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    說(shuō)服的智慧作文

    時(shí)間:2024-10-24 09:18:08 好文 我要投稿
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    說(shuō)服的智慧作文

    說(shuō)服的智慧作文1

      什么是說(shuō)服?(說(shuō)服也是一種知慧),就是你講出來(lái)的道理,能夠讓人認(rèn)同,讓人(心誠(chéng)悅服)。在生活中只要我們利用超凡的智慧和有力的說(shuō)服,一切問(wèn)題都能迎刃而解。(議論式開(kāi)頭,耐人尋味,引出下文。)

    說(shuō)服的智慧作文

      那天,我做了一件感到十分自豪的事,那就是我說(shuō)服了媽媽?zhuān)o我買(mǎi)了一款功能齊全的智能電話手表。(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)

      傍晚時(shí)分,我們幸福美滿(mǎn)的一家人迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到了燈火通明的手機(jī)店。走進(jìn)店里,一款款樣式新穎的手機(jī)光彩奪目,讓我看得眼花瞭亂。我東瞧瞧,西望望,一塊小巧玲瓏、造型精美的電話手表映入我的眼簾。(事情的開(kāi)始,下文要另起一段。)

      這時(shí),一位年輕貌美的售貨員,落落大方地來(lái)到我們面前,用她那溫柔甜美的聲音對(duì)我說(shuō):“小帥哥真有眼光,這是今年的最新款!”我拽了拽媽媽的衣角,“我要買(mǎi)這款電話手表。”媽媽疾言厲色地說(shuō):“堅(jiān)決不行!買(mǎi)了它你上課不注意聽(tīng)講,會(huì)影響學(xué)習(xí)的.!”我迫不及待地說(shuō):“它的功能可多了,不但能撥打電話,如果旅游走散了,您可以通過(guò)視頻定位確定我的位置,遇到難題時(shí)一點(diǎn)‘小度’,便可知道答案,而且還能聽(tīng)名人勵(lì)志故事……有了它就像有了一位博學(xué)多才的老師,什么難題都能迎刃而解,你讓它成為我們家庭成員吧!”(事情的過(guò)程,語(yǔ)言描寫(xiě)符合人物身份,值得借鑒!)

      媽媽聽(tīng)了我的話至知不理(置之不理)。這可怎么辦呢?我一定要用說(shuō)服的智慧打動(dòng)?jì)寢尅N也痪o不慢地對(duì)媽媽說(shuō):“您不用擔(dān)心會(huì)影響我學(xué)習(xí),只要在您的手機(jī)上下載一個(gè)軟件,您不但可以控制我的手表開(kāi)、關(guān)機(jī),還可以設(shè)置‘禁用模式’那時(shí)我的手表收不到任何信息。總之,我在任何時(shí)間使用手機(jī)你都會(huì)知道。”媽媽聽(tīng)我說(shuō)的頭頭是道,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“如果你能做到不玩游戲,不影響學(xué)習(xí),就給你買(mǎi)。”“媽媽?zhuān)蚁蚰兄Z,一定做到(嚴(yán)于律己),您就看我的行動(dòng)吧!”媽好聽(tīng)了我真誠(chéng)的表達(dá),終于答應(yīng)了,這塊手表終于成了我形影不離的好伙伴。(事情的結(jié)束。)

      說(shuō)服的智慧是(語(yǔ)言表達(dá))的體現(xiàn);說(shuō)服的智慧是真誠(chéng)的體現(xiàn);說(shuō)服的智慧更是一個(gè)人能力的體現(xiàn)!(議論,升華文章主題!)

      (結(jié)尾與突出主題無(wú)益,為求文章語(yǔ)言凝練,故而全部刪去,望你認(rèn)真體會(huì)!)

