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年的顏色作文（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的年的顏色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年的顏色作文 篇1
紅色，是年的顏色，是年的專屬顏色！
紅色，是祝福的顏色。寓意充沛，代表戀人的忠心，代表喜氣的氛圍，代表年的歡喜。紅色，是玫瑰花的顏色，是年的顏色，是美好的顏色。在孩子看來(lái)，是紅包的顏色，是歡笑的`顏色，是幸福的顏色。
紅色，是家的顏色。家家戶戶都裝點(diǎn)的喜氣洋洋，對(duì)聯(lián)，窗花，貼福字……把年的味道帶進(jìn)了每個(gè)人的心里。
最重要的還是年夜飯這一大事，一家人圍著寓意團(tuán)圓的圓桌，吃著，說(shuō)著，笑著，好一幅團(tuán)圓的氣派景象！
紅色，是年夜飯的顏色。那一天，一家人齊聚圓桌，桌上是滿滿的家的味道，是愛(ài)的味道，也是年的味道，更是團(tuán)圓的味道。桌上，一家人，爺爺奶奶、外公外婆，爸爸媽媽，齊聚一堂，臉上是遮不住的喜悅，是真情實(shí)意的流露。桌上擺滿了亮眼的飯菜，是老底子的杭州味道！奶奶親手醬的醬鴨、醬魚，即使是暗紅，顏色并不亮眼，但心意正在閃閃發(fā)光。
紅色，是心愿的顏色。吃著家的味道，談著幸福的話語(yǔ)，是我向往的年味。“干杯！祝大家在新的一年里紅紅火火，諸事順心！”我們一大家子舉杯暢飲，臉上是再也遮不住的幸福。我也裝著大人的樣子舉杯，自己覺(jué)得都有些可笑。
吃完了年夜飯，下一個(gè)就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。
在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，我們坐在電視機(jī)前，看著，談著，笑著，幸福著……
年的顏色作文 篇2
“啪!啪!啪!”外面響起了震耳欲聾的鞭炮聲，又到了一年一度的春節(jié)了。我想外面一定與平時(shí)不一樣吧。我要出去看看。
到 了外面，我大吃一驚，大街上張燈結(jié)彩，連大樹(shù)上了五彩斑斕的霓裳，在飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中挺立著。家家戶戶都貼上了春聯(lián)掛上了大紅燈籠。那紅紅火火的氣氛代表 新年里人們的喜悅心情。那紅底黑字的福字，紅底金字的福字無(wú)不代表了人們的熱情與福氣。看，這副對(duì)聯(lián)：生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江。多好的祝福呀!希 望人們?cè)谛碌腵一年里多才多福吧!
走到商場(chǎng)里準(zhǔn)備買點(diǎn)年貨，發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里也是煥然一新，到處都是紅紅火火的燈籠，購(gòu)物的人個(gè)個(gè)都喜在眉梢，買一包黃色和紅色包裝的雪米餅，代表快樂(lè)與熱情;帶一瓶茅臺(tái)酒，喝出新年的快樂(lè)與幸福。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上的行人都穿新衣戴新帽，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，神采奕奕。紅紅的衣服代表著喜慶與健康。
回到家里，家門口掛著一對(duì)大紅魚，這代表著年年有余。餐桌上也是美酒盛祥，我們家和爺爺家叔叔家在一起邊看晚會(huì)邊喝著美酒。透過(guò)窗戶，看見(jiàn)一串串紅色的鞭炮像一個(gè)個(gè)紅色的小娃娃，為我們送去祝福。
新年的顏色是紅色的。這是快樂(lè)色一年，祝愿每個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè)。
年的顏色作文 篇3
年是紅色的：紅色的燈籠，紅色的衣物甚至連食品都特意做成紅色的。本來(lái)嘛！一年一次的春節(jié)就應(yīng)該是紅紅火火的。這也是一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)好的開(kāi)頭。紅色，一個(gè)可以讓我用全新的面目去面對(duì)新的一年的顏色！
年是灰色的：也許是因?yàn)榭荚嚊](méi)考出理想的成績(jī)或是升學(xué)的壓力，讓我看到的一切都是灰灰的——沒(méi)有活力，沒(méi)有生機(jī)，只剩下一股淡淡的'愁，但是——
年又是藍(lán)色的：一股淡淡的優(yōu)傷，撲面而來(lái)。我不在是從前那個(gè)瘋瘋的我，變得安靜；從前那個(gè)做事不顧后果的人消失了，取而代之的是一個(gè)有預(yù)見(jiàn)性的人；從前那個(gè)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩具或一個(gè)故事放聲大哭的我不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)眼淚不輕易落下的倔強(qiáng)的人；從前那個(gè)幼稚的小學(xué)生已經(jīng)消失在茫茫人海中了，取而代之的是一個(gè)忙碌的中學(xué)生。
年還是白色的：白色意味著重新開(kāi)始，白色意味著放棄過(guò)去擁有的一切不愉快，張開(kāi)手臂，將新的一年中的幸福擁入懷抱。
也許，年是紅，灰，藍(lán)，白這四種顏色的混合色，只有自己親身體味，才能感受到各種滋味。
也許，年是沒(méi)有顏色的，只因?yàn)槿藗儾煌男睦恚旁炀土瞬煌伾哪臧桑?/p>
年，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。人的一生有許許多多個(gè)年，但如果不好好珍惜，它們便會(huì)像沙漏中的沙一樣，慢慢滑過(guò)。
年的顏色作文 篇4
母親說(shuō)過(guò)，這世上所有東西都是有顏色的。太陽(yáng)是金色；空氣是白色；小草是綠色……無(wú)論它們是否有形，它們都有著自己獨(dú)有的色彩。那么，人的童年是什么色彩？估計(jì)沒(méi)人能說(shuō)清吧！
記得小時(shí)候家里種了一棵大大的無(wú)花果，一到果子成熟，我總是搭著小凳去摘。那時(shí)候總是摸到毛毛蟲，這種可怕的動(dòng)物總能令我惡寒一整天，那時(shí)候奶奶總會(huì)拉著我哄我開(kāi)心。
大伯家的大孫女叫星星，我認(rèn)為這是一個(gè)充滿幻想色彩的名字。
估計(jì)是家中人不會(huì)取名，我們這些女孩子的名字都是ABB式。別人家的小姑娘有著漂亮優(yōu)雅的`名字這讓我羨慕不已，為此我甚至提出改名的想法，但由于各種原因也就不了了之了。
我們周圍就我性子最野，常拉著一群頑皮蹬著自行車就四處狂奔。偷走過(guò)鄰居家種的桂花，摘走過(guò)別家的香梨，還把住東方人家的衣服拿到住西方人家那邊曬，也曾去了河邊抓魚結(jié)果弄一身臟兮兮回家。那時(shí)候母親就會(huì)讓我罰跪不得吃飯，她以為我會(huì)安分段時(shí)間，不曾想我更加會(huì)去為非作歹。
小時(shí)候最喜歡童話，總覺(jué)得圣誕老人是真的，即使我從未收到他的禮物，但我始終覺(jué)得他是因?yàn)樘Σ艜?huì)忘了我，以為總有一天他會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的……
啊！童年的風(fēng)是暖暖的，和煦溫潤(rùn)，是白色；童年的天空是大大的，格外晴朗是藍(lán)色；童年的水是甜甜的，清涼澄澈，是綠色。
我趣味無(wú)比的童年呵，你五彩斑斕，你記錄了我這么多年的喜怒哀樂(lè)，你啊，是白色光束通過(guò)三角棱鏡折射成的七彩光。
年的顏色作文 篇5
牛年的使者——春，正邁著輕盈的腳步普降大地，給生機(jī)勃勃的綠城鄭州增添了絢麗的色彩。
紅紅火火
除夕，你漫步在大街上，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被一種帶著激情的紅色籠罩著，那金字紅底的對(duì)聯(lián)帶著一幅幅溫馨的話語(yǔ)在向你拜年。
除夕夜，家家戶戶放起了鞭炮，那像娃娃一樣蹦蹦跳跳的給大地鋪上了紅地毯，那一串串銀鈴般的笑聲送給我們，祝福我們?cè)谛碌?一年平平安安，一帆風(fēng)順。
合家團(tuán)圓的時(shí)間也在鞭炮聲中拉開(kāi)了序幕，一家人聚在一起，吃著年夜飯，談趣風(fēng)生，那場(chǎng)景多溫馨呀！
五彩繽紛
絢麗的煙火是一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴，五彩的煙火看的讓人眼花繚亂，那一個(gè)個(gè)五光十色的煙火在黑色的天空中猶如在一條錦緞中繡滿了花卉，好像是我們祖國(guó)的花朵在綻放。
環(huán)保綠色
環(huán)保是一件重要的事，正月十五挑花燈，大街小巷都展現(xiàn)了自己家做的花燈，把對(duì)新年的期盼都放在了花燈上，更為新年增添了色彩，也傳遞了人們的美好祝愿。
啊！年，原來(lái)是用顏色拼成的，這些都是祖先留下的文化，再現(xiàn)了我們民族的特色。
年的顏色作文 篇6
年是一道彩虹，有許許多多的顏色，請(qǐng)欣賞這道彩虹吧！
年的顏色一：紅色
每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我只要一走進(jìn)超市，就會(huì)看到大片大片的紅色——全都是各種各樣的年畫、對(duì)聯(lián)、剪紙、福字，如此一大片下來(lái)。整個(gè)超市豈不變成了紅色的海洋？真真是個(gè)紅色的年！
年的顏色二：金色
過(guò)年了，我和媽媽一起回了老家。在老家，我和表姐表弟玩兒了起來(lái)，打撲克、跳房子……甚至在農(nóng)村里跑步對(duì)于我這個(gè)城市孩子來(lái)說(shuō)都是一種莫大的樂(lè)趣。都說(shuō)，童年是金色的。那學(xué)業(yè)繁重的我在這里找到了童年，豈不是一個(gè)“金色的年”？
年的顏色三；橙色
我是一個(gè)超級(jí)愛(ài)吃橘子的人，恰好呢，橘子是個(gè)吉利的水果，過(guò)年當(dāng)然要多多吃橘子啦。在過(guò)年的這幾天里，我吃了半天橘子，自己都快變成一個(gè)大橘子了！橘子是橙色的，我過(guò)年吃這么多橘子，可不是過(guò)了一個(gè)橙色的年！
年的顏色四：粉紅色
每回過(guò)年，我都可以收到無(wú)數(shù)個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都有一張百元大鈔。哼哼，百元大鈔是什么顏色？粉紅色！我都浸泡在百元大鈔的海洋里了！豈不是度過(guò)了一個(gè)粉紅色的'年！
怎么樣，年確實(shí)是一個(gè)彩虹吧！不過(guò)，這僅僅是我的年，你的年是否也是一道絢麗的彩虹呢？
年的顏色作文 篇7
聽(tīng)著窗外不時(shí)響起的鞭炮聲，鄰居家歡樂(lè)的閑談聲；看著家中人人洋溢著笑容，新掛飾裝飾著家，我不得不承認(rèn)，新的一年即將來(lái)臨。
偶然間看到電視中的廣告：新年加年味兒。我不由得想，年味兒是什么顏色的？
我聽(tīng)說(shuō)年味兒是紅色的。
臨近過(guò)年，街道會(huì)變得格外擁擠，人們都在選購(gòu)過(guò)年所需物品。街道上充斥著紅色的氣息，無(wú)論是小攤上的對(duì)聯(lián)、窗花還是孩童玩樂(lè)的燈籠都包含了紅色元素。就算是賣水果、瓜子等其他商品的老板也不忘用紅色的袋子，添添喜氣。
我聽(tīng)說(shuō)年味兒是灰色的。
即將中高考的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和作業(yè)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)對(duì)新年沒(méi)了興趣，放寒假對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，他們一天到晚都在百無(wú)聊賴地寫著堆得和小山似的作業(yè)。
我問(wèn)父母，年味兒是什么顏色的。他們笑了笑，接著便聊起了小時(shí)候新年的樂(lè)趣。那時(shí)候，父母的生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。過(guò)年之前他們甚至連肉都吃不到，只有眼巴巴地盼著新年的到來(lái)。盼啊盼，盼啊盼，新年終于到了。他們吃著平時(shí)吃不到的糖果、肉，玩著新奇的小玩意兒，笑得合不攏嘴。最讓他們開(kāi)心的還是除夕的壓歲錢，雖然錢不多，但對(duì)于那時(shí)沒(méi)有能力賺錢的他們還是很珍貴的`。他們小心翼翼地把壓歲錢攢好，一年又一年，直到能夠買自己稱心的東西。
聽(tīng)父母說(shuō)完，我想我已經(jīng)知道年味兒是什么顏色的了。不是喜慶的紅，也不是昏暗的灰，而是心中的暖。是一種用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的暖，只在人與人之間傳遞蔓延。
年的顏色作文 篇8
六年級(jí)，這個(gè)美好而又夢(mèng)幻的字眼，在我的心里揮之不去。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，才對(duì)六年級(jí)的記憶星河而深刻，而是六年級(jí)的色彩給我璀璨的小學(xué)記憶增添了一道閃亮之筆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年級(jí)的記憶就像一幅幅流光溢彩的畫卷，充滿了色彩，充滿了立體感。我的六年級(jí)，是……
