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不簡(jiǎn)單作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不簡(jiǎn)單作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不簡(jiǎn)單作文1
微風(fēng)拂過(guò)書桌，吹起了那邊角泛黃的紙張，上面的話映入眼簾，我又細(xì)細(xì)品味著那不簡(jiǎn)單的一句話……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書想必大家都讀過(guò)，當(dāng)中有這么一句話：不知道你們是否還記得：“人的'一生是寶貴的，生命屬于每一個(gè)人，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)；當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”初讀這句話，單純因?yàn)槭潜刈x書目，所以也很單純的認(rèn)為這句話不過(guò)就是珍貴生命，珍惜時(shí)間而已！
直到第一次測(cè)考時(shí)，本來(lái)信心十足的我得到了意料之外的成績(jī)，這對(duì)我很是打擊，到家無(wú)精打采地把書包甩到沙發(fā)上的時(shí)候媽媽看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，等到我洗完澡出來(lái)，就看見(jiàn)書桌上放著一張紙，上面便是保爾說(shuō)過(guò)的話。我坐下來(lái)盯著紙條看了許久、腦袋中浮現(xiàn)了書中的情節(jié)；腦袋上好像有了一絲亮光，人的一生應(yīng)該珍惜時(shí)間；但更應(yīng)該有所作為，不能庸庸碌碌一輩子。人生哪會(huì)沒(méi)有挫折，難道因?yàn)檫@些挫折就放棄前進(jìn)嗎？答案是否定的。于是我整理好自己的情緒，專心投入到學(xué)習(xí)之中！
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一眨眼的功夫一天就過(guò)去了，處于青春的我們要珍惜時(shí)光，要有所作為。這樣；哪怕在生命的最后一刻也不會(huì)因?yàn)樽约旱钠接苟蠡冢?/p>
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始：把握每一天！為夢(mèng)想而努力！為將來(lái)而奮斗！
不簡(jiǎn)單作文2
說(shuō)到“不簡(jiǎn)單”人們往往會(huì)想到許多大的方面，譬如個(gè)人怎樣學(xué)習(xí)，社會(huì)怎樣進(jìn)步，國(guó)家怎樣發(fā)展等等。其實(shí)在日常生活中，即使是很微不足道的小事也有很多困難，也都不是一件簡(jiǎn)單的事。
想必在大多數(shù)家庭里家務(wù)活都像沉重的扁擔(dān)肆無(wú)忌憚地壓在母親肩上，我們卻不曾聽(tīng)到過(guò)她們抱怨說(shuō)不簡(jiǎn)單。從前的我很傻，認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是最不簡(jiǎn)單的，其他的不過(guò)是浮云罷了。在一個(gè)母親節(jié)中，我充分地體驗(yàn)了做家務(wù)的不易。
說(shuō)來(lái)也湊巧，這天我獨(dú)自一個(gè)人在偌大且空曠的房屋中，處于無(wú)聊，又想著正直母親節(jié)，竟心血來(lái)潮準(zhǔn)備干活。首先我費(fèi)了好大一番勁兒才找出了壓箱底的寶物——一本關(guān)于雜碎小事的書。像小丑唱戲那樣引人發(fā)笑。我一面仔細(xì)閱讀著書中的步驟，一面像秒針一樣一圈又一圈的跑進(jìn)跑出，異常忙碌。從水池到房間，路過(guò)了一次又一次，地面都感覺(jué)脫了一層皮。經(jīng)過(guò)我小雞啄米式的擦洗房間煥然一新，仿佛到處閃爍著金光，一面又一面的笑臉投來(lái)贊許的目光。突然，我又覺(jué)得偌大的家好像很陌生。
休息過(guò)后，一陣倦意襲來(lái)，渾身上下都疼得發(fā)酸，沉重的身軀就像被一雙無(wú)形又有力的手拽著，動(dòng)彈不得。然而雜亂的物品與周圍的'環(huán)境形成的強(qiáng)烈對(duì)比有吸引著我義不容辭的去戰(zhàn)勝它。憑借著我強(qiáng)大的毅力，終于拖動(dòng)著懶散的身體站了起來(lái)，意志模糊的做完了剩下的活，于是很快便倒頭就睡，在甜甜的睡夢(mèng)中不知過(guò)了多久才醒。