    說(shuō)服的智慧作文2

      在日常的生活中,不同的人看同一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槟挲g的不同,環(huán)境的不同,立場(chǎng)的不同,所持的態(tài)度就不同。如果想要達(dá)到自己的目的,那就要說(shuō)服別人。說(shuō)服也是一種智慧,你一旦擁有它就會(huì)省下許多麻煩,經(jīng)歷那一次事情之后,我深深明白了它的.道理。(議論式開(kāi)頭,令人思索,引出下文。)

      最近,我家買(mǎi)了一套新房子,無(wú)論裝修的風(fēng)格和色彩,我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時(shí)候,媽媽突然宣布不打算買(mǎi)電視機(jī)了,這讓我十分失望。(交代緣由,過(guò)渡。)

      “媽媽為什么不買(mǎi)電視機(jī)呢?"“為了你安心的學(xué)習(xí)呀!”“媽媽?zhuān)阒绬幔侩娨曈泻芏嘤锰幠亍!薄坝惺裁从锰幇。俊薄咫娨暀C(jī)可以幫助我學(xué)習(xí)哦。”這時(shí)媽媽好像聽(tīng)了進(jìn)去,我繼續(xù)說(shuō):“老師說(shuō),通過(guò)電視可以多看新聞,了解天下大事,這樣有利于寫(xiě)作文。老師還說(shuō)看電視有利于緩解壓力,而且我可以在電視上下載教學(xué)app,那樣我就可以省下補(bǔ)課的錢(qián)呢。如果你擔(dān)心我的學(xué)習(xí),那你就控制我的看電視時(shí)間。”這時(shí)媽媽的臉色有了一些改變,我乘勝追擊,繼續(xù)說(shuō)道:“你想想我一天補(bǔ)課至少60元,要是都在電視上學(xué),一天省下60元,兩天120元,三天180元,一個(gè)月一年能省下多少錢(qián)呢?”媽媽笑著鼓起了掌說(shuō):“好,那我們就買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)吧!″看看這就是說(shuō)服的智慧。(條理清晰,值得借鑒!)

      我認(rèn)為想要說(shuō)服別人,就在于一個(gè)“誠(chéng)”字,要說(shuō)到做到,他們一定會(huì)滿(mǎn)足你的要求。誠(chéng)信是基石,有了基石才有高樓大廈,讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子吧!(議論式+感召式結(jié)尾,升華主題,很棒!)

    說(shuō)服的智慧作文3

      我非常喜歡畫(huà)畫(huà),但總是用鉛筆作畫(huà),感覺(jué)缺少色彩,那是因?yàn)槲覜](méi)有水彩筆。

      于是,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想給我畫(huà)的畫(huà)涂上漂亮的顏色,你給我買(mǎi)盒水彩筆吧!”爸爸聽(tīng)了,心不在焉地對(duì)我說(shuō):“畫(huà)什么畫(huà)?買(mǎi)什么水彩筆?還是專(zhuān)心學(xué)習(xí)吧!畫(huà)那些有什么用?”

      但我并不會(huì)因?yàn)榘职值木芙^就放棄這個(gè)愿望。我認(rèn)真地對(duì)爸爸說(shuō):“畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好,美術(shù)是一門(mén)藝術(shù),我想把我身邊喜歡的事物畫(huà)下來(lái),這樣能培養(yǎng)我細(xì)致觀察周?chē)挛锏哪芰Γ屛也迳侠硐氲某岚颍矣貌煌伾墓P畫(huà)畫(huà),還能培養(yǎng)對(duì)于色彩的感受能力,看到自己畫(huà)出心愛(ài)的作品,能夠減少枯燥學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱。我保證不讓畫(huà)畫(huà)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī),況且一個(gè)優(yōu)秀的人不光只是學(xué)習(xí)好。”

      爸爸聽(tīng)了我的話,笑呵呵地看著我,我又接著說(shuō):“達(dá)芬奇不就是因?yàn)槔L畫(huà)而出名的.嗎?我自己如果畫(huà)出一幅色彩繽紛的畫(huà),也會(huì)高興好幾天呢!何況一盒水彩筆也沒(méi)有多少錢(qián),我可以少吃一點(diǎn)零食,把省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)水彩筆,怎么樣?”

      這次爸爸哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“沒(méi)想到我姑娘的說(shuō)服能力還挺強(qiáng)的嘛!好,爸爸給你買(mǎi)。”

      我太高興了,我說(shuō)服了爸爸。我還總結(jié)了一點(diǎn)想說(shuō)服別人的經(jīng)驗(yàn)供大家參考:要想說(shuō)服別人,要有耐心,態(tài)度要好,要有理有據(jù),還要真誠(chéng)。如果感動(dòng)對(duì)方,讓他信服你,你就會(huì)成功!

