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一路有你作文【合集11篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的一路有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一路有你作文1
在我這短暫的一生里，你將會(huì)陪伴著我一輩子，或許你會(huì)扔棄一些，但你也在補(bǔ)充；可對(duì)我十分重要的，你卻一直保留著，等我哪天需要了，你便隨時(shí)拿給我。——題記
你什么都留下，好的、壞的都不管，很是貪婪，不過(guò)我拿你沒(méi)辦法，我可管不住你，習(xí)慣后，任由你留下它們。但你對(duì)我很是友好，我什么時(shí)候要，你就什么時(shí)候還，隨叫隨到。
我的爸爸媽媽對(duì)我很是疼愛(ài)，有好吃的、好玩的，總會(huì)記得我。那時(shí)我還很小，一天晚上我爸爸的朋友請(qǐng)我們吃夜宵，我們點(diǎn)了幾大份龍蝦，龍蝦是我最喜歡吃的食物之一，可當(dāng)時(shí)我還太小了，不能自己將蝦殼剝下，所以只能由爸爸媽媽將蝦子剝好，放到我的碗里，我看著剝好的龍蝦不斷放進(jìn)我的碗里，我當(dāng)時(shí)還不太懂得感恩，只是不斷的將蝦肉放到嘴里，你卻將這畫面保存住，留給了現(xiàn)在我看，使現(xiàn)在的我看到父母剝紅的雙手，慈善的眼神……你使我可以知道這些事情，它時(shí)刻勉勵(lì)著我不斷前行，日后好回報(bào)父母，想起父母為我所做的事情，我將有無(wú)限的動(dòng)力。
二年級(jí)時(shí)，我擁有了人生第一部手機(jī)，你幫我保存著那份喜悅、興奮。可我后來(lái)不爭(zhēng)氣，意志力太差，沒(méi)能抵擋住手機(jī)對(duì)我的誘惑，中午在學(xué)校午休時(shí)，躲在了被子里玩手機(jī)，被媽媽知道了。回到家后，媽媽先是對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，你幫我留下這嚴(yán)厲的評(píng)語(yǔ)，時(shí)刻警醒日后的'我，不能犯錯(cuò)；然后媽媽開(kāi)始跟我講道理，告訴我這對(duì)視力不好，且違反了一個(gè)學(xué)生的本職，讓我把心思放在學(xué)習(xí)上……你又接著幫我留下這些道理，使我理解我自己犯下了害自己的錯(cuò)誤，讓我時(shí)刻提醒自己不可以做傷害自己的事情。
記憶啊！因?yàn)橛心悖伊糇×烁改笇?duì)我的愛(ài)，留住了許多知識(shí)、道理，留住了許多美好的、糟糕的回憶，留給今后的我慢慢品味，我的人生道路還很長(zhǎng)，你會(huì)一直陪伴著我，一直溫暖我。
一路有你作文2
父愛(ài)如山，可在我看來(lái)，爸爸對(duì)我的愛(ài)，并非完全如山那樣嚴(yán)峻，有時(shí)卻是如水那樣溫柔。每每翻開(kāi)媽媽為我做的成長(zhǎng)記錄相冊(cè)，我都會(huì)不由得笑出了聲。
記得讀一年級(jí)那年，看到表哥騎著自行車在院里靈活自如地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看著自己還騎著裝有輔助輪子的自行車一點(diǎn)都不靈活，我非常羨慕，跑去叫爸爸幫我把輔助輪子折掉，趁熱打鐵，開(kāi)始學(xué)騎自行車。
我喜滋滋地蹬上了爸爸拆掉輔助輪的自行車，沒(méi)想到自行車根本不聽(tīng)使喚，與裝著輔助輪時(shí)一點(diǎn)都不一樣，根本找不到平衡，一上來(lái)車子就搖搖晃晃地摔了一跤。我委屈地咬著嘴唇站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。接著，爸爸在后面幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)。跟在后面扶車的爸爸已經(jīng)氣喘吁吁，額頭汗如雨下，這時(shí)我心里又溫暖又不舍，我下決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己慢慢地練習(xí)一下，按爸爸說(shuō)的做，爸爸就在你旁邊跟著，你一定行！