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    留下優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-05-06 18:22:07 好文 我要投稿
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    留下優(yōu)秀作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的留下優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    留下優(yōu)秀作文

    留下優(yōu)秀作文1

      雪,不期而至。回憶來(lái)得猝不及防,昔人面容在星點(diǎn)雪花中轉(zhuǎn)瞬即逝。

      一灘灘冰水填補(bǔ)了坑洼洼的鄉(xiāng)間小路,蜿蜒著風(fēng)塵仆仆的歸鄉(xiāng)人的腳印。冷香片片伴人憂(yōu),勾勒出記憶中故鄉(xiāng)模樣。

      微光中,外公又在翻閱那本日記了,他的眉眼隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)浮現(xiàn)思緒的絲絲明朗。他的發(fā)絲略顯凌亂,身上只穿了一件單薄的毛衣;黏在他鼻梁上的那副老花鏡仿佛都在瑟縮不已。多年的陰陽(yáng)相隔,也許外婆已美成外公書(shū)頁(yè)上的一個(gè)剪影了吧。

      外公不是作家,卻始終筆不輟耕。他沒(méi)有與外婆相遇于人生的最美季節(jié),而是相識(shí)于一份秋思的淺遇,在無(wú)言流年中執(zhí)手走到歲月盡頭。可外婆終究提早退出了外公的生命。夜夜孤燈長(zhǎng)伴,外公只能把對(duì)她的思念在詞句間流淌,在書(shū)頁(yè)間動(dòng)情的呼喚。薄薄的紙張卻滿(mǎn)載一個(gè)人不盡的固執(zhí)與癡迷。

      猶記當(dāng)初他是如何蠻橫的不許我觸碰那本日記,仿佛我的接近會(huì)讓他的回憶破碎,卻又聽(tīng)見(jiàn)他低聲嘆息:“唉,你外婆呀……”像極了冬季植物難舍難分的哀唱。

      如今,他卻再也不能用高大的身軀去擋住那個(gè)本子,投下令我驚恐的陰影了。他終日深陷在蒼白的病床上,在彌漫的藥水味中日漸沉默,等待死神的臨近。

      即使這樣,他也要掙扎著半支起身子,從枕下摸出那本日記,用扎著針管的手觸碰,用渾濁的`眼閱讀,眼里再裝不下其它。本的邊角已被他那雙歲月打遍草稿的手磨出了粗糙的紋路。他就這樣與世隔絕了起來(lái),閑時(shí)呆呆的看輸液瓶中的藥液落下,一如當(dāng)初他守在她身邊。

      也許時(shí)光就是這樣,一本日記,一份執(zhí)念,那發(fā)絲拂過(guò)的淚痕,那相擁入懷的曾經(jīng),終散成一段荒蕪與陌路天涯。那本日記也終將被時(shí)光沙化風(fēng)干,模糊過(guò)客的眼,留下半殘的文字而少了那刻骨銘心的情,只有那些人會(huì)永記那些事。

      風(fēng)停了,草仍在不停擺動(dòng),像留下的思念。

    留下優(yōu)秀作文2

      心中,原本是有磅毫秒年黑色的寂靜,請(qǐng)把你的微笑留下。如一個(gè)空空蕩蕩的風(fēng)穴,一陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。是誰(shuí)?用微笑悄悄點(diǎn)起一盞燈,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,點(diǎn)燃希望,送來(lái)關(guān)懷,一閃又一閃,給我溫暖。

      那是很久以前了,我小時(shí)候,因?yàn)橄嗝驳年P(guān)系,一直沒(méi)什么朋友。即使有和我說(shuō)話(huà)的,也不過(guò)是來(lái)諷刺諷刺,挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認(rèn)為,我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回,老師讓我們互相找伙伴玩一個(gè)游戲,而我卻孤零零地站在圈外時(shí),我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn),自己在友情的洪流中,是多么渺小。那一天,我很晚才回家。這幾天妹妹來(lái)我家玩,大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上,身邊燈火輝煌,我卻決定什么也感覺(jué)不到。仿佛世界上沒(méi)有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過(guò)時(shí)間的河流。

      來(lái)到小區(qū),我看到家家都亮起了燈,飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來(lái),請(qǐng)把你的微笑留下作文。樓道里沒(méi)燈,我在晶瑩慘白的月光下,拖著我寂寞的影子,默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里,是一片黑色的`寂靜。如同我心中的風(fēng)穴,陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。但是,我發(fā)現(xiàn),家門(mén)口點(diǎn)著一盞小燈,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái),我加快腳步,跑到了門(mén)前。那光仿佛是一團(tuán)火,在我心中點(diǎn)起一盞明燈。

      妹妹來(lái)給我開(kāi)門(mén),她什么也沒(méi)說(shuō),只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動(dòng)。大家都在等我回家呢。

      那一次我終于感受到了一種平時(shí)從未感受到的情感,那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。

