我的小制作作文

時(shí)間：2023-07-04 18:38:43 好文我要投稿

我的小制作作文(優(yōu)選10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的小制作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小制作作文(優(yōu)選10篇)

我的小制作作文1

　　我的小制作是個(gè)不倒翁，你看，它有圓圓的小腦袋和雪白的肚皮。有兩只水靈靈的大眼睛和一張小小的櫻桃嘴。還有一頂藍(lán)色的鴨舌帽扣在頭頂，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色圍巾圍在脖子上，神氣極了！我之所以要做這樣一個(gè)不倒翁，一是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g在冬天里堆雪人；二是我非常喜歡不倒翁的擊不倒的精神。

　　不倒翁是用大小兩個(gè)泡沫球、針、鋼珠、超輕黏土、塑料眼睛制作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一個(gè)洞，放進(jìn)鋼珠，不倒翁的身子就完成了；接著用針把大小泡沫球串連在一起，然后用藍(lán)色的超輕黏土做成一頂鴨舌帽，扣在小泡沫球的頂部。

　　再接著用綠色的`超輕黏土做成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，圍在大小兩個(gè)泡沫球的連接處，然后用黑色的超輕黏土做一個(gè)小小的嘴巴，最后粘上兩只眼睛，這樣，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就做好了。

　　把不倒翁放在桌子上，只要輕輕一按，松手，不倒翁就會(huì)馬上彈了回來(lái)。我不服，將它倒立了過(guò)來(lái)，結(jié)果它一個(gè)跟斗又彈了回來(lái)，笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀！大笨瓜，你按不倒我！”

　　我一氣之下，不理它了。忽然，不倒翁搖搖擺擺地走到了我的面前，原來(lái)是我妹妹在作怪，她從后面伸出腦袋來(lái)，向我做了一個(gè)鬼臉，我的火氣便消了。我原諒了不倒翁，我喜歡我的小制作———不倒翁。

我的小制作作文2

　　又是一屆科技節(jié)，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號(hào)”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下它吧：

　　它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導(dǎo)線、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達(dá)、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)呢！

　　下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：

　　我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側(cè)，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導(dǎo)線分別接在馬達(dá)的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達(dá)上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最后裝上電池，我的“水陸兩用號(hào)”就制作完工啦。

　　制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號(hào)”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的`實(shí)驗(yàn)成功了！還有陸地上的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀矣职选八憙捎锰?hào)”放在地板上，隨著輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號(hào)”，實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　瞧！我的科技小制作，不錯(cuò)吧。

我的小制作作文3

　　12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞制作了一輛自行車(chē)，命名“我的寶馬”獲得了三等獎(jiǎng)。今年我要做什么呢?放學(xué)回家我坐在寫(xiě)字桌上寫(xiě)作業(yè)，抬眼看到桌上的臺(tái)燈，想法就有了,我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動(dòng)起來(lái)，從分工準(zhǔn)備材料、動(dòng)手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認(rèn)真對(duì)待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺(tái)燈”隆重登場(chǎng)啦!

　　準(zhǔn)備材料(開(kāi)始計(jì)劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個(gè)桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)

　　基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過(guò)程中全家人過(guò)于投入忘記拍照了。

　　我的迷你小臺(tái)燈漂亮嗎?

　　放在我的寫(xiě)字桌，晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯(cuò)哦!

　　為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺(tái)燈”全都是通過(guò)收集廢舊材料制作完成，有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的'燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來(lái)的開(kāi)關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。

　　一分耕耘，一分收獲!我的“迷你小臺(tái)燈”獲得了二等獎(jiǎng)。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎(jiǎng)，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng)意，同時(shí)祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級(jí)!

我的小制作作文4

　　周末，媽媽帶我去商店買(mǎi)風(fēng)箏，可惜風(fēng)箏賣(mài)沒(méi)了，沒(méi)有買(mǎi)到風(fēng)箏，我忽然想出了一個(gè)好方法――畫(huà)風(fēng)箏。

