- 我的老師作文 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
老師的味道就像媽媽的味道,她是那樣的真切,那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤著每一個孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照,看著您慈祥的笑容,我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W(xué)時,我站在班門口,望著教室里一張張陌生的'面孔,我有些茫然無措,心中有一些膽怯。這時,一股艾草香從我的身后飄來,我抬頭一看,您便出現(xiàn)在我面前,您拍拍我的肩膀,把我?guī)нM(jìn)教室,我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地,我與班上的同學(xué)玩熟了,而您身上的那股艾草香,總是激勵著我一步步地前行。
在三年級時,我的作文不知怎么的總是千篇一律,在考試時作文還總是跑題,而我也不知怎么辦。當(dāng)您知道后,每天下午把我留下來,給我講解怎么審題,怎樣選材。當(dāng)我寫完一篇作文,您給我批改時,看著您專注的神情,感動之情頃刻間涌上心頭;當(dāng)您教我怎樣運用好詞好句,名人名言時,聽著您溫柔的教誨,我下定決心,一定要寫好作文;當(dāng)您在考試前夕,對我叮囑一條條注意事項時,聞著您身上的艾草香味,我在心里對您說:“您放心,我定不會辜負(fù)您對我的期望。”終于,在那次考試中,我的作文得了滿分。當(dāng)您過來,開心地摸摸我的頭時,我又聞到了那股一直激勵我的艾草香。
可在四年級時,您被調(diào)去農(nóng)村支教。當(dāng)我知道這個消息后,我的心情猶如晴天霹靂。那幾天,憂傷與不舍猶如長著腿,布滿了整個教室。終于,離別的那一天到了,您最后擁抱了我們一次,當(dāng)我聞見那股艾草香時我終于忍不住了,讓眼淚淌了下來……
這時,回過神來的我,眼淚又要淌下來了,我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
我的老師作文2
那是兩年前的一個夏天,我初次遇見了那個老師???那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽見背后一聲:“喂!同學(xué),等一等。”我回頭一看,一個身材微胖,皮膚黝黑的人走過來,頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開了嘴,給了我一個燦爛的微笑,然后說:“那個,同學(xué),可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭,也算是答應(yīng)了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來,我便認(rèn)識了那個老師,見了面總會打個招呼,像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點兒冷汗,畢竟是人生第一場重要的.考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開了嘴,對著我燦爛的微笑,然后輕聲說了句:“生物,地理好好考啊!別緊張。”“知道了,我會努力的。”而后深呼吸一下,拋開所有的憂愁,還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動,連著心也顫了一下,我從來沒有想過,原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵,可以讓我的心如此的平靜,坐在開往中考考場的車子上,我一點兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識,直到進(jìn)考場?故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺得這個老師很好,我開始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛上他的課堂,愛上這門課。
這一刻,我想對她說:"老師辛苦了!"
我的老師作文3
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,一路有你,花開花落我一樣會珍惜……”五年了,我們開心時,她陪我們一起開心;我們難過時,她開導(dǎo)我們;我們有困難時,她想盡一切辦法去幫助我們。她,就是我們的好班主任——蘭老師,她不僅是我們的老師,更像是我們的媽媽!
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師,聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個精致的.發(fā)夾卡住,顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素,一點兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切!蘭老師常說:“在課堂上,我是你們的老師;下課了,我就是你們的朋友。”你一定很喜歡這種可以作朋友的老師吧!
記得,有一年冬天放學(xué)排隊時,我們班的史蓓祺突然口流鮮血,昏倒過去!當(dāng)時我們都嚇壞了,誰也不知道怎么辦?蘭老師聞訊跑了出來,想抱起史蓓祺送往醫(yī)院,可她連抱兩、三次都沒能抱起來,急得滿頭大汗,立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上,大聲喊班長:“快……快……去找趙老師過來幫忙!”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院,蘭老師連外套都沒顧上穿啊!一直忙到下午,她都還沒有吃飯,又急匆匆趕到學(xué)校來給我們上課。
蘭老師,您就是那燃燒的蠟燭,照明了我們,卻燃燒了自己;您就是那辛勤的園丁,呵護(hù)著我們慢慢長大。蘭老師,您放心吧!我們一定會好好學(xué)習(xí),天天向上,用最優(yōu)異的成績來回報你!
