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    文具盒里的對(duì)話作文

    時(shí)間:2024-10-07 21:13:14 兆波 好文 我要投稿

    文具盒里的對(duì)話作文(通用58篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    文具盒里的對(duì)話作文(通用58篇)

      文具盒里的對(duì)話作文 篇1

      我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。

      一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。“主人寫字的時(shí)候要用到我,如果沒(méi)有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。”鉛筆說(shuō)。“主人寫錯(cuò)了字的時(shí)候要用到我,如果沒(méi)有了我,主人就不能擦掉錯(cuò)別字了,我的功勞才大呢!”橡皮說(shuō)。“沒(méi)有我,才不會(huì)有你。”鉛筆說(shuō)。“鉛筆,沒(méi)有我,也不會(huì)有你。我的功勞才是最大的'。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”橡皮說(shuō)。“我的大。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”鉛筆說(shuō)。三兄弟開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。“主人畫直線的時(shí)候要用到我,如果沒(méi)有了我,主人就會(huì)把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。”直尺說(shuō)。“你們從三年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)被淘汰了,我的功勞才大。”又來(lái)了二個(gè),吵得更激烈了。文具盒爺爺說(shuō)題目:“你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個(gè)也會(huì)給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘逍值芏技t著臉,低著頭,一句話也說(shuō)不出口。

      從此他們和睦相處再也不爭(zhēng)執(zhí)了,無(wú)兄弟更團(tuán)結(jié)了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇2

      晚上,小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音,原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō):“小明太浪費(fèi)我們了,他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了。”橡皮說(shuō):“對(duì)呀,對(duì)呀,我好懷念和小紅的那些日子。”

      尺子說(shuō):“小紅很愛(ài)護(hù)我們,不會(huì)把我們的皮丟掉。”

      鉛筆說(shuō):“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉,而且小明用完就把我一扔不管啦。”

      橡皮說(shuō):“他也會(huì)把我扔走呢,很疼的。而且,他喜歡在我身上亂涂亂畫,畫得我身上很難看,我都不好意思見(jiàn)我的'兄弟了,真生氣。”

      直尺說(shuō):“可不是嗎?到了他的學(xué)校,他拿我當(dāng)飛鏢,還把我和他的朋友打架,我的腿都快斷了。”

      鉛筆說(shuō):“自從小紅把我們送給小明,他就把我們搞個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。”

      小明聽(tīng)了很后悔,從此愛(ài)護(hù)它們。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇3

      大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們?cè)诶锩鏁?huì)發(fā)生很多有趣的.故事。

      有一天,我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了我的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵。“看我尺子多高多直,你們就是一個(gè)個(gè)矮冬瓜。”“我鉛筆可以寫出漂亮的字。”“你字錯(cuò)的還不是我橡皮幫你擦掉的。”它們就這樣爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。

      我打開(kāi)文具盒說(shuō):“我少了你們誰(shuí)都不行。少了鉛筆,就不寫字,少了橡皮,就不能擦掉錯(cuò)字,少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋(gè)。”

      它們高興地笑了,每天更熱心地幫我服務(wù)。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇4

      今天,小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。

      到了晚上,文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f(shuō)自己的用處大。

      首先發(fā)言的是尺子:“伙伴們,今天小主人考了100分,是我的功勞,沒(méi)有我的話小主人就不能畫線斷了。”

      尺子的話招來(lái)了一陣嘲笑,定不服氣的是鉛筆:“哼,要是沒(méi)有我的話,小主人就沒(méi)法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可,愛(ài)爭(zhēng)辯的小刀說(shuō):“如果沒(méi)有我的話,小主人的筆段了,就沒(méi)法寫字 了!”

      可 , 愛(ài)說(shuō)話的'橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我的話,小主 人寫錯(cuò)字就沒(méi)法擦了。”

      “哈哈哈,”文具盒哥哥來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了:“弟弟妹妹們,如果少了你們的話,我們就沒(méi)有功勞了。”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇5

      我有一個(gè)文具盒,它既可愛(ài)又漂亮,特別讓人愛(ài)不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對(duì)話,就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

      我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號(hào)筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長(zhǎng)處和短處,就讓我們來(lái)看看吧!

      有一天,在我寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆弟弟說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞄椭魅藢懽郑晕业墓谧畲蟆!边@時(shí)候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說(shuō):“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯(cuò)了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來(lái)幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時(shí),旁邊的尺子小伙計(jì)又不服氣了,說(shuō):“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時(shí)候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說(shuō)我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽(tīng)見(jiàn)了,它說(shuō):“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的`時(shí)候,經(jīng)常用到我,如果沒(méi)有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說(shuō)我的功勞最大。”中性筆妹妹聽(tīng)到了,就說(shuō):“其實(shí),我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒。”記號(hào)筆大哥說(shuō):“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時(shí),文具盒姐姐說(shuō)話了,說(shuō):“是的,其實(shí)它們說(shuō)的對(duì),我的功勞最大。”其它的文具問(wèn):“為什么呀?”文具盒說(shuō):“因?yàn)槲艺祚W著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了。可是我呢,卻聽(tīng)得津津有味。我對(duì)文具盒說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要多看別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,文具們都有長(zhǎng)處,都有優(yōu)點(diǎn),我離誰(shuí)都不行,你們都是我的好幫手。”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇6

      有一天平時(shí)十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來(lái)是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭(zhēng)吵啊。橡皮先發(fā)言了:“要我說(shuō),咱們幾個(gè)我最牛,小主人寫了錯(cuò)別字,要是沒(méi)有我橡皮,小主人想改都改不了呢。”

      聽(tīng)了橡皮的一番話,鉛筆生氣了。它說(shuō):“橡皮,你算什么東西,要是我鉛筆不寫字,我看你也要被小主人扔進(jìn)垃圾箱了吧!”

      卷筆刀一聽(tīng),冷笑著說(shuō):“兩位都無(wú)語(yǔ)了吧?看來(lái)呀,還是我卷筆刀最牛,要是沒(méi)有我,你鉛筆還有用嗎?要是鉛筆都沒(méi)用了,那你橡皮就不用提了!”

      鉛筆聽(tīng)了更生氣了!它憤憤地說(shuō):“卷筆刀你還好意思說(shuō)?你還是自己好好想想吧,要是沒(méi)有我鉛筆,你還有用嗎?”卷筆刀無(wú)話可說(shuō)了。

      站在一旁一直沒(méi)有發(fā)言的`直尺終于發(fā)言了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“難道大家還沒(méi)明白嗎?大家只有團(tuán)結(jié)合作才能更好的為小主人服務(wù)啊!”大家恍然大悟了。一塊說(shuō):“我們以后再也不吵了!”直尺也露出了會(huì)心的笑容。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇7

      有一天,文具盒里的文具們開(kāi)始悄悄地對(duì)話。

      橡皮擦首先抱怨道:“主人天天用我的身體擦個(gè)不停,我想我的壽命不會(huì)長(zhǎng),累呀!。”

      “你還好啦,我的壽命比你的更短,因?yàn)槟阒挥袑戝e(cuò)了才擦,而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說(shuō)。話音剛落,主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。

      “別說(shuō)了,我的壽命會(huì)更短,寫錯(cuò)了,還要自己劃掉,主人每節(jié)課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說(shuō)。

      自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛,說(shuō):“別放在心上,壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng),只要快樂(lè)就行。”

      它們的對(duì)話被文具盒聽(tīng)到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要再議論了,其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂,關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng),但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光,多為人民服務(wù),留下自己光輝的一生。”

      聽(tīng)了文具盒的`一番話,文具們都慚愧的低下了頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇8

      晚上九時(shí),小主人爬上床睡覺(jué)了,文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。

      首先,帥氣的鋼筆小哥發(fā)言:“伙伴們,又到了我們玩游戲的時(shí)間啦,今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧,咱們來(lái)比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好,哈哈,我可是數(shù)學(xué)王子呢!”上了年紀(jì)的`橡皮奶奶接著說(shuō):“我雖然也想?yún)⒓樱菤q數(shù)大了,頭腦沒(méi)那么靈活了,我來(lái)給你們出題,你們來(lái)回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說(shuō):“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的,就讓她為我們出題目吧。”

      橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安靜下來(lái),伙伴們都非常配合,文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō):“先來(lái)一道搶答題吧,一加一等于幾?”“這個(gè)我知道,等于三,等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō):“不對(duì),不對(duì)。”鋼筆小哥撓了撓頭,想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起,讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說(shuō):“對(duì)啦。”

      后來(lái),橡皮奶奶又出了幾道題,伙伴們都回答對(duì)了,他們玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡著啦。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇9

      一個(gè)月光明亮的夜晚,文具們決定開(kāi)一次會(huì)。

      會(huì)議開(kāi)始了,鉛筆說(shuō):“我最重要,主人如果沒(méi)有我,連字也寫不成。”

      “不不,我最重要。”橡皮說(shuō)道:“主人如果沒(méi)有我,他寫錯(cuò)了字也不能擦。”

      “不對(duì)不對(duì),我才最重要,”尺說(shuō)道:“主人如果沒(méi)有我,就不能畫線、測(cè)量了。”

      “你們都說(shuō)錯(cuò)了,我才是最重要的,”筆刨說(shuō):“主人如果沒(méi)有我,筆就會(huì)粗,寫的`字會(huì)變得很難看。”

      ……

      咦,文具們?cè)趺赐嫫鹆恕澳嫦蛩季S”了?

      文具們吵得不可開(kāi)交,把正在睡覺(jué)的文具盒給吵醒了,文具盒說(shuō):“你們都是主人的好幫手,如果少了你們其中一個(gè),主人就不能成功。”

      文具們恍然大悟,從此,它們團(tuán)結(jié)在一起,化解了所有的困難。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇10

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天,文具們開(kāi)了個(gè)大會(huì)。

      首先說(shuō)話的是鉛筆:“我告訴你們,我才是最有用的,每次小主人把我一拿出來(lái),就能寫出一手漂亮的字,老師夸贊她,同學(xué)們羨慕他,而且我頭上有美麗高貴的西洋樓,紅色的屋頂、藍(lán)色的瓦磚……你們說(shuō)不是我最有用,還能是誰(shuí)最有用?”

      頂不服氣的是卷筆刀,他說(shuō)道:“鉛筆,你別驕傲啦,我才是最有用的,你的芯斷了,誰(shuí)幫你削的?是我!是我!看我美麗的身姿,上面有道道紋路,我才是最有用的。”

      鉛筆還沒(méi)來(lái)得及反駁,橡皮就迫不及待地開(kāi)口了:“哼!不管怎么說(shuō),你們都比不過(guò)我,什么東西留下的`痕跡我都可以擦掉,而且我五顏六色,身上芬香撲鼻,你們不許跟我爭(zhēng),我才是文具的霸主!”