      現(xiàn)在,我知道了它有一個(gè)響亮的名字溫暖。

      溫暖無(wú)處不在,有時(shí)只需一個(gè)微笑就能把它點(diǎn)亮。

      是的,是哪一聲微笑,帶給我無(wú)限溫暖

      記得,走過(guò)時(shí)請(qǐng)把你的微笑留下。

    留下優(yōu)秀作文3

      一次無(wú)意中的翻箱倒柜,翻出一個(gè)盒子。盒子已經(jīng)很舊了,上面的灰塵標(biāo)志著它快要被遺忘。我忍不住好奇,擦擦上面的灰塵,把它打開(kāi)。那一瞬間,我驚呆了。衣服、手套、玩具,全是我小時(shí)候的東西!而且每個(gè)東西上都有一個(gè)標(biāo)簽,上面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)的心情、事情,我認(rèn)出來(lái)了,是媽媽的字跡。手套的旁邊,是一行清秀的字“戴手套時(shí),總是不聽(tīng)話(huà)地亂動(dòng),戴手套也不容易”,在一個(gè)只剩半邊的玩具旁邊,也有一行“摔了玩具后我說(shuō)了她,她哭了,我也不忍心”……從一大堆東西下面,我翻到了一個(gè)本子,里面是密密麻麻的字。是日記。那些不太華麗的文字,卻更讓人感動(dòng)。

      “今天雨下得很大,頭也疼得厲害。去送她上學(xué)時(shí),努力不讓她看出來(lái)。在校門(mén)口,她照常叮囑我早點(diǎn)接她,看她舉著傘搖搖晃晃的,真怕她摔倒,風(fēng)很大,樹(shù)都直搖,在學(xué)校的這幾天,也不知會(huì)不會(huì)冷……”

      “這幾個(gè)星期,每到星期六,她總會(huì)不太高興。似乎對(duì)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)沒(méi)了什么興趣。她也知道半途而廢的后果,可又堅(jiān)持不下去。我也在想是不是該尊重她的決定,畢竟逼她是不行的……”

      我清楚地記得媽媽那天生氣的.情形,當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得,媽媽真是世界上最不開(kāi)明的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到……我學(xué)了幾次畫(huà)畫(huà)后,放棄了,媽媽又為我新的興趣到處奔波。

      看著這些,我腦海里出現(xiàn)了那時(shí)我的任性,和媽媽的耐心。頓時(shí),我熱淚盈眶。

      在日記的最后,是媽媽給我的信。

      “當(dāng)你看到這封信時(shí),應(yīng)該也看到了那些你小時(shí)候的東西吧?那都是我慢慢給你留下來(lái)的,但其中一部分被弄丟了,不過(guò)我希望你明白:不管媽媽在哪里,媽媽都是愛(ài)你的!……”

      一顆眼淚從眼睛里跳到信上,模糊了那些溫暖的字。

      媽媽留下的,是她的愛(ài)。

    留下優(yōu)秀作文4

      8月30日,在靜寂的校園中,在六年級(jí)三班的教室中,幾位同學(xué)以及他們的家長(zhǎng),做著一番不平凡的事。

      這天一早,七點(diǎn)二十分左右,孫逸佳和她的外婆就來(lái)到了學(xué)校。可是因?yàn)榘嗉?jí)墻上打過(guò)洞,地上全是土灰。于是,孫逸佳和她六十幾歲的外婆拿著抹布,蹲下身來(lái),用抹布將地上的土灰一點(diǎn)一點(diǎn)擦干凈。之后,陳索、俞怡安、張楚婕、童濤和管浩宇也一一來(lái)到了學(xué)校。

      最令人感動(dòng)的.幾個(gè)畫(huà)面,是在腦海里抹不去的。正當(dāng)幾位女生:孫逸佳、陳索、張楚婕、俞怡安在美化黑板的時(shí)候,童濤的爸爸將背投移開(kāi),用抹布將死角、與電線(xiàn)纏在一起的灰塵擦干凈了,連水盆里的水都換了兩三次,童濤爸爸才將死角給擦干凈。接著,他又發(fā)現(xiàn)墻上的瓷磚上也有一點(diǎn)塵土,于是,他先將抹布打濕,用抹布將墻上的塵土擦去,可誰(shuí)知,太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人擦過(guò)那個(gè)地方了,于是,童濤爸爸又拿小刀的刀片將墻上的污垢、塵土刮去。

      到了下午,幾位同學(xué)及他們的家長(zhǎng)與大鄭老師、鄒老師一起制作了班級(jí)的幾個(gè)板塊。制作最復(fù)雜、麻煩的一個(gè)版塊“協(xié)作組”需要紅星、藤蔓、和樹(shù)葉幾個(gè)部分。藤蔓是彩色的,而且樣式都一樣不是很好看,所以,俞怡安開(kāi)動(dòng)了腦筋,花了八種不同的藤蔓,而藤蔓又有繞起來(lái)的圈,剪起來(lái)特別復(fù)雜,而孫逸佳的外婆又把我們剪得不夠平整,所以一個(gè)人全包了這個(gè)任務(wù)。

      到了傍晚,幾位同學(xué)和老師沒(méi)有倦意,依然認(rèn)真地制作著班級(jí)的幾個(gè)板塊,知道晚上六點(diǎn)五十分左右,天已經(jīng)暗了下來(lái)。

      新學(xué)期,新未來(lái),老師們和同學(xué)們?yōu)榱四茉诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí),付出了人力、物力以及時(shí)間。所以,同學(xué)們,在這最后的一個(gè)學(xué)年里,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,給母校留下最美好的東西吧!

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