讀《淘氣包馬小跳》后感10篇
讀《淘氣包馬小跳》后感1
你假如問(wèn)我最羨慕誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“馬小跳！”你假如問(wèn)我最喜歡哪個(gè)童話人物？我還會(huì)果斷地說(shuō)：“馬小跳！”你假如問(wèn)我最想當(dāng)誰(shuí)？我仍然回答的是：“馬小跳！”
有可能有人會(huì)說(shuō)：“一個(gè)女孩子，喜歡當(dāng)馬小跳，羞！羞！羞！”其實(shí)我想當(dāng)馬小跳并不是想當(dāng)男孩子，而是我喜歡馬小跳那種，敢作敢當(dāng)，誠(chéng)實(shí)守信的精神。馬小跳在學(xué)校里總是闖禍，可他從來(lái)都是誠(chéng)實(shí)站出來(lái)，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。在想我平時(shí)的時(shí)候：假如我做錯(cuò)了什么事，從來(lái)沒(méi)有像馬小跳那么勇敢，總是看看別人，望望他人有沒(méi)有起來(lái)，之后才慢悠悠的站起來(lái)。不僅是我這么膽小，還有許多人跟我一樣。就不如有一次我們作文有很多人沒(méi)交，只見(jiàn)黃老師拿著教鞭，火冒三丈，大聲斥責(zé)：“誰(shuí)沒(méi)有交，自覺(jué)站起來(lái)，等下讓我去揪的話就不會(huì)這么客氣了！”從老師的語(yǔ)氣中，我得知，如果他們還不站起來(lái)的話，我們大家可都沒(méi)有“好果子”吃了。就在這時(shí)，有一位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)，低著頭，不敢望著老師那氣呼呼的臉神，怕受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。這時(shí)，教室里是多么的寂靜呀，鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都等著第二位，第三位……同學(xué)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。比起馬小跳，我們真是自愧不如呀！馬小跳不但敢作敢為，而且他還十分守信。答應(yīng)同學(xué)的事情總是能做到，從不失信的。用一句名言來(lái)說(shuō)就是“兄的敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。”而我在這一點(diǎn)上往往比不上馬小跳。就像今天發(fā)生的事情：在昨天，我剛答應(yīng)李欣她們今天要跟她們一起去操場(chǎng)上練習(xí)，可是今天我失信了，沒(méi)有按時(shí)跟她們一起去練習(xí)，還讓他們?cè)诓賵?chǎng)上等我，我因此而感到十分慚愧。今后我一定要做到對(duì)朋友，同學(xué)的諾言不失信。在我眼里馬小跳不但敢作敢為，那么守信，而且他還有一個(gè)幸福美滿的家。他有一個(gè)充滿童心的爸爸，還有一位天真的媽媽。他爸爸從不會(huì)增加馬小跳的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)因?yàn)轳R小跳學(xué)習(xí)不好而責(zé)罵他，只希望馬小跳做一個(gè)幸福快樂(lè)，沒(méi)有煩惱的孩子；而她的媽媽是一個(gè)十分天真的媽媽?zhuān)偸腔孟胫磺校ＭR小跳的成績(jī)能突飛猛進(jìn)。而我的爸媽對(duì)我的要求是十分的嚴(yán)格。當(dāng)我做完作業(yè)后只要有時(shí)間，就把買(mǎi)來(lái)的試卷讓我做好給他們看，并且要求我以后一定要考上大學(xué)！最近，他們好像在商量要不要把我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班呢！我的腦子好像都要爆炸了，我真是太羨慕馬小跳了。真不愧是楊紅櫻老師，最懂小孩子了，把我們的心聲都給寫(xiě)了出來(lái)，塑造了馬小跳這么一個(gè)讓我們小孩子羨慕不已的形象呀！讀了《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)后，我深深的被打動(dòng)了，馬小跳這個(gè)角色激起了我許多童年的幻想。馬小跳跟同學(xué)之間那么多真情實(shí)感的故事，仿佛眼前浮出了我跟同學(xué)之間打打鬧鬧的場(chǎng)面……馬小跳帶給我很多很多歡樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不盡，猶如滔滔江水那樣，怎么流也流不完。我好想當(dāng)一回馬小跳，做一個(gè)敢作敢當(dāng)，誠(chéng)實(shí)守信的人。我以后一定要把馬小跳最為榜樣，學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)，好精神！
讀《淘氣包馬小跳》后感2
我讀《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養(yǎng)許多動(dòng)物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大黃狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細(xì)的看著那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著不耐煩就給大黃狗喝燒酒，晚上就把那兩只小狗扔。第二天，大黃狗醒。看見(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去山上，過(guò)一會(huì)到，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢?“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫(yī)院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調(diào)皮的“馬小跳”。
讀《淘氣包馬小跳》后感3
今天，我看了一本《淘氣包馬小跳——同桌冤家》，是楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)之一。
本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳與路曼曼生來(lái)就是一對(duì)冤家。路曼曼生病了，馬小跳一來(lái)，她的病竟然好了；郊外馬小跳做燒烤，得了個(gè)“最佳野炊小組長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)；馬小跳當(dāng)紀(jì)律委員，第一次爭(zhēng)了個(gè)紀(jì)律紅旗……究竟是怎么回事呢？
“冤家”們從幼兒園開(kāi)始就 一直在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)上課。有一次，路曼曼下課打球，沒(méi)想到她生病了。夏林果、丁文濤和馬小跳去看她。夏林果不喜歡別人送她吃的，因?yàn)榘爬倮蠋煵蛔尦蕴鄸|西，所以她買(mǎi)了花；相反，馬小跳買(mǎi)了一個(gè)核桃小西餅。一回家，路曼曼一點(diǎn)也不象個(gè)病人，還要求馬小跳背《古詩(shī)二首》呢。馬小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的爸媽來(lái)了，都吃了一驚！我覺(jué)得，做冤家會(huì)比做普通人給人帶來(lái)的印象會(huì)更深、而且更多，所以不要以為當(dāng)冤家就是不好的了。