六年級(jí)的顏色是叛逆的紅色。紅色代表著熱情、奔放、革命，紅色代表著……“余佳樂(lè)！”當(dāng)一陣驚叫猶如閃電般穿過(guò)我的耳際，嚇得我把看書時(shí)的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么！”我不耐煩地應(yīng)到。這個(gè)媽媽，每次都是這樣，偏偏在我看書看到最關(guān)鍵的時(shí)候忽然喊我一聲。“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了啊！為什么偷偷把罐子里的糖給吃了？啊？那是我要送人的呀！”媽媽像只獅子一般邊說(shuō)著，邊奔過(guò)來(lái)，那吼聲震耳欲聾。我一時(shí)找不到拿糖吃的借口，于是輕聲地嘟囔著：“不就是一罐糖么？糖就是給我們吃的，難道還是用來(lái)擺起來(lái)看看的？再說(shuō)了，我又不是偷偷摸摸地那去吃，我那叫光明正大地拿！一罐糖就弄得比你的女兒還重要！干脆讓它叫你媽媽得了！”“你說(shuō)什么？”我的聲音雖小，可媽媽倒是聽(tīng)得清清楚楚。我似乎看到媽媽的頭頂上那一竄竄欲要朝我撲過(guò)來(lái)的大火。“我說(shuō)，干脆讓那罐糖叫你媽媽得了！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍，可話說(shuō)出口，我自己也被嚇了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人這般頂嘴啊！“你怎么敢跟你的媽媽頂嘴？你媽可是給你生命的人啊！生命啊！你不對(duì)你媽好，你還對(duì)得起我，對(duì)得起你爸，對(duì)得起中華人民共和國(guó)嗎？”媽媽一口氣說(shuō)了那么多，氣喘吁吁，卻被我的一句話說(shuō)懵了：“沒(méi)事，不慌！放心，死不了。”說(shuō)完，我便夾著書頭也不回地走了……這就是紅色的六年級(jí)，一個(gè)叛逆的六年級(jí)。小學(xué)五年以來(lái)，這是獨(dú)一無(wú)二的、令人無(wú)法理解的六年級(jí)……
六年級(jí)的顏色是夢(mèng)想的藍(lán)色。藍(lán)色是理性、自由、夢(mèng)幻的化身，也是守護(hù)夢(mèng)想的守夢(mèng)天使……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，我要畫出蔚藍(lán)的大海，遼闊的天空，畫出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，畫出夏日炎炎，畫出秋高氣爽，也畫出紛飛飄雪……而我這個(gè)夢(mèng)想的泉源，是因?yàn)槲蚁矚g畫畫。有一次，我去一個(gè)地方寫生，看到了一池的荷花。每一朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女，和著微風(fēng)，那舞姿，那輕盈的身軀，不禁讓人癡迷。我把它拍了下來(lái)。回家后，我連著幾個(gè)星期，照著這幅圖進(jìn)行臨摹。在別人去公園溜達(dá)的時(shí)候，我在畫我的畫；在別人和家人們出去看電影的時(shí)候，我在畫我的畫；在別人有空去玩兒的時(shí)候，我也在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫我的畫，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，那是因?yàn)椋覠釔?ài)畫畫。幾個(gè)星期后，我終于將那副荷花圖用素描的形式畫完了。經(jīng)過(guò)我不斷的增減，修改，那幅畫簡(jiǎn)直是真的一樣，那畫上的荷花似乎一有風(fēng)就會(huì)舞動(dòng)……啊——夢(mèng)想的藍(lán)色，你夢(mèng)幻，你深邃，你就如天上的星星，離你越近，仿佛隔得越遠(yuǎn)；越隔著夜色，越光芒四射……
六年級(jí)的`顏色也是充滿生機(jī)的綠色。綠色——你和平，你健康，你活力……我們班的學(xué)習(xí)氣氛就如那生機(jī)勃勃的小草，越長(zhǎng)越旺，越長(zhǎng)越茂盛。進(jìn)入了六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)率也逐漸增高。我們吸收著學(xué)習(xí)為我們提供的養(yǎng)料，等著長(zhǎng)到更高、更大。看，上課的時(shí)候，老師不再為我們擔(dān)心，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都是精神抖擻，眼睛炯炯有神，恨不得有多少知識(shí)就吸收多少知識(shí)。課間的時(shí)候，我們也不像以前那樣連作業(yè)都沒(méi)寫完就跑出去玩，而是個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地認(rèn)真寫著作業(yè)。因?yàn)槲覀兩钪挥袑W(xué)習(xí)，才是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的過(guò)程；只有學(xué)習(xí)，才能遇見(jiàn)我們更好的未來(lái)！綠色，成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，綠色。綠色是生命，是自然，更是不可或缺的成長(zhǎng)生機(jī)。
我們經(jīng)歷過(guò)叛逆滋味，經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想的美好，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的蛻變，逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，逐漸踏向社會(huì)。其實(shí)，童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)的顏色是彩色的。或許，童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)或許也是一個(gè)人從幼稚變得成熟、弱小變得強(qiáng)大、膽小變得堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
年的顏色作文 篇9
踏著學(xué)校的小路，迎著桂花陣陣花香，望著這情景，哼著小曲，六年級(jí)生活便開(kāi)始了。六年級(jí)，如同一幅五彩繽紛的圖畫，若你拿起手中的畫筆，選幾種顏色來(lái)畫，你又會(huì)選什么顏色呢？
有人說(shuō)，六年是紅色的，充滿激情；有人說(shuō)，六年級(jí)是綠色的，洋溢青春，有人說(shuō)，六年級(jí)是紫色的，異常神秘，有人說(shuō)，六年級(jí)是黑色的……而我認(rèn)為，六年級(jí)是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍(lán)色。
六年級(jí)的紅色是叛逆的，燥動(dòng)的。初到六年級(jí)，隨著身體的逐漸長(zhǎng)開(kāi)，同學(xué)們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說(shuō)我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級(jí)最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學(xué)們迎來(lái)紅色的六年級(jí)。那新出的“六（6）班校園報(bào)”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫照。仿佛一夜之間，同學(xué)們都變了，大伙進(jìn)入了青春期，漸漸地有些叛逆起來(lái)，對(duì)異性也有了更深的感受。如：班級(jí)里的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細(xì)一點(diǎn)吧。
六年級(jí)的第一天，絲絲小雨讓整個(gè)天空都變得朦朧起來(lái)。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他。“雨諾，胡倬豪他這人怎么這樣子啊？”佳邇報(bào)怨著。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽(tīng)，就會(huì)為胡倬豪辯解。“雨諾，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對(duì)她說(shuō)。她一聽(tīng)就樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)“手傷有什么好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這么說(shuō)，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關(guān)心著他，盡管倬豪有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)她，可她就是對(duì)那個(gè)胡倬豪心心念念，很快，沒(méi)過(guò)多少時(shí)日，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事后，同學(xué)們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來(lái)了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級(jí)，又帶著種甜甜的粉色氣息。
六年級(jí)的顏色還是灰色的。到了六年級(jí)，作業(yè)特別多，書多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天課間，我們除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，談的'也只有寫作業(yè)，一日復(fù)一日，枯燥無(wú)味。這使得我整日無(wú)精打采，一臉生無(wú)可戀。秋天雖然已經(jīng)到來(lái)，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹(shù)上，知了還是叫個(gè)不停。窗外的雨越下越大，天也越來(lái)越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過(guò)窗戶傳進(jìn)了教室。伴著吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來(lái)，睜也睜不開(kāi)，整個(gè)人都不知道要干什么。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作業(yè)已經(jīng)把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無(wú)神，弱小而又無(wú)助，你說(shuō)，六年級(jí)能不灰沉沉嗎？
除了黑色，紅色，我認(rèn)為六年級(jí)還有一個(gè)顏色——那就是淡淡的藍(lán)色。這段時(shí)間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關(guān)心我的場(chǎng)景，我的心便不由地痛了。從此以后，金老師再不會(huì)像往常一樣，每天都過(guò)來(lái)給我們上課，從些以后，金老師再不會(huì)說(shuō)我，罵我，再不會(huì)偷偷地把我叫到辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)地談一談。但現(xiàn)在，金老師走了，新的班主任來(lái)了，我在不舍中又有了一些緊張和興奮，又有點(diǎn)期盼。我不舍于金老師的離開(kāi)，我的緊張和期盼則來(lái)自新班主任的到來(lái)和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級(jí)了，即使金老師沒(méi)有去生孩子，我們也終究快畢業(yè)了，六年級(jí)注定是個(gè)離別季，不是嗎？
六年級(jí)，是五彩繽紛的，有快樂(lè)，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些沖動(dòng)，但象征著我們的茁壯成長(zhǎng)。灰色代表沉悶和壓力，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象征著我們的努力拼搏。淡藍(lán)代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象征著我們的繼往開(kāi)來(lái)。六年級(jí)的顏色，六年級(jí)的圖畫，是如此地獨(dú)特，我愿用生活的畫筆好好去描繪。
年的顏色作文 篇10
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都有小學(xué)小學(xué)小學(xué)的最后一個(gè)階段教六年級(jí)。在六年級(jí)的時(shí)候回望過(guò)去。也許小學(xué)每一個(gè)階段都是五顏六色的。在我眼中六年級(jí)就是。一道三色。彩虹。
六年級(jí)，是黑色的。壓抑。黑暗。死亡。邪惡。深邃。六年級(jí)一個(gè)被試卷壓抑到只能k試卷的六年級(jí)。“喂！同學(xué)們快點(diǎn)寫。過(guò)幾分鐘后我就收過(guò)去了再快一點(diǎn)。”在魯老師說(shuō)話的時(shí)候。我們同學(xué)都在奮筆疾書。我緊張的抓耳撓腮。突然老師叫了起來(lái)。手指只沖了過(guò)來(lái)。大聲吼道：“賈君浩同學(xué)。你想要干什么？把手舉起來(lái)干嘛？是想趁機(jī)偷看試卷嗎？”我一臉無(wú)辜的說(shuō)。：“老師你這是干嘛？……我干什么了？……我……我……只不過(guò)是抓個(gè)癢。……你到底要干嘛？”老師的眼睛對(duì)我進(jìn)行了全面的3d掃描。我顏面盡失。顏面掃地。這時(shí)老師又掃描了整個(gè)班級(jí)，他立馬轉(zhuǎn)身。朝身后沖了過(guò)去。沖到了。張同學(xué)面前。大聲的吼道。：“你想干什么和別人傳小紙條，你對(duì)得起你的老師，對(duì)得起你的父母，對(duì)得起同學(xué)們，對(duì)得起你的祖輩，對(duì)得起炎黃子孫，對(duì)得起中華兒女嗎？”罵的它是滿臉氣得通紅。顏面掃地。毫無(wú)威信。原來(lái)如果沒(méi)有考試的話，我們肯定會(huì)圍過(guò)去當(dāng)吃瓜群眾。可是，我們現(xiàn)在都在奮筆疾書。要知道我們這次的分?jǐn)?shù)可是要排名的。哪還有這些心思管他嘞？六年級(jí)一個(gè)黑色的時(shí)代，六年級(jí)一個(gè)k書本。的.時(shí)代。
