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不能沒(méi)有你作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的不能沒(méi)有你作文，希望能夠幫助到大家。
不能沒(méi)有你作文1
那些我們?cè)?jīng)擁有一個(gè)差點(diǎn)兒失去的珍貴的東西，隨著時(shí)光的長(zhǎng)河，漸漸東逝。唯有它，還一直停留在原地。
傍晚的夜幕總是來(lái)得很快，還沒(méi)等放學(xué)回家的我，太陽(yáng)就落進(jìn)了西山，急匆匆地回到家。媽媽早已在你的身旁等待著我，我放下書包，馬上做起放學(xué)后的第一件事，練鋼琴。
雪白的琴譜上印著密密麻麻的.音，像一群螞蟻堆在一起，讓人看著心煩意亂。節(jié)拍器規(guī)律的響著，不斷發(fā)出噠噠的響聲。黑白琴鍵，由于多年的練習(xí)早已沒(méi)有了曾經(jīng)的光彩，變得黯然，宛如一片枯死的落葉。“不想學(xué)就不學(xué)了，學(xué)一年的都彈得比你好”媽媽怒吼著，好呀，這不正合我意，我頓時(shí)心花怒放，愉快在心間輕舞飛揚(yáng)。
打那天起，那架早已黯然失色的鋼琴我再也沒(méi)碰過(guò)，她默默的在那里。譜寫著歲月的詩(shī)歌。卻不曾在譜寫音樂(lè)的美妙童話。
有時(shí)，在人流眾多的道路上走過(guò)，會(huì)聽到一首沁人心脾的鋼琴曲在空氣中緩緩流到耳中，指尖感到了絲絲的熟悉，并跟著音樂(lè)背起琴譜。攸的發(fā)現(xiàn)，我的生活中不曾離開過(guò)鋼琴。琴譜他在曾經(jīng)的時(shí)光中，與我相伴，他幫助著我，得獎(jiǎng)，提高，而那些在不經(jīng)意間留下的黯然，都是它陪伴、幫助我的最好的證明啊。
再次掀開琴蓋，看著那些細(xì)微發(fā)黃如甲蟲般停留在琴鍵上的細(xì)痕；那些因?yàn)槲业木毩?xí)甚至憤怒而備受折磨的琴鍵；那些因?yàn)槎啻畏?yè)兒有褶皺的琴譜，竟讓我感到了絲絲苦楚與欣慰，像苦瓜與蜜桃夾雜的滋味，但，這都是記憶中最美的碎片。
黯然的鋼琴再次譜寫童話，卻未因此而煩躁。
時(shí)間的長(zhǎng)河靜靜流淌，在不經(jīng)意間，沖走了許多東西，唯有你，讓我緊緊保護(hù)，不能放手，不能失去，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文2
你只是一只小貓，但我還是不能沒(méi)有你。
記得你兩歲那年被送人，我的心多么痛嗎？我是含著淚把你送出去的。你是我最疼愛的一只小貓，你既聰明又聽話還很溫順。
沒(méi)有了你，我的心里空落落的。開始幾日，茶飯不思，寢不安席，以前你是在我房間睡的'。現(xiàn)如今，我只能望著空空的小床，幻想著你正乖乖躺在小床上休息，我來(lái)了還親昵地跑到我身邊喵喵地叫著，不時(shí)蹭我的小腿。那一刻，我是多么幸福啊！可沒(méi)有了你，我再也不會(huì)有這樣的幸福感了。
那天，我看見朋友也有一只像你一樣乖巧的小苗。當(dāng)它跑到我身邊時(shí)，我突然想起了你。我后悔把你送出去了，我好想你。
你現(xiàn)在在哪兒？在新主人那里有沒(méi)有吃好睡好？新主人對(duì)你好嗎，有沒(méi)有打你罵你？在夜晚時(shí)你會(huì)想起我嗎？
我好遺憾，把你送出之后，我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹜媪耍疫�有好多好玩的游戲呢？
你知道嗎，我是多么想你啊。我恨我自己，當(dāng)初為什么要把你送走呢？現(xiàn)如今，我多么后悔當(dāng)初不把你留下，到今日，我才會(huì)覺(jué)著珍惜……
走在街上，路過(guò)那家寵物店，我總是要進(jìn)去看看，看看你有沒(méi)有在里面。我知道你應(yīng)該不會(huì)在里面，但我總會(huì)下意識(shí)地走去看看。因?yàn)槲蚁Ｍ谀抢锱鲆娔悖米屛覀儾环謩e，永遠(yuǎn)都是一家人。
直到今日，我還是想你，常常望著你和我的合影，呆呆地看，久久地摸索著那張照片，眼里飽含淚水，一瞬間覺(jué)得，不能沒(méi)有你……
不能沒(méi)有你作文3
