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扳手勁作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的扳手勁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扳手勁作文1
“加油！加油！”從“作文四（1）”班的教室里傳出來(lái)的吶喊聲一浪高一浪。推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗鞍馐謩拧钡挠螒颉?/p>
今天剛上課，老師就說(shuō)：“大家想不想玩游戲？”大家歡呼雀躍地喊到：“想！”“那我們就來(lái)玩‘扳手勁’的游戲吧！”老師說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手，喊到：“老師，讓我來(lái)！”惟我不敢舉手：待會(huì)要是輸了，面子可就丟盡了。
當(dāng)然，我雖然沒(méi)有參加，但還是被緊張的`比賽吸引了。其中最精彩的當(dāng)然是圣欽和遠(yuǎn)航的那一局。我看圣欽壯實(shí)的個(gè)兒，和遠(yuǎn)航瘦小的手臂，我猜遠(yuǎn)航必輸無(wú)疑。比賽在大家的歡呼聲中開(kāi)始了。瞧，遠(yuǎn)航咬牙切齒，圣欽漲紅了臉，他們倆的手緊緊地握在一起。聽(tīng)，比賽結(jié)束的倒數(shù)聲已經(jīng)開(kāi)始了“10、9、7……”這時(shí)，同學(xué)們的吶喊快把玻璃震爆了。比賽結(jié)束了，結(jié)果卻出乎我的意料，瘦小的遠(yuǎn)航竟和圣欽打成了平手。
激烈的“扳手勁”在同學(xué)們的吶喊聲中掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。
扳手勁作文2
今天，上作文課時(shí)，張老師帶我們玩了個(gè)好玩的游戲名字叫“扳手勁”。
老師請(qǐng)了李云柯和陳霄科上臺(tái)比賽。
李云柯粗眉大眼，胖乎乎的，全身上下都是肌肉。陳霄科白白嫩嫩的，胖乎乎的，臉蛋圓圓像頭可愛(ài)的小豬。隨著老師“開(kāi)始”一聲令下，兩人使出渾身解數(shù)把七十二般武藝全亮出來(lái)了。李云柯和陳科先不分上下，緊握的'兩只手，誰(shuí)出不能壓倒誰(shuí)。大約相持了五分鐘，慢慢地陳霄科吃不住了，陳霄科的臉脹得像龍蝦，五官都要錯(cuò)位。
……
還剩一厘米了，陳霄科就要輸了，陳霄科使出所有力氣，往上提了一厘米，好險(xiǎn)啊！
……
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往前跑，教室里“加油！加油”的喊聲響成一片。我是李云柯的好朋友，當(dāng)然為李云柯助威了！我大聲道：“李云柯！加油！李云柯！加油！”
接著，又進(jìn)行了第二輪，第三輪。
……
最后李云柯以二比一勝了陳霄科，這場(chǎng)比賽真精彩！
扳手勁作文3
今天上午，我們?cè)谛钦Z(yǔ)班級(jí)玩扳手勁的游戲，同學(xué)們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，還有的手足無(wú)措……
比賽規(guī)則是：全班分成五組，每組派一名代表上臺(tái)，在比賽時(shí)兩名兩名同學(xué)們面對(duì)面，同站一張桌子，手臂不能離開(kāi)桌面，誰(shuí)先把對(duì)手的手摁在桌子上誰(shuí)就贏。勝出的進(jìn)入第二場(chǎng)比賽，勝者與第三組的`代表比賽。大家為自己的隊(duì)取名字，第一組是霸王隊(duì)，第二組是超人隊(duì)，第三組是閃電隊(duì)……想名字時(shí)有人抓耳撓腮，有人絞盡腦汁。選代表時(shí)，全班同學(xué)都激動(dòng)萬(wàn)分。上講臺(tái)時(shí)，有的一言不發(fā)，有的欣喜若狂，還有的斗志昂揚(yáng)，上講臺(tái)后雙方都說(shuō)了一句狠話(huà)，有人說(shuō)：你死定了！還有的人說(shuō)：你完蛋了！
比賽時(shí)有人臉上起皺紋，代表臉色蒼白，對(duì)手面紅耳赤，眼睛狠狠的盯著對(duì)手，手筋都出來(lái)了，他們像決一死戰(zhàn)的將軍，觀眾有的使勁加油，有的大聲打氣，還有的面無(wú)表情，結(jié)果我們贏了，有人一蹦三尺高。
這真是一節(jié)有趣的課。
扳手勁作文4
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行扳手勁的'游戲。
老師當(dāng)裁判。先是我和小明來(lái)比賽。老師微笑著問(wèn)我們：“你們兩個(gè)準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲地回答：“準(zhǔn)備好了。”老師一聲令下：“比賽開(kāi)始！”這熱烈的比賽就開(kāi)始了。我用九牛二虎之力快要把他的手扳倒，我正在喘氣時(shí)，小明用力一扳，幸虧我反應(yīng)得快，一下就扳贏了。我這里的拉拉隊(duì)叫著：“我們贏了，我們贏了！”
