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老師我想對(duì)您說(shuō)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想到每天培育我們成長(zhǎng)，并且教我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的蒲老師。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己可貴的生命，留下讓我們學(xué)不完的知識(shí)。最讓我感動(dòng)的是，老師除了上課的時(shí)候認(rèn)真的給我們講讀，教會(huì)我知識(shí)，而且在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您都會(huì)溫柔地教導(dǎo)我，讓我改掉壞習(xí)慣，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我遇到了不會(huì)做的題，老師您就會(huì)走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當(dāng)您看見(jiàn)我上課心不在焉，做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，您就會(huì)找我談心，讓我知道哪里做錯(cuò)了，哪里做的是正確的。
老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時(shí)您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事呵護(hù)著我們，我們都記在心中。
還記得您剛給我上課時(shí)，我調(diào)皮搗蛋不做作業(yè)，惹您生氣，當(dāng)時(shí)您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點(diǎn)害怕了。
您把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴(yán)刑威逼”下，我認(rèn)真的完成了作業(yè)。
當(dāng)?shù)诙煳野炎鳂I(yè)拿給您時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，并把我的作業(yè)讓同學(xué)們觀看，讓大家向我學(xué)習(xí)。
在您的鼓勵(lì)下，我的`作業(yè)慢慢的整齊了，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸的有了進(jìn)步，常常受到其他老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
老師，我不會(huì)讓您的心白操！我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！老師我還想對(duì)您說(shuō)：“在關(guān)心我們的同時(shí)也要關(guān)心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了我們。老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您真像母親一樣關(guān)心著我們，我很感謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以更好的成績(jī)向您回報(bào)。”
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對(duì)我門的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過(guò)我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我門成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣。可我門也不會(huì)作弊，老師您這樣做無(wú)非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯(cuò)了，我門也有人格的尊嚴(yán)。
在您眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我門無(wú)心考試，更多的.是無(wú)可奈何和傷心。雖然我門外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來(lái)到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問(wèn)問(wèn)夜空，難道差生就沒(méi)有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道，老師，差生在您門眼中就沒(méi)有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
圣誕節(jié)那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛(ài)意，又激勵(lì)我們天天向上。您笑瞇瞇地說(shuō)，“一年了，你們表現(xiàn)真不錯(cuò)，這是圣誕老人給你們的獎(jiǎng)勵(lì)。”其實(shí)，我們知道這個(gè)“圣誕老人”是誰(shuí)。
在您的陪伴下，我們度過(guò)了四年的幸福時(shí)光。姚老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽我說(shuō)說(shuō)心里話。
記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發(fā)我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動(dòng)得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導(dǎo)我們把書當(dāng)成自己的朋友，給了我們受益終生的.習(xí)慣——“閱讀”。我們的禮品和獎(jiǎng)品都是書，每個(gè)同學(xué)都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級(jí)圖書館。瑯瑯書聲，濃濃書香成為我們班級(jí)的特征。通過(guò)書籍和閱讀，您把愛(ài)傳遞給我們每個(gè)人。
您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們?nèi)堑牡湣Ｓ捎诖中奈覀儧](méi)有取得好成績(jī)，由于調(diào)皮，我們失去了三星班級(jí)的稱號(hào)……我們沒(méi)讓您少操心，我們愧對(duì)您的期待和付出。但是，您從未埋怨過(guò)我們，您總是能看到我們細(xì)小的進(jìn)步，總能給我們莫大的鼓勵(lì)。有時(shí)，真希望您對(duì)我們嚴(yán)厲些，也許我們心里會(huì)好受些。