初三，我發(fā)現(xiàn)了你，就坐在我的后面。
你總是盤著一個(gè)蘑菇頭，濃密的劉海遮住了你的額頭。甜美的笑容總?cè)缫活w剛打開的糖果，越“嚼”越甜。下課你總是愛靜靜的，默默的寫作業(yè)，我想去和你聊天，但一看到一對(duì)學(xué)習(xí)那渴求的眼神，就立馬打消了這個(gè)念頭。
初三的一模是殘酷的'，我自傲的結(jié)果便是失敗。我像是從百米高的山頂上一下子摔到了山腳，全身傷痕累累，再多的淚水不過(guò)是加重了傷痛。這時(shí)，你來(lái)了，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下來(lái)了。
還記得那個(gè)下課，你輕輕的拍了拍我的肩膀，在我耳邊低聲細(xì)語(yǔ)“沒(méi)事的啦，xxx，這次考差了沒(méi)什么啊，下次努力就行啊！我看好你！”我轉(zhuǎn)過(guò)去看到你那真摯堅(jiān)定的眼神，心中像是得到了天使的撫慰。那一刻，我是如此的感動(dòng)。
自此每次心中因?yàn)榭荚囀《a(chǎn)生的沮喪感，都神奇的被你這句話化解掉了。
我不知道這是為什么。
后來(lái)，老師把你調(diào)到了我的右后方。每次，我都要換個(gè)方向轉(zhuǎn)頭，才能看見你，可是我總是把這當(dāng)作一種樂(lè)趣。
二模也正悄無(wú)聲息的進(jìn)行著。考試的第二天，你哭得很傷心，你說(shuō)你數(shù)學(xué)有道大題全部看錯(cuò)了，和你要好的女同學(xué)們也都來(lái)安慰你。不知道當(dāng)時(shí)是出于什么原因，我偷偷地寫了張紙條給你，你看了，笑了起來(lái)。那一刻，你的淚水閃閃發(fā)光。
我不知道這究竟是為什么。
知道有一天，你和我說(shuō)，你暑假要去北京了，可能再也不能在這讀書了。那一刻，我的心隱隱作痛，原本想和你考上同一所高中的夢(mèng)也幾乎破滅了。
那天，我終于知道這一切的一切是為什么了------我的世界，不能沒(méi)有你。
初三，我發(fā)現(xiàn)了你，就在我的心里。
不能沒(méi)有你作文4
得到就覺(jué)得厭煩，失去才懂珍惜。時(shí)間制造了一場(chǎng)又一場(chǎng)的變故，我才驚覺(jué)，不能沒(méi)有你。時(shí)間一如既往的流逝著，在命運(yùn)的安排下，我們的原本互不干涉的生活軌道開始有了交集。共同的語(yǔ)言，驚人的默契，還有對(duì)彼此的寬容與理解，我們很快就成了好朋友。好吃的一起分享，遲到了一塊兒挨罰。吃飯、接水這些平平凡凡的小事情我們都一塊兒去做。雖然他們都是些微不足道的小事，但只要身邊有對(duì)方的.笑臉，再寒冷的天氣也覺(jué)得心頭有暖流經(jīng)過(guò)，在猶豫的天空也覺(jué)得他光彩奪目。只可惜，那是，我還沒(méi)有意識(shí)到，你對(duì)我有多重要。這個(gè)暑假，你忽然變得陌生起來(lái)。一起出去玩時(shí)，你總是心不在焉的，電話里的語(yǔ)氣也變得消沉了許多。心中的疑惑逐漸堆積成了擔(dān)憂與難過(guò)。有什么事不能和我說(shuō)呢？我心里有心痛又害怕，酸酸澀澀的，好像被浸了檸檬水一般。直到那天傍晚的一個(gè)電話，我的疑惑消失了，取而代之的是巨大的仿佛洪水一般的悲傷。你說(shuō)，你要轉(zhuǎn)走了。電話那端的聲音明明很微弱，傳到我的耳朵里卻好像隆隆的雷聲碾壓過(guò)一切。夕陽(yáng)被墨色的枝椏切割出凌亂的碎片，我的心也好像這夕陽(yáng)碎成一灘之后沉沉地墜入地平線之下。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的生活中已不能沒(méi)有你。高中時(shí)你就轉(zhuǎn)回來(lái)了吧。那時(shí)，我會(huì)好好珍惜你，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得：我的生命中，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文5
我的生命中沒(méi)有你——我的書