怕摔，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”為了不辜負(fù)爸爸的苦心，我豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車頭在不停地?fù)u晃。“別著急，穩(wěn)住車頭把手！”爸爸跟跑在旁邊急切地說(shuō)。我咬著牙定住神，目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，總算找到了一點(diǎn)騎自行車的感覺(jué)，車子總算在我的掌控之中了。耶！我興奮得大喊：“老爸，快看快看，我OK了！”爸爸跑到前面開(kāi)心地拿起手機(jī)給我拍照，“咔嚓”，爸爸用相機(jī)刻錄了我既滑稽又有著歡樂(lè)的神態(tài)。相片記錄了父女情深，也見(jiàn)證了我和爸爸一起經(jīng)歷的幸福。因?yàn)橛邪职值膸椭凸膭?lì)，很快我便能輕松地騎自行車了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：無(wú)論學(xué)什么總有一段過(guò)程，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
父愛(ài)不張揚(yáng)，卻在不經(jīng)意間流露出來(lái)，一張張的`相片，一段段的記憶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)，更讓我滿懷感恩。
一路有你作文3
“感恩的心，感謝有你……”在陽(yáng)光明媚的今天，同學(xué)們的心情也像天上的太陽(yáng)歡欣若狂。因?yàn)榻裉煳以诙胁賵?chǎng)參加了這次“大手牽小手”的活動(dòng)課。
我和媽媽騎著電動(dòng)車，來(lái)到二中操場(chǎng)，看到操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，我和媽媽也沖進(jìn)水泄不通的人中。經(jīng)過(guò)了一些精彩游戲后，我們進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：“一路有你”。這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾綁住爸爸或者媽媽的眼睛，牽著爸爸媽媽通過(guò)一切困難的障礙。
我細(xì)心地將紅領(lǐng)巾疊好，輕輕地蒙住媽媽的雙眼，她信任地將她的手交給我。伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們出發(fā)了。第一個(gè)障礙物是一個(gè)網(wǎng)球網(wǎng)。我緊緊地握著媽媽的手，一邊把她的頭往下按，一邊把網(wǎng)向上掀。媽媽明白了我的'意思把頭向下低走過(guò)去。第一個(gè)障礙媽媽順利的通過(guò)了，那下一個(gè)障礙她能像這次一樣順利的通過(guò)嗎？
我牽著媽媽走向下一個(gè)障礙，第二個(gè)障礙是有兩個(gè)凳子組成的檻。面對(duì)這個(gè)“檻”我也是束手無(wú)策，我仔細(xì)地觀察著前幾個(gè)人的動(dòng)作，靈機(jī)一動(dòng)，心想：我可以將媽媽的腿抬起來(lái)，這樣她就能明白了。慢慢的輪到我們了，我小心翼翼地用雙手抱起媽媽的腿，往前推，但是這樣做使媽媽差點(diǎn)跌到了。我扶住媽媽往后退了幾步，重新調(diào)整了一下又向前走。這回媽媽明白了前面的障礙物是椅子，便高抬腿，大步跨過(guò)去，本以為輕松越過(guò)，卻沒(méi)想到一個(gè)釘子勾住了媽媽的褲子，媽媽的腿抬不起來(lái)了。我馬上解開(kāi)釘子，讓媽媽通過(guò)了這個(gè)障礙，向下一個(gè)障礙出發(fā)。最后，這整個(gè)環(huán)節(jié)我都讓媽媽有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了。
爸爸媽媽對(duì)我的十年的養(yǎng)育之恩，我怎么還也還不盡，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：謝謝！謝謝！
一路有你作文4
我很慶幸，在這個(gè)世界上有作詞者創(chuàng)造了你；有樂(lè)曲譜繪出你；有歌星唱出了你，感謝你，成長(zhǎng)路上不寂寞。