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)：您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會(huì)讓您的眼睛更明亮、更有神！
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽(yáng)光，就是和煦的春風(fēng)，就是甘甜的雨露。有了陽(yáng)光的照耀，春風(fēng)的吹拂，雨露的滋潤(rùn)，小苗就會(huì)長(zhǎng)得更高、更壯！
姚老師，我還想對(duì)您說(shuō)：我只想叫您一聲“媽媽”。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
人的一生會(huì)遇到許許多多的事，認(rèn)識(shí)許許多多的人，不同的人不同的事帶給我們的感受和體驗(yàn)也不盡相同。在我們的眼中，老師永遠(yuǎn)都是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)輩，與老師經(jīng)歷的所有事都是快樂(lè)的。
或許有些時(shí)候容易對(duì)老師產(chǎn)生一種距離感，不愿意把自己的真實(shí)想法和真心話告訴老師，但我們內(nèi)心是非常愿意接近老師，了解老師，跟老師成為好朋友的。可看見(jiàn)老師您生氣時(shí)，難過(guò)時(shí)，我們都很心疼您，也很恨自己，心里想安慰您，卻有一種想靠近又不敢靠近的心情。
老師，我知道我們很搗蛋，很不聽話，經(jīng)常惹您生氣，甚至因?yàn)橐淮慰荚囄覀兛荚伊硕涯闩蘖耍粗煅手u(píng)我們，我們的心就像被針扎一般。我們很后悔，我們真的好想跟您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，希望您能夠原諒我們。
老師，我真的`很感謝您為我們付出這么多。每天早晨您總是很早來(lái)到教室督促我們認(rèn)真讀書，不管是風(fēng)吹雨淋，您每天早晨上課之前都要來(lái)看我們一眼，看到我們專心讀書，您才放心地去其它班上課。雖然您也有批評(píng)我們的時(shí)候，但我知道您純粹是出于一種“恨鐵不成鋼”的心態(tài)。您是出于對(duì)每個(gè)同學(xué)未來(lái)人生道路的擔(dān)憂和關(guān)心；也是出于強(qiáng)烈責(zé)任心的表現(xiàn)。您對(duì)我們說(shuō)的每一句話，每一句叮嚀，都是在為我們著想。每次上班會(huì)課，您都給我們講了許多發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事，無(wú)非是要讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，將來(lái)在社會(huì)上才會(huì)有立足之地。
老師，謝謝您。您也是我的媽媽，我也是您的乖女兒，在您的關(guān)心和呵護(hù)下，我會(huì)健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
親愛(ài)的老師：
您好，我是您的一名學(xué)生。今天，想通過(guò)寫信的方式來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情。我很幸運(yùn)的成為了您的學(xué)生；我也很幸運(yùn)您能教導(dǎo)我兩個(gè)學(xué)期的知識(shí)，還有人生。
也許，遇到老師您，就是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我走向光明的方向。我記得老師剛接我們班時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一番話：“擺在我面前的是50張紙，您是在紙上畫出美麗的圖還是點(diǎn)上墨汁，就靠您們自己了。”我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)您：“我是一副圖還是墨汁？”我現(xiàn)在還記得您這樣跟我說(shuō)：“您已是一副美麗的圖。”那時(shí)，我的心情激動(dòng)不已！
我也感激老師給我一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，讓我在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才能。謝謝您給我的信任，讓我找回了自信；謝謝您給我的關(guān)心，讓我感到處處有愛(ài)；謝謝您給我的'機(jī)會(huì)，讓我大膽表現(xiàn)。正因?yàn)榇耍蚁雽?duì)您說(shuō)一句話：“您給我一個(gè)舞臺(tái)，我還您一片精彩。”
您的一句句話，對(duì)我都是一種啟蒙，一種指引；您的一個(gè)個(gè)行動(dòng)，都表現(xiàn)出您對(duì)我們寄托的希望，讓我們對(duì)自己不要放棄。
現(xiàn)在，我們已是快要畢業(yè)的孩子了，我舍不得離開學(xué)校，也更舍不得離開老師的懷抱和這個(gè)溫暖的大家庭。我清晰地記得：您和我們一起玩、一起瘋，可學(xué)習(xí)時(shí)，是那樣地嚴(yán)肅，不容許我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。但我們知道啊！老師是愛(ài)我們的，您希望甚至是渴望，我們長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁。老師，我們知道啊：您像一棵樹，我們就是那一只只可愛(ài)的小鳥啊！下雨時(shí)，我們總能躲在您的身體上；雨停了，您就微笑著看著我們飛向蔚藍(lán)的天空，您也許想：足夠了，這就足夠了。可我沒(méi)有，我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)再回來(lái)看您這位親愛(ài)的朋友的。
誰(shuí)說(shuō)埋在泥土下的種子不會(huì)開花結(jié)果，我認(rèn)為只要對(duì)這顆種子澆水，給予它陽(yáng)光，那它就會(huì)開出燦爛的花朵。所以，老師，謝謝您給我澆水，給予我陽(yáng)光，我會(huì)開出最絢麗的花朵的。相信我吧！
祝：
工作順利
身體健康
您的學(xué)生：李嘉慧
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝。