醒來(lái)后，我看見(jiàn)一臉詫異的母親，一時(shí)之間激動(dòng)夾雜著理解，開(kāi)心夾雜著懊悔，我也不知說(shuō)些什么，只知道緊緊地抱住媽媽。
其實(shí)任何事都是不簡(jiǎn)單的，我們要學(xué)會(huì)理解他人，幫助他人；一定要相信努力和成功一定會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。
唉，真不簡(jiǎn)單啊！
不簡(jiǎn)單作文3
世界上有許多不簡(jiǎn)單的人，比如：愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、錢學(xué)森……而我卻覺(jué)得我六年級(jí)的語(yǔ)文老師不簡(jiǎn)單。
我六年級(jí)的語(yǔ)文老師姓徐。她喜歡綠色，因?yàn)榫G色是生機(jī)勃勃的顏色。她的眼睛里不僅閃爍著睿智，更多的卻是慈祥。
她很認(rèn)真。任何事情都要做到完美。記得有一次，我有幾個(gè)字寫得潦草。一下課就把我叫到辦公室去，讓我把這幾個(gè)字重寫一遍。我不以為然，便急急的寫起來(lái)了。但徐老師看過(guò)之后對(duì)我說(shuō)：“寫得還是太潦草了，再寫，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候走。”聽(tīng)了這句話后我認(rèn)認(rèn)真真的寫了一遍，她才放我走了。她最喜歡說(shuō)的話是：“我不要你和比你好的人比，你只要和自己比。”
她很負(fù)責(zé)。雖然她的'任務(wù)很多，但一旦她忙完后，就以百米沖刺的速度跑回來(lái)給我們講課，每次上課，她都?xì)獯跤醯摹Ｓ袝r(shí)候即使生病了也會(huì)來(lái)講課。記得有一次她喉嚨疼，聲音還有點(diǎn)沙啞，但是她還堅(jiān)持來(lái)講課。
她上課很有方法。比如講“諸侯”的侯字時(shí)，她幽默地說(shuō)：“侯字中間沒(méi)有一豎，那一豎就像一根魚卡子，吃了就會(huì)被卡死。我看誰(shuí)當(dāng)這個(gè)害人精。”于是，我們誰(shuí)都沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)這個(gè)字。
她很關(guān)心同學(xué)們。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)頭暈，她便問(wèn)：“你要不要回家？”但是這個(gè)同學(xué)說(shuō)還能堅(jiān)持。她便說(shuō)：“如果你實(shí)在堅(jiān)持不了的話，就舉手告訴我。然后對(duì)我們說(shuō)你們其他人也是一樣，誰(shuí)要是不舒服的話，及時(shí)告訴我，放心去治病，落下的課以后再補(bǔ)。記住，身體是革命的本錢，要是身體不好，你什么事都做不好的。”
徐老師，一個(gè)平凡的老師。她是一個(gè)平凡的人卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
不簡(jiǎn)單作文4
每個(gè)人身邊都有一個(gè)不怎么簡(jiǎn)單的人，我也不例外，他工作在一個(gè)普通的崗位上，卻有著一個(gè)不簡(jiǎn)單的技藝……
早晨，我打著哈欠起來(lái)，發(fā)現(xiàn)才凌晨五點(diǎn)，邊瞇著睡眼惺忪的眼睛，邊跑到衛(wèi)生間，洗刷完畢后，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有起來(lái)做早飯，原本想敲門喊醒，步伐卻因桌上的生雞蛋改變了方向，哈！我可以自己做嘛。我先把油煙機(jī)打開(kāi)，等到聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”的排氣聲，再把天然氣打開(kāi)，開(kāi)到大火，等到鍋里開(kāi)始冒煙了，我把油倒進(jìn)去，但是倒的有點(diǎn)多，把火開(kāi)到小火，等油不炸了，把蛋殼打碎，蛋黃和蛋清遇到熱油，立刻像降落員猛得打開(kāi)降落傘，咕嚕咕嚕地冒著白泡泡，那些油有的.蹦到我手上，燙的我直甩手，這時(shí)他聽(tīng)到了聲響，看到我不停的甩手，再看著還在冒著熱油的鍋，貌似明白了什么，快速把我燙傷的手指放到水龍頭下面沖洗，然后迅速的把火關(guān)了，在鍋上蓋上鍋蓋。