　　回到家中，我找出一塊正方形的風(fēng)箏布，拿出了水彩筆。我先用鉛筆起形，可是，畫(huà)什么呢？我想來(lái)想去，忽然，我的目光落在了媽媽買(mǎi)的一堆蘿卜上。我一拍腦袋，對(duì)呀！我可以畫(huà)蘿卜。于是，我便開(kāi)啟了我的大作。首先，我用鉛筆在風(fēng)箏布中間畫(huà)了一個(gè)大大的蘿卜。然后，我又在大蘿卜的.兩邊用遮擋的形式，畫(huà)上了兩個(gè)小蘿卜。這些蘿卜對(duì)著我，好像在沖著我笑呢。接著，我用勾線筆勾上了外輪廓。圖畫(huà)好了，要開(kāi)始涂顏色了。我先給小蘿卜涂上紅臉頰，再給它畫(huà)上了綠葉。“哎呀！”用力過(guò)大，一不小心把風(fēng)箏布給弄壞了，怎么辦呀？家里就一張布了，不可能重新畫(huà)了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊找了一張空白的紙，在上面涂上了圖畫(huà)原本的顏色。然后又用膠布對(duì)準(zhǔn)壞了的地方貼了上去。修補(bǔ)好了后，完全看不出風(fēng)箏布是壞的。接著，我又給胡蘿卜涂上了顏色。可是風(fēng)箏布四周還是太空曠了，于是，我又從旁邊畫(huà)上了一些飄落的花瓣，在空中畫(huà)上了幾朵白云。經(jīng)過(guò)一番努力，我的風(fēng)箏就這樣完成了。我?guī)е矏偟男那椋闷鹞业摹昂}卜”出門(mén)了。可惜，外面已經(jīng)陰天了，看樣子是放不成風(fēng)箏了。我看著手中的胡蘿卜，它好像在安慰我：“明天我們?cè)俪鋈ネ姘桑　?/p>

　　這是我第一次自己動(dòng)手畫(huà)風(fēng)箏，雖然它沒(méi)有商場(chǎng)里賣(mài)的那么精致，但我還是對(duì)它愛(ài)不釋手，希望有一天我可以放飛這支風(fēng)箏。

我的小制作作文5

　　“這涂什么色呢？淺綠色還是深綠色呢？還是涂淺綠色吧！”大家猜猜我正在干什么呢？猜不到吧，我來(lái)告訴你吧，我正在畫(huà)風(fēng)箏呢。

　　畫(huà)風(fēng)箏之前，我準(zhǔn)備了許多材料，有：鉛筆、橡皮、尺子、風(fēng)箏布、水彩筆等。準(zhǔn)備好了，我便開(kāi)始畫(huà)了。第一步，我先在風(fēng)箏布上畫(huà)了一個(gè)風(fēng)箏框，是個(gè)菱形。第二步就是添加圖畫(huà)了。我在上面畫(huà)了一條彎彎的溪流，旁邊有許多小花。因?yàn)橐?huà)許多花，十分麻煩。于是，我就用了許多小點(diǎn)點(diǎn)表示小花。第三步，我在風(fēng)箏框的下面添上了一個(gè)“小尾巴”。第四步，開(kāi)始涂顏色了。你看：火紅的太陽(yáng)照在大地上，照得溪流的水暖暖的；花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在迎接春天的到來(lái)；小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了。”小白兔蹦著跳著出來(lái)玩耍，它們有時(shí)奔跑，有時(shí)休息，有時(shí)喝水。啊！風(fēng)箏終于畫(huà)好了。可當(dāng)我仔細(xì)一看時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：呀！涂錯(cuò)顏色了，怎么辦呀？應(yīng)該涂綠色的呀。正當(dāng)我懊惱時(shí)，我突然想到：咦，這不是可以改一下，用紅色涂一下，就能變成深綠色的'了。太好了！我趕緊把顏色改正了過(guò)來(lái)。對(duì)了，應(yīng)該給風(fēng)箏起個(gè)名字。我畫(huà)的春天的美景，不如就叫“春景圖”吧！

　　我的風(fēng)箏終于完成了，但是由于天色已晚，不能出去試飛了，只能等明天了。真希望明天能快快到來(lái)呀！

我的小制作作文6

　　人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，當(dāng)然，我們最喜歡的還是—甜！

　　今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂(lè)部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項(xiàng)做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。

　　首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點(diǎn)像橡皮泥，但是更硬），然后教我們?nèi)绾问褂锰漳唷Ｂ?tīng)完了之后，我便開(kāi)始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛(ài)的。首先，我把深藍(lán)色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個(gè)小球，上面捏便一點(diǎn)兒，頭上捏出兩個(gè)尖尖的東西，做成身體和耳朵（因?yàn)榭緺t不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著拿出兩個(gè)黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯(cuò)。我高興地想，這下可以做成精美的.小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領(lǐng)帶和兩個(gè)黃色的小腳丫。我也很快就做完了。

　　最后，就連哪里的老師都說(shuō)我做的小企鵝很可愛(ài)呢！

　　其實(shí)人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！

我的小制作作文7

　　今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)工藝品，但是，我想不出來(lái)怎么做？我看了看電視，發(fā)現(xiàn)火車(chē)在軌道上奔跑，頓時(shí)，我的腦袋里想出了個(gè)絕妙的辦法：做一列小火車(chē)。我暗下決心，一定要讓媽媽刮目相看。

　　首先，我把牙膏盒小心翼翼地用白紙包住；然后，在盒子的兩側(cè)畫(huà)上了美麗的圖案；再把前端剪成火車(chē)頭的樣子，我還把家里電金豬的輪子拆下來(lái)，裝在下面；最后，我又在火車(chē)上裝了個(gè)煙囪。功夫不負(fù)有心人，一架可以飛速疾駛的'小火車(chē)就這樣誕生了。看著我的小火車(chē)，我的心里感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪！我的小制作作文（2）我的小制作今天的作業(yè)其中一個(gè)就是做小制作。我回到家看見(jiàn)桌子上有一個(gè)空盒子，拿在手上想：這個(gè)盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)盒蓋很像一扇門(mén)。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說(shuō)：“做一間麥當(dāng)勞。”