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我生命中占著重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的'腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。我靜靜地沉浸于《魯濱遜漂流記》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到“星期五”的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的那一段，我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。我經(jīng)常從書中摘抄好詞好句，寫作就不用愁，想一想，腦袋就拋出無(wú)窮無(wú)盡的妙詞佳語(yǔ)，作文就寫得越來(lái)越好了。
當(dāng)你碰到一道絞盡腦汁，百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，打開一本書，正好有這一道題目的解析及答案，這解決了你這道問(wèn)題，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)實(shí)在讓你高興，豁然開朗。
我愛書，書是我不可缺少的朋友，所以每次一見到好書，就纏著媽媽給我買。每買到一本好書，我總會(huì)一口氣把書看完，然后便會(huì)仔細(xì)地給書包上封面，小心翼翼地放進(jìn)書架里。我書架里的書多得數(shù)不清，每一本都完好無(wú)損。
不能沒(méi)有你，我的書。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴。
不能沒(méi)有你作文6
媽媽去杭州去差，大概要三、四天才能回家。
剛開始，聽說(shuō)媽媽要出差，心里有些興奮，因?yàn)椴粫?huì)聽到那唐僧念經(jīng)似的嘮叨聲了，看手機(jī)也沒(méi)有人會(huì)管著我，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是驚喜。
可是，媽媽出差還沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我似乎已經(jīng)有些不適應(yīng)了。晚上，我洗完澡后要找睡褲，就習(xí)慣性地說(shuō)道：“媽媽，我的那條睡褲放哪去啦？”過(guò)了幾秒鐘，沒(méi)人搭理我，聽著“滴答、滴答”在響的鬧鐘聲，我才感覺(jué)沒(méi)有媽媽的寂寞，我不能沒(méi)有你啊！
早上，沒(méi)了媽媽這個(gè)提醒我起床的“鬧鐘“，我的早上是非常忙亂的。我揉了揉眼睛，眼皮上好像載著千巾重的石頭，睜也睜也不開。當(dāng)我醒來(lái)看向桌上的鬧鐘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡過(guò)了頭。我慌慌張張地穿起衣服，早飯也來(lái)不及吃，背上書包就一路狂奔到學(xué)校。
到了校門口，看著查崗的輔助員，才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶紅領(lǐng)巾和校牌。我束手無(wú)策只好灰溜溜地走進(jìn)教室。沒(méi)有媽媽的.早晨，是混亂的，又沒(méi)有節(jié)奏感，我不能沒(méi)有你啊！
以前，周末上培訓(xùn)班的時(shí)候，媽媽總會(huì)幫我整理好書包。沒(méi)有媽媽的日子，我總是會(huì)丟三落四，看著書包里缺了一個(gè)本子，我才感受到媽媽對(duì)我的重要性。
媽媽終于出完差回來(lái)了，我趕緊為媽媽開門，激動(dòng)地?fù)砹松先ィ@種幸福的感覺(jué)真好。啊！媽媽，我不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文7
我家樓下的保安走了，不知道他什么時(shí)候才能回來(lái)。
那位我非常熟悉的保安走了，放學(xué)回家，都看不到他了，只有一個(gè)非常陌生的保安坐在那里。他非常嚴(yán)肅，一雙大眼睛總是盯著我，不像以前那個(gè)保安，親切溫柔，臉上總是有那令人熟悉的.微笑，而且，他還曾是個(gè)樂(lè)于助人的保安，總是去幫助別人。