當(dāng)他打掃完戰(zhàn)場(chǎng)，又開(kāi)火給我煎了個(gè)荷包蛋，我吃著金黃的煎蛋，望著他行云流水的做第二個(gè)蛋，再望一望臥在垃圾桶里黑乎乎的“荷包蛋”，我竟然無(wú)言以對(duì)。原以為那么簡(jiǎn)單的步驟，做完以后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。晚上，我走在回家的路上，老遠(yuǎn)聞到香味，回家一看，桌上擺了一碗雞湯，上面還漂著蔥花。看到這里，我要揭曉真正的謎底……
我敬愛(ài)的父親，他可是個(gè)不簡(jiǎn)單的人。他會(huì)顛勺，會(huì)做許多美味，是我最崇拜的偶像，這個(gè)不簡(jiǎn)單的人會(huì)做好吃的也是件麻煩的事件，害得我吃多了，長(zhǎng)胖。
不簡(jiǎn)單作文5
我們班有一“奇”女子，你可以把她從頭到腳看一遍，你絲毫不會(huì)發(fā)現(xiàn)她有任何女孩子的樣子和氣質(zhì)，是個(gè)活生生的“假小子”。
偶然我們聽(tīng)到消息：她要做淑女。這可真讓我們大吃一驚，平時(shí)看到她大步流星地走路，突然想到要看到她走優(yōu)雅的路線，實(shí)在是讓人受不了，可是這一消息一放出去，引來(lái)了我們班的一陣轟動(dòng)，大家都在懷疑，怎么可能呢？她怎么可能變成淑女呢？
一次下課，鈴聲一響，我們幾個(gè)便成群結(jié)隊(duì)的出去玩，可是她卻坐在那里安安靜靜的看書，我們都很驚訝，我們把她活生生的拉了出來(lái)，從大步流星變成小巧玲瓏步，我們對(duì)她說(shuō)：“你就不能快一點(diǎn)走嗎？”可她卻說(shuō)：“人家是淑女，不要著急嘛！”以她這樣的速度，蝸牛都能參加田徑比賽了，我們便聚在一起想了一個(gè)辦法，幫她走出這淑女的魔鏡，于是說(shuō)做就做！
星期天，我們開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃——帶她去吃肯德基，一向是吃貨的女孩子我們倒想看看面對(duì)一桌子的食物，會(huì)做出怎樣的選擇，是回歸“假小子”還是繼續(xù)她的'淑女之路，一見(jiàn)分曉，我們?nèi)ス衽_(tái)點(diǎn)了許多她曾經(jīng)愛(ài)吃的食物，一開(kāi)始她還是無(wú)動(dòng)于衷，看到食物說(shuō)了一句：“淑女才不會(huì)吃這種垃圾食品！”我們沒(méi)理她，繼續(xù)吃我們的食物，一直到最后，她看都沒(méi)看食物一下，快吃完了，她說(shuō)：“吃完了，就走吧，我要吃水果沙拉！”我們都以為出現(xiàn)了幻覺(jué)，可事實(shí)真的發(fā)生了，我們便說(shuō)：“看來(lái)你是真的準(zhǔn)備變成淑女了！”
現(xiàn)在，她可算是名副其實(shí)的淑女了，其中肯定經(jīng)歷了許多不為人知的努力，我們依舊很佩服她，就像脫胎換骨一般神奇，她能變成淑女，真不簡(jiǎn)單啊！
不簡(jiǎn)單作文6
都說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，那么，我們與廁所相處如此長(zhǎng)的時(shí)間，怎么還沒(méi)了解它的真正用途呢？
廁所簡(jiǎn)直就是我們的“天堂”，我們的“救星”。上了初中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)成倍成倍的翻，跟小學(xué)那點(diǎn)毛毛細(xì)雨簡(jiǎn)直不在一個(gè)檔次，妥妥的直接秒殺啊！
為了逃避作業(yè)，逃避現(xiàn)實(shí)，給自己一點(diǎn)放松、娛樂(lè)的時(shí)間，不至于跟褲腰帶一樣繃的那么緊，我們使上了十八般武藝，七十二般變化，沒(méi)用。無(wú)奈之下，用上了尿遁、屎遁等借口，卻沒(méi)想到，真的混過(guò)去了！這回終于不用再聽(tīng)媽媽的嘮叨了。
“媽，我去上廁所了！”我邊說(shuō)邊把一本剛借到的漫畫書塞進(jìn)衣服里，雙手捂著肚子，賊眉鼠眼的哧溜一下鉆進(jìn)了廁所。
剛進(jìn)廁所，我就把門從里面鎖上了，嘿嘿，這回你管不到我了吧！我自由了！我高興地翻開(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)。看完了，把書又往衣服里一塞，準(zhǔn)備走上“作業(yè)的`戰(zhàn)場(chǎng)”。那模樣，真是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”啊！
“媽，我去上廁所了！”我又故計(jì)重施，將iPad和耳機(jī)塞進(jìn)衣服外套里，在廁所看了一集我追的劇。問(wèn)我為什么不把它看完，因?yàn)槔蠇屢呀?jīng)敲過(guò)門了，再不走就死定了！而且，這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì)就已經(jīng)賺了，人不能太貪心，小心駛得萬(wàn)年船啊。
