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我喜歡的老師作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的老師作文 1
我喜歡的老師我喜歡的老師是王老師。王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點(diǎn)瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。他生氣的時(shí)候，樣子非常可怕。
有一次，我們班的同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的，其他人全部錯(cuò)了，他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌，我從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)老師生這么大的氣。她的`臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們，氣沖沖地說(shuō)：“做錯(cuò)的都站起來(lái)，把錯(cuò)題訂正了，在叫家長(zhǎng)來(lái)。”下午一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，老師把這件事說(shuō)了，家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。她高興的時(shí)候，和我們一起猜謎語(yǔ)，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。她的愛(ài)好是跑步，每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈，不管是刮風(fēng)下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴(yán)厲又和藹可親。
我喜歡的老師作文 2
在一個(gè)寒冷的冬天，金色的太陽(yáng)照射在一個(gè)不大卻很明亮的教室里，一位老師正在講課。
她留著一頭不太長(zhǎng)的頭發(fā)，看著我們班上一些不聽(tīng)話(huà)的'同學(xué)時(shí)，眉毛總是皺成一團(tuán)，鼻子上掛著一個(gè)黑色框架眼鏡。一天，上語(yǔ)文課時(shí)，上著上著，部分同學(xué)已經(jīng)坐不住了，有的在玩手中的橡皮，有的在玩鉛筆，還有的在玩直尺。這時(shí)，老師看見(jiàn)了一位玩鋼筆的同學(xué)，拿起這位同學(xué)的鋼筆，用力一扔，鋼筆就飛出了窗外。
我記得還有一次，快下課的時(shí)候，有一位同學(xué)已經(jīng)躺在椅子的靠背上了，老師看見(jiàn)了他，老師的眉毛皺成了一團(tuán)，一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的紋路瞬間浮現(xiàn)出來(lái)，眼睛瞪得老大，用她那雙大大的眼睛盯住他，以為他會(huì)立刻坐好，可他看都不看老師一眼，老師生氣了，嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“你，給我起立，要學(xué)習(xí)就在這里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你就自己回家去吧！”說(shuō)完，老師就向辦公室走去了。
這就是我嚴(yán)厲的老師，我喜歡我的老師，因?yàn)槲抑肋@么一句話(huà)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
我喜歡的老師作文 3
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹(shù)有自己所擁有的營(yíng)養(yǎng)劉給學(xué)生們。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該感謝師恩。每一個(gè)老師都是哺育著學(xué)生們的.心，每一個(gè)老師都是偉大的，每一個(gè)老師都是無(wú)私為學(xué)生奉獻(xiàn)的。
她，曾是我們的語(yǔ)文老師，她，把自己知道的所有知識(shí)教了給我們，她，上課生動(dòng)有趣，得到同學(xué)們的喜歡。她的教學(xué)方法，深深的吸引了我們。她，是我們最喜歡的老師之一，我們最喜歡的老師只有兩個(gè)。
她，把自己當(dāng)作自己的孩子一樣，處處關(guān)心著她們的學(xué)習(xí)，生活。她，對(duì)我們班很好，經(jīng)常鼓勵(lì)咱們。她，雖然不教我們了，但我們一直牽過(guò)著她。
她就是親愛(ài)的邱老師！
我喜歡的老師作文 4
從幼兒園到現(xiàn)在有許多老師教過(guò)我，而這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的溫柔善良，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……我們還學(xué)到了一些關(guān)于老師名言如“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。等而在我的教師里也有這樣一位老師叫張彥情，她就像辛勤的園丁一樣，培育著我們，照顧著我們，