我的老師作文4
我的老師個人子還算高,身材不錯,頭發(fā)卷卷的,鼻梁上時而架著一副眼鏡,臉上經(jīng)常面帶笑容,讓我們感到和藹可親。
她對工作盡職盡責(zé)。每天上課前,老師總是早早地到教室,準(zhǔn)備好課上要用的東西。同學(xué)們一進(jìn)教室,她就布置好上課時的作業(yè),讓我們趕緊做。做完一項還有其它的,我們的手是不會閑著的,不過,能看得出來,這是為了我們好,每節(jié)課都是它精心準(zhǔn)備過的,一定花了不少時間。
在寫作業(yè)的時候,老師會一個一個地挨著給我們判,一個都不會漏掉。當(dāng)有的同學(xué)做錯題時,老師會讓那位同學(xué)改,如果他不會的話,老師就會把他叫到身邊給他耐心地講,直到講到他完全理解了為止。如里你表現(xiàn)得很好,老師會稍加掩飾地表揚(yáng)你,既鼓勵了你,使你繼續(xù)努力,表現(xiàn)更好,又使你不驕傲;既使其它同學(xué)向你學(xué)習(xí),又讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。但如果你表現(xiàn)不太好,老師就會嚴(yán)肅地批評,使你不敢再犯同樣的錯誤,向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。在上課時,老師會格外關(guān)注學(xué)習(xí)較差的同學(xué),叫他們發(fā)言,鍛煉他們的理解題和口頭表達(dá)的能力。不光上課時間爭分奪秒,就連課間時也分秒必爭,老師會督促寫作業(yè)慢的同學(xué),所以上課沒有完成作業(yè)的同學(xué),讓她們抓緊時間,玩得更痛快。
上課雖然很緊張,但在課間操的時候,老師卻變了個樣子。課間操,老師要么和我們踢踢毽子,要么在操場上散步,要么和其他的老師聊聊天,但說的是她的學(xué)生的學(xué)習(xí)。
踢毽子的時候,我們圍成一圈,老師是我們中的`高手,一般地飛過來的毽子,接根本不成問題,非同一般的毽子一個,老師肚皮一頂,腳一踢,又飛到別人那里去了。
這是我的老師,一個時而微笑,時而嚴(yán)肅,時而返老還童的盡職盡責(zé)的好老師。你知道她是誰了嗎?她就是我們的數(shù)學(xué)王老師。
我的老師作文5
上一年級時,我認(rèn)識了鄧?yán)蠋煟且晃粌?yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了,可從前大大小小的事,都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長也不短,棕黃色,戴了一副紫色的眼鏡,個子偏矮,穿著整潔,每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時,也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題,永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然,一個十分晴朗的一天,鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲埃⑿χf:“你去參加寫字比賽,好嗎?”我點點頭,“那好,我給你說說比賽需要注意些什么。”“首先,姿勢要正確。”鄧?yán)蠋熍牧伺奈遥也缓靡馑嫉幕卮穑骸坝袝r候我會忘記姿勢。”“不用擔(dān)心”,鄧?yán)蠋煿膭钗摇芭托辛耍瑳]拿到好成績,我也不會怪你,盡你最大的努力!”聽了這話,我頓時又有了十足的.信心。
比賽前,鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我,讓我回家練,在學(xué)校,她也總是慢條斯理的給我講解,在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下,我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際,我下定了決心,一定拿個好成績。在比賽時,我記住鄧?yán)蠋煹脑挘墒遣灰粫䞍海藙莶粚Γ∏纱蚍秩藛T來了,給了我B等級,不妙,一等獎是沒戲了,我一直很擔(dān)心。比賽后,我整天心不在焉,終于,結(jié)果出來了,還不錯,二等獎,下次我一定努力,拿一個一等獎!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻(xiàn)的老師!