      橡皮的話引來(lái)尺子一陣嘲笑:“不會(huì)吧?這能叫霸主?哈哈!如果不是我?guī)椭魅诉B直了線,得了一百分,你們根本沒(méi)用!知道了嗎,你們?nèi)齻(gè)——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀,我才是這里的霸主,哈哈!”

      小主人美美剛好聽(tīng)見(jiàn)了她們的議論,便說(shuō):“你們別吵啦,每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處,所以你們沒(méi)有一個(gè)是這里的霸主。”

      文具們聽(tīng)了,都慚愧地低下頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇11

      夜已經(jīng)很深了,大家都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。四周靜悄悄的,只有一絲皎白的月光,透過(guò)了窗戶,灑在了璐璐今天得來(lái)的大紅獎(jiǎng)狀上。原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的期末考試璐璐得了雙百分,被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,才獲得了這張又大又紅的獎(jiǎng)狀。

      這時(shí),璐璐的書包掉到了地上。“嘣”的一聲打破了夜里原有的安靜,書包里吵哄哄的,熱鬧極了。原來(lái)書包里的文具們看到主人得獎(jiǎng)了,再也忍不住了,紛紛說(shuō)起自己的功勞了,說(shuō)著說(shuō)著就吵起架來(lái)了。

      首先,愛(ài)挑撥離間的尺子發(fā)話了:“我的功勞是最大的`,如果小主人沒(méi)有我的話連一條線都畫不直。不過(guò)鉛筆也還是有點(diǎn)用處的。鋼筆呀,你又有什么用呀,我怎么一點(diǎn)都看不出來(lái)呢?”

      不服輸、性格又暴躁的鋼筆頭上像著了火似的,大吼道:“憑什么你就說(shuō)鉛筆好,它又有什么好的,要不是我在小主人的本子上跳來(lái)跳去,小主人還能寫出這么好看的字嗎?我才是功勞最大的那個(gè)”。

      這時(shí),爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)表現(xiàn)的鉛筆也忍不住了,大叫道:“如果,遇到一些應(yīng)用題需要畫圖,小主人一不小心的用你寫了,那小主人不是要扣分了嗎?所以我的功勞才是最大呢!”

      忠厚老實(shí)的橡皮也按捺不住出來(lái)說(shuō):“我的功勞才是最大的,如果小主人在做題時(shí)不小心寫錯(cuò)了,必須得用上我,才能把錯(cuò)題擦了掉,要是沒(méi)有我的話,小主人的卷面還能干凈嗎?”……

      它們的爭(zhēng)吵聲把沉睡的文具盒爺爺給吵醒了,文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō):“大家都不要吵了!你們每一位成員都是小主人必不可少的,對(duì)小主人來(lái)說(shuō)你們都十分的重要,不分功勞的大小。你們應(yīng)該默默貢獻(xiàn)你們的力量,要知道,一張?jiān)嚲砩倭苏l(shuí)都不行。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能幫助小主人獲得好成績(jī)。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘蠹叶紤M愧地低下了頭。

      文具盒又恢復(fù)了原有的平靜,只有一縷皎潔的月光灑進(jìn)窗口,照在璐璐熟睡的笑臉上……

      文具盒里的對(duì)話作文 篇12

      終于寫完作業(yè)了,我將一片寫過(guò)算術(shù)的廢紙塞到文具盒里,把文具盒甩進(jìn)抽屜就要走,突然,文具盒怒氣沖沖地叫道:“站住!主人,你別走!”

      “你!竟然敢這樣跟我說(shuō)話,我跟你沒(méi)完!”我回頭一看,生氣地叫道,“和我這樣說(shuō)話,你完了,看我怎么收拾你!”

      我到了抽屜面前伸手把文具盒從抽屜里拿了出來(lái),剛想把它狠狠地砸向桌面,文具盒又說(shuō)話了:“喂!你干嘛又這樣對(duì)我?我是要和你講道理的。”

      我一聽(tīng),停下了手上的動(dòng)作,把它放在了桌子上:“你,要講什么大道理呀?”

      它說(shuō):“不知主人日后能否別再打我?如果還要這樣對(duì)待我,我也不會(huì)給你什么好處。”

      “你為什么要這樣說(shuō)?我哪里得罪你了?”我奇怪地問(wèn)道。

      “你想想吧,如果你把我弄破了,筆都掉了出來(lái),這樣你回家又要被你嚴(yán)厲的媽媽罵了,而且又要浪費(fèi)你的零花錢買新的文具盒和筆了,你想用你積累了一年的零花錢去買心心念念的那份禮物就更沒(méi)希望了,你說(shuō)你這樣待我,難道不是很糟糕嗎?”文具盒說(shuō)道。

      我不好意思,低下了頭,用手抓了抓腦袋,小聲地說(shuō)道:“也是哦!不如我們討論一下今天的天氣。”我要趕快逃出這個(gè)話題。

      文具盒說(shuō):“你扯其他話題我?還有話要跟你說(shuō)呢!你剛買我的'時(shí)候,每天都把我整理得整整齊齊,橡皮放好一個(gè)地方,一旦發(fā)現(xiàn)爆水筆就馬上搶救現(xiàn)場(chǎng),還經(jīng)常幫我擦身,那時(shí)候的我是多么的干凈帥氣啊!這正是你對(duì)我的愛(ài)護(hù)。”

      我一聽(tīng),心里得意極了,說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng),那是當(dāng)然的咯!本來(lái)就要愛(ài)護(hù)自己的東西嘛。”

      但是,我還沒(méi)得意幾秒,一陣吼叫把我嚇得心臟都掉出來(lái)了,“你看!你看!看看現(xiàn)在的我!”它大叫起來(lái),此時(shí)此刻,我感覺(jué)它頭頂在冒煙,兩只眼睛都噴出火來(lái)。接著,它側(cè)著身子把里面的東西一下子倒了出來(lái),“你看到了嗎?這是什么?這是一些爆水筆,這些使我全身臟透了。還有!還有!這些又是什么?為什么老喜歡往我身上塞!什么紙屑、小紙條,還有橡皮屑,這是你自己懶得扔掉,隨手就塞我這兒,都多久了,我身上都臭死了,簡(jiǎn)直由文具盒變成垃圾桶了。你為什么要這樣對(duì)我?”

      我嚇得直哆嗦,很不好意思地答道:“非常抱歉,我真的沒(méi)有時(shí)間清理你,請(qǐng)你原諒我吧。”

      文具盒聽(tīng)到我的道歉,心軟了下來(lái),說(shuō)道:“沒(méi)時(shí)間?那你下課干嘛去了?下午第二課堂也干嘛去了?好好反省一下吧。”

      我聽(tīng)了,慚愧極了,要是我勤快點(diǎn),不偷懶,一下課就整理文具盒就好了。我誠(chéng)懇地對(duì)文具盒說(shuō):“我向天發(fā)誓,我再也不會(huì)這樣了,請(qǐng)你原諒我。”

      文具盒輕輕地說(shuō):“希望你說(shuō)到做到,那樣才是我的好主人。”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇13

      夜晚降臨了,文具盒里再次熱鬧了起來(lái)。

      軟尺弟熱情的召集起大家:“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)啦,大家都起來(lái)聊天吧!”橡皮小姐慢悠悠的說(shuō):“今天本公主累壞了,我還是先去休息吧!”鉛筆先生問(wèn):“你怎么累壞了啊?”她回答道:“小主人今天寫作業(yè)太不認(rèn)真了,寫錯(cuò)了好多字,老把我摁在紙上擦來(lái)擦去,我現(xiàn)在全身酸痛,身上都被磨出老繭來(lái)了!”鉛筆先生不滿的說(shuō)道:“你這點(diǎn)算什么?你看看我,今天我的身子都短了三厘米了,看來(lái)我活不了多久了啊!軟尺弟插嘴了:“你們都別抱怨了,我還覺(jué)得我今天失寵了呢,小主人一天都沒(méi)用我?guī)状危艺齑谖木吆欣锒伎毂粣炈懒耍 ?/p>

      這時(shí)候,一陣巨大的.咳嗽聲傳來(lái),大家都嚇了一跳,原來(lái)是文具盒大叔開(kāi)口了:“我已經(jīng)跟了小主人三年了,這三年里,他的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,這都離不開(kāi)你們的功勞,大家雖然都很辛苦,但是能看到小主人的進(jìn)步,不就是我們存在的意義嗎?”聽(tīng)到這番話,大家都沉默了,一致決定在未來(lái)的日子里,全心全意的為小主人服務(wù)……

      文具盒里的對(duì)話作文 篇14

      從前,我的文具盒里住著許多成員,其中有一支鉛筆叫“貝貝”,它是用木頭做的,高高的個(gè)頭,頭上戴頂紅帽子,身上穿著紅衣裳,我很喜歡它,天天把它握在手里寫字。后來(lái)文具盒里來(lái)了一支環(huán)保鉛筆,叫“青青”,我現(xiàn)在喜歡的是它了。

      半夜里,文具盒里的成員悄悄說(shuō)起話來(lái)了。首先是貝貝發(fā)言:“小主人原來(lái)是喜歡我的,不知道為什么,自從青青來(lái)了之后,就喜歡青青了。”青青說(shuō):“人們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境,回收廢報(bào)紙,我就是用廢報(bào)紙做的,小主人當(dāng)然喜歡我啦!還天天把我握在手里寫字呢!”

      橡皮擦不服氣地說(shuō):“你算什么東西,要是小主人寫錯(cuò)了字,還不是我?guī)偷拿Α!?/p>

      圓珠筆說(shuō):“你們倆只是畫圖時(shí)才用得到,寫作業(yè)時(shí),小主人總是把我握在手里。”改正紙說(shuō):“要是小主人用圓珠筆寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了,沒(méi)有我怎么辦?”