記得有一天，我跟爸爸媽媽提著一大堆東西，走到一樓大廳就幾乎搬不動(dòng)了，這時(shí)，那位保安來(lái)了，他幫我們把東西搬進(jìn)了電梯，還跟我們上了樓，原來(lái)，他是怕我們搬不動(dòng)，才跟我們一起上樓的。而且，他雖然很累了，但還是一句話也不說(shuō)，繼續(xù)幫我們把東西搬到家門口。
可現(xiàn)在，我再也看不到那位保安了，以前覺(jué)得他幫我們是理所當(dāng)然的，可現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。現(xiàn)在這位保安，看到我們搬著那么重的東西，不僅不過(guò)來(lái)幫我們，還坐在那兒吹著電風(fēng)扇，看著報(bào)紙，而且瞄都不瞄我們一眼。
那是多么令人失望啊，沒(méi)有人在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們了。為什么在那個(gè)時(shí)候，我不跟他多聊聊天？為什么他幫了我們那么多次，我卻沒(méi)有對(duì)他說(shuō)聲謝謝？
現(xiàn)在我才知道，有那么一個(gè)熱心腸腸的保安是多么好，多么重要啊。風(fēng)啊，請(qǐng)聽我訴說(shuō)，把我的話告訴他吧，讓他能重新回到這兒，重新成為我們小區(qū)的保安。
不能沒(méi)有你作文8
看著你頭上越來(lái)越多的白發(fā)，臉上越來(lái)越深的皺紋，我陷入了沉思。
十幾年了吧，我三歲時(shí)你就一直在我的身邊，現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了。我的個(gè)頭越來(lái)越高，而你卻越來(lái)越小；我的身體越來(lái)越健壯，而你的身體卻越來(lái)越消瘦。奶奶，你累了吧？背了十幾年的包袱，是該累了，你也可以休息一下了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
我記得，我小時(shí)候很笨，很簡(jiǎn)單的作業(yè)都要做好久。昏暗的燈光下，你就坐在那個(gè)舊沙發(fā)上，等著我，陪著我。我記得你的眼里總是有水霧，那時(shí)我問(wèn)你，眼里為什么有淚水，你說(shuō)人老了，不中用了，風(fēng)一吹，這眼淚就自己跑出來(lái)了。可現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)樾奶畚也帕飨碌臏I水。奶奶，你知道嗎，當(dāng)我看見你頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，手上的.老繭時(shí)，我的眼里也會(huì)有水霧。奶奶，你不要再這么辛苦了，你該享享清福了。
冬天總是特別的冷，那是我都六年級(jí)的時(shí)候吧，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，所以選擇了住校。周末回家時(shí)，你看著我那凍得像饅頭似的手時(shí)，哽咽了，眼里分明閃著淚花，但你卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是轉(zhuǎn)過(guò)身去給我倒熱水，說(shuō)燙一燙會(huì)好些。你就是這樣，用行動(dòng)表達(dá)愛，而不是用語(yǔ)言。真的很暖和呢，這種暖和讓我整個(gè)冬天都不覺(jué)得寒冷了。
奶奶，我真的不敢想象如果沒(méi)有了你，我會(huì)怎么樣呢？是你讓我昏暗的童年射入了陽(yáng)光，是你讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛別人。所以，謝謝你，你還要很健康的一直陪著我，因?yàn)槲乙湍惴窒砦椅磥?lái)路上的幸福與快樂(lè)。
不能沒(méi)有你作文9
水是我最親密的伙伴。我的每一天都需要它，我的每一天都有它陪伴，有它在我就是快樂(lè)的，而那一次的事件讓我對(duì)我的親密伙伴更加地珍惜，珍惜有它在的日子。