    說(shuō)服的智慧作文4

      我們的人生當(dāng)中經(jīng)常會(huì)說(shuō)服或者被說(shuō)服,說(shuō)服其實(shí)需要大智慧,不是隨便的人都能夠聽(tīng)得進(jìn)去你說(shuō)的話,更不用說(shuō)被你說(shuō)服了。

      今天,我就做了一件讓我覺(jué)得很驕傲的事情,那就是我說(shuō)服了媽媽?zhuān)∈虑槭窃趺礃拥哪兀?tīng)我慢慢跟你說(shuō)吧!

      有一天,媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)菜回來(lái)。我看到媽媽的袋子里有幾只青蛙,立刻說(shuō):“媽媽?zhuān)闳f(wàn)萬(wàn)不可以吃青蛙丫。”媽媽說(shuō):“怎么不可以呢?炸青蛙很美味的”然后我說(shuō):“青蛙是國(guó)家禁止捕殺的省級(jí)保護(hù)動(dòng)物,還有,青蛙不但對(duì)人體沒(méi)有益,而且還有壞處。青蛙在泥土里冬眠,歷時(shí)半年,蘇醒后,其體內(nèi)帶有多種病菌、毒素,雖經(jīng)烹制但也不能完全消除。莊稼施用化肥、農(nóng)藥較多,青蛙常吞食帶有化肥、農(nóng)藥的`害蟲(chóng),即使吃的時(shí)候除去內(nèi)臟但仍有很多農(nóng)藥被蛙體吸收,人若食用,農(nóng)藥殘毒會(huì)通過(guò)“食物鏈”毒害人體。青蛙體內(nèi)藏有一種名叫雙槽蚴蟲(chóng)的寄生蟲(chóng),人吃了帶蟲(chóng)的青蛙肉后,雙槽侵入眼部,可引起角膜潰瘍、視力減退甚至失明。”媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)什么問(wèn)題的,更何況很多人都在吃!”

      我無(wú)耐地想了一會(huì)兒,又說(shuō):“媽媽你就算不為自己著想,也要為別人著想。如果像你這樣吃青蛙,別人也在吃,青蛙就可能會(huì)絕種的啦,田樁里需要青蛙來(lái)吃蟲(chóng)子,河邊需要青蛙來(lái)吃蚊子。青蛙是益蟲(chóng),青蛙是我們的好朋友,我們要保護(hù)它,不能去殺害它、吃它。”媽媽聽(tīng)了,慚悔的說(shuō):“原來(lái)殺害青蛙是害人害己的丫。我現(xiàn)在就去河邊放了它們,以后都不去殺害青蛙了。”

      就這樣,我說(shuō)服了媽媽?zhuān)课矣X(jué)得很驕傲,不僅僅是因?yàn)槲页晒φf(shuō)服了媽媽?zhuān)邮且驗(yàn)槲易隽艘患檬拢皇菃幔?/p>

    說(shuō)服的智慧作文5

      說(shuō)服是一種機(jī)智的表現(xiàn);說(shuō)服還是一種情感的交流;說(shuō)服更是智慧的化身。

      那么說(shuō)服到底是什么呢!我覺(jué)得,說(shuō)服是個(gè)人的超凡智慧,洞悉時(shí)局和社會(huì)問(wèn)題,用雄辯的口才說(shuō)服別人,以達(dá)到目的一種高超的策略。

      春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,子貢靠說(shuō)服的智慧,保住魯國(guó)、擾亂齊國(guó)、滅掉吳國(guó)、強(qiáng)大晉國(guó),而使越國(guó)稱(chēng)霸,十年之間五國(guó)的情勢(shì)皆起了劇烈的變動(dòng);也有觸龍用智慧的頭腦說(shuō)服趙太后,讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì),使得齊國(guó)出兵支援,解決趙國(guó)的危機(jī),擊退秦軍,保得趙國(guó)平安;還有蘇秦說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏、等國(guó)君聯(lián)合抗擊秦國(guó),六國(guó)均采納他提出的“合縱”聯(lián)盟,蘇秦巧舌如簧,六國(guó)都拜他為相,他身掛六國(guó)相印,成就千古傳奇。