雖然廁所在他人眼中是不雅之地，但在我看來(lái)，廁所它會(huì)包容我。在廁所里，我可以盡情地狂看電視劇，可以盡情地看漫畫，還可以盡情的研究魔方的秘密……還不怕被人罵，就這樣，我迷上了廁所，每天起碼跑一趟，一去就是好久，我媽都總納悶，嘟囔著：“這孩子怎么回事？老往廁所跑……”
廁所這地，可真不簡(jiǎn)單！相信我這篇文章一出，它一定會(huì)迎來(lái)更多的迷妹迷弟們的！不要太感謝我呦！
不簡(jiǎn)單作文7
幼兒將頭像畫小了，其中一個(gè)原因可能是幼兒畫人物時(shí)缺乏觀察，表現(xiàn)手法單一。對(duì)此，教師可設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察并表現(xiàn)出人物富有個(gè)性的、生動(dòng)的面部細(xì)節(jié)，這樣幼兒自然就會(huì)產(chǎn)生將頭像畫大的需要了。教師可以讓幼兒進(jìn)行面部的寫生，以引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察，也可以設(shè)計(jì)一些有趣的、貼近幼兒生活的繪畫活動(dòng)主題。例如，繪畫活動(dòng)“猜猜他（她）是誰(shuí)”，讓幼兒畫同伴并互相猜一猜，從中感受到每個(gè)人的五官都不一樣；繪畫活動(dòng)“吃果果”，讓幼兒品嘗酸酸甜甜的`果子，觀察各自表情的變化并畫下來(lái)；繪畫活動(dòng)“小丑變臉”，在觀看小丑表演的視頻和圖片后，畫一畫小丑夸張的表情；還有繪畫活動(dòng)“刷牙”“我會(huì)笑”等，引導(dǎo)幼兒觀察人在不一樣的活動(dòng)中面部細(xì)節(jié)的變化。教師要引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，從而留下深刻的印象，積累豐富的素材。
美國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)教育家、心理學(xué)家維克多?羅恩菲德認(rèn)為，藝術(shù)教育的目標(biāo)是造就富于創(chuàng)造力的身心健康的人。幼兒期是個(gè)體發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的“黃金時(shí)期”，因此教師不應(yīng)只著眼于教給幼兒“一技”，而應(yīng)著眼于幼兒的未來(lái)，引導(dǎo)幼兒自主地、富有個(gè)性地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，欣賞自己的獨(dú)特之處，接納別人的不同之處，收獲源自內(nèi)心的滿滿自信。
不簡(jiǎn)單作文8
電視里依然在唱這那首《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，你還在回味著過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)年紀(jì)，轟轟烈烈不如平靜。
——題記
你說(shuō)你想去海邊，那里總有你所希望的風(fēng)景。你喜歡海風(fēng)穿過(guò)你的發(fā)絲，你愛(ài)上海潮輕柔這你的腳。你喜的那么多喜歡。更喜歡習(xí)慣性有“我”比喻成“你”。
你愛(ài)上去屋頂，那里總是離天很近，當(dāng)月色穿過(guò)你琥珀色的雙眼，光輝打在你那唯美的輪廓。站在邊緣，張開(kāi)手臂。看到你前所未有的豁達(dá)。你說(shuō)你愛(ài)來(lái)到這里，站得高對(duì)你而言仿佛可以看盡這塵世間一切不簡(jiǎn)單。
知道你很累，更知道你偽裝的笑有多狼狽。你希望在朋友面前淋漓盡致的表現(xiàn)自己，卻被他們說(shuō)成了瘋瘋癲癲。你沒(méi)有說(shuō)什么，只是在嘴角抹出一絲笑：“這就是我所認(rèn)為的那些不簡(jiǎn)單”。你沒(méi)有讓自己選擇沉淪，一如既往的給他們笑容，卻在心里一次又一次的刺傷自己。
你害怕看別人的眼睛，即使你做的一切都是對(duì)的，你也總希望逃避別人的眼神，看著別人的眼睛。你總會(huì)渾身不再在。就這樣，你被別人說(shuō)成了虛偽。你沒(méi)說(shuō)什么，還是那句：‘這就是我所認(rèn)為的'一切不簡(jiǎn)單“。你故作瀟灑，卻比痛來(lái)的更直接。