六年級(jí)是一個(gè)紫色的，神秘的，紫色的。“為同學(xué)們來(lái)歡迎一下我們班的新同學(xué)。他是學(xué)校校長(zhǎng)的兒子。叫。王多魚。”描寫他沒(méi)什么好寫的，就一個(gè)字酷。一件黑色夾克戴著一副墨鏡，雙手插在口袋里，一個(gè)魔鬼般的身材看上去像一個(gè)霸道總裁。他站在講臺(tái)上面無(wú)表情的說(shuō)。：“我叫王多魚。請(qǐng)多指教。”臺(tái)下一片寂靜。老師見(jiàn)此情況。就說(shuō)，：“大家掌聲歡迎他。”就這一句話打破了原本寧?kù)o的氣氛。下課了。我走到他的身邊說(shuō)。：“Hey，兄弟。咱們來(lái)交個(gè)朋友吧。”他卻冷酷的說(shuō)。：“我和你很熟嗎？你誰(shuí)呀？”轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。說(shuō)起他。他可是全段的名人。上課的時(shí)候他不一到考試就如有神助，歐皇附體。以每張卷子都全部滿分。你就算怎么找也找不出一根毫毛扣分。體育成績(jī)也是變態(tài)。跑50米只用了六秒鐘。跑100米只用了12秒。400米只用了29秒。1500米更是夸張一分30秒跑完。肺活量也是驚人。16543.26。你跟在他后面跑步完全看不到他的車尾燈。早上來(lái)的時(shí)候他也是無(wú)聲無(wú)息。放學(xué)了就人間蒸發(fā)似的。消失了。平時(shí)他身邊總是圍著一圈的女生。可是他都不管不理。好像他們都是空氣。
六年級(jí)是紅色的。暴力。血腥。、沖動(dòng)。現(xiàn)在是第167866557875543356790次。世界大戰(zhàn)。現(xiàn)在主持人是“劉德華。”在一邊解說(shuō)。我們圍成一圈坐在旁邊當(dāng)吃瓜群眾。我和張x博之間大戰(zhàn)。一觸即發(fā)。雙方互開(kāi)始罵人。：“你個(gè)250。”：“你個(gè)38還說(shuō)我。”：“你個(gè)豬頭。”：“嘿嘿，詞窮了吧！朱永很多種，老豬死豬，香豬，肥豬。笨豬，蠢豬，荷蘭臭豬。各種豬頭來(lái)一次。看你能說(shuō)出幾種。你就是個(gè)肥豬笨豬，別的豬都上天了，就你還不會(huì)學(xué)走路。多少年了都250年了，你還不會(huì)學(xué)走路。果然是個(gè)250。豬。豬頭。”就這樣我倆開(kāi)始了vs他給了我一拳說(shuō)。：“誒呀呀，我是有意的，不是無(wú)意的你來(lái)打我呀，來(lái)呀快活呀！反正有大把時(shí)光。”：“沒(méi)力氣了，菜雞你是沒(méi)吃飯嗎？趕緊回家多吃點(diǎn)兒，現(xiàn)在打完了你就輸定了。”然后就給他了一頓千年殺佛山無(wú)影腳。如來(lái)神掌。降龍18掌。說(shuō)。：“我是十分有意義的，你來(lái)打我呀，不服就來(lái)干吶。”這件事的起因。我說(shuō)他做的俯臥撐和仰臥起坐的姿勢(shì)11個(gè)都做不起了。我說(shuō)。：“你是頭死豬嗎？連這個(gè)都不會(huì)的，笨蛋也就只有你一個(gè)人了吧。六年級(jí)了還不會(huì)做。做的還比我慢。果然是個(gè)菜雞。”
六年級(jí)一個(gè)多彩的六年級(jí)，一個(gè)壓抑的六年級(jí)。一個(gè)神秘的六年級(jí)，一個(gè)沖動(dòng)的六年級(jí)。將來(lái)這些都將成為你成長(zhǎng)路上的回憶。深深地烙印在你的腦中時(shí)。時(shí)時(shí)會(huì)縈繞在你的腦中。學(xué)習(xí)生涯中回憶就好比是你生命中的一朵朵美麗的浪花。我們應(yīng)該砥礪前行奮力成長(zhǎng)。的：“生長(zhǎng)。”
年的顏色作文 篇11
假如你的手中有一個(gè)調(diào)色盤，讓你為六年級(jí)上色，你會(huì)選擇為它上什么顏色呢？有人說(shuō)，六年級(jí)是紅色的，是充滿激情的；有些人說(shuō)，愛(ài)情是黃色的，是彌漫著八卦、緋聞的，而我，與眾不同，我認(rèn)為我的六年級(jí)的顏色是——黑色。
黑色象征著壓抑、黑暗、冷酷、無(wú)情，可是它又是豐富多彩的，是多種情感色彩的融合象征著我們豐富多彩的六年級(jí)生活。
黑色中夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，象征著我們生活的歡快與激情。
因?yàn)楦改副容^忙，家里又沒(méi)有請(qǐng)保姆，所以就給我報(bào)了托管。托管里有三個(gè)我們班的同學(xué)。其中有個(gè)超級(jí)變態(tài)的學(xué)霸，英語(yǔ)幾乎次次考試都是100，語(yǔ)文數(shù)學(xué)也都是96、97、98、99，父母經(jīng)常拿她來(lái)給我做榜樣，弄得我十分的“恨”她，其實(shí)和我們一起的另外一個(gè)同學(xué)也有這樣的感覺(jué)，于是我們每一次在放學(xué)后等人的時(shí)候，就把那個(gè)學(xué)霸抓住，狠狠地“揍”她一頓。
又是這樣的一個(gè)下午，這次那個(gè)過(guò)分的人英語(yǔ)又考了100，我和于涵三個(gè)就一起把他圍在了體育館一個(gè)小角落里，準(zhǔn)備開(kāi)始狂毆，可她也不是省油的.燈，手腳并用反抗著我們，時(shí)不時(shí)地想要逃跑，也不知打了多久，或者是打累了，氣也就消了。其實(shí)我們之間打架，其實(shí)也就是開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)有下多狠的手，畢竟我們都是朋友。
當(dāng)然在我們黑色的六年級(jí)生活中，黑色中占比比較大的一個(gè)成分就是黃色。
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們接觸到的范圍也就越來(lái)越廣，這是我們的生活鍍上了一層黃色的氣息。
每逢下課10分鐘，我們都會(huì)在教室里聊一些關(guān)于自己父母或者是其他同學(xué)的緋聞，當(dāng)然，這也少不了被發(fā)現(xiàn)挨打的風(fēng)險(xiǎn)。
一班的班主任是個(gè)男老師，他已婚了，可是他還經(jīng)常和我們的女老師走得很近，班級(jí)里不免就有了他是花心大蘿卜的這種說(shuō)法。
又是這樣一個(gè)課間，我們偶然間想起了這件事，便又開(kāi)始聊了起來(lái)。好巧不巧我們班主任今天值日，就是站在我們班門口，一不留神就被聽(tīng)見(jiàn)了，可罰的我們好慘。
我們的校園生活除了這兩種顏色，還有很多種顏色。每當(dāng)這些顏色攪合在一起的時(shí)候，就變成了黑色。而黑色象征著壓抑、冷酷、黑暗、無(wú)情。
六年級(jí)的生活是壓抑的，我們面對(duì)的是一張又一張接踵而至的試卷和一堆堆我們永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。
最典型的例子就在前幾天。幾天前育英來(lái)我們學(xué)校辦了一次校招考，我們很多的同學(xué)都不要命的似的熬夜復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容，所以老師一看我們的眼睛，就知道我們有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。可真正到了考試的那一天，所有的同學(xué)都緊張的心里都像是揣了一面小鼓，“砰砰砰”地敲個(gè)不停。要么是兩個(gè)好閨蜜或好哥們兒在一起抱頭痛哭，要么就是前后桌在一起商討著考不好的理由。教室里，無(wú)處不透著緊張、壓抑的氣息。
考試時(shí)不知是不是我們心有靈犀，我們每個(gè)人的心理活動(dòng)都是安慰自己的想法，可誰(shuí)都不敢吱聲，老師讓我們?nèi)?fù)習(xí)課內(nèi)，可連個(gè)課內(nèi)的鬼影兒都沒(méi)有。
考試考完了，我們班一個(gè)外號(hào)叫“黃浩東南西北”的調(diào)皮蛋，居然帶了報(bào)警器，不知是不是腦子受了刺激不好了，按響了報(bào)警器，在教室里跳起了肚皮舞。其他人要么叫前桌打幾巴掌清醒一下，然后哈哈大笑起來(lái)；要么就是自殘。正常點(diǎn)兒的都在笑著吐槽試卷，整個(gè)班級(jí)儼然一副“樂(lè)觀向上、苦中作樂(lè)”的態(tài)度，不一會(huì)兒，全班人就打成一團(tuán)。
我們六年級(jí)的生活是黑色的，是多姿多彩的。六年級(jí)也是我們一個(gè)很重要的階段，你的人生可能就決定在六年級(jí)。在六年級(jí)里很多的好朋友都可能要就此分別，可事實(shí)就是這樣，你又能有什么辦法呢？讓我們一起記住這特別的、豐富多彩的、黑色的六年級(jí)吧。
年的顏色作文 篇12
人生像一段路程，我們像一列動(dòng)車，人生中的每一個(gè)階段像一個(gè)個(gè)站臺(tái)，人生中的有一個(gè)站臺(tái)叫小學(xué)，里面有一個(gè)東東叫六年級(jí)。在這個(gè)年級(jí)段里有許多顏色，這些顏色里有許多含義。
六年級(jí)是金色的，他是土豪的代表，因?yàn)榱昙?jí)的人走來(lái)走去都有錢的聲音。班級(jí)里的兩個(gè)又開(kāi)始罰錢了，姜奕彤對(duì)金伶憶說(shuō)：“要棒棒糖嗎。”他說(shuō)：“哪兒啊？”“這兒呢。”姜奕彤抖了抖手，金伶憶毫不猶豫地把手伸過(guò)去，可是他把手說(shuō)回來(lái)了，金伶憶說(shuō)：！現(xiàn)在又不想給了嗎。”“沒(méi)有，我只想和你說(shuō)小仙去豬頭你有病。”“不就是個(gè)阿爾卑斯棒棒糖嗎，有時(shí)國(guó)大不了的。”他唰的一下就把授權(quán)過(guò)去了，一把抓過(guò)來(lái)，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……20個(gè)，那么多。”-好戲還在后頭呢，繼續(xù)拉壓”。就一張￥1還就好事。”“你繼續(xù)。”姜奕彤笑了笑，金伶憶大叫：“我的天哪，￥520，不愧是，我的好閨蜜。”“那是肯定”。姜奕彤說(shuō)，“走我請(qǐng)你去吃大餐。”金伶憶客氣地說(shuō)了一句“謝謝。”
六年級(jí)的顏色是紫色的他是自戀的代表。因?yàn)榇河蔚脑?shī)后全班都會(huì)穿最帥，最酷的衣服來(lái)學(xué)校。一般的自戀狂么來(lái)了，他才來(lái)到三樓的時(shí)候就大叫：“我是六（6）班，最帥的，最酷的，全校女生都為我尖叫的，沿著度達(dá)到一100%的，全校的原圖擔(dān)當(dāng)，請(qǐng)大家熱烈鼓掌。”房間的班級(jí)聽(tīng)到這句話時(shí)笑得前俯后仰屋頂掀翻了，他帶著墨鏡你要什么寫著電子香煙，穿著最丑，最牛的衣服。他拿著手機(jī)，拍照，咔嚓一看他的手機(jī)居然用了美顏，怪不得那么帥。
六年級(jí)的顏色是紅色的那個(gè)是暴力的代表，兩個(gè)好兄弟，說(shuō)出的話，就不像一對(duì)好兄弟。我說(shuō)：“香醇的頭又大又圓，香醇地脖子是又長(zhǎng)又細(xì)。”“你是蠢豬嗎。”相傳說(shuō)，“我是蠢豬你，你也好不到哪去因?yàn)槟闶俏业?兒子，而且是荷蘭did死豬。”今后我媽呢。”我問(wèn)他象征不假思索地回了我一句：“你是我撿來(lái)的。”“哈哈，原來(lái)你以前是撿垃圾的呀。”我嘲笑他。
我的六年級(jí)是土豪的六年級(jí)，因?yàn)橛形业暮眯值埽?qǐng)客，我的六年級(jí)是自戀到六年級(jí)，因?yàn)槔蠋煘槲覀兣漠厴I(yè)，照的時(shí)候會(huì)用美顏，我的六年級(jí)是暴力的六年級(jí)，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的打打鬧鬧，就是我們之間交流的語(yǔ)言，總之我的六年級(jí)是美好的嗎？是的。他是。
年的顏色作文 篇13
人生中，有一個(gè)階段，叫做小學(xué)，在小學(xué)里，有一個(gè)階段，叫做六年級(jí)。六年級(jí)的到來(lái)，是我們的生活多姿多彩。六年級(jí)，想一個(gè)無(wú)形的冰淇淋，我們含在嘴里，細(xì)細(xì)地品味著它的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”。六年級(jí)，冰淇淋將會(huì)在我們的嘴里慢慢化去。
六年級(jí)是五彩繽紛的，六年級(jí)是紅色的，紅色，這象征著：熱情、活躍、喜慶。
“今天，班里來(lái)了一位新同學(xué)，大家要好好的對(duì)待她喲！”我們班的班主任王老師在班級(jí)里長(zhǎng)篇大論，來(lái)介紹這位新同學(xué)：“這是我們班的新同學(xué)——雷嘉盈。大家掌聲歡迎！“一陣十幾秒的掌聲過(guò)后，逐漸停了下來(lái)。”大家好，我是雷嘉盈，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是同學(xué)了，請(qǐng)大家往后請(qǐng)多指教。“
在我們眼前的女生，她的長(zhǎng)發(fā)猶如烏黑的細(xì)流，從頭上輕輕的墜落。她的白皮膚像極了被白牛奶浸泡過(guò)似的，看上去絲滑柔潤(rùn)，讓人有一種想要去觸碰一下的感覺(jué)。一雙烏黑靚麗、水靈水靈的眼睛在眉毛鑲嵌下，位置合適到妙不可言，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴在鼻子的襯托下顯得更加生機(jī)。她的樣貌不僅僅是能用語(yǔ)言或是文字能夠描述清楚的。
早自修過(guò)后，班里熱情的女生就在她的周圍與她聊天，與她玩耍還特別親切的說(shuō)到：“嘉盈！嘉盈！你喜歡一些什么呀？看看我們有沒(méi)有共同的愛(ài)好，有助于我們以后的相互了解。“很快，班里的人就和雷嘉盈打成一片了，在課間，她們一起玩耍，一起打鬧，還給雷嘉盈在班里辦了一個(gè)小型的”歡迎會(huì)“。
這，就是我們班的紅色，這代表著，我們班的喜慶、活躍和熱情。
六年級(jí)的顏色，不僅僅只有紅色，還有綠色，綠色，象征著青春、活力、積極向上。
我們很快的，已經(jīng)步入了六年級(jí)，曾經(jīng)低年級(jí)段的我們，上課不積極，下課不活躍，可現(xiàn)在的我們，上課很積極，下課很活躍。就先那下課來(lái)說(shuō)：下課時(shí)，曾經(jīng)的我們，整天就坐在教室里聊聊天，仿佛身體長(zhǎng)在教室里似的，拔也拔不出來(lái)。現(xiàn)在倒好，在門口打乒乓的打乒乓，打紙牌的打紙牌，玩抓人的玩抓人，而我，就是打紙牌的其中一個(gè)。上課鈴響了，又好像身體長(zhǎng)在外邊了一樣，拖了好久才收起手中的東西，戀戀不舍的回到教室。上課時(shí)就更不一樣了：上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和科學(xué)課時(shí)，曾經(jīng)的我們，十分乖巧，坐在位置上聽(tīng)老師講課，要舉手發(fā)言的.時(shí)候空無(wú)一人。上體育課的時(shí)候站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，一聲不響，老師還夸我們安靜。可現(xiàn)在，上課時(shí)我們就“騷動(dòng)”起來(lái)了，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和科學(xué)課時(shí)，舉手發(fā)言的同學(xué)就多了起來(lái)，幾乎是全班舉手，甚至有些同學(xué)為了發(fā)言，站起來(lái)讓老師請(qǐng)他發(fā)言，這只是其一，那其二就是——上課時(shí)就開(kāi)始講話，老師也控制不住我們，還說(shuō)我們現(xiàn)在的紀(jì)律都不如一年級(jí)，在體育課上時(shí)，體育老師也管不了我們，老師為了能讓我們保持安靜，居然讓我們罰跑了十六圈操場(chǎng)和十六項(xiàng)體能素質(zhì)練習(xí)。