　　我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂?shù)牡胤郊舻簦侔巡噬堈吃诤凶永铮缓螅每ḿ堊鲎雷雍鸵巫樱衷陂T(mén)上粘了麥當(dāng)勞的標(biāo)志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來(lái)沒(méi)有吃的東西。最后，我把可樂(lè)、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺(jué)得這真是一間美麗的麥當(dāng)勞啊！好像真的一樣。

我的小制作作文8

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，已經(jīng)到夏令營(yíng)的尾聲了。今天的手工課上，每人都需要制作一頂畢業(yè)帽，在夏令營(yíng)的畢業(yè)典禮上使用。

　　老師先給我們每人一條黑紙，上面用鉛筆畫(huà)了一條線還用剪刀剪出了鋸齒型三角。再把這條黑紙繞頭上一圈，把多余的剪下，然后按照老師的樣板，也把它剪成鋸齒型。接著，沿著那條線把三角往里折。最后粘在有張黑色方塊紙的正中間，等它粘牢，畢業(yè)帽就做好了。

　　我躍躍欲試，先用黑色紙條圍了一圈，再把多余的剪下。然后咦？剪刀怎么不見(jiàn)了？我四處尋找，怎么也找不著，只好向老師求助。“Sorry， I have no more sissors。”老師遺憾的說(shuō)。我趕緊向其他同學(xué)借了把剪刀繼續(xù)我的手工作業(yè)。

　　我再次拿起膠水試圖把帽沿和帽頂粘在一起，并用書(shū)包壓著。五分鐘后，我興奮的'拿起帽子準(zhǔn)備試戴。“啪嗒”一聲，帽子沒(méi)有粘牢，整個(gè)“分家”了。我感到很沮喪，心想，好不容易完成的帽子，怎么能沒(méi)有粘牢？哪兒出問(wèn)題了？是膠水不好嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從腦子里閃過(guò)。想來(lái)想去，我決定換一種膠試試。于是，我找老師要了有點(diǎn)玻璃膠，然后左一條，右一條的總算是把它粘牢了。

　　“yeh！我的畢業(yè)帽完成了！”我情不自禁地喊出來(lái)。

　　我戴上畢業(yè)帽，心里滿是驕傲和歡喜。因?yàn)檫@頂畢業(yè)帽是我完成的。

我的小制作作文9

　　今天的作文課上，我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈；有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的.同學(xué)做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。

　　放學(xué)回到家，我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來(lái)做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔，在把雞蛋從小孔里倒出來(lái)，用清水把雞蛋殼沖洗干凈。可是洗雞蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當(dāng)我第二次洗雞蛋殼時(shí)，我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內(nèi)。

　　為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內(nèi)固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉！做不倒翁怎么這么難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！為了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫(huà)上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，雞蛋發(fā)生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹(jǐn)慎。啊！在第三次的返工之后，一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

　　通過(guò)這件事我懂得了：有些東西看起來(lái)很容易，可是做起來(lái)卻很難。

我的小制作作文10

　　星期天，我去少年宮上科技小制作課，王老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)制作風(fēng)箏。”王老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了做風(fēng)箏用的材料，有竹簽，膠水、線還有糊風(fēng)箏用的宣紙。一切準(zhǔn)備就緒，王老師讓我們?nèi)ラT(mén)外請(qǐng)來(lái)爸爸媽媽，讓他們一起加入到制作的行列來(lái)。

　　王老師叫我們先做風(fēng)箏的骨架。

　　首先把一個(gè)竹篾放在另一根竹篾的20厘米處，然后再把三根竹簽固定在竹篾上，形成一個(gè)三角形，這樣骨架就做好了。老師演示完后，大家就開(kāi)始忙活起來(lái)了。我負(fù)責(zé)在宣紙上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一只憤怒的小鳥(niǎo)。

　　爸爸那邊也做好了，他看了看我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)我畫(huà)得像一只大花貓。我和爸爸一起用膠水把宣紙和骨架粘起來(lái)，放在一邊把膠水晾干。

　　膠水干了以后，王老師幫我們把線軸固定在上面，又做了一番調(diào)試。

　　終于，王老師說(shuō)：“好了，你們做得非常好，去外面放飛試試吧。”這個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏用了我整整一個(gè)下午的時(shí)間，看著它，我就特別有成就感。我和爸爸來(lái)到草地上一起放飛我們齊心制作的風(fēng)箏。看著我親手做的'風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛上了蔚藍(lán)的天空，我的心里像吃了蜜一樣甜。

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