      尺子慢悠悠地說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,小主人測(cè)量物體或畫格子時(shí),我就會(huì)挺身而出。所以,我的'本領(lǐng)最大。”

      它們爭(zhēng)吵起來(lái),都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒(méi)和它們爭(zhēng)吵的貝貝勸了它們,貝貝說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,你們不該為這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。”大家聽(tīng)了,覺(jué)得貝貝說(shuō)的話有道理,就不再爭(zhēng)吵了。從此,文具們和睦地生活在我的文具盒里。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇15

      晚上,小明睡著了。他聽(tīng)到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。

      鉛筆妹妹傲慢的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大。”尺子先生聽(tīng)了生氣的說(shuō):“我的.本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮弟弟聽(tīng)了驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 。”鋼筆小姐聽(tīng)了,大發(fā)雷霆的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大。”卷筆刀妹妹聽(tīng)了,大搖大擺的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大。”鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來(lái)吵去,文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話,文具盒媽媽說(shuō):“各有各的用處,主人沒(méi)了誰(shuí)也不行。”

      鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺(jué)得很有道理,小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇16

      “我用處大,我的用處大……”是哪里傳來(lái)這陣奇怪的爭(zhēng)吵聲呢?原來(lái)是在小剛的文具盒,夜深了,文具們開(kāi)起了辯論會(huì)。

      “在這個(gè)文具盒中,我作用最大。”鉛筆驕傲地挺起胸說(shuō):“看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)寫字、畫畫、素描,還不都要用到我!我是最耐用的!”

      “呸!”橡皮聽(tīng)了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語(yǔ)氣罵了一句,并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說(shuō):“別趾高氣揚(yáng)了,要是沒(méi)有我,怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯(cuò)誤呢?要是沒(méi)有我……”

      “夠了!”水筆打斷了橡皮的話:“喂!橡皮老弟你別以為你能干,你來(lái)擦擦我寫的字看看,還有鉛筆老弟,你也是小兒科,只有低年級(jí)的小朋友用得多一些,高年級(jí)的學(xué)生都是用我來(lái)寫字做作業(yè)的。”

      尺子也大聲地叫了起來(lái):“你們都不如我,我能測(cè)量長(zhǎng)度,還能劃出好看的圖形,劃線條也少不了我!”

      “哼!我圓規(guī)畫的'圓可比你尺子畫得好多了,我畫的圓是最標(biāo)準(zhǔn)的,數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都少不了我!”

      文具們都互不相讓,爭(zhēng)得面紅耳赤,整個(gè)文具盒里一片混亂。

      這時(shí),文具盒老公公說(shuō)話了:“大家都別吵啦!其實(shí),你們誰(shuí)都有各自的長(zhǎng)處,各有各的短處,大家都不是十全十美的,尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)啊!”

      文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你,都慚愧地低下了頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇17

      深夜里,文具盒各種文具活躍起來(lái)。

      首先是橡皮高喊:“白紙爺爺,白紙爺爺!”

      一疊白紙從書包里跳了出來(lái),邊跳邊回答:“干什么?”

      “爺爺,您看,小刀子在我的腿上劃了一下,疼死我了,我都快成殘就人了,如果沒(méi)有我,怎么給你洗澡呢?”橡皮委屈地說(shuō);而且,“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。

      白紙爺爺說(shuō):“小刀沒(méi)這么壞吧?上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢!”說(shuō)完,白紙爺爺就去找小刀問(wèn)個(gè)究竟,只見(jiàn)小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng),原來(lái)小刀的`脖子扭到一邊去了,橡皮見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái),他對(duì)著小刀說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào),時(shí)候一到一定要報(bào),看惡人有惡報(bào)了吧”……

      “笑什么笑”小刀生氣地說(shuō)道;

      “不過(guò)還是對(duì)不起橡皮,那天我不是故意要?jiǎng)潅愕耐龋俏业男≈魅艘易龅模娴膶?duì)不起”小刀慚愧地向橡皮道歉;

      “那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問(wèn)道;

      “那天把你劃傷后,小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說(shuō);

      “原來(lái)這樣呀,是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說(shuō)哦;

      “如果要改掉這個(gè)毛病,只能靠小主人自己了”,白紙爺爺說(shuō);

      天亮了,春風(fēng)吹進(jìn)了小屋,一切平靜下來(lái),書桌上,只有一疊白紙,一塊橡皮和一把小刀。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇18

      小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說(shuō)有笑,親密無(wú)間。可是有一天,它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。

      這天,文具盒里又來(lái)了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí),大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺(jué)得氣都喘不過(guò)來(lái)了,終于,它忍不住了,指著圓珠筆,不屑一顧地說(shuō):“主人做語(yǔ)文作業(yè)用的都是我,輪得到你嗎?你來(lái)這里有什么用?”說(shuō)完,它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。

      圓珠筆也不甘示弱:“哼!我寫起字來(lái)又快又滑爽,大人們都喜歡我。我能給主人帶來(lái)更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,煩都煩死了!”

      鋼筆的.胡子都?xì)馔崃耍闫瓶诖罅R:“你還來(lái)這里搶占我們的地盤,居然還這么理直氣壯,你這家伙真不知好歹!”

      這時(shí),聰明的鉛筆過(guò)來(lái)了,急忙說(shuō):“兩位大哥,你們現(xiàn)在吵有什么用?誰(shuí)有本領(lǐng),要通過(guò)比武才能決出高低!”

      于是,他們拿來(lái)了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看,鋼筆寫得柔中帶鋼,圓珠筆寫得蒼勁有力,結(jié)果是一比一。

      這時(shí),鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟:尺有所短,寸有所長(zhǎng)嘛!一場(chǎng)小小的風(fēng)波終于平息了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇19

      深夜,鉛筆盒里的鋼筆大俠打開(kāi)了話匣子,喊到:“鉛筆大叔,你要為我做主啊!”“怎么了,鋼筆小朋友?”鉛筆大叔問(wèn)到。“小主人今天把我剛寫的一手好字用魔筆給擦去了” ,“為什么?”“因?yàn)槟ЧP是小主人剛買的,小主人偏向魔筆,”魔筆小姐聽(tīng)鋼筆大俠這樣說(shuō),也不甘落后,大聲叫到:“活該,誰(shuí)讓你寫錯(cuò)了,” “你錯(cuò)了,”“沒(méi)有,”“就錯(cuò)了,”“就沒(méi)有,”就這樣,他們你一言我一語(yǔ)的一直吵著,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。鉛筆大叔想勸他們,可怎么也插不上話。

      凌晨,鋼筆大俠和魔筆小姐還在大聲爭(zhēng)論,一聲比一聲大,一浪比一浪高,其它伙伴都被吵得覺(jué)都睡不安寧,鉛筆大叔實(shí)在忍不住了,說(shuō)到:“你們別吵了,其實(shí)呢,鋼筆大俠有些馬虎,容易寫錯(cuò)字,又不注意改變自己;魔筆是新來(lái)的,它的家族都很細(xì)心,但不太講禮貌,所以你們之間發(fā)生了風(fēng)波,你們要多看別人身上的優(yōu)點(diǎn),”說(shuō)得鋼筆大俠和魔筆小姐都低下了頭。

      “也許我真的錯(cuò)了,對(duì)不起,我太粗魯了。”“我也不該那樣對(duì)你,對(duì)不起。”兩人都不好意思的`笑了。從此,鋼筆大俠和魔筆小姐再也沒(méi)吵過(guò)架,還成了一對(duì)忠心的好朋友呢。

      之所以鋼筆大俠和魔筆小姐之前是敵人,現(xiàn)在是朋友,是因?yàn)樗麄兠靼琢诉@樣一個(gè)道理,出現(xiàn)了錯(cuò)誤,不要老想著怪別人,也要從從自己身上找原因。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇20

      文具盒里的對(duì)話在一個(gè)深夜里,文具們開(kāi)始了一次自夸自的比賽。

      結(jié)果下來(lái)了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們

      說(shuō):“我的成功離不開(kāi)你們的辛苦,大家表現(xiàn)都非常好,所以你們都是文具主人!”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了!

      文具盒里的對(duì)話在一個(gè)夜深人靜的`夜晚,在小明的書桌上,一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)著。“累死了,累死了,一天總算過(guò)去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對(duì)其

      它好伙伴說(shuō)。“你累什么呀?”鉛筆聽(tīng)了問(wèn)。“難道你覺(jué)得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會(huì)不到!”,筆盒怒氣沖沖的說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了大嚷起來(lái):“你光知道自己很累,其實(shí)我也很辛苦啊!,我?guī)托≈魅藢懽郑≈魅朔炊?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的對(duì)話,也發(fā)表了自己的看法,只聽(tīng)筆擦說(shuō):“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚,看起來(lái)像個(gè)白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的,連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái),本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō):“我們都是一樣命苦啊!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來(lái)是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來(lái)到小主人家就沒(méi)有一天安心過(guò),小主人一會(huì)兒撕一張

      畫畫,一會(huì)兒又撕一張折紙飛機(jī),我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無(wú)幾了。

      還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心。”說(shuō)完,這

      些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來(lái)。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候,鐘敲響了12下,它們一個(gè)個(gè)都停止了談話,靜靜地睡著了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇21

      一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。

      首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“小主人最喜歡我,你看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō):“你別再吹牛了,天天都是我為你削頭”。

      鋼筆先發(fā)話了:“我覺(jué)得我對(duì)小主人的'貢獻(xiàn)最大,寫字的時(shí)候,小主人不用我就寫不成漂亮的字,我想,你們的用處都沒(méi)我大吧?”說(shuō)完,它高興地笑了幾聲。

      魔筆不服氣地說(shuō):“切,沒(méi)有我,你寫錯(cuò)字了怎么辦,如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉,你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎?所以,我的用處肯定比你大。”說(shuō)完,它挺直了腰板,一副很高傲的樣子。

      鉛筆一副必勝的樣子,對(duì)它們倆說(shuō):“你們,比起我肯定一無(wú)所用!小主人畫美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的圖形時(shí),不都必須用我畫嗎?如果小主人拿我寫錯(cuò)字了,橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我,一擦,干干凈凈,沒(méi)有一絲痕跡,你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹,我呢,橡皮哥哥幫我一擦,用不著再用其他筆寫,一寫就寫上去了,而且更整潔,更漂亮!”說(shuō)完,它得意地昂起頭,聽(tīng)別人發(fā)言。三角板平靜地說(shuō):“鉛筆弟弟,沒(méi)了我,你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西,畫圖形。總而言之,我的用處很多。”說(shuō)完,它得意洋洋的!其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō):“孩子們,你們都有各自的用處,小主人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆,小主人就畫不出美妙的東西;沒(méi)了鋼筆,小主人就寫不出漂亮的字;沒(méi)了魔筆,小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的鋼筆字;沒(méi)了三角板,小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡!”文具盒奶奶說(shuō)完,文具們?nèi)粲兴迹贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起,它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中,讓小主人把它們裝進(jìn)書包里。

