遍就過了，寫作文時(shí)就像流水賬一樣，一流到底。老師知道我寫得不好的原因后，告訴了我怎樣才能寫好作文，不寫流水賬，我這才開始了我的積累之路。現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了各種好詞句，比如：摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等，好句是——1、有時(shí)一不小心摔個(gè)“腳朝天”，有時(shí)一不小心來個(gè)“嘴吭泥”。2、終于有一天，我松開了媽媽的手，能自己踩著滑板往前行，還能自如的轉(zhuǎn)彎了。
這還真如了那句名言：讀書是人類進(jìn)步的階梯！
我和書的故事作文9
我喜歡看書，特別愛看一些故事書和一些童話書。
說起故事書，我就想起我小時(shí)候一件有趣的事情。
每一次看完都整整齊齊的放回書，有一天，我的堂妹（可欣）到我家來她到我家來，看到我小的時(shí)候媽媽給我買的一本書，她看了特別喜歡，她走到我媽媽身邊，她說：“嬸嬸！這本書那里買的啊我要叫我媽媽買給我：”：“哎呀~這本就送你了拉！反正姐姐現(xiàn)在也沒有在看啊！：”我聽到這句話我?guī)状掖业貜姆块g里跑出來，一邊跑一邊叫這：“不行！不行！那是我最喜歡的故事書：”我跑到廚房里，媽媽說：“沒事拉！她還小嘛，就送給她嘛！反正你現(xiàn)在也沒有在看啊！”聽了媽媽說的話，我非常不服氣，我就關(guān)在房間里，想啊想啊！于是，我就想起一個(gè)妙招。
那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜歡去妹妹家的，這次我為了實(shí)行我的計(jì)劃，只好（破例一次了），我按了按門鈴，妹妹給我開門，我就假裝說，嗨~可欣，我來和你玩，今天我們玩什么呢？來看動(dòng)畫片吧！趁妹妹看的`認(rèn)真的時(shí)候，我就偷偷的吧童話書塞進(jìn)我的塑料帶里面。我心理暗暗的高興第一次計(jì)劃成功，看完了動(dòng)畫片，妹妹就注意到了我的塑料帶，她就問我：“姐姐，你帶子里有什么東東啊？，可以借我看一下嗎？”“不行，里面是吃的東西拉：”“哦”呀！嚇?biāo)牢伊耍钜稽c(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)了！晚上了，我?guī)缀兔妹谜f，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特別高興，我的計(jì)劃成功！接著，我就一邊走路一邊看著我的童話書。
雖然我這樣做很不好，但是我為了我的童話書，我只能這樣做了。
我和書的故事作文10
去年，我媽媽從網(wǎng)上給我買了一冊(cè)《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫，這冊(cè)連環(huán)畫有三本。今天下午，老師給了我們半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我就把這冊(cè)書的“第三冊(cè)”帶去了學(xué)校。
我一掏出書，同學(xué)們就圍了上來，爭(zhēng)先恐后地要看我的書。最后，我把書借給了劉佳楠。閱讀時(shí)間結(jié)束了，由于我和劉佳楠離得很遠(yuǎn)，他不能立刻把書還給我。下課后，劉佳楠把書還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書放到我的桌子上。方便回來后，我發(fā)現(xiàn)：我的書不見了！我質(zhì)問張佳睿，他說：“我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)把書放到你的桌子上了！”而在第二節(jié)課上課前，坐在我后面的睢越很神秘地笑著，說他拿走了我的書并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會(huì)把我的書扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的`書。
上第二節(jié)英語課時(shí)，我急得就像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，連眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，那本書會(huì)不會(huì)想家？我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說：“誰來救救我！”而這節(jié)課講了什么……我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。好不容易下課了，趁著睢越去方便的時(shí)候，我發(fā)瘋似的把睢越書桌里所有的東西掏出來，可是沒有我的書。
我慢慢扶著墻站起來，心想，我的書，沒了！我感到有些渴，想回座位喝點(diǎn)兒水。突然，我看見我的椅子上放著我的書，我又驚又喜，連忙跑過去抱緊我的書。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著……“好哇，原來是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說。“我跟你開個(gè)玩笑！”高子馨說。“但你的玩笑開得過大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長(zhǎng)虹地吼著。高子馨給了我一個(gè)白眼，訕訕地跑開了。
根據(jù)這件事，我知道了：差一點(diǎn)要失去的東西，應(yīng)該比以往更加珍惜！
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