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著打扮非常端莊得體，一看就有現(xiàn)代教師的`風(fēng)范
記得有一次，我寫(xiě)字的時(shí)候整個(gè)身體都趴在桌子上，而張老師看見(jiàn)了，親切的叫我坐正。
我很喜歡她。
我喜歡的老師作文 5
我最喜歡的還是秦老師。她的身子瘦瘦的、眼睛大大的'、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、個(gè)子高高的。
她上課的時(shí)候，就像玩游戲一樣，讓我們這樣有感情的讀課文，讓我們非常開(kāi)心。所以我喜歡秦老師。我覺(jué)得秦老師上課真可愛(ài)，覺(jué)得像媽媽一樣。而且我非常喜歡秦老師上課的樣子。
我最想對(duì)她說(shuō)：“老師，你辛苦了，謝謝你教我們這么多知識(shí)。”
我會(huì)好好表現(xiàn)三年級(jí)的進(jìn)步，讓您不為我們操心。我還想對(duì)秦老師說(shuō)的是：“謝謝您。”
我喜歡的老師作文 6
我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。
張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰(shuí)做什么小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫(xiě)生字，不知不覺(jué)，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開(kāi)了。
張老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。記得那次，我上課時(shí)與同桌說(shuō)小話(huà)，張老師頓時(shí)放慢講話(huà)的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說(shuō)；“曹思佳，上課不能講小話(huà)！”我的`臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進(jìn)步。我愛(ài)張老師。
我喜歡的老師作文 7
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的.老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡的老師作文 8
我最喜歡的老師是我們的班主任陳老師。
陳老師的頭發(fā)短短的，還經(jīng)常戴著一條圍巾，陳老師喜歡穿黑色的衣服。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，只要有同學(xué)上課講話(huà)，老師就用眼睛盯著說(shuō)話(huà)的同學(xué)，說(shuō)話(huà)的同學(xué)看到老師在看他，他就認(rèn)真地讀書(shū)了。我有一次上課說(shuō)話(huà)了，老師一直盯著我看，像是在對(duì)我說(shuō)：“不許上課說(shuō)話(huà)，趕快認(rèn)真讀書(shū)。”看見(jiàn)老師的眼睛，我立刻就糾正了我的錯(cuò)誤。老師還非常關(guān)心同學(xué)，有的同學(xué)受了傷，老師就幫受傷的同學(xué)擦藥水。生病請(qǐng)假的.同學(xué)，等病好了來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師就關(guān)心地問(wèn)：“病好點(diǎn)了沒(méi)有。”
老師對(duì)我們要求高，跟我們講道理，希望我們能夠成為好學(xué)生。老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，是希望我們變成聰明的孩子，老師，我們會(huì)用功讀書(shū)的，做個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生。
我喜歡的老師作文 9
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，因?yàn)樗軠厝帷Ｋ难劬季加猩瘢嶂p子。在課上她是一個(gè)嚴(yán)格的'老師。但我們都喜歡她。
她的目光好像會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，她的目光就朝我看了又看，好像在說(shuō)：“不要再這樣了，認(rèn)真聽(tīng)講吧！”
有一次，我考試考了80分，老師把我叫到辦公室里，溫和地說(shuō)：“這次考試不怎么好，但不代表下次不好，要努力學(xué)習(xí)呀！”后來(lái)，我果然考了100分。從此，我每次都考得很好了。
我喜歡蔣老師，她又溫柔又體貼，我要好好地報(bào)答她。
我喜歡的老師作文 10
一個(gè)身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺(tái)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)快50歲的女老師。