“小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)……”你像一個(gè)糖果一樣，讓我感受到一種發(fā)出內(nèi)心甜甜的笑。上幼兒園時(shí)，小朋友們嚎啕大哭，讓同學(xué)、老師甚至是家長(zhǎng)都無(wú)可奈何，連連搖頭，愁眉不展的。“不哭了，好不好，老師給你買糖吃……”老師一邊撫摸著我的頭，帶著向日葵花般的笑容說(shuō)。可是我竟毫不遜色，沒(méi)見(jiàn)一點(diǎn)反應(yīng)，忽然有一個(gè)小男孩，拿給了我一只小兔子文具盒，并放出了這首歌，一扭一扭地跳起了舞，我露出了甜甜的`笑。
“想飛上天與太陽(yáng)肩并肩，世界因?yàn)槲叶淖儭眿寢尦３＝虒?dǎo)我要我樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。而我總是沉迷于庸俗生活——看電視，玩游戲，不在乎路邊美麗而不起眼的風(fēng)景，總是忘記了曾經(jīng)的初心。不經(jīng)意間，放著這首歌，聽(tīng)著這激昂的旋律，心里莫名地激動(dòng)，我的目標(biāo)是不是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？是你幫我找回了那個(gè)懷有著遠(yuǎn)大理想的我，讓我重新回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始新的人生。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，仍然緊握著嗎？”我是一個(gè)對(duì)時(shí)間觀念特別淡的人，不珍惜時(shí)間，隨意揮霍時(shí)間，“風(fēng)吹雨成花……”一個(gè)十五六歲的女孩子，正在婉轉(zhuǎn)地唱著這首歌，這是我第一次聽(tīng)到這首歌，是那么的動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我像是丟了魂似的，人呆立在那里，兩眼無(wú)神，面無(wú)表情，又突然笑得像個(gè)傻子，因?yàn)槲覜Q定不再揮霍時(shí)間，要珍惜時(shí)間，但我不知為什么笑得這樣。是你讓我清醒了，理智了。
因?yàn)橛心悖议_(kāi)始追求遠(yuǎn)大的抱負(fù)，因?yàn)橛心悖业娜松匦麻_(kāi)始了，因?yàn)橛心悖依碇橇耍驗(yàn)橛心阄仪逍蚜恕?/p>
感謝有你——音樂(lè)。
一路有你作文5
看到這個(gè)標(biāo)題，耳朵里莫名傳入一段歌聲：“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”想到張學(xué)友大哥動(dòng)人的聲線，心里不知為何流入一股惆悵，回首走過(guò)的昨天，一支支特別的“歌”伴我一路成長(zhǎng)。
安詳?shù)膿u籃曲
隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)小伙子誕生了。世上又多了一位母親，這個(gè)神圣而又艱巨的使命，母親似乎完成的不錯(cuò)。她溫暖的懷抱，她滿臉的笑意，她一聲聲的`“寶貝”，她每天晚上講述的故事，讓我兒時(shí)的時(shí)光蕩漾著滿滿的幸福。她用溫柔的話語(yǔ)教會(huì)我蹣跚學(xué)步，教會(huì)我牙牙學(xué)語(yǔ)，那時(shí)母親的聲音就像是一首安詳?shù)膿u籃曲。
狂野的搖滾樂(lè)
日子一天天過(guò)去，我步入了小學(xué)，母親為此又多一個(gè)身份——老師。這個(gè)看起來(lái)不太親和的工作，母親卻完成的不怎么樣呢！當(dāng)我第一次考試前，母親就像是一位老教授，整天說(shuō)：“不應(yīng)該這樣做”“這樣做是錯(cuò)的”；當(dāng)我第一次考砸時(shí)，我原以為母親會(huì)像平常那樣說(shuō)說(shuō)了事，可媽媽她如同一只“野獸”，大吼大叫的，還不時(shí)打我?guī)紫拢耶?dāng)時(shí)很怕，可現(xiàn)在想起來(lái)哪個(gè)家長(zhǎng)不“望子成龍”呢！當(dāng)我第一次犯了一個(gè)大錯(cuò)時(shí)，母親就像吃了子彈殼一樣，冒著火花，也許當(dāng)時(shí)有些許小討厭，后來(lái)我卻覺(jué)得母親在上演一首狂野的搖滾樂(lè)！
悠揚(yáng)的流行樂(lè)
