老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用10篇)
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
歲月匆匆,花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí),面對(duì)朝夕相處的同學(xué),面對(duì)和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō),永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。
六年來(lái),我們?cè)谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師,終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的,而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn),無(wú)私的將自己的'智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí),在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對(duì)您(老師)說(shuō):“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛(ài)您”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
每當(dāng)我一來(lái)到學(xué)校,就會(huì)看到那熟悉而忙碌的身影,不用說(shuō),那便是您。
陳老師,我想對(duì)你說(shuō)。您的工作是神圣的.,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
記得那次,我數(shù)學(xué)沒(méi)考好。您便找我去辦公室,問(wèn)我為什么沒(méi)考好,我告訴您是我太粗心了,而且剛來(lái)也還沒(méi)學(xué)得扎實(shí)。您聽(tīng)了沒(méi)打我也沒(méi)罵我,而是和藹的幫我分析一些題目,并鼓舞我,指導(dǎo)我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病,還在《家校聯(lián)系本》上寫了很多鼓勵(lì)我的話,您說(shuō)您信任我,告訴我也要信任自己給自己機(jī)會(huì),展現(xiàn)自己。在以后的幾天里,每當(dāng)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心時(shí),我就會(huì)看一看您平時(shí)寫給我的話,我便會(huì)重燃自信之火。
每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),您會(huì)一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí),您會(huì)委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵(lì)我,并告訴我不要自卑。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩(shī)的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親,心地善良的老師。
有一次在英語(yǔ)課上,那還是三年級(jí)的`時(shí)候,您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背,我們每個(gè)人都按著您的方法用心的在背,然后您就抽我們同學(xué)背,我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴,磨磨蹭蹭的,有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事,我們倆爭(zhēng)論不休,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)得面紅耳赤,不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了,說(shuō)“下課去英語(yǔ)組。”
下課后,我和同桌去了英語(yǔ)組,您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣堋!蔽覀儼咽虑榈脑蚝徒?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。”我們聽(tīng)了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了,最后對(duì)我說(shuō):“譚旭,你是男孩兒,遇事要大度,要懂得謙讓要讓著女孩。”我默默地聽(tīng)著老師的話。回班后,老師那溫暖寬慰的話語(yǔ)一直在我耳邊縈繞。
老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
最最敬愛(ài)的彭老師,我想對(duì)你說(shuō):彭老師,我心中有許多話對(duì)你說(shuō),還記得嗎?您剛剛來(lái)的'時(shí)候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個(gè)傷疤,有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng),有一天,您正在講課,陳老師突然闖進(jìn)來(lái),大吼:“這節(jié)課我來(lái)講。”你們糾纏了好久,最后做出了一個(gè)荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開(kāi),一人一半,突然,地震來(lái)了,全班同學(xué)都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無(wú)恙的站在那,這時(shí),你們讓我做一個(gè)決定,您和陳老師我只能救一個(gè),我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。
彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,想你打了小報(bào)告,我被您罰站在講臺(tái)上,那時(shí)正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動(dòng)作,現(xiàn)在,我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲,對(duì)不起。就說(shuō)到這吧,其實(shí)我還有很多話呢!
彭老師,我想對(duì)你說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師,您好。我想對(duì)您說(shuō):在我們跌倒的瞬間,是誰(shuí)伸出了援助之手?是呂老師您;在我們宇到困難沮喪時(shí),是誰(shuí),給我們送上貼心的安慰?還是呂老師;又是誰(shuí),引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?這,依然還是教育我們的`**老師!有人說(shuō)老師像是園丁,每一天起早貪黑地栽培這我們這些祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)老師像是春雨,滋潤(rùn)這我們這些無(wú)知的小草。而我,卻要說(shuō),老師您像——一根蠟燭!蠟燭,它物美價(jià)廉。在哪都能夠買到。它的顏色很多,有紅藍(lán)白綠黃,應(yīng)有盡有,每當(dāng)它的頭發(fā)被點(diǎn)燃時(shí),它的淚花悄然從身軀落下。人們只有停電的時(shí)候,才東翻西翻的把蠟燭找出來(lái),而蠟燭,卻總是毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞的燃燒自我。把自我金色的光芒毫不保留了給予人們。這種無(wú)私為人民服務(wù),卻毫無(wú)怨言和不求回報(bào)的這種精神,不正像教育我們的呂老師嗎?
從我們步入五年級(jí)起,是老師您毫不保留,不求回報(bào)的把知識(shí)賦予,這不正像蠟燭嗎?