你不會(huì)在別人面前哭得很慘，一直表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)都不知道你很軟弱。你會(huì)自己一個(gè)人哭，把自己關(guān)起來(lái)，蜷縮起來(lái)在一個(gè)角落。關(guān)上燈，這個(gè)世界就是你自己的。哭累啦，躺在地板上沉沉地睡去，淚順著眼角重重滑下，驚醒了這個(gè)夢(mèng)。
累了，痛了。帶著你的疲憊繼續(xù)向前走吧，不在說(shuō)”一路順風(fēng)“，只是”祝你好運(yùn)，伙計(jì)“。
去看你的那些不簡(jiǎn)單吧，這也許對(duì)你更好。
不簡(jiǎn)單作文9
“來(lái)！孩子，快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀，”一對(duì)年輕的夫婦拍著手在教他們那個(gè)剛剛斷乳的孩子學(xué)走路。那位兩尺男兒呆呆地站在那里，眼里滿是茫然，一陣輕微的柔風(fēng)吹來(lái)，卷起了年輕如輕絲般的頭發(fā)。那孩子身子擺了擺，但立刻又穩(wěn)住了，“別怕，有在呢。快過(guò)來(lái)呀，寶貝。”他們又喊一次，孩子顯出一副極不情愿的樣子，但還是無(wú)奈地移出了的.第一步……
“爸！媽！我回來(lái)了。”剛進(jìn)門的孩子喊了一句。“哎，回來(lái)了！快去洗洗手，吃飯了！”“嗯。”孩子答應(yīng)了一聲就去洗手了，晚上，一家三口坐在飯桌上，半天沒(méi)人說(shuō)一句話。最后，兒子先開(kāi)口：“爸，說(shuō)這個(gè)星期要交80元的資料費(fèi)，還有，老師叫我把上個(gè)星期沒(méi)交的費(fèi)也帶去……。”又是半響的沉默，一家三口都只是埋頭吃飯，只是父母不斷地為兒子夾菜，晚飯后，那位父親對(duì)兒子說(shuō)了聲：“你先去休息吧，我明天會(huì)把錢給你的”。孩子回了房間。那位父親坐著嘆了兩聲氣，也回房了。只有那位在收拾碗筷，屋外的風(fēng)吹了進(jìn)，那位母親有些枯燥、蓬亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳了一下。
“孩子，你什么時(shí)候回來(lái)！你都幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)看我們了，很忙吧？你爸最近哮喘病老犯，經(jīng)常咳嗽個(gè)不停。你抽個(gè)回來(lái)看看吧！”“嗯，我知道了，有空我就回來(lái)。”孩子應(yīng)付著。“那好，那你自己的可別忙壞了。”“知道了。”孩子有些不耐煩地掛掉了電話。老人拿著電話久久不能放下，幾根銀絲垂到了臉上。
“爸，媽，我回來(lái)了！”一位中年男子帶著妻子踏入家門，一對(duì)年過(guò)八旬的老夫婦笑著迎了出來(lái)，那位老父親，不時(shí)地咳嗽。而母親的白發(fā)也在風(fēng)中飄揚(yáng)，如白雪般晶瑩。那位中年男子落淚了，他沒(méi)有想到父母已經(jīng)這么老了……
為人父母不簡(jiǎn)單呀！
不簡(jiǎn)單作文10
生活就像一個(gè)糖罐子，里面有著各種顏色，各種味道的糖果。你永遠(yuǎn)都不知道下一刻摸出的糖是什么味道；你也不知道下一刻遇到的是什么樣的人。而我在上個(gè)暑假就遇到了一個(gè)不簡(jiǎn)單的小朋友。
那個(gè)暑假，我的鋼琴考完了十級(jí)，我的鋼琴老師就給我報(bào)了一個(gè)比賽，于是我昏天黑地地天天坐在鋼琴椅上，一天二十四個(gè)小時(shí)最起碼有十一個(gè)小時(shí)在練鋼琴，簡(jiǎn)直是魔鬼訓(xùn)練。就這樣過(guò)去了將近一個(gè)月，終于要比賽了！（喜極而泣）
到了比賽那天，我在五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，頂著兩個(gè)大黑眼圈刷牙洗臉吃早餐，在五點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)坐上了車，睡了個(gè)一個(gè)多小時(shí)的回籠覺(jué)就到達(dá)目的地——yc的xx館了。拿著琴譜沖進(jìn)了大廳，但在聽(tīng)到了工作人員的一句話后，我瞬間石化，我在倒數(shù)第八個(gè)才上場(chǎng)。于是乎，我抓著琴譜，流著哈喇子又迷迷糊糊睡了一覺(jué)后已經(jīng)有二十六個(gè)人彈過(guò)了。又相了一會(huì)兒呆，就到我前面一個(gè)小朋友彈了。他進(jìn)去后過(guò)了一會(huì)兒，我就傻了，一陣悠揚(yáng)的`琴聲從關(guān)著的門的縫隙里旋轉(zhuǎn)跳躍著，歡快地跑了出來(lái)，時(shí)而舒緩時(shí)而激昂，我很佩服那位小朋友，才八九歲的樣子就彈得那么好，很不簡(jiǎn)單，相比起來(lái)我就……到我上臺(tái)了，我深吸了一口氣，向評(píng)委鞠了個(gè)躬就開(kāi)始了我的演奏，我努力平復(fù)自己的心情，彈到最后自我感覺(jué)良好，回家后要過(guò)幾天才知道名次。幾天后，我打開(kāi)電腦，輸入網(wǎng)址后一看就樂(lè)了，我得了二等獎(jiǎng)；而在我前面的那個(gè)小朋友得了一等獎(jiǎng)，真是不簡(jiǎn)單哪！