這，就是我們班的綠色，這也代表著我們班的青春、活力與積極向上。
六年級(jí)，是小學(xué)中用千言萬(wàn)語(yǔ)也講述不完的一個(gè)階段；六年級(jí)，是紅色的熱情和綠色的青春；六年級(jí)，也是小學(xué)中的最后一個(gè)階段。也是冰淇淋融化的最快的一個(gè)階段，一個(gè)時(shí)光，一個(gè)時(shí)刻。
年的顏色作文 篇14
小學(xué)的六年是漫長(zhǎng)的，而六年級(jí)則是這六年中的最后一年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的味不僅是酸甜苦辣咸，就連六年級(jí)的顏色也是五彩繽紛、五顏六色的，到底是些什么顏色，就要看你怎么調(diào)色了。
我的六年級(jí)可以是綠色的，因?yàn)榫G色，它代表著我們六年級(jí)的青春中生命強(qiáng)烈的活力。“快來(lái)看呀！位置先到先得呀！第三次世紀(jì)大戰(zhàn)終于開(kāi)打了，快來(lái)看呀……”小朱擔(dān)任著“播音員”的職位，向大家轉(zhuǎn)播著第三次世紀(jì)大戰(zhàn)的戰(zhàn)況，班里所有人都如同大風(fēng)刮一樣的飛過(guò)來(lái)，看現(xiàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗，每個(gè)人的臉上都透著興奮，樓梯角邊被里三層外三層的圍著，“播音員”不僅向大家用語(yǔ)言實(shí)況轉(zhuǎn)播戰(zhàn)況，還同時(shí)維持著秩序，一會(huì)兒用紙卷的擴(kuò)音器向后排人轉(zhuǎn)播，一會(huì)兒放下擴(kuò)音器在前排維持秩序，這樣盛大的場(chǎng)面只有一個(gè)原因：老陳與小兇猛地打起架來(lái)了！他們兩個(gè)滿臉的怒不可遏，瘋狂地向?qū)Ψ捷敵鲋鴤Γ麄円蝗艘幌拢虻每蓛戳耍鍪帧⑾率挚擅土耍恳幌伦屓丝粗继邸Ｈ欢鸫髴?zhàn)的原因很簡(jiǎn)單，那就是因?yàn)槔详愖邩翘輹r(shí)不小心摔了一跤，險(xiǎn)些滾落樓梯，正好被小李見(jiàn)著了，小李看著這個(gè)場(chǎng)面覺(jué)得甚是好玩，便捧腹大笑，被老陳打了一下之后，就引發(fā)了世紀(jì)大戰(zhàn)，接著就是以上部分所寫了。我的六年級(jí)是充滿青春活力的，所以是六年級(jí)是綠色的'。
六年級(jí)應(yīng)該是灰色的，因?yàn)榛疑艽淼氖浅翋灐！耙黄饋?lái)玩吃豆人吧！”“不去。”“那感染賽哩？”“不去。”“就玩一下呀！這游戲沒(méi)了你就不好玩了。”“不去。”“那可別說(shuō)我們把你扔一邊去了啊！”“嗯。”平時(shí)跑得最瘋，任何游戲都能隨意簡(jiǎn)單上手的老鄭一入了六年級(jí)，大家都能察覺(jué)出來(lái)，他已經(jīng)不愛(ài)玩任何的校園之內(nèi)的游戲了；他一向是最急躁的那個(gè)，而現(xiàn)在他搖身一變，變得沉穩(wěn)了不少。上課了，老師在講臺(tái)上滔滔不絕、手舞足蹈的講著課文，還講得口沫橫飛，如同洪水泛涌進(jìn)來(lái)了一般，老師五年來(lái)從來(lái)沒(méi)有講得這么順暢過(guò)，都是因?yàn)槔相嵰呀?jīng)變得沉穩(wěn)，不再大聲地插嘴打斷老師講課，老師講兩句，他就接一句，把課堂搞得不一會(huì)兒就能傳出哄堂大笑，一不會(huì)兒就能傳出老師大聲吼叫老鄭的聲音。某些同學(xué)以前都非常的活躍，而入了六年級(jí)之后就沉穩(wěn)了許多，從而就把六年級(jí)染成灰色的了。
六年級(jí)也應(yīng)該有的顏色是紅色，只因?yàn)榧t色代表的是我們所有的喜慶。隨著年級(jí)的增高，所能參加的比賽項(xiàng)目的數(shù)量也是在“步步高升”，發(fā)揮的才能也更多了，六年級(jí)的我們“臥虎藏龍”，班級(jí)參加的多數(shù)比賽都能拿段前三（一個(gè)段共12個(gè)班）。所以，每當(dāng)我們六年級(jí)在疲憊不堪時(shí)再獲獎(jiǎng)狀時(shí)，我們都會(huì)喜慶洋洋，一掃我們的臉上的苦悶之色，人人的臉上都透露著難心控制且不可掩蓋的嘴角上揚(yáng)的表情。
六年級(jí)的顏色是五彩繽紛的，不同的顏色代表著不同的六年級(jí)，就如同一個(gè)調(diào)色盤，想上什么色都行，不過(guò)都得看自己到底想要去怎么調(diào)色了。
年的顏色作文 篇15
那抹紅色，必將成為我生命里最亮的顏色……
在車上搖搖晃晃了幾個(gè)小時(shí)，我的腦袋已經(jīng)昏昏沉沉。睜開(kāi)惺忪的雙眼，那片大紅色，一下映入我的眼簾，我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)。
“到家啦！”爸爸輕輕說(shuō)道。我跳下車，一溜煙沖到家門前——多好看的紅色啊！那是老家門前的春聯(lián)，紅的底色，遒勁的毛筆字，渾然天成，我看得入了神。
“回來(lái)啦！”爺爺顫顫巍巍地走出房門，眼睛笑的瞇成一條縫。見(jiàn)我們都站在那副春聯(lián)前，也慢慢走過(guò)去，站在一旁，靜靜的看著。“還記得這對(duì)聯(lián)嗎？”爺爺笑著問(wèn)爸爸。
“嗯。”爸爸沉默許久，只說(shuō)出這一個(gè)字。
“小的時(shí)候啊，你還沒(méi)有這副春聯(lián)高呢！現(xiàn)在你也當(dāng)父親了，時(shí)間真快啊。”爺爺搖頭道。我走上前仔細(xì)看著那春聯(lián)。那么多年過(guò)去了，春聯(lián)邊角也翹起了。“那時(shí)，這春聯(lián)的顏色比現(xiàn)在更好看，比現(xiàn)在更紅。喜慶的顏色啊……”爺爺回憶著。
“春聯(lián)老了，顏色淡了，我也老了。”爺爺嘆道。我看向爸爸，爸爸的眼圈也和春聯(lián)的顏色一樣，變得紅紅的。
快到午夜，全家人都出去放鞭炮了。我站在門前，這春聯(lián)的顏色在傍晚的夜色中更加好看。紅的春聯(lián)映著濃黑的天，像是藝術(shù)品。爺爺走出門來(lái)，我靠在爺爺肩上。
“這紅啊，就是紅紅火火，吉祥平安的樣子。這副春聯(lián)我一直收著，回家過(guò)年的時(shí)候，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看到這紅色，就知道到家了，看到這紅色，就知道爺爺包好餃子等著你們呢……”
“一年也就這一次貼春聯(lián)的時(shí)候啊……”聽(tīng)著爺爺?shù)脑挘业难燮ぴ絹?lái)越沉。在新年的鐘聲中，我踏進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。只記得眼前最后的景象，便是那紅色，紅得執(zhí)著，紅得無(wú)怨無(wú)悔，一如爺爺?shù)牡却?/p>
紅色，是等待的顏色，是回家的顏色……
年的顏色作文 篇16
春天來(lái)到了。
微風(fēng)飄飄，花兒露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的頭發(fā)，仿佛是綠色的油漆在上面，讓它煥然一新，想得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹(shù)上停滿了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳的吵著，仿佛在說(shuō)；春天來(lái)了，這些樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的`少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到我的身邊。你總是溫柔地飄舞在小河；是那么親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說(shuō)；“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)濺上了水花。嘿！這水花，晶瑩剔透，還有絲絲涼意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里里的綠葉。幾條調(diào)皮的小魚，不知害羞還是什么，藏到了葉子下，葉子上有幾只小螞蟻，大概是樹(shù)上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子上跳起舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲的走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂靜美。
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
年的顏色作文 篇17
春天是五彩繽紛的，太陽(yáng)金燦燦的，天是藍(lán)色的，海也是藍(lán)色的，春天家鄉(xiāng)開(kāi)的紫云花是紫色的，還有許許多多的顏色。這些顏色都是什么給的呢？哦！原來(lái)是春雨呀！
春雨綿綿，是春雨滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。小河為什么變得清澈了哪？有啊因?yàn)槭谴河臧研『拥睦逑锤蓛袅恕Ｐ『泳妥兊们宄毫耍禾斓挠臧研〔菖隽诵∧垩浚愤呉黄G意使柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)了出來(lái)。可愛(ài)的春雨是一個(gè)無(wú)比調(diào)皮的孩子，經(jīng)常沙沙的.從天上下來(lái)玩。春雨來(lái)了，有人忙著上學(xué)，有人忙著工作。春雨像一朵朵美麗的花滋潤(rùn)了我的心田。雨中的人們打著傘，像五顏六色的大蘑菇。雨中的車開(kāi)得慢極了，是因?yàn)榈孛嫔嫌蟹e水，如果車開(kāi)的太快，會(huì)把路邊的行人淋濕一身，所以下雨天的時(shí)候車才應(yīng)該開(kāi)的慢點(diǎn)。雨過(guò)天晴，果然不出我所料，太陽(yáng)公公終于出來(lái)了，還順便帶上了彩虹妹妹一起出來(lái)，春雨果然不錯(cuò)。
春天的景色是美麗的，誘人的。是春雨給春天無(wú)限生機(jī)。使我久久難忘啊！春雨是溫暖的，是甘甜的，叫人舒服的，使人心甜。它默默地奉獻(xiàn)給春天添上了不少神秘的色彩。
年的顏色作文 篇18
夕日，暗示著即將來(lái)臨的無(wú)盡黑暗。看著家中的光線一絲一縷的消失，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐懼。
我站在窗口，面對(duì)著夕陽(yáng)消失的方向，看著樓前那戶人家窗口中散發(fā)出的橙黃se的光暈，我心中充滿了向往，那或許只是一只小小的蠟燭所發(fā)出的光吧，盡管不如電燈那么明亮，可是卻充滿了溫馨的感覺(jué)。
我轉(zhuǎn)身，看著家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蠟燭點(diǎn)亮，卻奈何對(duì)家中的物品位置不熟悉，況且還沒(méi)有一點(diǎn)光亮供我尋找蠟燭。
我繼續(xù)在黑暗中彷徨，一邊期盼著趕緊來(lái)電，一邊渴望著父母回家，為我點(diǎn)亮那黑暗中的希望之光。
我蜷縮在沙發(fā)角落，無(wú)助的看著對(duì)面樓上的`那抹橙黃。也不知道過(guò)了多久，門開(kāi)了。我一下子就蹦了起來(lái)，看著媽媽點(diǎn)亮一支蠟燭，我仿佛看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了幸福。
橙黃的光充滿了屋子，我似乎看見(jiàn)了幸福充滿了屋子。
有人說(shuō)，幸福看不見(jiàn)，摸不到，只能用心去細(xì)細(xì)品味。可我卻發(fā)現(xiàn)，幸福有時(shí)只是在黑暗中的一抹橙黃。也許，在我內(nèi)心深處，那就是幸福所擁有的顏se。盡管單調(diào)，卻比那七se的彩虹還要美麗。
原來(lái)，幸福并不是悄無(wú)聲息的，總會(huì)留下些痕跡，就如，那黑暗中的橙黃……
小作者筆下的幸福很簡(jiǎn)單，但是獲得幸福感悟的過(guò)程卻很復(fù)雜。不置身于黑暗中，小作者可能對(duì)幸福依舊渾然不覺(jué)，黑暗中的恐懼在橙黃的燭光下一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了，幸福不是那小小的燭光，真正的幸福是親情，是家人，是愛(ài)。
年的顏色作文 篇19
假如風(fēng)有顏色，那世界上一定變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的圖畫。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色，花朵盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色，因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉幔瑴\藍(lán)的顏色看起來(lái)很涼爽，要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。秋天的風(fēng)最好是金色的.，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像是一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)。我想大家一定都非常喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)。冬天，風(fēng)若是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得暖和些嗎?