一天下午，四年級(jí)的班上都在討論三件事——一是野炊小組長(zhǎng)選誰(shuí)；二是野炊做什么食品；三是都召集誰(shuí)成為自己隊(duì)的人。馬小跳召集了張達(dá)、一毛一超和唐飛是男孩組；路曼曼、夏林果、安琪兒和黃菊是女孩組。八個(gè)人選馬小跳當(dāng)野炊小組長(zhǎng)，并選麻辣燒烤作為野炊的食物。那個(gè)香啊，引來(lái)了許多同學(xué)來(lái)吃，選秦老師都愛(ài)不釋“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他組的同學(xué)們連忙把自己做的食品全端來(lái)燒烤了，同學(xué)們過(guò)足了隱。因此，就有了 “最佳野炊小組長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)。我明白了：做事靠一個(gè)最聽(tīng)話的人，效果不一定好，靠一個(gè)調(diào)皮的人花樣反而更多。
為了改正馬小跳上課搗亂的壞一毛一病，秦老師冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法——讓馬小跳當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)！馬小跳可高興了！不過(guò)，他管得太嚴(yán)了，連上課打一個(gè)哈欠也不放過(guò)。“老師，他 的筆掉了”“老師，她笑了”“老師，他上課喝水”，這些都是馬小跳的“口頭禪”。經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，終于得到了紀(jì)律紅旗。我覺(jué)得這種方法很好，知道自己的錯(cuò)誤，從而改正自己的錯(cuò)誤。我以后也爭(zhēng)取做守紀(jì)律的好學(xué)生。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得淘氣的孩子不一定是壞孩子．馬小跳那聰明、誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)和活潑、幽默、自信、樂(lè)于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍！
讀《淘氣包馬小跳》后感4
今天是難得的星期天，尤其難得的是這明媚的陽(yáng)光。
下午，坐在雨后的陽(yáng)光里，一杯茶，一本書(shū)，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和書(shū)進(jìn)行了一次近距離的接觸。
天天如此，花了整整半個(gè)月的時(shí)間，終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛(ài)。至此，我才理解了為什么那么多同學(xué)對(duì)“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我向大家講一個(gè)書(shū)中有趣的故事：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫(xiě)檢查，他的檢查寫(xiě)得比作文還好，行云流水，語(yǔ)句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙?jí)開(kāi)始寫(xiě)檢查，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，早就練出來(lái)了。
有一次，路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥，毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁，口香糖嚼得沒(méi)味了，就隨便一吐，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。誰(shuí)知，馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí)，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子，說(shuō)：“看，你干的好事！”馬小跳剛要解釋?zhuān)瑤讉�(gè)女生就把他抬著去見(jiàn)秦老師……
此時(shí)，我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了，應(yīng)該是逗笑了。一直以來(lái)，在我眼里，頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥，我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深?lèi)和唇^”：“你怎么還不會(huì)呀？”“你上課聽(tīng)了沒(méi)有，怎么老是出錯(cuò)？”“快做啊，不然老師又要拿我視問(wèn)了！”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出，對(duì)于這一切，我總是不以為然，從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)，然后現(xiàn)在，我才真正明白，一百個(gè)雞蛋里面，沒(méi)有一個(gè)是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個(gè)性差異很大，但還是各有各的長(zhǎng)處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
當(dāng)然，使我有這樣感覺(jué)的另一個(gè)原因，那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪恕安钌保w會(huì)到差生的無(wú)助與苦惱。近期，學(xué)校組織了許多科技活動(dòng)，須交不少的材料，而且還要做小制作、小發(fā)明。這下，可難住了我，心想：我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓緊時(shí)間從頭學(xué)，還不時(shí)地向高人請(qǐng)教，但盡管我聽(tīng)得那么認(rèn)真，看得那么仔細(xì)，可一旦真的實(shí)踐起來(lái)時(shí)，總是覺(jué)得做了上文不知下文，心里一緊張，更手足無(wú)措了，臉上一副茫然。看到別人那自信的模樣，我真得有些無(wú)地自容，心里覺(jué)得，其實(shí)我和差生也一樣。
是的，這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無(wú)肋，我終于明白，人與人之間是有差別的，當(dāng)他在某一方面有困難時(shí)，他需要的不是指責(zé)和埋怨，而是理解和關(guān)愛(ài)，是熱心的幫助，是耐心的指導(dǎo)。是的，還有什么比理解與尊重，微笑與鼓勵(lì)更重要呢？