這個(gè)小朋友能取得這樣的成績(jī)靠的一定是大量的練習(xí)，不斷地練習(xí)，要有毅力才能取得好成績(jī)，這個(gè)小朋友真不簡(jiǎn)單！
不簡(jiǎn)單作文11
今年暑假，我特意讓媽媽給我報(bào)名參加了學(xué)校的體育生訓(xùn)練，起初媽媽擔(dān)心我不能堅(jiān)持下來(lái)，在我的強(qiáng)烈保證下，媽媽才跟老師說(shuō)的。
清晰地記得第一天——7月3號(hào)，早晨5點(diǎn)多就醒了，收拾完后就屁顛屁顛的去學(xué)校，還自以為是的`想“不就是跑個(gè)步嘛，簡(jiǎn)單”。
等隊(duì)員來(lái)齊后，李老師就帶著我們跑步，我信心十足，想“跑步太簡(jiǎn)單了吧，沒(méi)啥技術(shù)含量啊，我指定能跑下來(lái)”。等跑了七八圈后，體力漸漸跟不上了，頭暈，腿酸，我感覺(jué)自己堅(jiān)持不下去了。再看看旁邊的同學(xué)們，個(gè)個(gè)精力還很旺盛，我咬牙堅(jiān)持著，告訴自己不能當(dāng)最后一名，不能讓老師小瞧我，又堅(jiān)持跑了4圈。我終于忍受不了了，腿已經(jīng)麻木了，我開(kāi)始停了下來(lái)，看到其他同學(xué)還在努力堅(jiān)持，我有些佩服了。這時(shí)李老師來(lái)到我跟前說(shuō)了一句：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，你第一天來(lái)，去休息吧。”
我慢慢地走到操場(chǎng)邊上，這才意識(shí)到，原來(lái)跑步就是這種最基本的運(yùn)動(dòng)，也不能小看啊！
到了第二天，一開(kāi)始還是跑步，不過(guò)這次我沒(méi)有輕視，我開(kāi)始集中注意力去跑步，“兩臂抬高，身體前傾，把中心向前”，我牢牢的記住李老師說(shuō)的這些話，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就看了看我身邊的人，想起老班說(shuō)的話——“天道酬勤，恒者能勝”。堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有什么能打到我！不能辜負(fù)媽媽期待的眼神和無(wú)數(shù)次的為我加油！終于，我還是一口氣跑完了全程，12圈，沒(méi)有停。我的腿確實(shí)已經(jīng)麻木了，癱倒在地，但是我很開(kāi)心，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了！
經(jīng)過(guò)幾天的魔鬼訓(xùn)練后，我身體上的不適漸漸沒(méi)有了，身體也明顯比原來(lái)強(qiáng)壯了點(diǎn)。
從7月3號(hào)到7月14號(hào)(除了周六日，還有一天因?yàn)橥葘?shí)在疼沒(méi)去)，7天的時(shí)間，每天都準(zhǔn)時(shí)去訓(xùn)練，晚上沒(méi)有熬夜，早上沒(méi)有賴床，雖然很累，但很開(kāi)心。
不簡(jiǎn)單作文12
平時(shí)，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……而這個(gè)周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。
切，不就是陪弟弟嘛，誰(shuí)不會(huì)呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡(jiǎn)單了！可事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我所想得那個(gè)樣子……
陪唱兒歌
“門前大橋下，游過(guò)一‘窮’鴨……”咦，怎么聽(tīng)起來(lái)怪怪的`呢？我也跟著這個(gè)旋律唱了一遍，哈，怎么會(huì)是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀！我急忙糾正：“來(lái)，跟著姐姐讀，‘群’‘群’，一群鴨。”弟弟也緊跟著念：“‘群’‘群’一‘窮’鴨！”“怎么還是‘窮’，是‘群’！我有些不耐煩了。“一群鴨，一群鴨！門前大橋下，游過(guò)一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪說(shuō)悄悄話