我的老師作文6
兩只透著靈光的眼,一張能說會道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動作。這,就是我的'班主任韓秀云教師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。可是,我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可教師講的我還是聽不懂,而我,是一個性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來。可細(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她透過在這次談話過程中,她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時,她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)這天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,可是你很聰明,你每一天晚上留下來,教師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句:“恩,我明白了,教師,多謝您!”教師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,留意你的父母擔(dān)心你。”“恩,教師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了教師一句,便回家去了。就這樣,我每一天晚上都留下來,讓教師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時,我很有信心,因為我已提前做好了準(zhǔn)備。過了幾天,成績單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,教師也替我高興。
于是,我想好好的報答教師,可是又不明白該怎樣做,我也僅有在心里默默地說:“教師啊,我多想叫您一聲媽媽!”
我的老師作文7
科學(xué),是一門枯燥而謹(jǐn)慎的課程,而她,將這門學(xué)科變得有趣,輕松。她,將我們領(lǐng)入科學(xué)的殿堂,她帶領(lǐng)我們認(rèn)識了山川江河,日月星辰。她就是我們的科學(xué)老師——詹垚老師。
記得有一次,為了讓我們親身體驗怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉(zhuǎn)化成七色光,即,赤橙黃綠藍(lán)靛紫,她帶領(lǐng)我們來到操場,頂著烈日與我們一起實驗,讓我們每個人都樂在其中。
還有一次,我們學(xué)習(xí)了杠桿原理。杠桿原理,即支點離用力點越遠(yuǎn),就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理,她還特意拿了一個類似天平的實驗工具,兩端各標(biāo)有1,2,3,4,5五個數(shù)。又拿來一些法碼。將其中一個放到標(biāo)記“1”的.地方,告訴我們,如果想讓另一端的重量更重,應(yīng)把那個法碼放到標(biāo)記2,3,4,5的地方。
當(dāng)我們學(xué)到“人的神經(jīng)中樞——大腦”這一單元時,老師特意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些關(guān)于大腦的紀(jì)錄片,探索發(fā)現(xiàn)等。在一期探索發(fā)現(xiàn)中,我知道了人被催眠后會進(jìn)入深度睡眠,在這種情況下,人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間。可以讓一個人到兩個人站上去;人在被蒙住雙眼的情況下,讓他(她)沿著地上的線走,一般人都會向自己的左邊偏,這是因為人的心臟都在人的左邊。
在地質(zhì)學(xué)單元中,我們認(rèn)識了石頭的類型,礦石的分辨。為了讓我們認(rèn)識更多不同的礦石,她拿了一個裝滿礦石標(biāo)本的盒子。有古代調(diào)色用的赤鐵礦,有絕緣體之王——云母……
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師與母親一樣,無私地奉獻(xiàn)著自己。
我的老師作文8
在我的人生中,我遇到過許多的老師,但對我影響最大的老師,莫過于我初中的班主任一一程管。
初識良師
第一次遇到老師,是在軍訓(xùn)的時候,那時候還不了解程管,只記得在軍訓(xùn)時,我的褲子破了。程管便給了我一條新的,在我們訓(xùn)練時,她便在旁邊給我們縫衣服,那一針一線,連接的不僅是衣服,而是將我們的師生情緊緊地連接了起來,將整個七班連接了起來。從那時起,我便認(rèn)識了這位不凡的老師,即改變了我的人生的老師。
傳授知識
小學(xué)的我,自控力很差,到了初中,我徹底的改變了,我在程管的督促下,開始努力學(xué)習(xí)。在七上開學(xué)時,程管在我們班分小組,并十分信任的將組長的位置交給了我,可是,在以后的'日子里,我并沒有當(dāng)好這個組長,我的成績很差,經(jīng)常考四十多名,并且在小組里,經(jīng)常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前,并語重心長地給我講述了做人的道理。程管告訴我,做人,要心胸寬廣,不應(yīng)因小事而與他人斤斤計較,這樣,我才會獲得許多朋友,別人才會更愿意接近我,程管讓我記住,心胸寬闊,才能成大事。