      鉛筆盒里有一對(duì)好朋友,它們是愛(ài)干凈的橡皮和愛(ài)美麗的鉛筆,它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每天清晨,橡皮都會(huì)給鉛筆唱歌,每天晚上橡皮睡不著時(shí)鉛笑就會(huì)給橡皮講故事。真是一對(duì)好朋友啊!可是有一天,小明用橡皮擦它畫好的軍艦,把橡皮擦得黑不溜秋,從此以后,橡皮和鉛筆就產(chǎn)生了矛盾。橡皮一看見(jiàn)鉛筆就不理不睬,鉛筆看見(jiàn)橡皮也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。橡皮特別難過(guò),它想和鉛筆再次和好,可是又不好意思開(kāi)口,鉛筆也想和橡皮做回原來(lái)的好朋友,可是也開(kāi)不了口。

      過(guò)了幾天,鉛筆再也受不了了,它在一張紙上寫了一句話:“對(duì)不起,橡皮我們可以做回原來(lái)的好朋友嗎?可以的話明天早上唱一首歌吧!”橡皮看到這

      張紙以后心想:鉛筆最喜歡聽(tīng)《我是一個(gè)粉刷匠》,我唱一首粉刷匠吧!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇22

      文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲,原來(lái)是居民們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

      鉛筆說(shuō):“看,我的主人多喜歡我呀,不用的時(shí)把我放好,要用時(shí)把我削尖。”“切!這也叫好!”橡皮自滿地說(shuō)“我的本領(lǐng)比你大多了,你那算什么,一下子就被我擦掉了。”

      “呸!你夠我厲害嗎?我可以畫直線,看,我還有波浪線邊,你只能幫我擦掉骯臟的鉛筆痕。你對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是沒(méi)用。”

      鋼筆說(shuō):“你們什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉的畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào)。”

      水筆說(shuō):“哼!你們還不如我,我的伙伴有藍(lán)的.、黑的、紅的等,我不但能寫出漂亮的字,還可以涂出五顏六色的圖案。”

      這時(shí),正在呼呼大睡的文具盒被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō):“你們?cè)诟墒裁矗坑绊懥宋业拿缐?mèng)。“”我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”它們一同說(shuō)道。文具盒聽(tīng)了,哈哈一笑說(shuō):“這個(gè)嘛!對(duì)了,鉛筆你去畫一條直線。”它剛畫出一條細(xì)細(xì)的直線就被橡皮擦掉了。這時(shí)文具盒又說(shuō):“尺子、鋼筆、水筆你們一起畫一條直線,并且要加上顏色。”不一會(huì),它們真的畫出了一條鮮艷的直線。“怎么樣,這就是你們團(tuán)結(jié)的力量!”說(shuō)完,它們都安靜地去睡覺(jué)了。

      我有個(gè)大大的文具盒,里面住著有橡皮妹妹、鉛筆哥哥、鋼筆大叔、毛筆爺爺、小刀弟弟還有尺子奶奶。有一天,他們竟然吵起架來(lái)了。

      橡皮妹妹說(shuō):“鉛筆哥哥,別寫錯(cuò)別字了。不然小主人又會(huì)拿我去擦,我的身體就會(huì)越來(lái)越小,到時(shí)候我沒(méi)了,誰(shuí)幫你擦錯(cuò)字啊?”“你用完又怎樣?反正你每天就只能擦錯(cuò)字,還不乖乖聽(tīng)話,要不然,我要你的小命!”驕傲的鉛筆哥哥不講理地說(shuō)。橡皮妹妹傷心極了,她揉了揉眼睛,說(shuō):“你竟然欺負(fù)我,嗚??”

      一天夜里,文具盒里的成員們準(zhǔn)備舉行一次表彰大會(huì)。鉛筆小弟連忙跳出來(lái),說(shuō)道:“要說(shuō)功勞大,那還是我呀,從小主人入學(xué)開(kāi)始,我每天陪伴著主人,幫主人寫字畫畫,所以嘛——我的功勞最大。”鋼筆大哥很不服氣:“鉛筆小弟,你這話就說(shuō)錯(cuò)了,你能寫字畫畫,我也能寫字畫畫,上次書法比賽,主人取得好名次,那不都是我的功勞嗎?”橡皮妹妹聽(tīng)了可等不及了,大聲嚷道:“要不是我每天像清潔工似的把主人寫錯(cuò)的字打掃得一干二凈,主人的作業(yè)不是錯(cuò)字連篇,所以我的功勞才是最大的。”這時(shí)一直沉默的小直尺終于發(fā)言了:“我的功勞也不小啊,在數(shù)學(xué)課上,我不僅幫主人畫直線和圖形,語(yǔ)文課上,我還幫主人劃出好詞佳段,在平時(shí),主人還時(shí)不時(shí)拿我量高度和長(zhǎng)度,難道這個(gè)獎(jiǎng)牌不屬于我嗎?”它們?cè)匠吃郊ち遥瑐(gè)個(gè)吵得面紅耳赤,不可開(kāi)交。小刀先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們別吵了,別吵了,你們各有各的長(zhǎng)處,但是你們想想,要不是文具盒阿姨日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管你們,你們還能為主人服務(wù)嗎?”這話說(shuō)得其它文具一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

      從此以后,大家都向文具盒阿姨學(xué)習(xí),默默無(wú)聞地為小主人做。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇23

      文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵。

      我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大。”

      水性筆說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆。”

      木頭鉛筆說(shuō):“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當(dāng)然比不過(guò)你們了!”鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽(tīng)得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺(jué)。

      自動(dòng)鉛筆說(shuō):“在很久很久以前,不都沒(méi)有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它。”

      水性筆說(shuō):“對(duì)不起,真是對(duì)不起,早知道的.話,當(dāng)初,我也就不說(shuō)你了。”

      木頭鉛筆說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來(lái)得及的。”

      鋼筆說(shuō):“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇24

      一天晚上,小主人熟睡了,文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么,那么他們?cè)谟懻撌裁茨兀吭瓉?lái),小主人上三年級(jí)了,要用鋼筆了,媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊,鋼筆認(rèn)為小主人很喜歡它,從此,他變得很驕傲,誰(shuí)也看不起。很多文具都想開(kāi)一場(chǎng)“重用會(huì)”,讓尺子爺爺評(píng)出誰(shuí)更重要,瞧,比賽開(kāi)始了,鋼筆首先說(shuō):“小主人每天都帶著我,用我寫字,所以,我更重用……”改正帶打斷了鋼筆,說(shuō):“你寫錯(cuò)了字,還得用我改正,我才重用”魔筆說(shuō):“你改的像個(gè)補(bǔ)丁一樣,太難看了,我一擦,就什么也沒(méi)有了,比你的`好看,所以,我才重用……”尺子爺爺聽(tīng)得頭昏腦脹,油筆又說(shuō):“你擦完了,還得用我改,我才重用……”鉛筆也說(shuō):“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說(shuō):“你畫完了,還得用我涂色,我才重用”,橡皮說(shuō):“你們兩個(gè)畫錯(cuò)了,還得用我擦,我更被重用!”

      尺子爺爺開(kāi)口了:“尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要取別人的長(zhǎng)處,填補(bǔ)自己的短處,不應(yīng)該互相攀比。”文具們聽(tīng)了,慚愧的低下的頭。

      從此以后,文具們?cè)僖膊换ハ嗯时攘恕?/p>

      文具盒里的對(duì)話作文 篇25

      夜深了,文具盒里的文具們卻怎么也睡不著,原來(lái)文具們?cè)诨ハ嘣V苦呢。

      首先發(fā)言的是鋼筆,只見(jiàn)他穿著一身乞丐服,身上全是臟東西,只能看,不能摸,他開(kāi)始發(fā)言了,“在前幾個(gè)月里,小主人把我看成心肝寶貝,把我看成是世上最珍貴的`東西,可是,時(shí)間長(zhǎng)了,他便開(kāi)始不愛(ài)我了,總是一不小心就把我摔在地上,經(jīng)過(guò)檢查,我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折。”說(shuō)完,他便倒下了。

      接著是橡皮,他比鋼筆更慘,滿身是“子彈孔”。他說(shuō):“以前,小主人特別疼我,每天都給我‘洗澡’,可現(xiàn)在呢,別提了!沒(méi)事兒就用‘槍’在我身上打上一個(gè)洞,現(xiàn)在我已經(jīng)有108?jìng)(gè)‘洞’了,還好小主人的媽媽看見(jiàn)了小主人的行為,批評(píng)了小主人一頓,我才一直保持這個(gè)記錄。”

      別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處,最后,文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過(guò)法官嚴(yán)厲的批評(píng)教育后,小主人改掉了壞毛病,又愛(ài)上了文具們。

      從此,文具們又過(guò)上了幸福的生活。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇26

      聽(tīng),夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說(shuō)些什么呢?

      “我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽(tīng)鉛筆蒙在被子里哭泣著說(shuō)。

      “小主人一定不會(huì)把你扔掉的,他會(huì)把你保存起來(lái),放心吧。”慈愛(ài)的鋼筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拉了拉被角,安慰著鉛筆說(shuō)。

      “鉛筆,來(lái),現(xiàn)在讓我們想想開(kāi)心的事兒吧。”只聽(tīng)熱心的尺子走了過(guò)來(lái)。

      “對(duì)呀,我很高興認(rèn)識(shí)你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋覐膩?lái)不覺(jué)得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開(kāi)心地擦了擦眼淚。

      “鉛筆,你覺(jué)得你的用途都有哪些?”尺子又問(wèn)道。

      “小主人可以用我來(lái)寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候,還可以咬我?guī)卓冢l(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。

      “你說(shuō)的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的`貢獻(xiàn),你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說(shuō)。

      “尺子,聽(tīng)你這么說(shuō),我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇27

      一天,文具盒里的鉛筆弟弟、橡皮哥哥、鋼筆妹妹、尺子姐姐吵了起來(lái),因?yàn)樗鼈兿脒x一個(gè)老大。

      橡皮哥哥說(shuō):“你們誰(shuí)也比不過(guò)我,我才是老大,因?yàn)槲铱梢蚤叩羲械你U筆字,不用比的'哈哈哈哈哈哈哈……”。鋼筆妹妹說(shuō):“不用說(shuō)了我是老大,三年級(jí)必須用鋼筆寫字了,以后我就是主人一直會(huì)用的筆,所以我是老大。”鉛筆弟弟說(shuō):“我可是主人一直用了好幾年的筆呢?我才是老大。”尺子姐姐說(shuō):“我可以幫助主人畫線段畫圖形我才是老大。”就在這個(gè)你爭(zhēng)我搶的時(shí)候,文具盒叔叔說(shuō):“你們能不要吵了,吵得我頭都痛了。為什么一定要選老大呢,你們就不能團(tuán)結(jié)友愛(ài)一些嗎?”這一下大家不敢發(fā)出聲音了。

      通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,沒(méi)一個(gè)人都有它的長(zhǎng)處和短處,不要用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處,也不要用別人的短處來(lái)比較自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短才能發(fā)揮更大的作用。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇28

      夜,靜悄悄的,忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家,它們就唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停,它們都在夸耀自己的功勞呢!