沒(méi)回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個(gè)人的數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)的不理想，語(yǔ)文老師知道了，并沒(méi)有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的`給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對(duì)我們班是多么的重要啊。
但是我覺(jué)得語(yǔ)文老師也是挺好的就像我們的媽媽?zhuān)鋵?shí)我喜歡全天下的老師，因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)學(xué)生。
我喜歡的老師作文 11
我可喜歡袁老師了，她上課時(shí)總是笑瞇瞇地看著我們，讓我們覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕，很親切。 雖然袁老師只是我的暑假輔導(dǎo)班的老師，但我對(duì)她的印象很深，因?yàn)樵蠋熓悄贻p教師，上課比較開(kāi)放，所以班里經(jīng)常傳出歡聲笑語(yǔ)，很活躍。 有一天，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，所以我是最后一個(gè)走的'，我剛走出去，沒(méi)注意腳下，一塊石頭在腳下，絆住了我。我向前摔倒，跌了個(gè)“狗啃泥”。膝蓋的皮都摔破了，鮮血一點(diǎn)一點(diǎn)流出來(lái)。我生平第一次有了無(wú)助的感覺(jué)，我怕回不了家。
這時(shí)候袁老師來(lái)了，她見(jiàn)了我，說(shuō)：“女孩子要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我?guī)湍隳眯┧帲阍谶@里等我。”，不容我的回答，袁老師就去了，看著她的背影，心里暖暖的。 袁老師來(lái)了，她幫我貼上創(chuàng)可貼，說(shuō)：“要我扶你嗎？”，我看著她，覺(jué)得好親切，竟然開(kāi)始發(fā)呆。 袁老師拿手在我眼前晃了晃，說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女呀？”，我“撲哧”一聲，笑了。“需要我送你回家嗎？”，我說(shuō)：“不用了，謝謝。”，“那好吧，你自己一個(gè)人小心點(diǎn)，再見(jiàn)。”，“再見(jiàn)。”我很感動(dòng)。 這么快暑假就要過(guò)去了，我要和老師說(shuō)再見(jiàn)了，還真有些不舍，希望以后還有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)袁老師，遇見(jiàn)像袁老師那樣好的老師。
我喜歡的老師作文 12
有人喜歡嚴(yán)厲漂亮的英語(yǔ)老師，有人喜歡善良的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡和藹可親的科學(xué)老師，而我喜歡善良、聰明、嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師她高高的個(gè)子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有四只眼睛——還有一副眼鏡而已。她雖然帶了副眼鏡，但她眼力很強(qiáng)。有一次，我們班同學(xué)感覺(jué)做作業(yè)很難，就偷偷撕掉不想做了，丁老師發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)點(diǎn)紙片，就把那位想偷懶的同學(xué)給懲罰了。唉！好可悲。
丁老師做事很認(rèn)真，比如批作業(yè)的時(shí)候，那可真是一絲不茍，就像手術(shù)臺(tái)的'醫(yī)生。有一次丁老師連逗號(hào)都給我批出來(lái)了。就算很小很小的一點(diǎn)兒毛病，都別想逃過(guò)她的手掌心。
老師對(duì)我們可關(guān)心了。有一次，她給我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)了很久，老師看我們都很認(rèn)真的寫(xiě)，其實(shí)她已經(jīng)看透我們的心里，知道我們都很想休息了，然后她笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們休息吧！”
老師可喜歡我們了。我們一發(fā)言她就樂(lè)得合不攏嘴，就像書(shū)中寫(xiě)的幸福鴨子似的，比如說(shuō)我們聽(tīng)寫(xiě)得了一百分，老師顯的比我們還高興呢！
這就是我喜歡的語(yǔ)文老師，她認(rèn)真、嚴(yán)厲、關(guān)心我們。我可喜歡她了。
我喜歡的老師作文 13
我最喜歡的老師每天都扎著馬尾辮、戴著一副黑色的眼鏡，每天都打扮得漂漂亮亮來(lái)給我們上課。她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任——吳老師。吳老師已經(jīng)帶了我們?nèi)炅耍袝r(shí)溫柔，有時(shí)氣憤。記得星期五的時(shí)候，大家上課表現(xiàn)都很好，吳老師表?yè)P(yáng)我們：“要是你們以后上課也和現(xiàn)在一樣安靜，就非常好了。”我想，大家心里一定美滋滋的，會(huì)記住老師的話(huà)，上好課吧。