      一次,我想讓媽媽給我買(mǎi)一套飛鏢,但我怕媽媽拒絕,因?yàn)槲乙呀?jīng)玩壞一套飛鏢了。可我沒(méi)有像別的孩子那樣苦苦哀求,或撒潑耍賴(lài),而是選擇用智慧的頭腦對(duì)媽媽進(jìn)行機(jī)關(guān)槍式的理論說(shuō)服。我平靜的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你忍心見(jiàn)你的兒子因沒(méi)有玩具而苦惱,從而影響學(xué)習(xí)嗎!你愿意見(jiàn)到自己的兒子因沒(méi)有心愛(ài)的玩具而傷心難過(guò)嗎!媽媽?zhuān)抑滥闶亲钚奶畚易類(lèi)?ài)我的了,你一定會(huì)滿(mǎn)足我的愿望的,玩飛鏢的好處可多了,既能鍛煉我的意志力,又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)力和身體靈活了,還能提高我的勇氣呢!讓我更像一個(gè)大男子漢。如果你給我買(mǎi)飛鏢我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)聽(tīng)話的`。”我的這番天真又略帶計(jì)謀的話,一下子打動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得如果不給我買(mǎi)飛鏢的話,好像有點(diǎn)太苛刻了,于是就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

      在我看來(lái),說(shuō)服是一種技巧的運(yùn)用,也是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),還是一種力量的源泉。說(shuō)服是子貢對(duì)秦王分析時(shí)局的震撼;說(shuō)服是諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒,聯(lián)合抗曹的夢(mèng)想;說(shuō)服是一代偉人重慶談判的風(fēng)采,說(shuō)服更是一個(gè)人能力的體現(xiàn)!

      說(shuō)服像綿綿春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;說(shuō)服如春江乍裂,來(lái)勢(shì)兇猛;說(shuō)服又好比旱天驚雷,不可阻擋!

    說(shuō)服的智慧作文6

      每個(gè)孩子都想有自己喜歡的玩具。對(duì),就是這樣,我也想有自己夢(mèng)想的玩具——遙控飛機(jī)。

      每個(gè)星期天,我和爸爸、媽媽出去散步時(shí),都會(huì)看見(jiàn)有許多小朋友,玩著自己的遙控飛機(jī),自由自在地飛著,可我呢,兩手空空的,去找別人玩,哪有人會(huì)跟我玩呀,我多么羨慕他們啊!不能光說(shuō),還得做。于是,我就央求他們借遙控飛機(jī)玩,可是人家正玩得開(kāi)心呢!誰(shuí)會(huì)去想我的感受,誰(shuí)肯借我呢!沒(méi)辦法,我只能自己孤零零的一個(gè)人在一邊玩。

      回到家里,我跟媽媽說(shuō)了,讓媽媽給我買(mǎi)遙控飛機(jī)。媽媽果斷地說(shuō):“不行,有了那玩意,你整天想著玩,會(huì)影響學(xué)習(xí)。”

      媽媽的話是沒(méi)商量的余地,我也就默不作聲,在一旁坐著悶氣。媽媽看見(jiàn)我不高興,說(shuō)了一句:“除非你月考考試總分進(jìn)入全班前五名,那時(shí)還可以考慮。”

      看來(lái),我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得媽媽的'心,實(shí)現(xiàn)自己有遙控飛機(jī)的愿望了。

      月考我不負(fù)媽媽的心愿,總分排在班級(jí)的第一名。可媽媽有些猶豫了,想不兌現(xiàn)承諾。她說(shuō):“經(jīng)過(guò)深思熟慮,還是不買(mǎi)為好……”我一聽(tīng)這話,真的使我傷透了心。

      怎么辦!靠什么來(lái)說(shuō)服媽媽?zhuān)亿に伎嘞耄液蛶讉(gè)朋友約好一起出來(lái)玩,他們跟我說(shuō)帶上遙控飛機(jī),媽媽看見(jiàn)他們都帶了遙控飛機(jī),就我沒(méi)有。于是媽媽便決定給我買(mǎi)。

      第二天,我迫不及待地催著媽媽?zhuān)B午飯都沒(méi)有吃,就我和爸爸去了玩具店。看到了嶄新的遙控飛機(jī)時(shí),我高興極了!

      我終于有了自己心愛(ài)的遙控飛機(jī)啦!