      鋼筆先發(fā)話了:“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大,寫字的時(shí)候,小主人不用我就寫不成漂亮的字,我想,你們的用處都沒(méi)我大吧?”說(shuō)完,它高興地笑了幾聲。

      魔筆不服氣地說(shuō):“切,沒(méi)有我,你寫錯(cuò)字了怎么辦,如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉,你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎?所以,我的'用處肯定比你大。”說(shuō)完,它挺直了腰板,一副很高傲的樣子。

      鉛筆一副必勝的樣子,對(duì)它們倆說(shuō):“你們,比起我肯定一無(wú)所用!小主人畫美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的圖形時(shí),不都必須用我畫嗎?如果小主人拿我寫錯(cuò)字了,橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我,一擦,干干凈凈,沒(méi)有一絲痕跡,你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹,我呢,橡皮哥哥幫我一擦,用不著再用其他筆寫,一寫就寫上去了,而且更整潔,更漂亮!”說(shuō)完,它得意地昂起頭,聽(tīng)別人發(fā)言。

      三角板平靜地說(shuō):“鉛筆弟弟,沒(méi)了我,你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西,畫圖形。總而言之,我的用處很多。”說(shuō)完,它得意洋洋的!

      其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō):“孩子們,你們都有各自的用處,小主人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆,小主人就畫不出美妙的東西;沒(méi)了鋼筆,小主人就寫不出漂亮的字;沒(méi)了魔筆,小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的鋼筆字;沒(méi)了三角板,小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡!”文具盒奶奶說(shuō)完,文具們?nèi)粲兴迹贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起,它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中,讓小主人把它們裝進(jìn)書包里……

      尺有所短,寸有所長(zhǎng)!它們?cè)谝黄穑拍芙M成一個(gè)完整的家。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,要常常看別人的長(zhǎng)處,只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇29

      丁丁是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上,丁丁寫完作業(yè),把文具盒放在書桌上,就去睡覺(jué)去了。

      他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上,鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來(lái)。

      議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰(shuí)最厲害。看他們眼睛瞪得多大。首先發(fā)言的是鉛筆,他說(shuō):“主人寫字算題樣樣都離不開(kāi)我,主人最喜歡我了,你們還呆在這里干什么?”橡皮聽(tīng)著鉛筆講的頭頭是道,自己也不甘示弱:“主人寫錯(cuò)了字,還不是我給主人擦去,那主人寫的文章還看的了?”一直在旁邊沉默不語(yǔ)的直尺說(shuō)話了,數(shù)它的嗓門最高:“要不是我,主人畫表格的時(shí)候,還有法畫嗎?再說(shuō)了,主人做的題得連線時(shí),能不用我嗎?主人肯定最喜歡我!”

      這時(shí),鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開(kāi)了,跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了,此時(shí)正是半夜。

      丁丁聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲,下床問(wèn)鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說(shuō):“你們都很重要,少了一個(gè),我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長(zhǎng)處,不要老炫耀自己的長(zhǎng)處,有些事個(gè)人是完成不了的,必須要靠大家的.共同團(tuán)結(jié)、共同努力才能完成。好了,快去睡吧,明天還有你們的工作呢!”

      說(shuō)完,丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里,又去睡覺(jué)了。鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了主人的一番教育,都很慚愧。從此再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。主人的作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇30

      一天晚上,我已經(jīng)入睡了,聽(tīng)到書包里有聲音,我打開(kāi)書包,原來(lái)聲音是從文具盒里發(fā)出來(lái)的,我拿出文具盒,放在床邊的桌子上,聽(tīng)著它們的說(shuō)話,我閉上了眼睛。

      鉛筆高聲說(shuō):“我的本領(lǐng)是最大的,數(shù)學(xué)課老師叫小主人用鉛筆劃線,沒(méi)有我,小主人就會(huì)被老師批評(píng)。”

      橡皮說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人劃線,鉛筆劃彎了線,就得我橡皮出力了,沒(méi)有了我,小主人就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)。”

      尺子說(shuō):“嘿嘿!你們算什么,我的本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人連線,而且線要是直線,沒(méi)有了我,小主人又會(huì)被老師批評(píng)的.。”

      這時(shí)候,文具盒慢條斯理地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有各的短處,沒(méi)有了誰(shuí),小主人就做不好事了。”這時(shí)大家羞愧地低下了頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇31

      夜深了,小明一家都睡了。

      文具盒里面開(kāi)始有動(dòng)靜了,原來(lái)是鉛筆和橡皮吵架。

      鉛筆說(shuō):“主人寫字要用我!”橡皮說(shuō):“主人寫錯(cuò)字要用我擦去!”

      鉛筆又說(shuō):“我的作用很大,寫字、畫畫一刻也離不開(kāi)我。沒(méi)有我,小主人什么作業(yè)也完不成!”說(shuō)到這兒,鉛筆的頭抬得更高了。

      橡皮聽(tīng)了,惱怒地說(shuō):“上次考試,要不是我把錯(cuò)別字擦了,小主人就考不上100分了……”

      文具盒聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,咱們大家要好好地團(tuán)結(jié)起來(lái),為小主人的.學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)力量!”

      鉛筆和橡皮臉紅了,閉上嘴,于是,文具盒里安靜下來(lái),一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有了。

      今晚,“大家”都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

      文具盒里的對(duì)話作文 篇32

      文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上,小主人睡覺(jué)了,小文具卻吵了起來(lái),聽(tīng),它們炒得可起勁呢!小鉛筆擺著身子,驕傲地說(shuō):“沒(méi)有我,小主人連字也不能寫了,還怎么上學(xué)呀!我可立下汗馬功勞,你們都該叫我老大!”“什么呀!什么呀!”小橡皮急得蹦蹦跳,“你也會(huì)出錯(cuò)啊!錯(cuò)了還不是我來(lái)改?”小尺子著急得差點(diǎn)兒直起身子:“數(shù)學(xué)可少不了我,萬(wàn)一我不見(jiàn)了就要被老師罵的!”“唉!到底好小,我不來(lái)幫忙,你們一個(gè)也沒(méi)用!”卷筆機(jī)大哥探出頭來(lái),垂頭喪氣地說(shuō)。文具們吵得不可開(kāi)交。突然,文具盒大叔開(kāi)口了:“不要吵了,小主人少了你們一個(gè)也不行呀!”文具們都很內(nèi)疚,再也不吵鬧了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇33

      我的文具盒里有兩樣?xùn)|西,一個(gè)是鉛筆,一個(gè)是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。

      “你敢碰我嗎,橡皮”。鉛筆傲慢地說(shuō)。

      “我不會(huì)隨意碰你的,鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。

      “我就知道你不敢,你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說(shuō)。

      “我不是懦弱的東西”。橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。“我們的功能不同,你是寫字的,我是擦字的,說(shuō)到擦字,我不比你差,再說(shuō)……”

      “住嘴”。鉛筆惱怒了。“你怎么敢和我相提并論,你等著吧,我一定要多寫錯(cuò)字,讓你消失”。

      “如果這樣那咱們都會(huì)一起慢慢消失的'”,橡皮說(shuō)道。

      鉛筆不再理會(huì)橡皮了。過(guò)了幾天,他們兩個(gè)都變得很小很小了,最后,他們都被他的主人丟掉了,在文具盒里沒(méi)了蹤影。

      鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個(gè)角落里,沒(méi)有了原來(lái)漂亮的家,被主人遺忘了。

      這個(gè)故事告訴我們,不要驕傲,要與身邊的朋友和睦相處,否則,即害了別人,又害了自己。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇34

      文具家族吵吵鬧鬧,真是吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。看,他們的眼睛瞪得多大,聽(tīng),他們的嗓門提得多高。橡皮胖乎乎,鉛筆瘦高高……

      首先,發(fā)言的是橡皮,他的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我才是主人最好的幫手,生活里,誰(shuí)都沒(méi)有我重要!”橡皮的話找來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是涂改液:“我們倆天生就是擦錯(cuò)字的,再說(shuō)了,我比你長(zhǎng)得好看,當(dāng)然我才是最好的`幫手。”鋼筆說(shuō)話頭頭是道,他和鉛筆妹妹一起反駁涂改液:"沒(méi)有我們,主人怎么寫字啊?”

      大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交,文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:“伙伴們,你們都很重要,少一個(gè),我們的文具家族就沒(méi)有那么幸福。大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時(shí)候都不要驕傲!”他們聽(tīng)了文具盒的話,都害羞的低下了頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇35

      晚上,我睡了。文具盒里卻很熱鬧。

      尺子說(shuō):“主人最喜歡我了,他畫直線時(shí)會(huì)用我;畫波浪線時(shí)也會(huì)有我;量線有多長(zhǎng)時(shí)也會(huì)用我哦!”“那又怎么樣?”鉛筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人就寫不出字了!”“主人寫字沒(méi)有我怎么行呢?”橡皮說(shuō):“主人一但寫錯(cuò)了字,只要用我擦一擦,錯(cuò)字就被擦得無(wú)影無(wú)蹤了。”尺子、橡皮、鉛筆齊聲說(shuō):“我們是一個(gè)搭檔!”“你認(rèn)為只有一個(gè)搭檔嗎?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。主人也很喜歡我。我一餓,主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來(lái)給我充饑。”鋼筆兄弟說(shuō)。鋼筆寫錯(cuò)字怎么辦?橡皮也擦不掉,只好請(qǐng)修正帶兄弟來(lái)幫忙了,“當(dāng)主人寫錯(cuò)鋼筆字時(shí),用我的.頭部在錯(cuò)字上一劃,錯(cuò)字就蓋上了一層厚厚的‘被子’,主人就可以在‘被子’上重寫一遍了。”

      兩個(gè)搭擋齊聲說(shuō):“我們都是主人的好幫手。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇36

      我的文具盒里有許許多多的文具,鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個(gè)聚寶袋一樣,想要什么文具,就有什么文具。

      一天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),就睡覺(jué)了。我睡得正香,仿佛被什么給吵醒了,啊,原來(lái)是文具盒里傳來(lái)的聲音。我迅速爬下床,靜靜地走到書桌前,悄悄地聽(tīng)著筆袋里的動(dòng)靜。它們?cè)谡f(shuō)什么呢?