可是，根本不像我想的'那樣。大家卻是聽(tīng)了吳老師的夸獎(jiǎng)，上課開(kāi)始隨便了。吳老師突然停下來(lái)，生氣地看著我們，說(shuō)：“你們聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)就開(kāi)始做小動(dòng)作了？那些后面的人托凳子干嗎？”唉，看來(lái)大事不妙了呀。下課了，吳老師對(duì)我說(shuō)：“羅茜，你是榜樣，要帶動(dòng)所有人，知道嗎？老師相信你！”聽(tīng)了這段話(huà)，我的心里很溫暖。還有一次，我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，老師下課讓我到辦公室，告訴我以后要積極舉手發(fā)言，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表。同學(xué)們，不要再惹吳老師了哦，吳老師會(huì)生氣的。
我們已經(jīng)四年級(jí)了，一起努力學(xué)習(xí)吧。
我喜歡的老師作文 14
我最喜歡的是曾老師。因?yàn)?月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所，忽然有一位同學(xué)從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，一下子撞到我的臉上，把我的'左眼撞傷了，流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說(shuō)；陳彥婷，你這是怎么啦；？我當(dāng)時(shí)很緊張，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問(wèn)；是誰(shuí)把你的臉撞成這樣？我說(shuō)；是一個(gè)同學(xué)。然后那位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫(yī)院，連忙給我爸爸媽媽打電話(huà)，他們非常著急。
醫(yī)生看了傷口，在左眼下面，必須縫針，我心里很害怕，緊張，汗流浹背。曾老師就說(shuō)；陳彥婷，勇敢一些，一會(huì)兒就好了；縫針完了還要做皮試，我就說(shuō)；阿姨能不能起一點(diǎn)？阿姨說(shuō)；好。那位撞了我的同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)看了我，在醫(yī)院縫針，打針一切都做完了。曾老師一直賠著我，很晚才回家，曾老師讓我休息一個(gè)星期再上學(xué)。因?yàn)檫@件事情永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問(wèn)我疼不疼，還給我補(bǔ)課，使我心里非常溫暖。
我喜歡您——曾老師
我喜歡的老師作文 15
在我的記憶里有這么一位優(yōu)秀的老師，她長(zhǎng)相甜美，多才多藝，溫柔善良的外表下隱藏著一顆智慧的心。
瞧！學(xué)校正在開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)呢！老師拿著話(huà)筒站在主席臺(tái)上。甜美的聲音飄在校園中……原來(lái)她是這次頒獎(jiǎng)大會(huì)的主持人。后來(lái)，我才知道學(xué)校每次舉行活動(dòng)都是她主持的，她還兼管著學(xué)校的少年宮，有時(shí)廣播室也能看到她的身影。你說(shuō)，她是不是多才多藝呢？
那你們也許會(huì)想老師這么忙還有時(shí)間教好學(xué)生嗎？我悄悄告訴你們，那時(shí)我們班的成績(jī)是階段最好的。
老師對(duì)不同的學(xué)生有不同的辦法。對(duì)那些特別膽大調(diào)皮的'學(xué)生就特別嚴(yán)厲，對(duì)內(nèi)向的同學(xué)總是展現(xiàn)出她溫柔的一面。比如我就生性膽小內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。老師就特意讓我做組長(zhǎng)和班長(zhǎng)，這樣就必須和同學(xué)們接觸交流，以此來(lái)鍛煉我的膽量。現(xiàn)在，我已經(jīng)改變了，但看到老師還是跟老鼠見(jiàn)了貓一樣。記得有一次，我和同學(xué)們玩，看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)就想逃跑，老師走過(guò)來(lái)溫柔地說(shuō)：“我又不是老虎，見(jiàn)我那么怕干什么，上課時(shí)我是老師，下課了，我就是你們的阿姨。”那一刻，我就更喜歡她了。
我喜歡這樣的老師。
我喜歡的老師作文 16
我最喜歡的一位老師就是我們的班主任，她姓李，是一個(gè)二十八九歲的女孩子。
今年我上一年級(jí)，也是剛剛脫離了母親的懷抱，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)，剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候十分不適應(yīng)，多虧遇到了我現(xiàn)在的班主任，也就是李老師，是她給了我很大的信心和勇氣，讓我有在這里學(xué)習(xí)的興趣。我非常喜歡她，更要感謝她。