    說(shuō)服的智慧作文7

      輕輕放下被攥得出汗的筆,兩手放在腦后往椅背一靠,仰面望向那沒(méi)有星星的深邃的夜空。這道數(shù)學(xué)題就像這夜空般神秘。埋頭深思,卻毫無(wú)頭緒。

      是因?yàn)槲业闹腔圻不夠多嗎?我用渺茫的眼神直逼向這道題。突然,我覺(jué)得奇怪了,智慧與這些題有什么直接關(guān)系嗎?“智慧”既然可作為名詞來(lái)用,那它到底是什么?我感到麻木。但我很希望能掀開(kāi)那束縛它的包裹。拋開(kāi)一切煩惱,什么也不想想了,迎著月亮的光站了起來(lái),慢慢地進(jìn)入我的小天地。

      懷著那個(gè)神秘的問(wèn)題,奇怪的想法,我閉上了雙眼……

      我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界,那里沒(méi)有人類(lèi),只有動(dòng)物、植物的.天堂。

      往遠(yuǎn)處一看,見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)在熾熱的陽(yáng)光下不停地拍打著翅膀,我很感動(dòng)很驚奇,問(wèn)道:“頂著太陽(yáng)在天上飛,這么大運(yùn)動(dòng)量,不熱嗎?”小鳥(niǎo)在我的頭上盤(pán)旋:“飛的時(shí)候可沖擊靜態(tài)的氣流,可爽了,停下來(lái)反而更熱!”

      隨著我“哦”的一聲,另一只小鳥(niǎo)叼著一根樹(shù)枝以“光速”的速度飛來(lái)了,“你叼著樹(shù)枝去哪里呀?”小鳥(niǎo)落在我的肩上,說(shuō):“我要完成我的使命,這根樹(shù)枝將陪伴我飛渡太平洋。”“那它有什么用呢?”“這根樹(shù)枝非常有用,累了把它扔到水里,在上面休息,餓了站在上面捕魚(yú),困了站在上面睡覺(jué)。”接著又以“光速”似的飛走了。

      我似乎明白了什么,以輕快的腳步走進(jìn)了一個(gè)草原。走著走著,突然看見(jiàn)一株豬籠草,一只小蟲(chóng)飛了過(guò)去,便掉進(jìn)去了。我驚奇極了,問(wèn):“你是怎么樣使昆蟲(chóng)們自動(dòng)飛進(jìn)去的?”豬籠草鼓著嘴巴:“動(dòng)動(dòng)腦筋就可以了,像我,把蜜似的甜甜的液體‘涂’在我嘴巴邊沿,昆蟲(chóng)就會(huì)自動(dòng)飛進(jìn)去。”“哇!”我表示贊嘆。

      穿過(guò)草原,草色逐漸黯淡下去,風(fēng)化成了沙,我來(lái)到了海邊!這真是一個(gè)奇妙的空間。

      坐在海邊嬉戲,飄來(lái)了一只椰子。我問(wèn):“你好,你為了什么而來(lái)呢?”椰子說(shuō):“我正在利用水力來(lái)尋找我生長(zhǎng)的地方。”這時(shí),躥上來(lái)了一條章魚(yú),他身穿?舷嗉淶囊路?矣治剩?ldquo;你為什么要穿成這樣呢?”它說(shuō):“因?yàn)檫@件衣服可以讓我模仿成海蛇來(lái)自衛(wèi),也可以讓我模仿成小蟲(chóng)來(lái)捕捉食物。那么你呢?你又是為了什么而來(lái)?”我似乎懂得了什么,沉默著……

      陽(yáng)光微微蕩漾在海面上,像金子般閃閃發(fā)光。“我為了尋找一個(gè)問(wèn)題的答案而來(lái)。”輕輕地剛說(shuō)完,眼前的景物就開(kāi)始漸漸地模糊,最終,沉默在一片黑暗里……

      “鈴鈴鈴——”鬧鐘的響聲打破了黑暗的靜寂。陽(yáng)光柔柔地為我披上一層紗,我滿(mǎn)足地浸泡在溫暖的陽(yáng)光里……

      翻開(kāi)昨晚的數(shù)學(xué)題,或許,我已經(jīng)知道那個(gè)問(wèn)題的答案了。

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