治學(xué)之道的關(guān)鍵方法

　　讀書(shū)容易，讀透卻難。曾國(guó)藩從十四歲參加縣試到二十三歲七考中秀才，書(shū)籍一直是他的良師益友。中舉之后的他，在北京得到了朋友老師的指導(dǎo)，將自己年輕時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為最佳方法，為今后的漫漫求學(xué)路奠定了基礎(chǔ)。

　　曾氏自幼受祖父影響，六歲進(jìn)入私塾，愛(ài)讀《史記》《漢書(shū)》《莊子》，不過(guò)，在沒(méi)中舉前，他的讀書(shū)方法很少，只是一味地死讀書(shū)。關(guān)于這點(diǎn)，有一則有趣的故事：

　　說(shuō)有一年盛夏的晚上，曾氏書(shū)房來(lái)了小偷，正在翻箱倒柜找東西，恰好，這時(shí)曾國(guó)藩從私塾回來(lái)，小偷聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，趕緊爬到房梁上。曾國(guó)藩推門(mén)進(jìn)來(lái)，開(kāi)始復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，特別是有一篇文章，雖然不長(zhǎng)但自己怎么也背不下來(lái)，就這樣曾氏一直誦讀這篇文章到第二天早上。

　　這可“苦”了小偷，聽(tīng)曾氏讀了幾百遍后，他從房梁上跳下來(lái)，來(lái)到曾國(guó)藩面前，拿過(guò)曾國(guó)藩手中的書(shū)摔在地上，吼道：“就你這么笨，還讀什么書(shū)，我都聽(tīng)會(huì)了。”說(shuō)完便一字不差地背誦了下來(lái)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　在這里，我們先暫且不論事實(shí)的真假，從曾氏七考秀才這一史實(shí)，我們也能大致想到當(dāng)時(shí)他的讀書(shū)方法存在問(wèn)題。直到二十七歲，曾國(guó)藩參加會(huì)試，終于中試，賜同進(jìn)士出身，選為翰林院庶吉士，開(kāi)始了在京的仕官生活，隨后在翰林院的這九年時(shí)間，是曾氏體悟?qū)W問(wèn)和見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

　　道光二十二年，曾國(guó)藩寫(xiě)下了第一封給弟弟的家書(shū)，在這封家書(shū)里，曾氏根據(jù)自己多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一套切實(shí)有效的方法，即為：“做學(xué)問(wèn)就像是煮肉，須先用猛火煮，然后用慢火溫”。

　　道光二十二年九月十八日

　　核心提要：子思、朱子言為學(xué)譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用慢火溫。

　　為學(xué)譬如熬肉

　　當(dāng)曾氏寫(xiě)這封信時(shí)，正值來(lái)京三年半，他在這個(gè)階段官位雖然沒(méi)有大遷升，長(zhǎng)進(jìn)卻很大，主要體現(xiàn)在學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)上，而促成這種長(zhǎng)進(jìn)的，一來(lái)自與師友間的啟迪切磋，二靠個(gè)人的自覺(jué)自律。

　　這次在家書(shū)中談到所在為學(xué)方面的啟迪主要來(lái)自與好友吳竹如的談話，吳竹如，竹如名廷棟，江蘇人，此時(shí)為翰林院官員，以后一直在京師做閑官，晚年回籍主講金陵書(shū)院。而晚年的曾氏此時(shí)正任兩江總督，彼此交往甚密。三十年后，曾國(guó)藩晚年見(jiàn)得最多的朋友僅此這一人。曾吳之交，亦可謂全始全終。

　　為學(xué)“猛火煮漫火溫”法，這是子思、朱熹等人從熬肉中得到的啟發(fā)：肉必須經(jīng)過(guò)這樣的熬，味道才會(huì)全部出來(lái)。讀書(shū)也是如此：先在短期內(nèi)集中精力閱讀，掌握所讀之書(shū)的概貌；然后再對(duì)其中的章章節(jié)節(jié)乃至字字句句作慢慢細(xì)細(xì)的咀嚼，讀熟讀透，以求探到書(shū)中的精義奧賾。對(duì)于必讀的經(jīng)典書(shū)籍，這種“猛火煮漫火溫”的方法值得借鑒。

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