“姐姐，我們來(lái)輪流說(shuō)悄悄話吧！”“說(shuō)悄悄話？好吧！”“我先說(shuō)，我先說(shuō)！”弟弟激動(dòng)地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來(lái)，講的還都是一些“外星語(yǔ)”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都沒(méi)聽(tīng)懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡(jiǎn)直是震耳欲聾呀！
陪午睡
“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來(lái)比誰(shuí)先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我剛說(shuō)完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開(kāi)溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀！
這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……要難多了。這份作業(yè)可真不簡(jiǎn)單呀！
不簡(jiǎn)單作文13
我是一只蟬，棲息在高高的樹(shù)枝上，日日歡唱每天夜沐清風(fēng)，與綠葉為伴，請(qǐng)不要怪我，我只是太孤單罷了。
我是只小小的蟲(chóng)的時(shí)候 ，我一直在沉沉的黑暗的泥土中生活，沒(méi)有朋友，沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有黑暗罷了......我的生活想死了一沉寂，在黑暗中只能聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音，我在 呼喚著’長(zhǎng)大吧，快長(zhǎng)大吧，沖出這個(gè)漆黑的地方，擺脫這死一樣的沉寂，外面有清風(fēng)有陽(yáng)光，然后蛻變成一只美麗的蟬。
于是我開(kāi)始漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，在度過(guò)長(zhǎng)期的成長(zhǎng)過(guò)程中，我承受了許多的痛苦和荒涼，經(jīng)歷了許多個(gè)漆黑的夜晚。終于，皇天不負(fù)有心人。我終于鉆出了厚厚的.泥土，啊，這美麗的地方呀!清涼的夜風(fēng)耀眼的星星......但我顧不上看這些，急忙地爬上樹(shù)枝，很幸運(yùn)地躲過(guò)了正在捉蟬的孩子們。我開(kāi)始蛻皮了，我知道這是一個(gè)痛苦的過(guò)程。我忍著，我知道這只是第一步而已。終于，我的身體慢慢變壯變黑，在晨光中我看到自己的翅膀，自私地呼吸著清新的空氣。我還看到了自己的殼，小小的身軀。一個(gè)月的時(shí)光即將結(jié)束，但我就不會(huì)后悔，因我曾經(jīng)美好的生活過(guò)了。這才是真正的生命，真正蟬的生命，這是我所體會(huì)不了的過(guò)程。
成長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，想要做好一件事就要不后悔，只要堅(jiān)執(zhí)就會(huì)成功，因?yàn)槲覀兩钪忻恳魂P(guān)都不是簡(jiǎn)單的，需要我們的耐心和堅(jiān)持來(lái)完成。
不簡(jiǎn)單作文14
在我腦海里快速閃過(guò)一個(gè)人的面貌，那就是她，她可真不簡(jiǎn)單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績(jī)都名列前茅。每次數(shù)學(xué)課上的難題，在她的手中不到一會(huì)就消滅，有時(shí)連數(shù)學(xué)老師都會(huì)向她請(qǐng)教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，但是所有的科目都很不錯(cuò)。上課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)有些難度的題目，她可以不費(fèi)吹灰之力就輕松回答出來(lái)。因此，她深受各科老師的喜愛(ài)，還經(jīng)常被表?yè)P(yáng)。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來(lái)了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”她可真是太厲害了。