假如風(fēng)有顏色，千變?nèi)f化，五彩繽紛，將把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的理想成真，那該有多好哇。
年的顏色作文 篇20
炎熱的夏天悄悄離開(kāi)了，五彩的秋天來(lái)了。秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
果園里熱鬧非凡，披著紅衣的蘋果活像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。石榴樂(lè)得咧開(kāi)了嘴，火紅的柿子像一盞盞紅燈籠，高高地掛在枝頭。黃橙橙的鴨梨仿佛一個(gè)個(gè)葫蘆娃，默默地守護(hù)著果園。
農(nóng)田里，玉米露出了金黃色的大牙，傻傻地笑著。棉花被逗得哈哈大笑，咧開(kāi)了大嘴。稻子也笑彎了腰。火紅的高粱呆呆地站著，像一個(gè)高高舉起的`火把。一眼望去，金黃的稻田像一個(gè)金色的大地毯，美麗極了。
菜園里，蔬菜們披上了五顏六色的秋裝。茄子穿上了紫袍，豆角也穿上了綠色的連體衣，就連最不起眼的土豆也有一件土黃色的外套，好抵抗寒冷。
啊，秋天，你既是豐收的季節(jié)，也是五彩的季節(jié)。我愛(ài)你，這色彩斑斕的秋天！
年的顏色作文 篇21
隨著夏姑娘的離去，披著金色輕紗的秋姑娘來(lái)臨了。秋，是豐收的季節(jié)；秋風(fēng)掃落葉，落葉揚(yáng)長(zhǎng)而去。秋天是什么顏色？
秋天是黃色的。群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金黃的風(fēng)衣。河邊的樹(shù)媽媽也給樹(shù)葉寶寶穿上了黃燦燦的外套。頑皮的樹(shù)葉在風(fēng)外婆的推動(dòng)下，輕輕地蕩著秋千。風(fēng)外婆。風(fēng)外婆太賣力，不小心把樹(shù)葉寶寶的秋千搖斷了，風(fēng)外婆受涼了阿嚏把樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱中掙脫下來(lái)，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，歡快地打著旋。果園里，樹(shù)上一個(gè)個(gè)黃澄澄的果實(shí)宛如一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃；在田野里，遠(yuǎn)望，一片金黃。稻子黃了，一株株麥穗飽含著一顆顆果子，風(fēng)一吹，好似向我們點(diǎn)頭歡迎啊！秋是黃色的。
秋天是紅色的。紅色紅色著旺盛，是啊！遠(yuǎn)望那一片楓樹(shù)林，好似一團(tuán)火在燃燒，真引用了杜牧詩(shī)人的一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。田埂上，高粱笑彎了腰。沉甸甸的高粱紅通通的。山上，那一朵朵野菊花，其中紅色最顯眼，它有的含苞待發(fā)，有的盛開(kāi)著，還有的還是一個(gè)花骨兒，哇！好美秋，是紅色的。
秋天是白色的'。秋高氣爽，有淡淡的云兒在空中飄來(lái)飄去。那云兒潔白無(wú)瑕，縷縷云兒在廣闊無(wú)垠，瓦藍(lán)的藍(lán)天上更增添了一份色彩。豐收田野里一朵朵松軟的棉花從空中望下去，好似漂浮在空中的：云樹(shù)。秋，是白色的。
啊！原來(lái)，秋是色彩斑斕的，秋的每個(gè)景像都蘊(yùn)含著自己的顏色，我愛(ài)秋！
年的顏色作文 篇22
秋天的顏色是多彩的!
瞧，秋天的天空是藍(lán)色的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的空中，飄蕩著雪白雪白的云朵，像羊群追逐覓食，又像仙鶴展翅飛翔。一群大雁整整齊齊地排著隊(duì)向南飛去，咕嘎咕嘎地談?wù)撝鼈兛吹降?美景。
秋風(fēng)姐姐搖起大扇子，樹(shù)上的葉子好似施了魔法，有的發(fā)紅，有的金黃，有的變成了褐色，有的深綠。它們一邊呼呼地叫著，一邊慌得東躲西藏。有的在地上打著滾，有的一頭扎進(jìn)河水里，有的插進(jìn)小姑娘的發(fā)絲中，像頭花一樣漂亮。
秋風(fēng)姐姐不小心打破了香水瓶，果園里香氣怡人。蘋果妹妹打上了腮紅，石榴哥哥咧著嘴、開(kāi)心地笑著。葡萄兄弟們穿上紫色的禮服，手拉著手，有節(jié)奏地跳著舞，熱情地招呼著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。秋菊穿著紅的、紫的、粉的、黃的秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈。
田野里，人們忙著秋收，這里一片金黃，金燦燦的玉米，黃亮亮的花生，黃橙橙的大豆被一車又一車請(qǐng)回了農(nóng)家小院。
秋天變成了金色的，同時(shí)也是斑斕多彩的。啊，好一個(gè)絢麗多彩的秋天啊！
年的顏色作文 篇23
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”這是曹丕眼中的秋；“秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門盡寒山。”這是李白眼中的秋；“一年好景君須記，最是橙黃藍(lán)綠時(shí)。”這是蘇軾眼中的秋。秋的形態(tài)各異，顏色也各不相同，送走了炎炎夏日，迎來(lái)的涼爽的秋天……
秋天是什么顏色的？秋天是火紅的，楓葉從樹(shù)上飄落，漫山遍野的紅火，好像這座山正在被大火無(wú)情的吞噬著呢！在果園內(nèi)，如同秋姑娘把自己的化妝盒打開(kāi)，用紅色的粉往一個(gè)個(gè)未成熟的蘋果上抹粉，讓農(nóng)民們摘下熟透的蘋果。
秋天是什么顏色的呢？秋天是金黃色的，成熟飽滿的'麥子彎下了腰，仿佛一位有紳士風(fēng)度、有學(xué)問(wèn)的老學(xué)者，在這片田野中，所有的麥子都彎下了腰，金黃的，如同金子一般；在果樹(shù)上，那些金黃色的大鴨梨，黃澄澄的，猶如一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天是什么顏色的呢？秋天是紫色的，紫盈盈的葡萄像黑珍珠般發(fā)出誘人的色彩，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠、瑪瑙，每一顆葡萄都像一顆顆光澤的“貓眼兒”使人口生蜜意，甜沁心脾。
我愛(ài)秋天！
年的顏色作文 篇24
前幾天，我和爸爸去振華路旁的小公園尋找秋天。
一走進(jìn)公園，我就看見(jiàn)草地上有許多飄落下來(lái)的樹(shù)葉，好像給大地鋪上了一層金黃色的衣裳。公園里有很多樹(shù)木，有柳樹(shù)、楊樹(shù)、梨樹(shù)等。有的樹(shù)木翠綠色的葉子里還藏著果實(shí)呢！這種果實(shí)只有山核桃那么大，又黃，又有點(diǎn)黑。哇，這個(gè)季節(jié)的銀杏樹(shù)最好看！它像個(gè)漂亮的小姑娘一樣穿著極其艷麗的黃裙子。這時(shí)，爸爸新奇地走到銀杏樹(shù)下，輕輕地?fù)u了搖，銀杏葉刷刷地飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。我趕緊跑過(guò)去撿起地上的'銀杏葉，一片片地把它們理好，打算用它來(lái)做一幅畫。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的思念。銀杏葉的四周邊緣是干癟的，顏色要比葉面內(nèi)部更深一些，似乎是被夏季的太陽(yáng)燒焦了一樣。于是我懷著疑惑，問(wèn)爸爸這是怎么回事？爸爸說(shuō)，這是秋天的烙印。
我和爸爸又走到一棵光禿禿的大樹(shù)下，這棵大樹(shù)很奇怪，它的果實(shí)是三角形的，呈粉紅色，像餅一樣薄，但它朝著太陽(yáng)的那面卻有點(diǎn)深紅。
我們四處尋覓，還看見(jiàn)了火紅的楓葉，金黃的秋菊……我們都用相機(jī)把它們記錄下來(lái)。
我問(wèn)爸爸秋天是什么顏色的。爸爸說(shuō)：“你看！秋天的顏色都掛在植物們的臉上了！”我覺(jué)得，秋天是紫紅的，是金黃的，是碧綠的……
秋天到底是什么顏色的，你說(shuō)呢？
年的顏色作文 篇25
那抹紅色，必將成為我生命里最亮的顏色……
在車上搖搖晃晃了幾個(gè)小時(shí)，我的腦袋已經(jīng)昏昏沉沉。睜開(kāi)惺忪的雙眼，那片大紅色，一下映入我的眼簾，我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)。
“到家啦！”爸爸輕輕說(shuō)道。我跳下車，一溜煙沖到家門前——多好看的紅色啊！那是老家門前的春聯(lián)，紅的底色，遒勁的毛筆字，渾然天成，我突然陷入那紅色的故事中——
十二歲。
在一陣陣鞭炮聲中，爺爺和爸爸把那大紅色的春聯(lián)扶正，貼好。我拿出相機(jī)，將這大紅色留在照片里。“別光拍景啊，這么好的背景，我們得拍一張全家福才行！”在爺爺?shù)暮袈曋校淮蠹易郁[哄哄的，在紅色前站好。按下快門的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋掣劻耍职盅劢且捕嗔诵┌櫦y，驀地發(fā)現(xiàn)，就連春聯(lián)的紅色，也淡了些。
九歲。
“嘿！”我用力往上一跳，手指尖終于碰到了對(duì)聯(lián)的最上端。爺爺笑瞇瞇的看著，“過(guò)年在爺爺這多呆幾天吧，吃好點(diǎn)，明年再長(zhǎng)高，不用跳也能碰著！”
“爸，恐怕不行……”爸爸把爺爺叫到一旁，說(shuō)了些什么和工作有關(guān)的事。爺爺張著嘴，只是點(diǎn)頭，又慢慢地進(jìn)了屋。
那年我做了什么，已記不太清，只記得走的時(shí)候，那鮮艷的紅色襯得爺爺?shù)谋秤澳敲绰淠?/p>
六歲。
我坐在爺爺?shù)南ド希瑺敔斢煤禑煑U指著對(duì)聯(lián)：“記住了嗎？看到這紅色的春聯(lián)，就知道到家門口啦。爺爺每年過(guò)年都貼這副春聯(lián)，多回家來(lái)看看，爺爺和這春聯(lián)一起等著你們……”
我搖搖晃晃地從爺爺?shù)?腿上下來(lái)，走到春聯(lián)前，努力伸手，卻只摸到低端。爺爺忍不住笑起來(lái)，眼圈卻慢慢變得和春聯(lián)一樣紅了……
我伸手觸摸那紅色，如今我不費(fèi)力氣也可以碰到它的頂端了。隨著時(shí)間的洗禮，紅色也淡了，舊了，邊角卷起了。但這紅色卻在我心中一年年親切起來(lái)。爸爸扶著爺爺走來(lái)，我突然覺(jué)得這紅色，就是我們家的紐帶，一年一年將我們聯(lián)結(jié)得更緊密。
舉起相機(jī)，鏡頭里滿是紅色，紅得執(zhí)著，紅得無(wú)怨無(wú)悔，一如爺爺?shù)牡却?/p>
紅色，是等待的顏色，是回家的顏色……
年的顏色作文 篇26
我喜歡畫畫，畫畫好了，還要涂上顏色。大家都說(shuō)，三分畫相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。
如何搭配出鮮艷美麗的顏色呢？我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找，又在電腦里找。終于找到了一些相關(guān)資料，我就開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白、灰。再拿來(lái)調(diào)配盤和調(diào)色筆。專心致志地搭配起顏色來(lái)。我先擠了點(diǎn)黑色，又?jǐn)D了點(diǎn)黃色，再加了點(diǎn)紅色。我用調(diào)色筆把它們混合起來(lái)。我一看，咦！不敢相信居然調(diào)出了棕色！太不可思議了！
接著，我用橙色和白色調(diào)出了粉紅色；又用黑色、藍(lán)色和黃色調(diào)出了墨綠色；再用青色、藍(lán)色、紫色和白色調(diào)出了淡藍(lán)色。我用10種顏色調(diào)出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么有趣！使我大開(kāi)眼界，以后畫畫涂色就不發(fā)愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來(lái)。
比如：我要涂人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來(lái)涂上去；我要涂初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹(shù)上剛探頭的葉子也是嫩綠的。
藍(lán)色和黃色調(diào)出的`顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。多環(huán)保、多漂亮的畫面啊！
通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調(diào)。試調(diào)嫩綠色最簡(jiǎn)單吧！
黃加藍(lán)。但如果藍(lán)色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍(lán)色多，就變成了淺綠。顏色千變?nèi)f化，正是這種變化無(wú)窮的現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了極大的興趣。
我一遍一遍反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)，調(diào)出了想象中的各種各樣的顏色。