漸漸地，我從毛頭小子變成了小青年，剛步入初中的我，讓母親再次增添了一個(gè)角色——朋友。成熟起來(lái)的我慢慢地對(duì)一些新奇的事物起了濃厚的興致，這時(shí)第一次與媽媽談著新鮮的事物。第一次和媽媽談著深遠(yuǎn)的人生哲理；第一次解決生活中的種種小事。看來(lái)最近，母親又在唱著流行樂(lè)了！
行走了十五年的人生路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著母親愛(ài)的歌曲，我想，以后還會(huì)有多少歌等著我去欣賞呢？等著吧。
一路有你作文6
在愛(ài)的懷抱里，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露……，不知不覺(jué)，時(shí)光老人將我?guī)肴松荆砷L(zhǎng)路上因?yàn)橛心膼?ài)使我邁出堅(jiān)定的步伐……“天涼了，同學(xué)們平時(shí)多穿點(diǎn)衣服。”“回宿舍多吃些水果、牛奶，你們都還在長(zhǎng)身體，好好照顧自己，平時(shí)不要不吃飯……”這些類似于母親的“嘮叨”，每天都在耳邊響起，早讀時(shí)老師關(guān)心的提醒，放學(xué)后辦公室里仍然能見(jiàn)到那些高大的身影，老師們?nèi)栽趫?jiān)持工作，微風(fēng)卷起她的發(fā)梢，幾根銀發(fā)也顯露了出來(lái)，那是老師為我們的操勞。老師們的愛(ài)似一縷陽(yáng)光照亮我的心房。記得第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，周圍陌生的環(huán)境使我不安。黑暗仿佛吞噬了我，無(wú)助地在身體里蔓延開(kāi)來(lái)，后背仿佛已經(jīng)被掏空，沒(méi)有了依靠。我低聲的抽泣著，直到遇上了她溫暖堅(jiān)定的目光，下一秒已經(jīng)被一個(gè)溫暖的懷抱環(huán)繞，就像母親的懷抱。我也抱住老師，任憑眼淚抹了她一身。老師的愛(ài)似龜裂的土地上一陣甘甜的雨露使我的心靈得到滋潤(rùn)與撫慰……那一次，我的成績(jī)墜入了人生低谷，如一場(chǎng)驟變的風(fēng)雨，洗劫了我的心靈。老師看到我伏在桌面上，無(wú)力疲倦的樣子，終于老師碰觸了我的肩膀，想說(shuō)一句安慰的話語(yǔ)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著看著我些許驚訝的表情，堅(jiān)定的口吻，聲波重重地抨擊我的耳膜，腦中回聲不絕“加油，加油……”我哽咽著聽(tīng)著斷斷續(xù)續(xù)扯出來(lái)的話語(yǔ)，頓時(shí)感動(dòng)涌上心頭，愈加振奮了起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，晴朗的天空又歸于了寧?kù)o……。我仿佛明白，最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能看到暴風(fēng)雨后的.彩虹。
想起老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我疲憊的身心又充滿了力量。老師的話語(yǔ)似一陣芬芳飄滿心房……風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝您的嘮叨，是您使我茁壯成長(zhǎng)；感謝您的鼓勵(lì)，是您增強(qiáng)了我搏擊風(fēng)雨的勇氣；感謝您的鞭策，是您讓我充滿力量。感謝一路有你，我親愛(ài)的老師！
一路有你作文7
六年級(jí)上學(xué)期，朋友為了我不顧一切地和別人打架，我大為感動(dòng)。
我常常因?yàn)閻?ài)吃，吃得多而被人罵。但這次一個(gè)淘氣的同學(xué)在教室里罵我，還配上肢體動(dòng)作，我便受不了，趴在桌子上哭。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，好奇地圍上來(lái)。
這時(shí)，我的朋友王欽和時(shí)浩然走進(jìn)教室，看見(jiàn)我在哭，一時(shí)不知所措。王欽一皺眉，嘴張到最大，鼻子微微向上：“這是怎么回事？”他低沉的語(yǔ)氣中透著一絲不可思議，周圍沒(méi)有一個(gè)人回答他。王欽和時(shí)浩然互相使了個(gè)眼色，時(shí)浩然向周圍同學(xué)了解了基本情況，對(duì)王欽耳語(yǔ)了幾句，估計(jì)是向他說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的名字。