      “我是最厲害的`,你們誰(shuí)也比不過(guò)我!”鉛筆傲慢地說(shuō)。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇37

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小主人小蘭早早地起床,洗漱好吃過(guò)早飯就坐在書桌前讀古詩(shī)。早晨是記憶的大好時(shí)光。一旁的文具盒與文具們看著這一幕,甚是欣慰。表示自己身為小蘭的`小助手,總算沒(méi)白白付出。

      “看啊!小蘭今天真自律。”尺子妹妹是第一個(gè)看見(jiàn)小蘭的。鋼筆姐姐隨后也夸獎(jiǎng)了小蘭:“哇!我家小主人太正能量了吧,我都沒(méi)辦法偷懶呢!話說(shuō),小蘭作業(yè)應(yīng)該還沒(méi)寫完吧。”這話一出,小文具們都開(kāi)始為小蘭操心了。“咋辦?明兒個(gè)就要開(kāi)學(xué)了,小蘭不會(huì)忘記作業(yè)這一回事了吧!”小鉛筆光是想想就直冒冷汗。“身為小蘭的得力助手,我們必須提醒小蘭啊!”聰明的橡皮出了主意。“可以可以!”“這辦法好、”其它小文具都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。

      小文具們決定讓小鉛筆先試試。“嘭——”文具盒使勁把自己往地上摔,文具盒張開(kāi)嘴巴,小鉛筆一個(gè)跟頭便翻了出來(lái)。

      “唉?筆?嗯……”小主人若有所思地盯著鉛筆。橡皮胸有成竹的說(shuō)道:“看吧!她一定會(huì)想起的。”“啊!我知道了。我忘削鉛筆了!”小主人皺起了眉頭“呃……橡皮,你這辦法不行啊。害我又要去理頭!”鉛筆徹底懵了。“不對(duì)啊。不應(yīng)該啊。她咋不按套路出牌呢?”鋼筆姐姐認(rèn)為橡皮一定是在狡辯:“你看著辦吧,一定是你的辦法有問(wèn)題。”“就是就是。”尺子妹妹也這樣認(rèn)為。“不是的不是的,我……”橡皮失望地低下了頭。“唉呀!鉛筆削好啦,該寫作業(yè)了!”橡皮話還沒(méi)說(shuō)完,就被小蘭的一通話震到了。“媽媽咪呀!原來(lái)小蘭沒(méi)忘記?”橡皮樂(lè)呵呵地挺起胸膛。其它小文具也又驚又喜。

      每個(gè)人都有牽掛和擔(dān)憂,原來(lái),小文具們也有。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇38

      一天,在學(xué)校的班級(jí)里,我心愛(ài)的文具盒里有鉛筆、橡皮、摩易擦、鋼筆、尺子等等它們對(duì)我都有很大的用途,我非常喜歡他們。

      今天,他們就在我的文具盒里爭(zhēng)誰(shuí)的用途最大而吵了起來(lái):

      鉛筆第一個(gè)說(shuō):我的用途最大了,我可以幫助同學(xué)們寫出一手好字。

      橡皮也說(shuō):我比你的用途大,我可以幫助同學(xué)們把錯(cuò)字擦掉。

      摩易擦又說(shuō):我比你們的.用途都大,我可以在同學(xué)們考試的時(shí)候幫助他們,可以寫字又可以擦掉寫錯(cuò)的字。

      尺子非常的不服氣,就說(shuō):我的用途才是最大的,我可以幫助同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候把直線畫的很直,這樣老師就不會(huì)給學(xué)生們判錯(cuò)。

      這時(shí),在一旁的鋼筆說(shuō)話了:你們不要比了,你們的用途都很大,但是你們都有自己獨(dú)特的用途,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),才能為同學(xué)們更好的服務(wù),

      聽(tīng)到他們的對(duì)話,讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇39

      文具們正在開(kāi)著一場(chǎng)生動(dòng)的主題會(huì)議——夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)。

      橡皮姐姐首先舉手發(fā)言:“我要夸夸鋼筆哥哥,因?yàn)樗麑懗鰜?lái)的字可以永久保存。”

      “我的'字雖然可以永久保存,但是寫錯(cuò)了只能涂改,不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好,寫錯(cuò)了字可以檫掉重新寫。”鋼筆哥哥說(shuō)道。

      鉛筆弟弟紅著臉說(shuō):“我其實(shí)沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下,我才能有更好的進(jìn)步。”

      文具盒媽媽開(kāi)口了:“哥哥姐姐們說(shuō)的都很好,我要來(lái)夸夸她尺子妹妹。有了她,我們才能更好地把直線畫直,同時(shí)也能精確地丈量距離。”

      “我也要夸夸一個(gè)人。”尺子妹妹輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)候大家你看看我,我看看你,心里都有一個(gè)疑問(wèn)——尺子妹妹這是要夸誰(shuí)呢?尺子妹妹慢慢地說(shuō)道:“我要夸夸我們的文具盒媽媽,因?yàn)橛辛怂覀儾拍芟嗑墼谝黄穑驗(yàn)橛辛怂覀儾挪粫?huì)四處亂跑,可以放心地在她懷抱里休息。”

      聽(tīng)了尺子妹妹的話,大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里,真是幸福快樂(lè)的一家人啊!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇40

      文具盒一家以前過(guò)著平平靜靜的生活,但自從來(lái)了大個(gè)子尺子高高后,鉛筆黑黑常常奚落高高,從此文具盒里吵鬧不斷。

      有一天,黑黑又開(kāi)始抱怨:“文具盒已經(jīng)夠擠了,你這個(gè)大個(gè)子一來(lái),不是占了我們好多空間了嗎,擠死我了,擠死我了。”

      高高低著頭一臉的無(wú)奈:“因?yàn)槲乙獮樾≈魅藴y(cè)量呀!再說(shuō)我的身體扁扁的',沒(méi)有占多少空間的,不過(guò)比起你這瘦小個(gè)子還是有點(diǎn)占位,實(shí)在不好意思了……”

      “閉嘴!”黑黑聽(tīng)它說(shuō)自己是瘦小個(gè)子后十分生氣,“你怎么還說(shuō)上我了,我的用處可比你大多了。哼!總有一天你的臉會(huì)變得面目全非的。”高高不再理黑黑了。

      一次,小主人上課開(kāi)小差,不小心把黑黑推到桌子底下,黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上,高高看見(jiàn)了,急忙跑下去把黑黑抱了上來(lái)。黑黑低著頭笑笑說(shuō):“謝謝你,我不該奚落你,我們都是一家人,還是和睦相處吧!”

      高高揚(yáng)起了臉:“好!”

      橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場(chǎng)面,都笑了!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇41

      我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)……

      文具們?cè)谟懻撘粋(gè)話題,話題叫做“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。直尺先說(shuō):“你們誰(shuí)都不能和我相提并論!我才是文具家族里本領(lǐng)最大的!我可以幫助小主人畫直線,我身上的圖形模具還可以畫圖形!所以我是本領(lǐng)最大的!”鉛筆不服氣,它說(shuō):“你們都比不上我!我可以寫字,還可以在任何紙上涂畫,我才是本領(lǐng)最大的!”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“你們都說(shuō)完了吧?該輪到我了!我可以削鉛筆,你們誰(shuí)都不能!”鉛筆氣呼呼地說(shuō):“你就知道傷害我們。要知道,你是最沒(méi)用的,只會(huì)產(chǎn)生垃圾!”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了,它氣憤地說(shuō):“你……你等著瞧!我才是本領(lǐng)最大的'!”就在文具們吵得最熱鬧的時(shí)候,橡皮爺爺發(fā)話了:“孩子們,你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個(gè)都不行!大家還是和睦相處吧!”

      文具們恍然大悟:“原來(lái)誰(shuí)都不能嘲笑誰(shuí),誰(shuí)的本領(lǐng)都很大!”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇42

      一天,文具盒里亂哄哄的,原來(lái),是文具兄弟在吵架。

      鉛筆大哥先發(fā)話了:“我最重要!要是沒(méi)有我,小主人用什么寫字?”“用我啊!你呀,早就落伍了,大家現(xiàn)在都用我寫字!”自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)。“那我是干啥的?”修正貼問(wèn),“我最重要!要是沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字了怎么辦?”“千萬(wàn)別忘了這邊還站著本少爺我哩!”橡皮小弟弟急了,說(shuō):“我也能改錯(cuò)啊!我比你能干,我最重要!”“呸呸呸,真是一群沒(méi)腦子的破爛!”水彩筆仙子喊:“要是沒(méi)有我,你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色?我才最重要!”

      尺子爺爺見(jiàn)了,說(shuō):“你們別吵了,還是和睦相處把!再說(shuō),有什么可吵的呢?”文具們聽(tīng)了,臉都紅了。

      從此以后,他們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)。

      “嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢?哦,這原來(lái)是一支短得不行的鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是誰(shuí)在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

      “別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛(ài)你,他會(huì)來(lái)用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的'價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無(wú)法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了。”

      這時(shí),另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō):“對(duì)呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢!”

      短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

      在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手,還是我的好伙伴。

      在一個(gè)夜深人靜的晚上,我正在睡覺(jué),可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。

      “我的身體非常漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。

      聽(tīng)了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫錯(cuò)字,都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字,小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!”

      小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我,還顧得上你們?”