通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這個(gè)周末過(guò)得真有意義，為我學(xué)好畫畫增添了信心。
年的顏色作文 篇27
幸福是什么顏色的呢？在我眼里，幸福的顏色好比那彩色的棉花糖，含在嘴里，軟軟的，甜甜的，甜到心里頭，甜到心窩。
在我眼里，幸福的顏色就是老師寫下的只只評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)符號(hào)，那是紅色的，是認(rèn)真，是老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限的期待和要求。
在我心里幸福最美麗的顏色就是打開(kāi)家門，看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，沖泡著黃澄澄的功夫茶；媽媽面帶微笑，坐在爸爸身邊織著給我的白色毛衣；妹妹席地而坐，手里捏著一個(gè)黑黝黝的小人；瞧，奶奶還坐在那張小紅凳子上看“咚咚，叮咚鏘”的潮劇；而爺爺喝著茶，嘴里吃著花生米，當(dāng)問(wèn)道我取得好成績(jī)時(shí)，便笑出了聲，露出了鑲上不久的.金牙齒。
我來(lái)到茶幾旁邊，喝了一杯茶，咦，原來(lái)茶不是苦的，是甘甜的。我怎么到這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)爸爸還有這兩下子，還能沖出怎么好的茶。媽媽叫我來(lái)到她的身邊，舉著毛衣在我背后測(cè)了測(cè)長(zhǎng)度，摸著我的頭說(shuō)：“這白毛衣還不夠長(zhǎng)。”我拿了妹妹的一個(gè)小黑泥人看了看，咦，別瞧它黑不溜秋的，仔細(xì)一看，眉毛、眼睛、還做得活靈活現(xiàn)。坐下仔細(xì)一看，再聽(tīng)奶奶這么一講解，潮劇還挺有意思的嘛！
爺爺那金黃牙齒還挺好使，起碼他還能吃得完那一盤花生。
啊！一幅多么絢麗多彩的家庭圖畫啊！
我想，這就是由幸福的顏色編織起來(lái)的。有黃色、有白色、有黑色、有紅色、還有金色。是不是很美呢？是。
幸福的顏色就是家庭和睦，家人平安。能夠活著跟自己最親的人生活在同一個(gè)屋檐下，這就是人生的幸福。
年的顏色作文 篇28
生活就像一塊調(diào)色板，各種顏色的顏料聚集于此，紅橙黃綠青藍(lán)紫一應(yīng)俱全。每一種顏色都是一種生活，每一種顏色都是一種人生，每一種顏色都代表一種情感。有的人喜歡紅，有的人喜歡紫，有的人喜歡綠，有的人喜歡藍(lán)，讓我們拿起手中的畫筆，來(lái)調(diào)配一種屬于自己的生活顏色吧！
綠色綠色是代表春天吧！露珠的精靈在草尖上跳舞，微風(fēng)踮著腳尖親吻那跳躍的綠色，小葉子迫不急待地?fù)肀鼈儯∠蛏隙挥星啻旱某瘹獾木G色啊！
看看手中的調(diào)色板，這樣的綠色是調(diào)配給什么的呢？對(duì)了，就給學(xué)習(xí)吧！草地的綠色，翠綠欲滴，跳躍歡快，是大自然的色彩，是積極向上的顏色。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們需要不斷攀登，我們需要積極向上，只有那樣才能有所成就，只有不斷地向上才能登上知識(shí)的最頂峰！
草地的翠綠與初春的淡綠，積極向上與平和的心態(tài)，不斷努力與淡看輸贏，這就是學(xué)習(xí)的顏色！
粉紅色嫩嫩的粉紅色，溫馨而又可愛(ài)，雖不耀眼，但是很多人的最愛(ài)。因?yàn)榉奂t色的絲絲甜意，絲絲溫柔，因?yàn)榉奂t色的融融的暖意，因?yàn)榉奂t色淡淡的平凡與真誠(chéng)。
粉紅色不是愛(ài)情，不是友情，而是親情。女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品，那是因?yàn)樗屌⒆涌雌饋?lái)恬靜、淡雅。親情正是這樣，平靜的像水，它沒(méi)有紅色那樣轟轟烈烈，也沒(méi)有灰色的莫不關(guān)心，它是淡化了的紅色，擁有紅色的熾熱，卻藏于心底。父母不會(huì)成天對(duì)我們說(shuō)他們是多么的愛(ài)我們，卻會(huì)在日常的一些小事上一點(diǎn)一滴地關(guān)心我們。不惹眼的粉紅色卻充滿著紅色所不具備的溫馨的感覺(jué)。這是父母為我們調(diào)配的一種顏色吧！
那我們呢，我們也可以為他們調(diào)配這樣的一種粉紅色吧！我們可以在平時(shí)與父母的小吵小鬧后留下一個(gè)俏皮的微笑，也可以在他們休息的時(shí)候悄悄的替他們關(guān)上吵鬧的'電視……一切的一切都是那么平凡，但在平凡中卻蘊(yùn)藏著淡淡的溫情。調(diào)配一種粉紅色，調(diào)配一種親情，調(diào)配一種平淡卻又無(wú)比溫馨的顏色。
紫色紫色，神秘而又高貴的紫色，捉摸不定而又充滿夢(mèng)幻。紫色，我一直很喜歡的顏色。紫色可以是無(wú)法預(yù)知和掌握的未來(lái)。
未來(lái)就像紫色，神秘未知，未來(lái)就像紫色，如夢(mèng)似幻，未來(lái)就像紫色，令人向往
紫色的未來(lái)，由我們掌控。只要我們自己愿意，我們可以讓自己的未來(lái)大紅大紫，也可以令自己擁有美好的淡紫色。在紫色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間，你，想選擇什么呢？記住，未來(lái)的畫筆正掌握在你自己的手中！
在這塊生活的調(diào)色板里，色彩斑斕，想要什么樣的生活，你就可以調(diào)配一種屬于你的生活顏色！
年的顏色作文 篇29
天空是什么顏色？
“藍(lán)色的。”很多人會(huì)這樣說(shuō)罷。可是，在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，是不是每個(gè)人都這樣認(rèn)為？
那一天，我望著天空發(fā)呆，想象著它那“五彩繽紛”的顏色……
漸漸地，我看到了火紅的顏色。以往雪白色的云朵，都被火紅的天空映襯出了橘紅色。的確，天空有那么許許多多令人向往而又神秘的東西，它難道不熱鬧么？那一個(gè)個(gè)星球，就如個(gè)個(gè)購(gòu)物的人，在天上盡情購(gòu)買他們需要的東西；那一朵朵云彩，就如一位位散步的人，緩慢、漫無(wú)目的地走向天空的盡頭；那太陽(yáng)、月亮、星星，好比歡樂(lè)的一家子，快快樂(lè)樂(lè)的暢談……這是一個(gè)多彩的天空。
過(guò)后，我又看到了無(wú)盡的黑暗。是啊，生活并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)我們的，是一條有許多荊棘的人生路。我不禁把心提到了嗓子眼：生活在天上的“人”，面對(duì)這一個(gè)考驗(yàn)，會(huì)不會(huì)失去生活的信心？他們又會(huì)不會(huì)因此而不開(kāi)心，讓我再看不到那火紅的顏色？我默默為他們加油，希望他們能戰(zhàn)勝挫折，重新站起來(lái)，我等待著……這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的天空。
他們終于沒(méi)讓我失望，我看到了金黃的.色彩。在地球上的黃色，代表著收獲。我想：遠(yuǎn)在天上的“人”會(huì)不會(huì)此時(shí)也在品嘗著經(jīng)過(guò)自己努力得來(lái)的“果實(shí)”，他們也許會(huì)高興地合不攏嘴。自己的付出，終有一天會(huì)結(jié)成果實(shí)。“一分耕耘，一分收獲。”我想起了這句永恒的真理。我真誠(chéng)地祝福他們會(huì)因自己的付出感到自豪。
天空是什么顏色？還是把這個(gè)答案留在心中，讓未來(lái)的自己去暢想罷。
年的顏色作文 篇30
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋天的顏色是那么美，紅色、黃色、青色黃結(jié)合在一起。顏色是那么亮麗，是那么鮮艷。
秋天樹(shù)林的顏色是那么與眾不同。秋天沒(méi)有春天的無(wú)限嫩綠，沒(méi)有夏天的碧綠茂盛，更沒(méi)有冬天的潔白無(wú)瑕。秋天的樹(shù)林，像一個(gè)穿著五彩衣裙的仙女。她用她那輕飄的.衣袖抱走了“赤色”；“藍(lán)色”和“金色”分給大地；她用瘦弱的身軀擋著“白色”，卻捧起“橙色”獻(xiàn)給人們。她有與眾不同的東西——滿地金黃。金黃的葉子掛在梢頭，是那么可愛(ài)，就像掛滿了黃金。一陣飛吹過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)一陣悠悠的樹(shù)葉聲，看見(jiàn)了穿著黃色衣裙的葉子與風(fēng)共舞的美景，仿佛聞到了一種葉子的清香。從遠(yuǎn)處看見(jiàn)就像天生落黃金，在遠(yuǎn)處，那種清香的味道就像在“勾引”你;讓你不禁要去瞧瞧那金黃的葉子。是那么富有詩(shī)意。
秋天的楓葉，那簡(jiǎn)直就是秋天的標(biāo)志。沒(méi)有楓葉的秋天，那根本不能算是秋天。分頁(yè)就像秋天最紅的、最亮麗的仙子，就像是秋天的腳印，一片片楓葉帶著秋姑娘走。楓葉是那樣紅，紅的猶如鮮血一般。風(fēng)兒來(lái)了，叫楓葉開(kāi)始織紅地毯了。楓葉們爭(zhēng)先恐后的飛下來(lái)給秋姑娘鋪路。人們走過(guò)去，楓葉穿著大紅色舞裙，飛下來(lái)與人們共舞。楓葉用她的紅色分享所有的開(kāi)心，用她的紅色開(kāi)導(dǎo)所有的難過(guò)。我們愛(ài)秋天，更愛(ài)她所有的顏色。
我發(fā)現(xiàn)秋天的顏色的美，她的顏色沒(méi)的讓人魂?duì)繅?mèng)繞。她的景美，魂更美。
年的顏色作文 篇31
每個(gè)季節(jié)都有它們的顏色，春天是綠色的，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。秋天是金黃的，五豐登，一片片黃色的落葉從天而降，覆蓋了整個(gè)大地，好像一張金色的毯子。冬天是雪白的，那一片片晶瑩的雪花，唱著歌兒從天上飄下來(lái)，為人們打造了夢(mèng)幻世界，猶如童話般的仙境。我一直很好奇，夏天到底是什么顏色的？經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，夏天是多姿多彩的……
夏天是火紅色的，那一輪掛在天空中巨大無(wú)比的太陽(yáng)，在天空中發(fā)射出巨大無(wú)比的光芒，照得我們都睜不開(kāi)眼睛。知了在樹(shù)上不停地叫道：“好熱呀！知了，知了！”路邊的小狗無(wú)精打采地趴著，吐出舌頭，似乎在向人類傾訴它熱的煩惱。大街上許多人都戴著防曬帽或打著太陽(yáng)傘，誰(shuí)也不想在這陽(yáng)光下多待1秒。太陽(yáng)發(fā)出火紅色的光芒，所以我說(shuō)，夏天是火紅色的。
夏天也藍(lán)色的。暑假到了，許多小朋友（也有大人）都在游泳池里游泳、泡涼、打水仗，玩得可開(kāi)心了！冰涼的水浸泡在所有人的身上，像是到了傳說(shuō)中的冰冷泉水，放松身心，舒服極了。那清又涼的水是藍(lán)色的，所以我說(shuō)，夏天是藍(lán)色的。
夏天還是彩色的。一說(shuō)到放假，那可是全世界小孩子都喜歡的`日子。放假了，有的小朋友去外地旅游，把學(xué)習(xí)的疲勞全部忘記；有的在家里上上網(wǎng)，多去了解社會(huì)的新聞；有的參加了許多興趣班，培養(yǎng)自己的興趣；還有的去參加夏令營(yíng)啊、去游泳啊，每個(gè)人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的，所以我說(shuō)，夏天是彩色的。
夏天還有很多種顏色，夏天還是……春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)，都有屬于它們的顏色。而這種顏色，在大自然中是必不可少的，也是最美的一部分。
年的顏色作文 篇32
一句話，“要想增產(chǎn)，首先要撐起山里的綠傘。”可見(jiàn)，綠化和保護(hù)現(xiàn)在人類所擁有的環(huán)境是如此重要。人類要愛(ài)護(hù)大自然賜予我們的山川水水，花鳥(niǎo)為人類的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。一個(gè)周末的早上，我和父母去晉江神鹿灣森林公園游玩。一路上，我像一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，期待著來(lái)到曾經(jīng)美麗的地方。其實(shí)這個(gè)地方我去過(guò)一次，但是很久沒(méi)去了。不知道還是不是和以前一樣，一樣的春天，一樣的顏色。
但一想到我們馬上就在一片灰暗荒涼的森林里，我的心就顫抖，眼里流露出喜悅和喜悅。
進(jìn)了公園，我感慨地說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)變！”只是墻的另一頭新種了幾棵粗壯的李子樹(shù)。茂密的李樹(shù)隨著春天一起盛開(kāi)，金色的枝條像卷曲的頭發(fā)一樣生長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的香味。再看，牽牛花有一朵六角形的花，像個(gè)小酒杯，紅黃相間，真的很迷人，一朵一朵。有的單獨(dú)掛在樹(shù)枝上，有的三三兩兩挨著掛。花里有毛茸茸的紅色雄蕊，非常漂亮。我在賞花的時(shí)候，突然覺(jué)得剛剛好，就對(duì)爸爸喊：“爸爸，我們?nèi)ズ叞桑 薄皩殞殻F(xiàn)在那里有些污染源。對(duì)身體不好。別走。”“爸爸，我們?nèi)タ纯矗鸵粫?huì)兒。”“好吧，就一會(huì)兒。”爸爸無(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)！出發(fā)！”我們一路看著湖，“天啊，怎么會(huì)這樣！”我邊尖叫邊顫抖的后退了幾步，我媽趕緊抱著我。原來(lái)湖里的水綠得像一顆大碧玉。湖里的水非常清澈，你看不到任何雜質(zhì)。陽(yáng)光在水面上反射出五顏六色的`顏色，就像一盆閃閃發(fā)光的彩色珍珠。