“起床了，昨晚停水到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)水，你待會(huì)兒可得省著點(diǎn)用啊！”媽媽邊喊我起床邊跟我交待。我迅速穿好衣服，跑到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀溃鞍ミ希@水小得可憐。”看到水管里細(xì)小的水流我著急起來(lái)。“有的用就不錯(cuò)了，這還是太陽(yáng)能里的水呢”，媽媽反駁我。就先湊合湊合吧，反正待會(huì)兒就來(lái)水了。我無(wú)奈地用這細(xì)小的水流洗了臉?biāo)⒘搜馈Ｕ媸莿e扭，要是在平時(shí)，想開多大就開多大，想怎么用就怎么用，多痛快啊，哪像現(xiàn)在這可憐的小水流，哎！真希望快點(diǎn)來(lái)水。
中午放學(xué)回到家，我放下書包飛奔向衛(wèi)生間，我要把這雙臟手好好洗干凈。我擰開閥門，可一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，沒(méi)有看到平日里從水管里涌出的水流，連水滴都沒(méi)有，我大聲喊“怎么還沒(méi)有水啊，還讓不讓人活啊！快給弄點(diǎn)水啊，手都沒(méi)法洗了。”這時(shí)，媽媽不知從哪里弄來(lái)一杯水，小心翼翼地往我手上沖水。我生怕多倒出一滴來(lái)，不停地喊“慢點(diǎn)倒，慢點(diǎn)倒……”。好不容易，手終于洗干凈了。哎，我這親密的伙伴啊，沒(méi)有你的日子可真難熬啊！菜沒(méi)法洗，飯沒(méi)法做，還要忍受口渴，你什么時(shí)候能回來(lái)啊？
驀然間，我想到了那些遭受干旱的土地。因?yàn)槟愕碾x去，土地炸開深深的裂紋；因?yàn)槟愕碾x去，莊稼沒(méi)有了生機(jī)，一個(gè)個(gè)奄奄一息，顆粒無(wú)收；因?yàn)槟愕?離去，杭州西湖也失去了往日的風(fēng)韻……
我親愛的水伙伴啊，是你給予世間萬(wàn)物以生命。生命因你得以延續(xù)，生命因你變得豐富多彩、絢爛多姿……我需要你，世間萬(wàn)物更需要你，而這次的停水事件，更讓我深深感受到你存在的意義，更讓我加倍珍惜你的存在。
不能沒(méi)有你作文10
“小時(shí)候，我以為你很神秘……長(zhǎng)大后，我就成了你。”耳畔忽然響起這首歌，親愛的老師，人生路上不能沒(méi)有你！
三尺講臺(tái)孕桃李
孔子的弟子可謂桃李滿天下，他云游四海，而你，總是堅(jiān)守著你的崗位，獨(dú)守著你那三尺講臺(tái)，孕育我們的未來(lái)。猶記得，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的你；猶記得，那展開笑顏額你；猶記得，那憂心忡忡的你；猶記得，那成熟放心的`你。親愛的老師，放飛的是希望，守巢的總是你！
十年粉筆寫春秋
春秋禮義，你教會(huì)我們的不僅是知識(shí)，在對(duì)視中、微笑中、談話中你也教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，春去春又回，幾年過(guò)去我們可以轉(zhuǎn)身離開，而你只在時(shí)間的長(zhǎng)河中做個(gè)擺渡人，送走舊情迎來(lái)新人，一樣的知識(shí)反復(fù)教習(xí)，只有你，無(wú)所厭棄。親愛的老師，舉起了我們，放下了你自己！
莘莘學(xué)子祝福你
老師，付出的一切一切我們都懂，也許時(shí)間的腳步會(huì)催著我們離開，但是請(qǐng)相信，我們都不會(huì)忘記你。你不是美術(shù)家，卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨荒悴皇墙ㄖ䦷煟瑓s建造起我們生命的高樓；你不是音樂(lè)家，卻譜寫出我們事業(yè)的音符。親愛的老師，莘莘學(xué)子祝福你，因?yàn)闉⑾潞顾氖悄悖磺蠡貓?bào)的是你！
“小時(shí)候，我以為你很神秘……長(zhǎng)大后，我就成了你。”耳畔音符終止。親愛的老師，曲終、人散，心不離！我們都知道，人生路上不能沒(méi)有你！
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