      這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺(jué)啊?你們呀,只看到別人的缺點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇43

      有一天,鋼筆奶奶干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆奶奶急忙把他們分開(kāi),問(wèn)到:“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō):“所有的文字都是我寫出來(lái)的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō):“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。

      這時(shí)候,鋼筆奶奶說(shuō):“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見(jiàn)他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái),便興奮地說(shuō):“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始!”鋼筆奶奶一聲令下,他們便開(kāi)始“奮筆寫書”了。

      鉛筆想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。

      三個(gè)人看著自已的`“杰作”,傻了。這時(shí)候,鋼筆奶奶又說(shuō):“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試。”鉛筆開(kāi)始寫起來(lái);寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆奶奶笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):&l

      dquo;團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇44

      我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、修正貼、可擦筆、水筆等文具。

      有一天我正在寫作業(yè),聽(tīng)到文具盒里有一陣騷動(dòng),原來(lái)文具們成精了,說(shuō)起人話來(lái)了。原來(lái)它們都在說(shuō)自己的功勞有多么大呢!讓我偷偷聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)趺幢淼墓Α?/p>

      最先出場(chǎng)的是鉛筆:“我是最重要的,小主人每天都拿我寫字。”鉛筆自豪地說(shuō)。

      “哈哈哈,不對(duì)吧,現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的次數(shù)很少啦!再說(shuō)我寫錯(cuò)字也能擦掉的,我功勞最大。”

      “不對(duì),小主人粗心馬虎經(jīng)常寫錯(cuò)別字,做錯(cuò)題,都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤的,可擦筆寫錯(cuò)字也是我擦掉的,我的'功勞最大。”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。

      “哎哎哎,大家靜一靜,這里面只有我鋼筆才可以得到小主人的歡欣啊!而且我外表漂亮美觀,別人來(lái)借筆時(shí),小主人把我當(dāng)寶貝一樣舍不得借別人用。”鋼筆驕傲地說(shuō)。

      尺子不服氣地說(shuō):“要不是我,小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)做不好和考試就會(huì)考砸。”我功勞才最大。

      水筆洋洋得意地說(shuō):“鋼筆寫的錯(cuò)字用魔筆擦掉了,不可以再寫上字,我還可以重新寫上字。”

      修正貼對(duì)水筆說(shuō):“你寫錯(cuò)時(shí)橡皮也擦不掉,所以小主人把我貼到上面,還可以重新寫上字。”

      它們爭(zhēng)的不可開(kāi)交,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),我覺(jué)得它們太可笑了,就親切的對(duì)它們說(shuō):“你們都很重要,少一個(gè),我的學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)行,大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助我把學(xué)習(xí)搞好,文具們都樂(lè)的擁抱在一起。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇45

      夜深了,大家都入睡了,不知道為什么,文具盒里卻是吵吵鬧鬧的,原來(lái)呀,是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞最大呢?

      筆直的鉛筆大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō):“我的功勞最大,小主人每次寫作業(yè)都要用到我,你看小主人這次考的100+5,全是我的`功勞。”話音剛落,橡皮大聲地說(shuō):“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,只有我挺身而出為小主人擦掉錯(cuò)字,所以我的功勞才是最大的。”尺子聽(tīng)了它們的話很不服氣地說(shuō):“小主人要畫直線、測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí),只有我才能做到,所以我的功勞才是最大的”。

      被吵醒的文具盒叔叔說(shuō)話了:“孩子們,不要爭(zhēng)啦,你們各有各的長(zhǎng)處,你們的功勞都很大,小主人離開(kāi)你們哪位都不行,所以我們只有和睦相處、齊心協(xié)力,才能更好地為小主人服務(wù)啊。”聽(tīng)了文具盒叔叔的話,他們都羞愧地低下了頭。自言自語(yǔ)了起來(lái):“是呀!尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們不能總想著自己的長(zhǎng)處,還要了解自己的短處,并且學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,只有這樣我們才能變得越來(lái)越優(yōu)秀啊。”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇46

      晚上,我寫完作業(yè),整理好我心愛(ài)的小書包,上床睡覺(jué)。月光溫柔地灑在窗前,屋子里靜悄悄的。忽然,從書包里傳出了一聲沉重的嘆息。

      我側(cè)耳傾聽(tīng),原來(lái)是文具盒中的'鉛筆發(fā)出來(lái)的。只聽(tīng)鉛筆傷心的說(shuō):“以前主人最喜歡我了,每次寫作業(yè)都用到我,從開(kāi)始學(xué)拼音到后來(lái)寫字,我可是立下了汗馬功勞,可現(xiàn)在呢!唉,老了,沒(méi)用了……”橡皮在一邊也有同感,“可不是嗎?我們真是患難兄弟呀!現(xiàn)在主人有時(shí)候把我丟在哪兒都不知道呀!”

      “那當(dāng)然了!主人最喜歡是我,瞧!我漂亮的外衣,金光閃閃的帽子,寫的字還不掉色,哪像你們,土老帽!”鋼筆在一旁驕傲地說(shuō)著。還不停地扭動(dòng)著自己的身子炫耀著。

      在一旁的尺子看不下去了,勸慰道:“鉛筆、橡皮老哥你們別傷心,我們?cè)?jīng)為小主人出過(guò)很大力,小主人也不會(huì)忘記我們的。現(xiàn)在主人用我們少了,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,我們應(yīng)該高興才對(duì),做數(shù)學(xué)、畫畫不還是需要我們的幫助嗎?鋼筆老弟你也別驕傲,你看小主人對(duì)我們都好啊,每天都把我們的家打掃得干干靜靜,我們只有團(tuán)結(jié),好好為主人服務(wù),讓他的作業(yè)多得優(yōu),多得小紅花才對(duì)呀!”尺子的一番話說(shuō)的鉛筆、橡皮、鋼筆心服口服。

      文具盒里又恢復(fù)了平靜,我也漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇47

      文具盒家里住著鋼筆、直尺、中性筆、橡皮……他們默默地服務(wù)著小主人。

      可是有一天,它們得知小主人考了班級(jí)第一,覺(jué)得自己功勞最大,于是爭(zhēng)吵了起來(lái)。中性筆說(shuō):“伙伴們,在文具盒里我最重要。因?yàn)闆](méi)有了我,小主人就沒(méi)法寫字。”中性筆說(shuō)的話引來(lái)了一陣嘲笑。鋼筆挺不服氣的說(shuō):“不、不、不,我也能寫字!并且小主人用了我寫字后字會(huì)寫得更加好看!”鋼筆說(shuō)得話讓涂改液笑彎了腰,它大聲地反駁鋼筆和中性筆:“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了字怎么辦?劃上一道會(huì)讓小主人的作業(yè)變得亂七八糟!”直尺說(shuō)話頭頭是道:“如果沒(méi)有我,小主人畫不出筆直的線條。”

      鉛筆開(kāi)始發(fā)話了:“我的功勞最大,如果小主人沒(méi)有了我,他作圖就沒(méi)法完成。”橡皮總愛(ài)在后面做總結(jié)報(bào)告:“鉛筆呀鉛筆,你寫錯(cuò)了怎么辦,難不成還再畫一道?”這時(shí),文具盒大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們不要爭(zhēng)了,你們不能用自己的長(zhǎng)處去衡量別人的短處,更不能嘲笑別人,所以,你們說(shuō)的'是不對(duì)的。”

      聽(tīng)了文具盒大哥一說(shuō),文具們好像明白了什么,再也無(wú)話可說(shuō)了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇48

      夜深了,小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,一陣爭(zhēng)吵聲打破了夜晚的寧?kù)o。原來(lái),在小主人的文具盒里,文具們吵吵嚷嚷,都在說(shuō)自己的功勞。

      鉛筆挺直了腰桿,得意地說(shuō):“我的功勞最大!小主人寫字、算術(shù)、畫圖畫,全都要靠我,你們誰(shuí)都比不上我!”

      橡皮一聽(tīng),暴跳如雷:“哼!才不是呢!每次你寫錯(cuò)字,不都是我?guī)湍悴恋舻膯幔课业墓诓抛畲竽兀 ?/p>

      “不對(duì)!不對(duì)!”直尺頂不服氣地說(shuō),“你們的功勞都沒(méi)我大!小主人連線、畫圖,都離不開(kāi)我。難道你們不記得了嗎?上次數(shù)學(xué)對(duì)稱軸單元測(cè)試,要不是我從頭到尾、辛辛苦苦幫助小主人畫出規(guī)范漂亮的圖,小主人能考出好成績(jī)嗎?所以我的功勞最大!”

      “我的功勞最大!”“我的功勞最大!”文具們吵得不可開(kāi)交,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

      “孩子們,你們別再爭(zhēng)吵了!”這時(shí),文具盒伯伯發(fā)話了,“每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處和短處,你們的功勞都大,小主人缺了誰(shuí)都不行。我們還是一起為小主人服務(wù),讓他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好吧!”

      鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了,都覺(jué)得文具盒伯伯說(shuō)得對(duì)。大家不好意思地低下了頭,再也不爭(zhēng)吵了,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o……

      文具盒里的對(duì)話作文 篇49

      夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

      原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開(kāi)始了。

      第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說(shuō):“我是最厲害的,如果主人的'文具盒里沒(méi)有我,他就不可以畫圓這個(gè)圖形了!”第二個(gè)出場(chǎng)的是“涂改帶哥哥”。他說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了,那樣可多難看啊!”第三個(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說(shuō):“如果主人的文具盒里沒(méi)有我,他就不可以寫作業(yè)和素描了!”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)只有鉛筆可以寫字了,紅筆也可以,如果沒(méi)有我,主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了!”

      輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了,他們一起說(shuō):“你們四個(gè)東西一樣厲害,各有各的長(zhǎng)處,各有各的功能,所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝。”

      經(jīng)過(guò)了這次的議論賽,他們都受到了啟示!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇50

      在一所小學(xué)里,有一個(gè)小男孩他學(xué)習(xí)非常的好,他的文具盒里面有很多的學(xué)習(xí)用品,有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……

      一天,文具盒里的用品都坐不住了,都在為誰(shuí)是主人最好的小幫手而吵了起來(lái)。當(dāng)小男孩打開(kāi)文具盒時(shí),它們都爭(zhēng)先恐后的,一個(gè)一個(gè)地都說(shuō)了同一句話“主人,選我選我。”鉛筆說(shuō):“你們都閉嘴吧,主人每次畫畫、做作業(yè)時(shí)都會(huì)選我。”鋼筆聽(tīng)了說(shuō):“主人每次練字還選我呢。”圓珠筆聽(tīng)了得意洋洋地說(shuō)道:“我才是主人的好幫手,主人每次寫作業(yè)都會(huì)用到我,老師也會(huì)用到我,你們只是暫時(shí)的,都別爭(zhēng)了。”鋼筆見(jiàn)了,憤怒的說(shuō):“要是沒(méi)有我的話,主人每次練字都不會(huì)得到第一名了。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō):“哼,那主人還拿我參加畫畫比賽了呢,沒(méi)有我主人怎么可能得獎(jiǎng)。”圓珠筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了,說(shuō):“每天主人用我用的最多,老師都夸主人拿我寫的字好看呢!”鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)道:“那老師也夸過(guò)我們呀,你有什么了不起的.。”圓珠筆又說(shuō):“確實(shí)沒(méi)什么,那鋼筆用你寫的字剛開(kāi)始是好看的,過(guò)后不就變得褪色了嗎,鉛筆用你畫的畫拿橡皮一擦不就沒(méi)了。再說(shuō),鋼筆你一摔筆頭就歪了,不能寫了,鉛筆你一摔更慘,筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞,主人有我豈不是很方便,哪像你們,又要給你們裝墨水,又要削筆頭,簡(jiǎn)直麻煩死了。”鋼筆和鉛筆聽(tīng)了,氣急敗壞,又說(shuō)道:“哼,那你筆油用完了,難道不用換嗎,摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了。”就這樣,文具盒一直吵著,“我才是主人的小幫手”“我才是”沒(méi)完沒(méi)了,終于,主人誰(shuí)都沒(méi)有拿,只是拿了一把尺子,就把文具盒關(guān)上了。

