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數(shù)學(xué)小報(bào)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小報(bào)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我非常喜歡數(shù)學(xué)，從一年級(jí)就開(kāi)始報(bào)培訓(xùn)班學(xué)奧數(shù)。我學(xué)習(xí)奧數(shù)的教材是《仁華學(xué)校（原華羅庚學(xué)校）奧林匹克數(shù)學(xué)課本》。這本書(shū)里面有很多課程，有區(qū)分圖形、做立體模型等等……而我最感興趣的是“速算與巧算”這一課。
這一課一共講了5種計(jì)算的方法。
第一種方法是“湊十法”。就是計(jì)算時(shí)把能湊成十的數(shù)字都湊成十，這樣計(jì)算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10這道題，計(jì)算的時(shí)候可以把1和9湊成十，2和8湊成十，以此類(lèi)推，最后剩下了一個(gè)5，再把前面的五個(gè)十加起來(lái)，很容易就得出計(jì)算的結(jié)果為55。
第二種方法是“湊整法”。比如1+3+5+7+9+11+13+15+17+19這道題，把1和19湊成20，3和17湊成20，5和15湊成20，7和13湊成20，9和11湊成20，再把這五個(gè)20加起來(lái)就得出計(jì)算的結(jié)果等于100。
第三種方法叫“用以知求未知”的`方法。比如在計(jì)算題目時(shí)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20時(shí)，先計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100，再計(jì)算2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110，然后再用100加上110就得出了計(jì)算結(jié)果為210。
第四種方法叫“改變運(yùn)算順序”的方法，比如在計(jì)算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1這道題時(shí)，先把這個(gè)算式的運(yùn)算順序改變一下，改成（10-9）+（8-7）+（6-5）+（4-3）+（2-1），這時(shí)括號(hào)里的數(shù)字算出來(lái)結(jié)果是1+1+1+1+1=5，這就是這道題最終的答案！你們說(shuō)好不好算呀？
最后一種方法叫“帶著+、-好搬家”的方法，比如在計(jì)算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11這道題時(shí)，1減2不夠減，所以我們可以把算是改成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10，然后再算1+（3-2）+（5-4）+（7-6）+（9-8）+（11-10）。這樣，就非常容易的得出最后的結(jié)果是1+1+1+1+1+1=6。
通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我感覺(jué)奧數(shù)這門(mén)課其樂(lè)無(wú)窮，我下決心一定要把奧數(shù)這門(mén)課學(xué)好！
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