第二場(chǎng)是小丁和小軍比賽的，是最精彩的一場(chǎng)比賽。開(kāi)始了，兩人開(kāi)始都實(shí)力相當(dāng)，持續(xù)了一會(huì)兒，小軍發(fā)現(xiàn)小丁沒(méi)有力氣，就用力一扳，小軍就贏了。
“哈哈哈，哈哈哈”我們活潑的身影，清脆的笑聲傳出了門(mén)外。這笑聲還久久回蕩在教室里。
扳手勁作文5
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，張老師春風(fēng)滿(mǎn)面走進(jìn)教師，宣布：今天，我們今天來(lái)玩一個(gè)扳手勁的比 賽。然后，對(duì)我們說(shuō)了比賽規(guī)則，并且，把我們分成A組和B組，每組八人，還叫我們選出兩個(gè)代表。
比賽前，大家在下面熱烈的討論著選誰(shuí)做代表，最后我和江智瑜，力爭(zhēng)群雄成為了代表。
第一場(chǎng)，我和潘冠軒；開(kāi)始了比賽，原本我勝券在握，可是被老師握的太久了，手被握的抽筋了，第一場(chǎng)竟然輸給了潘冠軒，真是莫大的.恥辱。但是，第二局老師沒(méi)握得很久，我手也沒(méi)有抽筋，于是就扳回了一局。第三局我和潘冠軒都動(dòng)了真功夫，使出吃奶的勁往自己這邊扳；我的臉和潘冠軒的臉都漲的通紅，手上也青筋暴突，我們都注視著對(duì)方。
最后潘冠軒力不從心輸了比賽。
扳手勁比賽真是太好玩了，我真想再玩一次。
扳手勁作文6
隨著同學(xué)們吶喊的加油聲，扳手勁比賽開(kāi)始了。 老師把全班同學(xué)分成了兩組，每組各派一個(gè)女生和兩個(gè)男生參加，剩下的同學(xué)就是啦啦隊(duì)了。
扳手勁比賽開(kāi)始了，老師宣布了扳手勁比賽的規(guī)則，規(guī)則是：不能讓手肘離開(kāi)桌面。老師也告訴我們一些扳手勁的.技巧：
1。剛開(kāi)始不要很用力；
2。要堅(jiān)持得久一些，到對(duì)手堅(jiān)持不住的時(shí)候，就用全力反擊。
第一局是楊惠旭——陳思彤的對(duì)決，是兩隊(duì)精心挑選出來(lái)的唯一兩位女生的對(duì)決。她們用盡全力想扳倒對(duì)方，她們僵持了將近五分鐘，力氣漸汽車(chē)耗盡，但陳思彤人高馬大，力氣總是要比楊惠旭這樣身材矮小的人儲(chǔ)存的力氣要多一點(diǎn)，所以陳思彤使出所有力量，楊惠旭招架不住，我們組就敗了一局。
第二局是我——張銘越的對(duì)局，我們兩個(gè)連青筋都鼓了起來(lái)，但我又輸了。
第三局我們都垂頭喪氣，以為自己還會(huì)輸，果然，我們又輸了。 激烈的比賽拉下了幕布。
扳手勁作文7
今天我高高興興的來(lái)到了學(xué)校我就把書(shū)包入在自己的椅子上聽(tīng)老師上課，老師說(shuō)我們玩?zhèn)�游戲，我想呀想原來(lái)是扳手勁。老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)扳手勁，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地走上講臺(tái)來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)也很開(kāi)心地走上講臺(tái)來(lái)，然 后 老師請(qǐng)了一個(gè)裁判，裁判抬頭挺胸的站在講臺(tái)上說(shuō)開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了。
有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這下死定了。”還有個(gè)同學(xué)：“你這下完蛋了。”然后開(kāi)始扳手勁，扳的時(shí)候那兩個(gè)同學(xué)的手筋都扳出來(lái)了，有個(gè)同學(xué)輸了，所以垂頭喪氣的走下了臺(tái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)不算，不算同學(xué)們都問(wèn)為什么呀，因?yàn)樗氖直垭x開(kāi)了桌面，所以她范規(guī)。第二小組勝，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我贏了，我贏了。”
扳手勁你真好玩。從這里我明白了扳手勁是看看你有沒(méi)有很大的.力氣。
老師點(diǎn)評(píng)：
你在文章里把同學(xué)們扳手勁的前后表現(xiàn)都寫(xiě)出來(lái)了，只是比賽規(guī)則讀者不清楚哦！希望下次不要省略哦！加油！
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