      它們還在繼續(xù)吵著,分不出勝負(fù)。終于有一天,鉛筆不小心摔在地上摔斷了,主人也沒(méi)有重新去削筆頭,鋼筆掉在了地上,主人沒(méi)有去修理,圓珠筆墨水沒(méi)有了,主任也沒(méi)有去換,主人只是拿著文具盒裝進(jìn)了書包,并沒(méi)有管它們。

      這個(gè)故事告訴我們,不管是什么都有自己獨(dú)特的一面,就像鉛筆寫的字沒(méi)有鋼筆的好看,但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫畫,總之,要心滿意足,不能自大,為了一件不起眼的是就去爭(zhēng)吵,最后落得了一個(gè)不好的下場(chǎng)。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇51

      當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,大家都在睡覺(jué)了,這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。

      你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說(shuō),“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來(lái)摔去。”“就是,就是。”水筆附和道,“他總愛(ài)拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒(méi)完沒(méi)了。”“我比你們都要慘,小主人總愛(ài)給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來(lái)劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變?cè)匠螅瑔鑶琛恍拍銈兛础!便U筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開(kāi)腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來(lái)扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對(duì)我們,我們要想個(gè)辦法。”大家開(kāi)始想辦法了。

      “有了!”尺子激動(dòng)地說(shuō),“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái),紙上寫的是:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。

      它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。

      文具盒里的`對(duì)話作文 篇52

      一個(gè)寧?kù)o的夜晚,有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。

      鉛筆對(duì)尺子,橡皮和削筆刀嘲笑道:“上次小主人考到高分是用我做題的,你們?nèi)齻(gè)根本派不上用場(chǎng)!”橡皮說(shuō):“小主人用你寫錯(cuò)字了,還要用我來(lái)擦,不然就考不上高分了。”削筆刀反駁道:“你鉛筆禿了還要拿我這兒來(lái)削,不然一個(gè)字也寫不好。”尺子也來(lái)湊熱鬧,說(shuō):“小主人碰到連線題還要用我來(lái)連線,不然一條線也連不好。”

      鉛筆生氣了,他說(shuō):“下一次考試你們一個(gè)都別去,我自己去也能幫小主人考到高分!”他們都同意了,他們想看鉛筆的笑話。

      到了考試的那一天,鉛筆和小主人“單槍匹馬”來(lái)到考場(chǎng)上。突然,小主人寫錯(cuò)了字,沒(méi)有橡皮的幫助,小主人只能把寫錯(cuò)的'字劃掉,在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。

      又過(guò)了一會(huì)兒,小主人碰到了連線題,沒(méi)有尺子小主人一條線也連不好。

      突然,鉛筆禿了,沒(méi)有削筆刀,小主人只好“坐以待斃”。最后,小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來(lái)。鉛筆也感到感到很不好意思。

      鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò),可是大家不聽(tīng)反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了,他明白了各有各的分工。

      后來(lái)大家一起努力,為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績(jī)。

      從此以后,這里一句吵鬧聲都沒(méi)了。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇53

      “胡鬧”一塊橡皮對(duì)一只鉛筆寶寶說(shuō)。“我胡鬧什么了?我想看一下外面的世界;看一下大自然的風(fēng)光;躺在草地上聽(tīng)著動(dòng)物們演奏的樂(lè)曲,感受大自然的美好......”。

      鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對(duì)橡皮說(shuō):“我和你朝夕相處,只要我出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí)你就把我擦得一干二凈,我要獨(dú)自去遠(yuǎn)行。”

      話音剛落,鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過(guò)小路,越過(guò)溪河,穿過(guò)山谷,前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了:蔚藍(lán)的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞;孩子們?cè)谧杂娠w奔,小動(dòng)物們?cè)诓莸厣涎葑嘀鞣N美妙的樂(lè)曲;兩旁的大樹(shù)爺爺露出他長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂(lè)的'時(shí)刻,他飛快地跑過(guò)去。美麗的風(fēng)景和快樂(lè)的孩子們接受了鉛筆的到來(lái)。鉛筆玩的時(shí)候想:這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫比賽,正是鉛筆排上用場(chǎng)的時(shí)候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫著各種畫面,突然身子一傾斜,畫歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著急啊,可是鉛筆也沒(méi)有辦法。他自己又不能退回去,要是有橡皮在該多好啊!他倆可以畫了擦,擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。

      大樹(shù)爺爺對(duì)著鉛筆說(shuō):孩子,你和橡皮是最好的朋友啊!你怎么沒(méi)和他一起來(lái)呢?

      此刻的他再無(wú)任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉(zhuǎn)身而去,快速奔向鉛筆盒里。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇54

      一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。

      鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫畫,寫字。”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒(méi)畫出過(guò)直線。難道不是我的'作用大嗎?”他們都在吵得不可開(kāi)交。就決定輪流罷工,看看到底誰(shuí)的作用大。

      第二天上午,老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開(kāi)始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又?jǐn)嗔恕P≈魅酥缓糜霉P芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候,小主人拿鉛筆寫,這個(gè)字寫錯(cuò)了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是:“眼睛。”下午,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽(tīng)話,一會(huì)左蹭右蹭,一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

      晚上,文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,互相尊重,和睦相處。”

      文具盒里的對(duì)話作文 篇55

      天黑了,小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來(lái)。

      鉛筆說(shuō)﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒(méi)有了我,就無(wú)法寫字了!所以我必然是……”“胡說(shuō)!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒(méi)有了我,萬(wàn)一寫錯(cuò)字就不能改了!”“這有什么?你還是個(gè)配角,我不寫錯(cuò)字,你也就不可能擦掉我的字了!”鉛筆得意極了。“反正小主人不能沒(méi)有我——橡皮!沒(méi)有了我,他也不能寫作業(yè)啊!所以你才是配角!”“不可能!只有我才能成為最好的,你就等著吧,總有一天不用我動(dòng)手,你就會(huì)被擦完。”

      就在鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交時(shí),鋼筆問(wèn):“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢?”直尺笑了一下:“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你看:橡皮可以擦字但會(huì)被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來(lái)量尺寸,有什么好吵的呢?”

      是呀!就像直尺說(shuō)的`:任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力,才能成功。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇56

      “嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢?哦,這原來(lái)是一支短得不行的`鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是誰(shuí)在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

      “別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛(ài)你,他會(huì)來(lái)用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無(wú)法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了。”

      這時(shí),另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō):“對(duì)呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢!”

      短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

      文具盒里的對(duì)話作文 篇57

      夜深了,周圍的一切都安靜了下來(lái),文具盒里傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。

      原來(lái),文具們?cè)谡匍_(kāi)一場(chǎng)會(huì)議。只聽(tīng)見(jiàn)橡皮生氣地說(shuō):“哼,主人是個(gè)騙子,他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)會(huì)一直對(duì)我好的,可現(xiàn)在呢,我那潔白、完整的身體去哪了?我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞,他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’,我的同類都笑話我。”

      鉛筆無(wú)奈地說(shuō):“唉,對(duì)不起橡皮,我也不是故意,我在主人的.控制下渾身動(dòng)彈不得,我也不想那樣,可主人非得讓我做我不想做的事,我不知道要過(guò)多久才能擺脫束縛。”

      鋼筆也抱怨說(shuō):“主人還是個(gè)暴力鬼,天天讓我吸那一股怪味的墨水,我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗,讓我口干舌燥,還不愛(ài)惜我,我一不吐墨,他就把我重重地摔在地上,還說(shuō)我是破鋼筆,摔得我嘴巴都彎了,痛死我了!”

      中性筆捂著臉說(shuō):“我現(xiàn)在都沒(méi)臉見(jiàn)筆了,你們不知道,主人拿著我在別人背后畫畫,把我弄得很難堪,我的同類都不跟我玩,都嫌棄我說(shuō)我是壞蛋,還欺負(fù)我。”說(shuō)完,中性筆哭了起來(lái)。主人被吵醒了,他聽(tīng)見(jiàn)了文具的的抱怨,不由產(chǎn)生了愧疚之情,心里想:“是啊,他們平時(shí)總是幫助我,而我總是給它們?cè)鎏頍⿶溃鹌ぴ谖倚枰鼤r(shí),隨時(shí)出來(lái)幫我消滅錯(cuò)字,而我呢,圖好看,把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我,讓我畫得更加精確,而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時(shí)幫助我寫得更加美觀,而我卻對(duì)它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落,而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心。”

      主人明白了錯(cuò)誤,從此,對(duì)文具們愛(ài)惜得像寶貝一樣,文具們又過(guò)上了快樂(lè)的生活,它們的主人也變成了一位人見(jiàn)人愛(ài)的孩子!

      文具盒里的對(duì)話作文 篇58

      聽(tīng),文具盒里熱鬧極了!原來(lái)是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!

      橡皮弟弟說(shuō):“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說(shuō):“好呀,經(jīng)常吵架,對(duì)我們也不好。”“耶,那我們就成兄弟嘍!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。

      可是有一天,兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來(lái)小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯(cuò)別字,讓小主人不得不用橡皮來(lái)擦錯(cuò)別字,結(jié)果橡皮弟弟越變?cè)叫 ?/p>

      有一天,兩個(gè)人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說(shuō):“哎,老弟呀,幾天沒(méi)見(jiàn),就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說(shuō):“真的`嗎?”“不信你去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來(lái)。鉛筆也很疑惑:“另一個(gè)小小的矮子是誰(shuí)呀?”鉛筆看了一會(huì),突然一驚,那個(gè)矮個(gè)竟然是自己!“看來(lái)害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說(shuō)道。

      最終,他們都覺(jué)得不應(yīng)該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。

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