當(dāng)老師每次交給她的任務(wù)，她都會(huì)不折不扣地完成，把沒(méi)寫完作業(yè)或沒(méi)寫的.名單都寫得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。
每次背英語(yǔ)單元、課文最好的是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會(huì)把英語(yǔ)書放在我桌子上，然手指著單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結(jié)構(gòu)，每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子，有時(shí)沒(méi)有，看著我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸，因?yàn)樗秒x我很近，這樣不懂的就可以問(wèn)她了。
她真的不簡(jiǎn)單，讓我為之折服，真是太歷害了。
不簡(jiǎn)單作文15
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，想要做到“心平氣和”真心不簡(jiǎn)單。
心平氣和的意思是不急躁、不生氣，聽(tīng)起來(lái)似乎很容易，可只有嘗試過(guò)去做的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的很難。想要做到心平氣和，就意味著要控制住自己的脾氣。可是，很多人都做不到。
就說(shuō)這周星期五吧，學(xué)校要來(lái)一次教學(xué)練習(xí)冊(cè)大檢查。而我，身為班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、語(yǔ)文小組長(zhǎng)，更是有很多的事要做。我們班可是84人的一個(gè)大班級(jí)，語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，都一齊要收，我算是知道了什么叫做積少成多。那工作量，真不是一般的大。批改組員的作業(yè)，收齊各科練習(xí)冊(cè)……
在看到組員有之前應(yīng)該交的作業(yè)沒(méi)交給我改的，再加上事情太多而產(chǎn)生的煩躁，心中的一下子產(chǎn)生一了一股怒火。似乎都到了爆發(fā)的臨界點(diǎn)。我的火氣，當(dāng)時(shí)就蹭蹭蹭的往上冒，對(duì)著那個(gè)組員就直接吼了起來(lái)。哎呦！我的天，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是自己都害怕自己。當(dāng)把收齊的作業(yè)交到班主任手上時(shí)，并且本子的`邊角無(wú)意地撞了一下老師的虎口，我卻連聲“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，然而老師并未責(zé)怪我，對(duì)我說(shuō)，“不要著急，心靜下來(lái)。”
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了沒(méi)什么反應(yīng)，事后回想起來(lái)，其實(shí)真沒(méi)必要這么急。或許當(dāng)時(shí)我應(yīng)該克制一下自己的脾氣，心平氣和的，有條不紊地去做這件事，或許結(jié)果就會(huì)好很多。發(fā)脾氣不但于事無(wú)補(bǔ)，甚至?xí)故虑楦訍夯２⑶遥?dāng)時(shí)的事也不能都怪那個(gè)組員，我這個(gè)組長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)的督促他完成作業(yè)，其中也有我的失職。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。不成功，不是因?yàn)槎蒙伲氩坏健Ｍ且驗(yàn)槿狈刂屏Α！蔽覀円獙W(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要急躁，不要發(fā)脾氣，要心平氣和的去對(duì)待每件事，其實(shí)做好一件事情真的不簡(jiǎn)單。