師恩難忘
程老師是我們的語文老師,在語文上,她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語文上管我們,在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得,有一次我的作業(yè)沒有寫完,程管便把我的家長叫了過來,并苦口婆心地與我談?wù)搶W(xué)習(xí),在程管的鼓勵下,我樹立了自己的目標(biāo),并在以后的日子里十分努力。就在昨天,程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗,一致對外”的道理。她說,我們的敵人不是她,而是分?jǐn)?shù)線。從那時起,我深刻地明白了老師的苦心。
程管,是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任,在人生長河中,她是最亮的那顆星,使我永生難忘。
我的老師作文9
推開記憶的窗,我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符,溫暖我的心房;她像一本妙趣橫生的書,在我們困惑不已的時候給予我們解答,讓我們豁然開朗,她就是吳老師。
吳老師稍胖,大眼萌萌的,像個芭比娃娃,每天都扎著一條馬尾辮,穿著工作服。上身穿著白襯衣,下身穿著黑裙子。當(dāng)我們問老師年齡時,老師讓我們猜。我猜28,有人猜23,有人猜25,還有人猜27,老師告訴我們18歲,我們難以相信,她又補(bǔ)了一句“零132個月”,我們才恍然大悟!后來還跟我們說:“不要在我的身材上大做文章。”我們聽了竊笑。
“百變”的吳老師時而風(fēng)風(fēng)火火,時而幽默風(fēng)趣,時而極為嚴(yán)肅。但千萬不要說一個字“胖”,如果你說了她就會把臉一板,使勁瞪著你,就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。
她的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同,因為作文很枯燥,于是吳老師想出了許多鬼點子,玩游戲就是其中之一。玩過游戲之后,她就會給我們講許多種開頭方法……有時候也會讓我們記一些好詞好句,啟發(fā)我們多用一些成語,增加文采,如果我們一時沒想出來,老師就會用鼓勵的眼神告訴我們:“你再想想,你可以的`。”這樣我們想出來的時候就可以記得更深刻了。
一說到吳老師的嚴(yán)厲我就心驚膽戰(zhàn),只要我們紙用反了,或是錯超過五個字,她從不手下留情,還記得我有一次忘帶東西,就讓我抄了一遍課文,不過,我的粗心小毛病漸漸都改掉了!這些都?xì)w功于她那“不擇手段”。
吳老師批改作文那叫一個負(fù)責(zé)啊!大到句子,小到標(biāo)點符號。有時候修改的快跟我寫一樣字?jǐn)?shù)了。
吳老師,我想對您說:“我要做您的好學(xué)生,我一定不會讓你失望的。”
我的老師作文10
我們班三門學(xué)科的老師各有各的風(fēng)格。
首先是溫文爾雅的孫老師,正因為他是學(xué)校的副校長,所以他每天的衣著都是黑色或棕色的,從未見過他穿顏色鮮艷的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋,但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時,他都雙手背在身后,一副校長的派頭。要想看到孫老師風(fēng)流瀟灑的一面,也就得在打球的時候,這時的他不像一位校長而像一位大學(xué)生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中,一個一年級女生特別聰明,買了一個長毽子,雖然踢一個“死”一個,但她撿地速度明顯快不少,看到她那可愛的樣子,平時一貫嚴(yán)肅的孫老師也笑了,他的眼睛瞇成了一條線,牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲,因為我們的語文老師是校長!
其次是“千年”都不換裝的英語王老師。在我的'記憶中,他幾乎天天穿黑色衣褲,偶爾幾次穿白衣服已經(jīng)夠讓我們驚訝的了。因為長時間說英語,中文就像外國人說中文一樣怪怪的,王老師上課一般都把手放在褲子口袋里,在黑板上板書時,字寫得大大的,難道是為了能讓我們看清?
最后是誨人不倦的班主任范老師,她的衣服是多變的,一會兒穿黑色的,一會兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富,而是語言比較多,在笑時,也只是抿著嘴。照顧人特別細(xì)致,但犯了錯誤,她就會扳著臉數(shù)落我們幾句。
這就是我們風(fēng)格不同的老師“三部曲”。
【我的老師作文】相關(guān)文章:
我的老師作文03-01
我的老師作文03-01
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07
(精選)我的老師作文07-06
我的老師作文(精選)07-03
(精選)我的老師作文07-04
我的老師作文[精選]07-04
我的老師作文07-08