年前您被評(píng)為美麗的鄉(xiāng)村女教師，好多報(bào)刊上都看到了您和我們?cè)谝黄鸬恼掌恕．?dāng)爸爸媽媽看到照片時(shí)，一個(gè)勁地說(shuō)怪不得我兒子是個(gè)能寫繪畫的多面手哩！原來(lái)他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實(shí)，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學(xué)生的心里話……
在這四年里，您與我們歡笑地度過(guò)每一天。聽爸爸媽媽說(shuō)以前學(xué)校里沒(méi)有手工課，沒(méi)有寫作課，沒(méi)有音樂(lè)課，因?yàn)闆](méi)有大學(xué)生到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)。自從您來(lái)了之后，您不僅教好自己的語(yǔ)文課，還這些課都開起來(lái)了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識(shí)天空。
剛開始，我們還是一起認(rèn)為您和其他老師一樣嚴(yán)肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習(xí)累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的時(shí)候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當(dāng)面說(shuō)您，您依舊微笑面對(duì)……
我們愛(ài)上了您的`課，覺(jué)得那是一種享受。我想說(shuō)謝謝您。在您的引導(dǎo)下我們愛(ài)上作文，喜歡看書，學(xué)會(huì)了手工、折紙、學(xué)會(huì)了繪畫……報(bào)紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來(lái)越豐富。班級(jí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
【評(píng)語(yǔ)】：
文章開頭一段開門見(jiàn)山的點(diǎn)題，讓我們對(duì)習(xí)作內(nèi)容一目了然。通過(guò)爸爸媽媽的話，引出老師的優(yōu)秀。接下來(lái)說(shuō)出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學(xué)生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實(shí)。通過(guò)舉例子說(shuō)明老師不僅做好本職工作，還承擔(dān)了其他教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)多姿多彩的成長(zhǎng)環(huán)境。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我是真的沒(méi)有亂買東西吃，那次，我是被冤枉的。
老師，星期二早上，心情十分愉快，可一進(jìn)教室，就被我們班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，有的好像憋不住了，說(shuō)：“謝貞貞，你昨天在門口小攤上買東西吃。”
我聽了，火冒三丈，今天怎么搞的，難道是我的受難日?人家早上來(lái)高高興興，先是“當(dāng)頭一棒”這真是晴天霹靂呀!實(shí)在是令人太生氣了！
我問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)的？”李靖說(shuō)：“周進(jìn)說(shuō)的。”我大步走到周進(jìn)面前，質(zhì)問(wèn)他：“你什么時(shí)候看到的？”“昨天。”“我在哪兒買的？”“不知道，反正我看到了。是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛。再說(shuō)，我的眼睛無(wú)任何問(wèn)題。”“你胡說(shuō)八道！”“還我胡說(shuō)八道呢！我看你是買了東西不肯承認(rèn)吧，怕你的副班長(zhǎng)的位置沒(méi)了吧！”我們倆繼續(xù)吵著，同學(xué)們也分成了三個(gè)派系：有支持我買了東西的，有信任我沒(méi)亂買東西的，還有保持中立的.。哼！這什么班，專會(huì)冤枉人！老天也太不公了吧！我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，怎么就分到這樣的班呢？“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈了，可最后我還是沒(méi)扳回來(lái)。我是寡不敵眾，也是秀才遇著兵——有理說(shuō)不清呀！
老師，我是被冤枉的呀，請(qǐng)相信我。我是副班長(zhǎng)，我知道遵守學(xué)校嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定的。我是真沒(méi)買東西吃！那天，我陪謝格去她外婆家，她外婆給了我們一些東西吃，是一些水果，學(xué)校不是中午允許吃水果的嗎？
老師，那天早上，我看到了您的眼神中也充滿了懷疑，你肯定還不相信我，可我是真被冤枉的，請(qǐng)您相信我吧！
老師，請(qǐng)您調(diào)查之后為我洗“冤”吧，在學(xué)生眼里，您就是我們大家的“包青天”呀！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長(zhǎng)生果》，覺(jué)得您熱愛(ài)讀書，非常值得我學(xué)習(xí)。您說(shuō)您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。
在上幼兒園時(shí)，我只會(huì)看圖畫書，我經(jīng)常看的津津有味，有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書。后來(lái)開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛(ài)》，讓我體會(huì)到母愛(ài)是無(wú)私、無(wú)限的'。
剛上學(xué)時(shí)，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識(shí)的書。那時(shí)，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識(shí)量非常豐富，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的解釋，那種沉浸在科學(xué)里的感覺(jué)使我看了還想看。因此，我懂得的科學(xué)知識(shí)非常多。后來(lái)，我覺(jué)得看百科書不過(guò)癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營(yíng)養(yǎng)。我有一個(gè)小本子，一有好詞好句我都會(huì)記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進(jìn)步。