但是現(xiàn)在，幾條細(xì)細(xì)的黑線已經(jīng)流進(jìn)了綠色的水面。人類無(wú)意中讓n、p、bod、cod等污染雜質(zhì)流入水中，湖水在哭泣。令人難過(guò)的是，綠樹(shù)和它的守護(hù)神被無(wú)情地砍掉了。我們還想重演撫仙湖的悲劇嗎？“不”我們要種樹(shù)，我們不能讓生命的顏色褪色話說(shuō)：植樹(shù)造林是有益的，種樹(shù)是豐富的。有錢擺在你面前，摳臟；長(zhǎng)此以往，多種些樹(shù)。讓我們?yōu)闀x江的生態(tài)建設(shè)做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
年的顏色作文 篇33
經(jīng)常一個(gè)人坐在窗前，靜靜的想：人生是什么顏色的？但是，經(jīng)過(guò)很多心血的思考，永遠(yuǎn)得不到滿意的結(jié)果。
當(dāng)我來(lái)到院子里時(shí)，我突然看到石頭的縫隙里長(zhǎng)出了草。草有頑強(qiáng)的生命力。它可以在惡劣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，我們甚至可以在懸崖上看到它。當(dāng)然，冬天的寒意只能讓它暫時(shí)潛伏，明年春天還會(huì)再次生長(zhǎng)。看，這就是它頑強(qiáng)的生命力。哦，生命是綠色的。
然而，人生只有綠色嗎？不，不是。也許生活會(huì)有其他顏色。秋天，花枯萎了。只有菊花獨(dú)自綻放，才能讓人領(lǐng)略它美麗的姿態(tài)。看，有些包含要放的包；有的半開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘；有的爭(zhēng)先恐后擺各種姿勢(shì)；讓人欣賞他們優(yōu)美的體態(tài)。看，這就是菊花的生命力。哦，原來(lái)人生還是黃的.。
然而，還有其他的生活色彩嗎？也許生活可能是白色的。在寒冷的冬天，花朵枯萎，動(dòng)物冬眠。然而，梅花即將在這里綻放。真不知道梅花為什么會(huì)在這個(gè)瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)。也許是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命。當(dāng)然，生活還有其他顏色。例如，棕色的駱駝和黑色的蚯蚓都有豐富多彩的生活。
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物的每一種顏色都是生命的顏色。沒(méi)有這些色彩，世界將是暗淡的。讓我們珍惜生命的這些色彩，因?yàn)橹挥卸嗖实纳拍軇?chuàng)造出多彩的世界。
年的顏色作文 篇34
生活是什么樣的？人生是大海里的金沙，一點(diǎn)也不卑微；人生就像璀璨的夜明珠，無(wú)比珍貴。所以，要熱愛(ài)生活。
我失敗了。我的考試成績(jī)很好，但這次考試我實(shí)際上得了85分。
我在樹(shù)林里漫無(wú)目的地走著，這就是我的世界。花兒失去了從前的芬芳，樹(shù)木失去了從前的.青翠，所有的風(fēng)景在我眼里都失去了生機(jī)，除了腐朽和死亡。
懶懶地躺在草坪上，我面前的草看起來(lái)好黃。為了躲避陽(yáng)光和暴雨的沖擊，他們躲在樹(shù)下尋求暫時(shí)的安慰，享受轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)。他們以為他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，但他們變得越來(lái)越黃。“嗯，我現(xiàn)在的命運(yùn)不是像草一樣嗎？沒(méi)有生命力，你活在世上……”
我走出樹(shù)林，準(zhǔn)備下沉。沒(méi)想到，一個(gè)新的小綠——出現(xiàn)在我眼前。那是一片生機(jī)勃勃的草地，有生命和信仰支撐。太陽(yáng)的暴曬，他們沒(méi)有逃脫；在大雨的沖擊下，他們沒(méi)有退縮。他們知道爭(zhēng)取進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的唯一途徑。所以，困難來(lái)臨時(shí)，他們沒(méi)有像同伴——干草一樣躲在樹(shù)林里，也正因?yàn)槿绱耍麄兎懦隽巳松顮N爛的光輝。
草的顏色是自己選擇的。面對(duì)挫折時(shí)，他們選擇黃色，而面對(duì)挫折時(shí)，他們選擇綠色。的確，不管怎樣，每一棵草都會(huì)有一個(gè)生命周期，但是綠色代表著生命，代表著生機(jī)和活力，它更能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
生活也是如此。人生選擇黃色意味著沉淪，意味著永不放棄，選擇綠色意味著奮斗。我不再迷茫，我會(huì)努力讓自己閃綠！
從此，當(dāng)我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我累了，迷茫了，累了，想放棄的時(shí)候，我會(huì)想著那烈日下傲然挺立的綠草的景象，那綠草給我的精神力量。所以我決定，既然選擇了遠(yuǎn)方，就怕吃苦。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于嘗到了成功的快樂(lè)，進(jìn)了班里前十。原來(lái)我也能綻放出人生中最美的色彩。
生命的顏色是我自己選擇的。我決定選擇綠色，因?yàn)樗笳髦盍妥晕姨嵘?/p>
生活就像火，照亮了我們的一生；人生如霞，使我們朝氣蓬勃；生活就像一朵花，讓我們聞到她的芬芳；生活就像一首詩(shī)，一首接一首，啟迪著我們。
年的顏色作文 篇35
春天，寒冷的冬天匆匆而去，喚來(lái)了一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，像一個(gè)剛剛睡醒的小姑娘姍姍而來(lái)。當(dāng)然，春風(fēng)娃娃也不例外。
春風(fēng)娃娃調(diào)皮可愛(ài)，喜歡在天空中飛來(lái)飛去，在地上跑來(lái)跑去，當(dāng)喜愛(ài)的春天來(lái)臨時(shí)，它就已經(jīng)向我們走來(lái)了。
春風(fēng)娃娃快樂(lè)的飛到了一片無(wú)花無(wú)草、無(wú)邊無(wú)境的空地上，對(duì)著空地上“呼”的吹了一聲，只見(jiàn)大地上長(zhǎng)出綠色的.嫩芽，花朵綻開(kāi)了笑臉，漂亮的顏色突然出現(xiàn)，春風(fēng)娃娃快樂(lè)極了，紅花綠草們正打算道謝，春風(fēng)娃娃就跑走了。
春風(fēng)娃娃飛到一片被冬天凍僵的樹(shù)木，樹(shù)木們已經(jīng)不再是綠色了，春風(fēng)娃娃對(duì)著樹(shù)林“呼”的吹了一下，樹(shù)木們立刻長(zhǎng)開(kāi)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，綠色的樣子遍布整個(gè)樹(shù)林，樹(shù)葉們正準(zhǔn)備道謝，春娃娃就跑走了。
春風(fēng)娃娃來(lái)一片長(zhǎng)滿花朵的地上，那里沒(méi)有昆蟲那些昆蟲，春風(fēng)娃“呼”的吹了一下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、五顏六色的昆蟲就飛過(guò)來(lái)了，鮮得更加生機(jī)勃勃了。花朵們正準(zhǔn)備道謝，春風(fēng)娃娃就跑走了……
該回家了，春風(fēng)娃娃最后回頭望了一眼，被眼前的景象驚訝極了，“這，難道我創(chuàng)造的嗎？”春風(fēng)娃娃疑惑的說(shuō)，被春風(fēng)娃娃創(chuàng)造的地方都回答到：“是的是的，春風(fēng)娃娃謝謝你，明年春天也要來(lái)哦！”春風(fēng)娃娃高興極了“呼”地了一下，讓這春風(fēng)再去創(chuàng)造更多美麗的顏色。
年的顏色作文 篇36
秋姑娘踏著輕快的腳步走來(lái)了。
我漫步在秋天的田野里，秋風(fēng)撫摸的我的臉，我的手在金黃的稻谷上劃過(guò)。哦，原來(lái)秋天是金黃色的。頓時(shí)，我的心沉浸在喜悅之中。
再往前走，是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵小巧玲瓏的`紅花，想一串串紅鈴鐺，好像一碰就會(huì)叮叮發(fā)響，在遠(yuǎn)處看，一串串紅鈴鐺好像一片火海。哦，秋天原來(lái)是紅色的。
一串紅的右邊，有一片白色野菊花，他雖然沒(méi)有公園的菊花那么嬌貴。但也有一些農(nóng)村鄉(xiāng)土的氣息讓我百聞不厭。我仿佛也是其中的一朵，我像人民醫(yī)生一樣身穿著白色大褂為人民治病。哦，原來(lái)，秋天是白色的下雨了，但雨卻不涼，因?yàn)橛修r(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞動(dòng)的汗水，也可能是秋姑娘在傾吐自己的心事。雨停了，被雨清洗的藍(lán)天是那么明朗，天空一望無(wú)際。哦，原來(lái)秋天是藍(lán)色的！我走過(guò)一片草地，小草是黃的，蝴蝶在金黃的草地上翩翩起舞。樹(shù)葉落下來(lái)了，金黃的樹(shù)葉鋪成了一條小道。哦，原來(lái)秋天是黃色的。
我覺(jué)得我自己是個(gè)畫師，正在繪畫著秋天的顏色，天空是藍(lán)的，稻谷是金黃色的，野菊花是白色的......但秋天的顏色是五顏六色的。
年的顏色作文 篇37
要說(shuō)天空的的顏色，有很多種，不過(guò)，天空的美，需要以人們的心情來(lái)分辨出美的級(jí)別。
在清晨的時(shí)候，天空總是讓人感覺(jué)朦朦朧朧的，鬧鐘響的時(shí)候，像是鬧鐘故意折騰我們似的，每當(dāng)我的鬧鐘響起時(shí)，天都還沒(méi)亮，所以，我以為是我的鬧鐘壞掉了，所以，我的非常氣憤，你壞就壞，干嘛還要折騰別人呢？
而在白天的時(shí)候，天空的顏色是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的.，有的時(shí)候，天空上還有一些形狀各異的云朵，那些云朵，就像生活在天空中的精靈一樣，在人們心情好的事候總讓人該覺(jué)心曠神怡的。
而在中午，天空的太陽(yáng)升起，又產(chǎn)生了另一種景象，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你在看天空，天空在陽(yáng)光的照射下，已經(jīng)變得直晃眼睛，但那時(shí)的天空，已經(jīng)被太陽(yáng)照得，特別的藍(lán)，所以，再烈日當(dāng)頭的時(shí)候，天空已經(jīng)蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了。
而在晚上，天空則是讓人感覺(jué)陰沉沉的，但人們?cè)诳磿r(shí)，天空就像一個(gè)母親，陰著臉，看著做錯(cuò)事的孩子一樣冷酷，讓人有了幾分懼怕，但是，小星星就像來(lái)緩解天空母親陰沉情緒的“開(kāi)心果”一樣，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著天空，讓天空在陰沉沉的灰暗中，找到了一個(gè)光明的搖籃，讓人們感到了光明、希望，所以夜晚的天空就是這樣的感覺(jué)。
不管是什么天空，都有不同的色彩，外面廣闊的世界，帶還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了更廣闊的未來(lái)，讓我們一起向光明走去吧！
年的顏色作文 篇38
小時(shí)候我問(wèn)媽媽，姐姐口中的童年是什么樣的？像糖果甜甜的嗎？還是像顏料五彩斑斕的？這時(shí)媽媽總是搖搖頭說(shuō)：“妮兒，想知道童年是什么顏色的嗎？”這時(shí)我總是拼命的點(diǎn)頭，媽媽淡淡的笑著說(shuō)：“那你就努力長(zhǎng)大，媽媽就告訴你好不好”從此以后我就努力長(zhǎng)大，當(dāng)有一天我第一次給媽媽做飯，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，我急切的問(wèn)媽媽那你該告訴我童年是什么顏色的了，媽媽微笑的臉一下嚴(yán)肅了起來(lái)，：“妮兒，童年的顏色每個(gè)人都是不一樣的，你的童年只有你自己知道，你要自己去體會(huì)童年的顏色，童年的顏色，你去體會(huì)把。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一年級(jí)，我很聰明，在班上總是前三名，回家總是抱著滿分的試卷，老師上課就良師，下課就是益友，還有老師很疼我，總是護(hù)著我，我的人緣也很好，期末總是有一堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品抱回家那時(shí)候單純的認(rèn)為童年的顏色就是只是喜慶的紅色。