此時(shí)王欽全身像打了雞血，散發(fā)出濃烈的火藥味。他的.目光在教室四周掃了一遍，每一個(gè)人都感覺(jué)被燈光掃了一遍，一看見(jiàn)那個(gè)淘氣的同學(xué)，便像獵人找到獵物一樣，雙眼發(fā)出兇狠的光，大吼一聲：“找到你了。”飛快地向他撲去，那人分身一閃，慌忙逃脫。王欽猛一回身，嘩嘩幾拳，那人便被打倒在地，王欽順勢(shì)向下一壓，那人便被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。左右勾拳，快如閃電，把那人打得狼狽不堪，哭爹喊娘。周圍人有的張著嘴巴，好不吃驚；有的閉著眼睛，生怕出事；還有的在邊上大聲嚷嚷，讓他停手。那人也爬在地上，苦苦求饒。王欽喘著粗氣，擦了擦豆大的汗對(duì)我說(shuō)：“張?jiān)t卿，這個(gè)人我已經(jīng)幫你教訓(xùn)過(guò)來(lái)，以后不會(huì)再有人欺負(fù)你了。”我望著王欽和那個(gè)人，用眼睛把淚水?dāng)D干：“謝謝你幫助我，但以后不要以打架的行式來(lái)為我報(bào)仇。”王欽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我下次一定改正。”我立馬露出燦爛的笑容。
這已經(jīng)不是王欽第一次幫助我了，當(dāng)我受傷時(shí)，是他扶我到醫(yī)務(wù)室；當(dāng)我受挫折時(shí)，是他來(lái)安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，是他跟我一起快樂(lè)。王欽，一路有你，真好！
一路有你作文8
清脆的，婉轉(zhuǎn)的笛聲，好像在訴說(shuō)一段神話國(guó)土里美妙而渺茫的故事。它從空中傳到樓閣里來(lái)，而且送到眾人的心里，使其忘卻了繁瑣的現(xiàn)實(shí)。也許這就是你——文學(xué)。
一路上的挫折險(xiǎn)阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍(lán)天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的思想——獨(dú)愛(ài)唐詩(shī)宋詞，獨(dú)愛(ài)所展示的`一個(gè)個(gè)古雅的詩(shī)歌意境，獨(dú)愛(ài)浪蕩境界中一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。能夠與之?dāng)y手同游，能夠與之相對(duì)品茗。無(wú)論是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的胡天八月，還是“客舍青青柳色新”的謂城客棧，無(wú)論在花市燈如晝的元夜，還是有“暗香盈袖”的黃昏。或笑，或泣，或長(zhǎng)歌，或短嘆，你都是那么令人銷魂，令人心馳神往。
文學(xué)，氤氳迷離的情調(diào)。
獨(dú)自陶冶在文學(xué)的冬景之中，江南依然能給人“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的悵惘，還是在江南文學(xué)的雪夜有更深入靜后的狀況“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，又如“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”。多么幽雅，多么愜意。
穿梭時(shí)空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷“別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”誦吟飽滿。唉！問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢(mèng)境之中，細(xì)品自清先生的“荷塘月色”總有“河畔短亭與江南園林臺(tái)閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽(yáng)追余暉時(shí)所感悟到的的流香遺雅”。一路上那個(gè)有你，我真的充滿高傲。