葉老師，如今我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，在看您寫的《我的長(zhǎng)生果》，我覺(jué)得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國(guó)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，我要做一個(gè)像您一樣熱愛(ài)讀書的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
吳老師，我心里有一大堆話想對(duì)你說(shuō)，可我又不敢說(shuō)。借著這次機(jī)會(huì)，我要把我心里憋著一直不敢對(duì)您說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。
六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，您給我的第一印象是很好的，可您以后的做法使我們對(duì)你產(chǎn)生了厭惡，讓我們非常不理解。這件事還是要從補(bǔ)課說(shuō)起。
開學(xué)的第一個(gè)星期，您和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師商量著要給我們補(bǔ)課，我們班大部分同學(xué)都很支持，紛紛來(lái)參加。我認(rèn)為我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都比語(yǔ)文弱一些 ，所以我選擇了補(bǔ)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，不補(bǔ)您的語(yǔ)文。
后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)補(bǔ)課的有二十多人，語(yǔ)文補(bǔ)課的.也有二十多人，而補(bǔ)數(shù)學(xué)的竟有四十多人。不知道您是嫉妒數(shù)學(xué)老師，還是怎樣。有時(shí)上早讀課，您就叫一些同學(xué)到教室外面 ，叫他們?nèi)ツ恼Z(yǔ)文補(bǔ)課班補(bǔ)課。最終，經(jīng)過(guò)您的勸說(shuō)，還是有一些同學(xué)去補(bǔ)您的課 。可您卻好像不滿意似的，開學(xué)時(shí)還和數(shù)學(xué)老師關(guān)系挺好的，可從補(bǔ)課這件事發(fā)生后，您卻漸漸得疏遠(yuǎn)了數(shù)學(xué)老師，盡量能不和他說(shuō)話，就不和他說(shuō)話，我和同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這微妙的變化。
不僅是這樣，就拿那一次開家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧！我從同學(xué)口中得知，您一開始就把矛頭指向了數(shù)學(xué)老師。雖然您不說(shuō)數(shù)學(xué)老師的名字，可我們都知道你是說(shuō)我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，他和我們相處一年多了，他和藹可親，我們同學(xué)都很喜歡他，他是我們尊敬的好老師，可您在家長(zhǎng)會(huì)上竟說(shuō)他會(huì)拍馬屁等一些不堪入耳的話，難道你會(huì)比我們更了解他嗎？我對(duì)此真的很生您的氣。
還有，您上課時(shí)有同學(xué)惹你生氣，您都開始罵粗話了，什么“你遲早都要?dú)垙U”“父母生你倒不如不生”等等粗話，讓我們很厭惡。我覺(jué)得就算有同學(xué)惹您生氣，你也不該罵粗話呀，這是老師做的嗎！
您的很多不好做法都使我和同學(xué)們，甚至英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師都非常討厭了。我想問(wèn)您一下，難道您是為了錢和嫉妒才使您這樣做的嗎？您是如此小肚雞腸嗎？
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“吳老師，您快醒悟過(guò)來(lái)吧！改正一下您自己的錯(cuò)誤，讓我們重新開始認(rèn)識(shí)、接受一個(gè)和藹可親的您吧！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
不知不覺(jué)中，寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)離開，春天就像一個(gè)嬌俏可愛(ài)的女孩，朝氣蓬勃地向我們跑來(lái)。她拂起的清風(fēng)喚醒了大地，吹開了花朵；她靈巧的雙手撥開了小溪里第一絲漣漪，奏響了畢業(yè)的離歌。
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，記得六年前第一次跨入文一的大門，第一次掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次站上主席臺(tái)，第一次擁抱您——我敬愛(ài)的徐老師。還記得四年級(jí)時(shí)，我第一次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師前介紹自己，競(jìng)選大隊(duì)委員。缺乏經(jīng)驗(yàn)的我與高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，讓我十分緊張不安。最終，我失敗了。落寞的我回到班里，不敢抬頭看您，怕您看到我閃著淚光的眼睛，怕您看到我狼狽的一面，更怕看見(jiàn)您滿懷期許后的失望。而您，總是這么善于觀察，總是能迅速洞穿我的心事。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，您已將我擁入您溫暖的懷抱中，用略帶輕松的語(yǔ)氣在我耳畔呢喃道：“沒(méi)事，一次失敗不算什么。何況和你競(jìng)爭(zhēng)的，都是比你年長(zhǎng)的學(xué)生。其實(shí)，我也有小小的私心，如果你成為大隊(duì)委員，可就沒(méi)人幫我料理班級(jí)的事情啦！”我愣住了，像有一股溫潤(rùn)的清泉包裹在我脆弱的心上，給我源源不斷的'力量。眼淚終于決堤，止不住地流淌，留下一道道紛亂的淚痕。喉嚨口仿佛有一塊石頭堵著，壓住了那句遲遲未說(shuō)的“謝謝您”！
參天大樹總會(huì)憶起破土而出的艱辛，莘莘學(xué)子總會(huì)想起恩師的諄諄教誨。徐老師，謝謝您在這六年里為我付出的一切。畢業(yè)即將來(lái)臨，我想我完美地蛻變才是對(duì)您最好的回報(bào)。您已為我做了太多太多，接下來(lái)的，就交給我吧！徐老師，我想對(duì)你說(shuō)——謝謝您！