二年級(jí)了，有了一個(gè)很好的真心朋友，我們的友誼很好，老師笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)就算是地球毀滅了也在一起。”我們總是笑著說(shuō)：“那旁邊一定站著您。~——~”說(shuō)玩就飛快的跑開(kāi)，老師總是在后面無(wú)奈的搖搖頭。那個(gè)時(shí)候我們的心是那么單純。我想童年大概也是橙色的。
三年級(jí)了，有一次語(yǔ)文考試，我的信心滿滿，一定能進(jìn)前三名，考試開(kāi)始了，教室很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆沙沙的聲音，心在不知不覺(jué)中緊張起來(lái)，竟然漏寫了一題，試卷發(fā)了下來(lái)，只有八十幾分，心想著：這次死定了。爸爸開(kāi)車來(lái)接我了。已經(jīng)接近黃昏了，我這相機(jī)拍下了這美麗的背影，就是緊張然我和美麗擦肩而過(guò)，只看見(jiàn)它的背影。童年的顏色就是那黃昏的顏色把。
四年級(jí)，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，不能再每天接送我了，于是叫媽媽給我辦了張公交卡每天自己上下學(xué)，每天都要和別人擠，有時(shí)候還要一直站的底，心里總是好感嘆，上個(gè)學(xué)好累啊！可是能怎么辦啊，熬把，真正的寒窗苦讀比這個(gè)恐怖多了，有可能還要遲到，每天上學(xué)膽戰(zhàn)心驚的，這個(gè)時(shí)候的童年是綠色的把！
五年級(jí)，開(kāi)始想一年級(jí)的小朋友一樣想象會(huì)有白雪公主一樣的愛(ài)情降臨到我的身邊，傳說(shuō)白雪公主降臨到這個(gè)世界的時(shí)候有一場(chǎng)前所未有的美麗雪花，在整個(gè)天空中飛舞，漫天雪地，人們都好奇，是仙女下凡嗎？真實(shí)的存在，有好似不食人間煙火般，我深深的陶醉了，童年的顏色就是白色把。
我童年的顏色是紅色？是橙色？是黃色？……不，我的童年是很多種顏色的，嗯，用彩虹來(lái)形容把。我把我的發(fā)現(xiàn)興奮的告訴媽媽。
媽媽笑著說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了。”我迫切的問(wèn)：“媽媽你的`童年是什么顏色的呢。”“媽媽的小時(shí)候啊，家里兄弟姐妹很的可是靠我爸爸那點(diǎn)微薄的工資不夠養(yǎng)活我們，你奶奶一鼓作氣，開(kāi)了個(gè)店，沒(méi)想到還真的賺了少錢，可是在那個(gè)時(shí)候我們家的條件還是不好，奶奶有生了那么多個(gè)女兒，只是生了兩個(gè)兒子，在那個(gè)年代生的是女兒是受人家看不起的，人家說(shuō)生女兒是賠錢的，無(wú)奈下奶奶只好把五女兒送人，不過(guò)媽媽的童年過(guò)的是比其他的孩子要一點(diǎn)，媽媽是小六，是奶奶最小的女兒，一般人家都讓這我，什么好吃的都有我的份，所以媽媽的童年是淡紅色。”
現(xiàn)在我的終于了解了童年，童年的顏色，是真的很美，你要細(xì)細(xì)的去品，細(xì)細(xì)的嘗，我那美麗的童年，美麗的彩虹，可能我們老了走過(guò)了童年，但，我們的心依然單純，依然喜愛(ài)著那美妙的童年。
年的顏色作文 篇39
幸福，會(huì)是什么顏色呢？
很小很小的時(shí)候我喜歡粉色。粉色是一種暖暖的色調(diào)。童話里的公主都像可愛(ài)的天使，住在粉色的城堡里，等待著王子。王子騎了白馬而來(lái)，帶走公主，一起度過(guò)幸福的生活。這種美好的幻想停留在那時(shí)，總有很多的小女孩都憧憬著那粉色的城堡，幻想著自己就是那個(gè)等待王子的公主，等待著王子的到來(lái)。這種想法雖然在我們看來(lái)蠻幼稚的，但卻是一種幸福。于是，幸福被度上了粉色，暖暖的粉色。
童年的我，最喜歡綠色。綠色是希望的.顏色。一條清澈的小河深處，一間木質(zhì)小屋孤單而寧?kù)o的佇立著。住在小屋里的人，伴著鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫睜眼，然后去山坡上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。分外清新的空氣，春意盎然的曠野，晶瑩清澈的晨露，會(huì)讓你忘卻煩惱與喧囂，恬然的駐足和享受這一份天然之趣。在那時(shí)的記憶里，美好的綠色就像生命的顏色，蓬勃向上，那就是幸福的顏色。
少年的我最喜歡紫色，那種淡雅的紫羅蘭的色澤。紫色是青春的顏色。紫色，或許也是回憶的顏色吧。美好的回憶，是淡淡的紫色，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀而更加淡雅。疼痛卑微，不愿觸及的回憶是深紫色，時(shí)間越久，就越想遺忘。遺忘過(guò)去的紫色，也是幸福的顏色。
年的顏色作文 篇40
幸福是什么？是富有？是團(tuán)圓？還是團(tuán)結(jié)互助；又在什么地方哪？在天眼海角？還是世外桃源哪。那么幸福又是什么顏色的呢？
每天早上6點(diǎn)40分，媽媽準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)屋門，輕輕的走到我床前，用她溫暖的手，撫著我的頭發(fā)。我從甜夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽慈愛(ài)的望著我，然后溫柔的對(duì)我說(shuō)：田田，該起床了！我聽(tīng)后，迅速的穿好衣服，洗涮完，一起和媽媽吃媽媽親手做的愛(ài)心早餐。這就是幸福的顏色，是粉色的。
我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)我前座的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始背書了。她對(duì)我微微一笑，那對(duì)水靈靈的眼睛好像在說(shuō)早上好。我好喜歡那純純的笑。記得那一次，我忘記了帶筆，她很體貼的遞給我了一支她剛剛買的精致的筆。那時(shí)，她也是這樣純純的笑。有一種甜甜的感覺(jué)，從心而發(fā)。幸福就是同學(xué)間互幫互助和真誠(chéng)的關(guān)懷。是白色的。
晚上在燈光下，我打開(kāi)自己的日記本，用心去捕捉讓我感動(dòng)的每一個(gè)事件，記下生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。看到文字一個(gè)個(gè)從筆尖躥出來(lái)的時(shí)候，我告訴自己：幸福是金色的。
我明白了，失敗后的奮起是幸福，是紅色的。一家人團(tuán)圓時(shí)的喜悅是幸福，是淡黃色的。幸福是坦蕩如大海般的襟懷，那個(gè)是天藍(lán)色的，是啊，幸福是五彩繽紛的。
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴向人們的生活增加香美；幸福就是人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章！誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。
年的顏色作文 篇41
有人問(wèn)我堅(jiān)強(qiáng)是什么顏色，我說(shuō)我也不知道，我只知道堅(jiān)強(qiáng)是個(gè)調(diào)色板。它能調(diào)出給人以希望，熱情，奔放之感的紅色；也能調(diào)出豁達(dá)，清爽，舒適藍(lán)色；還能調(diào)出象征善良，友好，純潔的白色。
堅(jiān)強(qiáng)是紅色的。
一位大學(xué)生，出生于貧困的農(nóng)村家庭，學(xué)校離家有二十多里山路，每月生活費(fèi)不到三十元。夏天的時(shí)候，山路上長(zhǎng)滿了荊棘，每次走過(guò)大腿都被刺的血點(diǎn)斑斑。可是他沒(méi)抱怨，更沒(méi)有放棄。總是堅(jiān)強(qiáng)的一步一步的向前走去，在什么地方跌倒了就在什么地方爬起來(lái)。任憑大腿被刺破，任憑風(fēng)吹雨打，他從未退縮過(guò)。最終，他終于以優(yōu)異的成績(jī)領(lǐng)取了大學(xué)畢業(yè)證書，也獲得了一份不錯(cuò)的工作。
他之所以找到工作，是因?yàn)樗麚碛辛藞?jiān)強(qiáng)，在困難面前不退縮不放棄。
這時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)是什么的顏色？對(duì)，這時(shí)它是耀眼的紅色。有如火紅的太陽(yáng)一般日日東升西落，年年如此。有了火紅的太陽(yáng)你還怕前途渺茫嗎？
堅(jiān)強(qiáng)是藍(lán)色的。
我們眾所周知的中國(guó)第一位飛出地球的宇航員楊利偉。大家對(duì)他都敬佩。可你是否知道他歷盡多少艱辛萬(wàn)苦才邁到成功這一步的嗎？他在蔚藍(lán)的天空飛行過(guò)上千小時(shí)，有無(wú)數(shù)次與死亡擦肩而過(guò)，在訓(xùn)練過(guò)程中，他總是那么的`堅(jiān)強(qiáng)，從未說(shuō)過(guò)放棄。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，他挑戰(zhàn)了生命的極限，克服了生理的缺陷。最終，他終于從那蔚藍(lán)的天空緩緩的落了下來(lái)。
此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)又是什么顏色呢？是的，這時(shí)它是藍(lán)色的，有如那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。擁有了藍(lán)天你還怕自己的才能無(wú)處展現(xiàn)嗎？
有許多的白血病患者，在手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)的與病魔斗爭(zhēng)，不輕易放棄生命。最終迎接他們的是和家人團(tuán)聚。
我想此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)一定是天使的白色。有了天使你還怕生命的終結(jié)者嗎？
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)調(diào)色板，他能調(diào)出色彩繽紛的美好人生，能調(diào)出五光十色的理想大舞臺(tái)，能調(diào)出前景一片光明的完美事業(yè)。讓我們?cè)诶щy面前不輕易放棄，不輕易退縮。讓我們來(lái)共同追求堅(jiān)強(qiáng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)吧！擁有堅(jiān)強(qiáng)我們將擁有美好的一生。
年的顏色作文 篇42
“呼，呼，呼……”一股溫潤(rùn)的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這時(shí)媽媽對(duì)著我的臉吹了幾口氣，這讓賴在床上不起的我睡不著覺(jué)。“起來(lái)啦，要去上課啦！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，不想起床的我，頓時(shí)覺(jué)得她吹出來(lái)的風(fēng)，是白色的。
我硬是從夢(mèng)中醒來(lái)，當(dāng)看到媽媽給我準(zhǔn)備的冷飲，我感到一股紅色的風(fēng)向我吹來(lái)，我覺(jué)得非常溫暖。
告別媽媽，我走在馬路上等待公共汽車的'到來(lái)，我上了公共汽車，車上的人一句話也不說(shuō)，他們?nèi)祭淅涞乜粗遥财嚿峡照{(diào)的風(fēng)應(yīng)該是涼爽的，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這風(fēng)是灰色的。
下了車，我走進(jìn)學(xué)校，教室里談笑風(fēng)生。有的在討論我們今天是寫作文還是上閱讀，有的在看書，還有的在和“金毛”小狗玩……突然一聲“上課啦。”鄭老師滿面紅光的走了進(jìn)來(lái)，她打開(kāi)電風(fēng)扇，這時(shí)我感覺(jué)風(fēng)是粉紅色的。
下了課，突然下起了雨，我在回家的路上，蹦蹦跳跳地玩，我一會(huì)兒跳水坑一會(huì)兒打水漂玩得很高興，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感受到了夏天的涼爽，此時(shí)此刻我覺(jué)得風(fēng)是紫色的。
回到了家，我打了個(gè)噴嚏，媽媽說(shuō)：“怎么那么晚才回家，而且全身還是濕淋淋的。”媽媽訓(xùn)我一頓，風(fēng)吹在身上，我瑟瑟發(fā)抖，現(xiàn)在我感覺(jué)風(fēng)是黑色的。
“起來(lái)了，吃藥了。”我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)媽媽用手撫摸著我的頭，她端著水杯用嘴輕輕地吹著開(kāi)水，一股暖風(fēng)拂進(jìn)我心里，我覺(jué)得這風(fēng)是溫柔的玫瑰紅。
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