讀《淘氣包馬小跳》后感5
我有全套的《淘氣包馬小跳》，我喜歡看《淘氣包馬小跳》，喜歡的原因有兩個(gè)：第一，是因?yàn)樗晕覀兩町?dāng)中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景，來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，讓人覺(jué)得親近自然;第二，它描寫(xiě)的事情都是我們每天經(jīng)歷的，而且馬小跳跟我差不多大，都有一樣的煩惱和愛(ài)好，馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對(duì)馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》，喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》，喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》，喜歡監(jiān)督馬小跳的《同桌冤家》，喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》，喜歡馬小跳最?lèi)?ài)的《天真媽媽》，喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》，喜歡馬小跳的“新新人類(lèi)”舅舅，《丁克舅舅》等等。
其中，我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫(xiě)《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》)。它主要寫(xiě)馬小跳他們學(xué)校的老校長(zhǎng)退休，新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)決心“捍衛(wèi)童年”，正在這時(shí)秦老師病倒，校長(zhǎng)親自代課，又決定進(jìn)行“徒步運(yùn)動(dòng)”。
讀完這本書(shū)，我才知道秦老師對(duì)馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評(píng)，都是因?yàn)閷?duì)他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現(xiàn)實(shí)生活，景老師也是一樣，我能理解老師們對(duì)我那深沉的愛(ài)。我對(duì)不起你們，我敬愛(ài)的老師們啊，我對(duì)不起你們那深沉的愛(ài)，我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事，請(qǐng)?jiān)徫依蠋?
讀《淘氣包馬小跳》后感6
我和馬小跳比我簡(jiǎn)直象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自一由，沒(méi)有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養(yǎng)我們的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點(diǎn)我們都明白，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好和充滿知識(shí)的未來(lái)。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當(dāng)讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真的那樣的話，說(shuō)不定我們能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧！”
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受父母的約束了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以自己賺錢(qián)了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以買(mǎi)自己的東西了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以看自己的電視了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以玩自己的電腦。長(zhǎng)大不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，長(zhǎng)大不用擔(dān)心考試挨批評(píng)，那時(shí)的世界是隨一心一所一欲的。
我希望這一本書(shū)不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅(jiān)信，只要大人看了這本書(shū)，他們會(huì)理解我們的，不會(huì)讓巨大的作業(yè)山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
讀《淘氣包馬小跳》后感7
誰(shuí)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”?誰(shuí)總是“每天一小錯(cuò)，兩天一大錯(cuò)”?他當(dāng)然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書(shū)有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑，也有時(shí)會(huì)讓我們深受感動(dòng)。
我最喜歡這套書(shū)中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述在一次大地震中，一位男孩兒挽救兩個(gè)同學(xué)的生命，被譽(yù)為“小英雄”，但沒(méi)想到他是馬小跳在鄉(xiāng)下時(shí)的玩伴——“小非洲”。又因此遇到一個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽(yù)為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。所有人都認(rèn)為她愛(ài)唱歌，其實(shí)她只是不讓自己睡著才這樣做的。她被大家稱(chēng)呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的'性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮，他變得懂事、善解人意、會(huì)照顧人。 秦老師在給馬小跳寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，不知不覺(jué)地在“優(yōu)點(diǎn)格”里寫(xiě)一大段。她暗自心想：馬小跳真的長(zhǎng)大!