李老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，而且總喜歡把頭發(fā)披散著，每當(dāng)李老師路過(guò)的.時(shí)候，都會(huì)有一陣淡淡的花香從我們鼻子旁邊飄過(guò)。李老師的個(gè)子不算太高，但是整體看起來(lái)卻十分協(xié)調(diào)。
記得那一次考試因?yàn)槌煽?jī)考得不理想，自己躲在教室的角落里偷偷的掉眼淚，是李老師看到了我，然后一把把我摟在懷里安慰著我說(shuō)道：“好孩子不要哭，這一點(diǎn)困難算不了什么，這次成績(jī)不好不能代表什么，只要你能夠好好學(xué)習(xí)，改正這次的錯(cuò)誤，下次就一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，老師相信你，你也相信自己好嗎？”
李老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，是李老師給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的信心。
我非常喜歡李老師，不僅僅是他能夠在學(xué)習(xí)上幫助我，而且他也是我人生的導(dǎo)師，讓我找到了未來(lái)的方向。
李老師，我愛(ài)您！
我喜歡的老師作文 17
我喜歡的班主任——任老師。
在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎；在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰……啊，幾年來(lái)您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得二年級(jí)的跳繩比賽，當(dāng)風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰(shuí)能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說(shuō)：“任老師，您的手紅了。”大家都跟著看，呀！任老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可任老師卻說(shuō)：“這算什么。”事后，我看見(jiàn)任老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的'眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！任老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和任老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說(shuō)老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任啊！可還有時(shí)老師說(shuō)我的字應(yīng)該寫(xiě)的瘦長(zhǎng)一些；老師說(shuō)我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助啊！
從這以后，我感覺(jué)任老師對(duì)我們關(guān)心無(wú)微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！任老師我喜歡您！
我喜歡的老師作文 18
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的`春蠶，吐盡了最后一根絲……
說(shuō)起最喜歡的老師那就是我們的音樂(lè)老師——羅妮婭老師，羅老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天梳著不一樣發(fā)型，顯得格外精神。她那雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛會(huì)捕捉我們課堂上的一舉一動(dòng)。一張櫻桃一樣的嘴巴加上甜美微笑。把她襯托得更漂亮了。
我喜歡羅老師，要從剛進(jìn)小學(xué)說(shuō)起了。那時(shí)的我以為音樂(lè)就是唱歌，根本不懂什么是音樂(lè)。有一次音樂(lè)課羅老師提問(wèn)我“i”怎么讀，我一問(wèn)三不知。這時(shí)，我正等著被批評(píng)，誰(shuí)知羅老師沒(méi)有批評(píng)我，卻是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要記住，這讀高音do。”第二節(jié)音樂(lè)課，老師又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，一緊張，我腦袋里一片空白。我想這次老師一定要大發(fā)雷霆了，“這次又忘記啊，這次可要牢記了，這讀高音do。”羅老師微笑著對(duì)我說(shuō)。因?yàn)檫@件事才讓我喜歡上音樂(lè)老師。其實(shí)在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)肅地呵斥，而是心平氣和地教育。
這就是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文 19
我最喜歡的老師是教我們作文課的郜老師。她留著齊耳短發(fā)，眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。平時(shí)郜老師總是穿著樸素，性格十分溫和。