梧桐的神話里似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏著能夠以冰凍血液潛在的因素。
去追尋我的夢(mèng)，去吮吸我的明日。一路上那個(gè)有你——文學(xué)，我不會(huì)感到寂寞。
一路有你作文9
有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是慢慢與曾經(jīng)的朋友分離的過(guò)程，成長(zhǎng)會(huì)讓曾是朋友的人漸漸形同陌路。
我們算是青門竹馬。從我記事起，你就一直在我眼前跳來(lái)跳去。記得小時(shí)候，你無(wú)論做什么事都喜歡拉著我一起，以致于你每次調(diào)皮搗蛋后挨罰都有我的份。對(duì)此，你的說(shuō)辭是：朋友嘛，有福同享，難同當(dāng)咯！我不記得那時(shí)是第幾次陪你一起受懲罰，只記得你在說(shuō)這句話時(shí)臉上笑魘如花。
上小學(xué)了，我們分開(kāi)了，在不同的.地方過(guò)著各自不同的生活。
再見(jiàn)已是兩年后，曾經(jīng)形影不離的朋友卻突然變得陌生了，我們就那樣相顧無(wú)言。
我們又到了同一所小學(xué)，你和我又慢變得像兒時(shí)一樣，我們又是好朋友了，也有什么變得不一樣了。在小學(xué)里，你四年級(jí)，我三年級(jí)，你不再帶著我四處吵鬧，只是帶我出去玩，跟我講一些我不知道的事。幾年不見(jiàn)的你變得乖巧懂事了。
慢慢長(zhǎng)大，你沒(méi)有了小時(shí)候的調(diào)皮搗蛋，漸漸變得溫文爾雅。我們多數(shù)時(shí)間會(huì)在一起安靜的看書，在溫暖的午后沐浴著陽(yáng)光交流著看完書后的感悟。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地板上，細(xì)小的灰塵在陽(yáng)光的照耀下歡樂(lè)地翩翩起舞。午后陽(yáng)光和煦，帶來(lái)一室溫暖。
初一的你對(duì)六年級(jí)的我說(shuō)：“好好珍惜小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光吧，等到你初一了就會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)到底有多好。”過(guò)了一年，當(dāng)我跟你說(shuō)起初一的學(xué)業(yè)有多繁重時(shí)，你又我說(shuō)：“等你到初二的時(shí)候就不會(huì)這么說(shuō)了，因?yàn)槌跻慌c初二相比根本不算什么。”現(xiàn)在的我初二了，你卻又說(shuō)：“初三才是真的辛苦。”你一次次告訴我明年會(huì)更加辛苦，一次次告訴我明年應(yīng)該更加努力。
當(dāng)開(kāi)始回憶，才突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)一起的好朋友現(xiàn)在卻相距千里，偶爾見(jiàn)面也只是點(diǎn)頭之交，小時(shí)候說(shuō)的話果真只是童言無(wú)忌。在發(fā)現(xiàn)身邊的朋友已經(jīng)換了一批又一批時(shí)，才知道原來(lái)你一直都在，從未離開(kāi)。
感謝你盛裝出席我的童年和青春，愿一路有你。
一路有你作文10
成長(zhǎng)路上難免會(huì)遇到荊棘和磨。曾有多少次，我想放棄自己，放棄一切。可你，總在瀕臨放棄之境，給予我陽(yáng)光。
兩軍對(duì)峙，黃沙漫天，烏云密布，血流成河。這場(chǎng)實(shí)力極不勻稱的戰(zhàn)斗終將結(jié)束。我站在失敗一方，看著勝利者的笑容，我不禁眼角濕潤(rùn)。
我拿起你的一粒棋子，慢慢地摩挲著它。頭卻垂了下來(lái)，眼淚，像珠子似得，一串一串地滾落下來(lái)。外面烏云萬(wàn)丈，傾盆大雨一觸即發(fā)，霎時(shí)間，狂風(fēng)暴雨，襲面而來(lái)，夾帶著我的心情，在這暴雨中痛哭……
可是，就在這我極度傷心之際，你給了我安慰。你那木質(zhì)的身體，仿佛在對(duì)我輕言安慰；你那柔軟而細(xì)膩的皮膚，是給我的最好的無(wú)言的慰藉。我站了起來(lái)，頭往一邊轉(zhuǎn)過(guò)去，看著窗外鋪天蓋地的大雨。我走了過(guò)去，站在窗前，仰著頭，眼里早沒(méi)了剛才的失望。迸發(fā)出來(lái)的是力量和希望，我感覺(jué)，身上撒滿了陽(yáng)光。