馬小跳這種陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、善良等精神感染我。我發(fā)現(xiàn)，做到這幾點(diǎn)就能成為世界上最幸福、最快樂(lè)的人。靠努力，靠自己，一定可以做到別人做不到的，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書(shū)讓我們看到楊紅櫻阿姨對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的理解，對(duì)孩子的理解，對(duì)孩子的關(guān)注。我想對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個(gè)很有愛(ài)心的作家，做你的書(shū)迷很榮幸!”
我認(rèn)為這套書(shū)很精彩，引人入勝，令我愛(ài)不釋手……好好，不說(shuō)成語(yǔ)，因?yàn)槲铱刹幌氘?dāng)像“小大人丁文濤”那樣的“成語(yǔ)大王”!
讀《淘氣包馬小跳》后感8
看了淘氣包馬小跳之后，就感覺(jué)馬小跳是一個(gè)有正義感的男孩子。因?yàn)樗扔袗?ài)心，也很活潑。讀了這幾本書(shū)，我覺(jué)得作者擁有很豐富的想象力。能讓兒童讀了之后感覺(jué)很開(kāi)心，并且看了又想看，簡(jiǎn)直如癡如醉。
看完淘氣包馬小跳系列之一寵一物集中營(yíng)之后，就感覺(jué)人和動(dòng)物可以成為最好的朋友。動(dòng)物和人相處的很好。有一個(gè)姐姐她丟棄了自已的一寵一物狗，它的名字叫丑八怪，馬小跳發(fā)現(xiàn)了那只狗在街上尋找他的主人，還寫(xiě)了一塊我想回家的牌字，有一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了那只狗，他對(duì)馬小跳說(shuō)，她認(rèn)識(shí)那只狗。于是，馬小跳按她說(shuō)的那個(gè)地址，把狗送回了家。可那個(gè)姐姐卻說(shuō)不是他的狗，于是馬小跳就說(shuō)，肯定是她的狗，還說(shuō)那個(gè)姐姐長(zhǎng)得那么漂亮，心腸卻很狠毒。大姐姐聽(tīng)了很生氣，把馬小跳推出了門(mén)外，馬小跳壓著門(mén)，說(shuō)：這只小狗很想回家，還讓好心人在面前掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著我想回家。大姐姐聽(tīng)了，覺(jué)得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事。她見(jiàn)到了狗，卻不愿意抱他，因?yàn)楣返昧搜鄄 ：髞?lái)馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家，而且還養(yǎng)了幾只狗呢，這就說(shuō)明馬小跳是一個(gè)有正義感的孩子。
看過(guò)淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后，就覺(jué)得很不可思議，因?yàn)檗q論狼和豬誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，居然狼獲勝了，所以才覺(jué)得很不可思議。丁文濤每個(gè)星期度要開(kāi)辯論會(huì)，講的全是無(wú)聊的廢話。這天，又要開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們以為丁文濤又要講無(wú)聊的話題，可事實(shí)卻出乎同學(xué)們的預(yù)料，這次，丁文濤打算開(kāi)一次狼和豬誰(shuí)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)大的辯論會(huì)。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加，只愿做評(píng)委，開(kāi)始一抽一簽了，馬小跳運(yùn)氣不好，一抽一的是狼，心想輸定了，丁文濤運(yùn)氣好，一抽一的是豬，心想贏定了。回家后，丁文濤和馬小跳度好好準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天，丁文濤和馬小跳度說(shuō)出了豬和狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽。這就說(shuō)明了世界上沒(méi)有做不成的事情。
讀《淘氣包馬小跳》后感9
我上幼兒園時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識(shí)字，所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)，認(rèn)識(shí)字就讀《天方夜譚》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)及差，而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼!經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話。
在《超級(jí)市長(zhǎng)》那集故事中，馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長(zhǎng)提三個(gè)愿望。在這里我們看到一個(gè)活潑快樂(lè)敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人!
讀《淘氣包馬小跳》后感10
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置；；；道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上。今天馬小跳錯(cuò)五十三題，被老師訓(xùn)個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書(shū)；；似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、；神童；林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅?shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩希钅荏w現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
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