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師,有一首歌叫《輕輕地,我走過(guò)》,這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師,您為我們付出了多少心血和汗水,您對(duì)我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清,您對(duì)我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次,班里的一位同學(xué)發(fā)燒了,您的關(guān)心就如母親,您那親切的語(yǔ)言,溫暖著每一位同學(xué)的心房,讓我們感受到慈母般的愛(ài)。
老師,您就是那辛勤的`園丁,哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈,為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報(bào)的蠶。老師,您只會(huì)付出,不求回報(bào),默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一切。
此時(shí)此刻,我想對(duì)您說(shuō):老師,在不久的將來(lái),您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
在9月10日教師節(jié)這個(gè)日子里,我要跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀腵關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓
勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
一年一度的教師接節(jié)到了。每到這個(gè)時(shí)候,我就想起了我二年級(jí)的'班主任顧老師。她是我的啟蒙老師,對(duì)我非常好。
顧老師就像在農(nóng)田里辛勤工作的老黃牛,終日辛苦工作,不求一點(diǎn)報(bào)酬,只求我們學(xué)習(xí)好,努力上進(jìn)。
記得有一次上放心班,我突然感到頭暈,我的同桌告訴了顧老師,她馬上從講臺(tái)上下來(lái),問(wèn)了問(wèn)我感覺(jué)怎樣,又馬上叫了幾個(gè)同學(xué)把我副扶到醫(yī)務(wù)室。放學(xué)了,她又親自幫我整理書包,還叫幾個(gè)與我同路的同學(xué)陪我先回家。
顧老師雖然有時(shí)會(huì)罵我們,可我知道她都是為了我們好,所以我們每個(gè)同學(xué)都因該體諒她。
我非常喜歡顧老師上課,她上課生動(dòng)又有趣,有時(shí)我們好奇地提問(wèn),她就會(huì)不厭其煩地給我們講解,直到我們懂了為止。
教師節(jié)來(lái)了,我親自動(dòng)手做了一張賀卡,準(zhǔn)備送給顧老師,把我要對(duì)她手的都寫在上面,其中最大的四個(gè)字就是:師恩難忘!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師,我想對(duì)你說(shuō)你知道嗎?你這樣做深深傷害了我們。
——題記
老師,你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊,和對(duì)我們的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事,徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師,把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試,只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了,可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過(guò)我們差生的感受。老師走了,我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底,陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣。可我們也不會(huì)作弊,老師你這樣做無(wú)非怕我們?nèi)フ蘸蒙脑嚲恚床黄鹞覀儭?衫蠋熌沐e(cuò)了,我們也有人格的'尊嚴(yán)。
在你眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。
你的不信任,讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上,我們無(wú)心考試,更多的是無(wú)可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng),但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了,考試結(jié)束了,我含淚沖出了教室,來(lái)到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷,我想問(wèn)問(wèn)夜空,難道差生就沒(méi)有自尊心嗎?任憑東南西北風(fēng),吹打著我的臉龐,用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師,你是否知道你傷害了我們,的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道,老師,差生在你們眼中就沒(méi)有自尊嗎?差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎?難道差生就不能與好生平等嗎?
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
敬愛(ài)的戴老師,您現(xiàn)在還好嗎?我有很多話要想你傾訴。
上課時(shí),我不懂的問(wèn)題,由你一道道為我講解。我們寫作時(shí),一個(gè)個(gè)同學(xué)都在摸著腦袋時(shí),你就耐心地教我們?cè)撛趺礃訉懽魑摹=?jīng)過(guò)你的指導(dǎo),我們的習(xí)作水平也提高了不少。
你生病時(shí),竟不顧自己的健康,來(lái)給我們上課。你一直在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們,甚至把你所有的'心思都花費(fèi)在我們的身上,但你沒(méi)有一句怨言。
你經(jīng)常都在教我們?cè)撛鯓幼鋈耍€有做人的道德。我們問(wèn)問(wèn)題時(shí),你都是以幽默的方式給我說(shuō)。你那慈祥的臉上,經(jīng)常洋溢著燦爛的笑容。讓我們?cè)跉g樂(lè)的童年中成長(zhǎng)。回憶起這兩年的學(xué)習(xí)生活,你那孜孜不倦的教誨,讓我有了深刻的體會(huì)。讓我想對(duì)你說(shuō):“敬愛(ài)的戴老師,您辛苦了”。
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