時(shí)間，在緩緩流過(guò)，如一把鋒利的刀，切開(kāi)一切阻擋物，緩緩前行著。我依然吃飯，睡覺(jué)，上學(xué)。唯一不同的是，我又抽出些時(shí)間來(lái)練習(xí)你。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我又和那位過(guò)去的`勝利者坐在了你面前。我看到他，便心生膽怯。你那做工精細(xì)的棋子仿佛又在給我鼓勵(lì)，令我感到自信滿滿，于是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
我站在紅方的主將位，開(kāi)始全方面地思考整場(chǎng)比賽：時(shí)而一路平推，摧毀敵人的防御；時(shí)而聚兵局部，強(qiáng)行突破敵人的防守；時(shí)而，中路強(qiáng)攻，直搗敵人的首府；時(shí)而聲東擊西，偷襲敵人的士兵。不知不覺(jué)間，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，我以微弱的優(yōu)勢(shì)勝利了，望著你的眼神，我開(kāi)心地笑了。
感謝一路上有你，象棋！給予我陽(yáng)光和力量，愿你我成為永遠(yuǎn)的好朋友！
一路有你作文11
我盡力頂開(kāi)了那最后一層薄土，伸出了腦袋，宣告我的到來(lái)。我兩眼一瞥，看見(jiàn)了小水洼中我的影子，一棵瘦弱纖細(xì)的小苗罷了。我的躊躇滿志頓時(shí)化為滿腹的沮喪。你說(shuō)：“別擔(dān)心，認(rèn)真地生活，認(rèn)真地生長(zhǎng)，我會(huì)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”我盯著黑乎乎的你，將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。春雨來(lái)了，牛毛、花針?biāo)频牡挠杲z輕輕地打在我的腦袋上，舒服極了。我喝足了水，不禁向上一躥，哈哈，我長(zhǎng)高了，風(fēng)兒過(guò)來(lái)了，我搖晃著和它嬉戲，你卻對(duì)風(fēng)說(shuō)：“輕一些，輕一些，不要扭傷孩子的腰。”風(fēng)兒更輕柔了，弄得我癢癢的，風(fēng)卻趁機(jī)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還帶走了我的一串笑聲。
我長(zhǎng)高了不少，卻瞧見(jiàn)天變了臉，黑乎乎的，陰沉沉的，好像就要塌下來(lái)。風(fēng)小弟也變成了風(fēng)大哥，一個(gè)勁兒地吹著。我很害怕。你說(shuō)：“別怕，抓住我，抓牢一些。”黃豆大小的雨滴砸在身上，幾乎讓我疼得暈了過(guò)去。我想趴下身子來(lái)找個(gè)地方躲一躲，你卻推著我，讓我站直了，和風(fēng)雨正面交鋒。我的葉子碎了，心也跟著碎了。我埋怨你讓我經(jīng)受痛苦，你卻說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。最終，我看到了彩虹的美麗，但我仍然很生氣。
多少個(gè)年頭就這樣過(guò)去了，我已經(jīng)成為了最高大的.樹(shù)了。我覺(jué)得我是你的驕傲，應(yīng)該得到更多的養(yǎng)料，你卻說(shuō)，我只是你眾多孩子中的一個(gè)，不能厚此薄彼。我覺(jué)得我的生命力很強(qiáng)，可以屹立千年不倒，你教育我說(shuō)，我也最終會(huì)老，會(huì)倒，會(huì)回到你的懷抱。我塞住了雙耳，就當(dāng)不知道。
然而，我錯(cuò)了。我頹廢地倒在你身上，身上的皮膚已經(jīng)如刀絞，枝枝葉葉仿佛被燒焦。我很慚愧，因?yàn)槲业尿湴痢Ｄ銋s毫無(wú)偏見(jiàn)地接納了我，讓我可以有一個(gè)地方安心睡覺(jué)。
其實(shí)在我心中，有一個(gè)稱呼已經(jīng)醞釀了很久，它就是——大地，有一句話我也無(wú)數(shù)次在心中默念：感謝一路有你！
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