還記得第一次上郜老師的課時(shí)，她邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。亂哄哄的課堂一下子就變得安靜下來(lái)。老師向我們自我介紹：“同學(xué)們好，我姓郜，大家可以叫我‘郜老師’”。“告老師？”大家都笑了起來(lái)。“老師，是不是我們打小報(bào)告都找您啊？”一個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)。大家笑得更厲害了。郜老師一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們遇到什么困難，都可以找‘郜老師’”。接著郜老師用流利的語(yǔ)言、優(yōu)美的聲音給我們講了第一節(jié)作文課——看圖作文。讓我們從懼怕寫(xiě)作文變得愛(ài)上寫(xiě)作文了。到了課間，大家都爭(zhēng)先恐后地跟郜老師說(shuō)話(huà)、聊天。老師不厭其煩地解答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題。我問(wèn)老師怎樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，郜老師對(duì)我說(shuō)：“不要怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持多練習(xí)，一定能寫(xiě)出好作文。”老師的話(huà)我就一直記在心里。
每次上作文課，老師都會(huì)找出我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，把我們寫(xiě)得好的句子讀給全班同學(xué)。在老師的`鼓勵(lì)下，我們大家都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在我天天都盼著上作文課，見(jiàn)到我喜愛(ài)的郜老師。
我喜歡的老師作文 20
我今年上四年級(jí)了，有許多老師教過(guò)我，我最喜歡的老師是教我學(xué)英語(yǔ)的馬老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
馬老師和別的老師教的'不一樣，她教我們英語(yǔ)的方法很特別。馬老師為了讓我們積極發(fā)言，就把我們分成兩大組，她說(shuō)：“上課你們要積極發(fā)言和搶答，就可以為各自的組里加一分，下課后比一比哪一組得的分多，就給哪組的全體同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)卡，十張獎(jiǎng)卡就可以換一個(gè)超級(jí)小人”。我們聽(tīng)了，都暗自加油。馬老師每講完一課的単詞，都會(huì)讓我們玩一些英語(yǔ)單詞的游戲，是馬老師為讓我們快一點(diǎn)記住単詞。這些游戲有：埋地雷，詞語(yǔ)接龍，扔炸彈.....有趣極了，大大激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣。
馬老師對(duì)我很好，我很喜歡她。有一次，我上英語(yǔ)課要遲到了，我匆匆忙忙來(lái)到教室，結(jié)果我忘記帶文具盒了，班上的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，不好意思向他們借。這時(shí)馬老師知道了我沒(méi)帶文具盒，馬老師就把她的筆，借給了我。
啊！馬老師，你對(duì)我的關(guān)懷，我一輩子都不會(huì)忘記的。
我喜歡的老師作文 21
如果你問(wèn)我最喜歡哪位老師，我會(huì)回答你，我最喜歡語(yǔ)文儲(chǔ)廣林老師。
儲(chǔ)老師是一位嚴(yán)格的老師，他不喜歡笑，所以他有一雙有神的眼睛，下的嘴巴，像是生氣時(shí)的造型，和一個(gè)平頭發(fā)型，著裝井井有條。
儲(chǔ)老師的課，在我心中，每一堂課都是有趣的一節(jié)課。儲(chǔ)老師上課有個(gè)招牌動(dòng)作：右手握起來(lái)放到背后，左手捧著語(yǔ)文書(shū)，給大家講課，一邊說(shuō)一邊板書(shū)在黑板上。儲(chǔ)老師的眼睛就像一個(gè)“掃描器”，隨時(shí)偵測(cè)同學(xué)們的表現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)開(kāi)小差了，就會(huì)找那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，呵呵，那么就會(huì)被批評(píng)，像被電擊了一樣難受。有一次，我在課上擺弄我的新鋼筆時(shí)，被儲(chǔ)老師給逮到了，把我叫起來(lái)時(shí)，我嚇出了一身冷汗，心里在嘀咕著：答案是什么啊，想呀想呀……最后，還好儲(chǔ)老師手下留情，讓其它同學(xué)告訴我是什么。
雖然儲(chǔ)老師嚴(yán)格，但有時(shí)候的`不拘小節(jié)卻逗得我們哈哈笑，有時(shí)候的勇敢卻讓大家吃驚，記得有一次，教室里進(jìn)了一只大馬蜂，儲(chǔ)老師直接用語(yǔ)文書(shū)拍死了它……
這就是我喜歡的儲(chǔ)老師。
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