關于螢火蟲的作文4篇【精選】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于螢火蟲的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于螢火蟲的作文1

　　不知不覺的，昏黃的太陽已落了大半，唯有那一邊邊黃暈暈染著天空的一角。那遙遠的天際也斷斷續(xù)續(xù)的冒出一顆又一顆的亮星。天色暗下來了，此時那嬌小的螢火蟲也顯眼起來。

　　我在院子里坐著，由于是初夏，即使到了晚上風也是暖的。我就那樣坐著，坐在自家院子的樓梯上。我朝空中盲目的看著，忽然，一個小巧玲瓏的`美人兒從我視線中挑過，就那么一閃而過，卻是擾了我的思路。我輕輕的拂起手將那嬌弱的身軀攬在手心里，那是只米黃色的螢火蟲。那只可憐的蟲兒或許是意識到自己逃脫不了，掙扎了幾下，便再沒有別的反應了。我有些疑惑，手中的可憐蟲兒竟是如此？在如此將死之時，求生欲卻是如此淡泊？

　　我往日倒也是捉過其他的蟲兒，可它們大多卻都是猙獰著在我手心里亂飛著，我從沒惜憐過那些求生欲強烈的蟲兒。我或許是故意與他們作對罷了，他們掙扎得越厲害，我便將手握得更緊，不讓他們有一絲絲逃生的希望。最后結局往往是消耗沒了氣力，安然逝去了。而此時我手中的螢火，又與它們有何許不同呢？

　　漸漸地，又過了許久，那螢火依然沒有反應。難道那可憐的小生命已逝去了？我皺著眉頭俏想著。謹慎的將手心開了條縫，那蟲兒仍是沒有任何反應，我張開手掌，察看著，那蟲兒的腹部已無了那往時的微黃光芒，代替的是那黯淡無光的死灰。我將蟲兒放在一處盆栽下，也算給它個葬身之處了。

　　我還是坐在樓梯上，還是盲目的望向空中，但我卻是沒有想到有一只蟲兒也仍從我眼前飛過。雖是輕飄飄的飛過，但卻是在我心中泛起一陣波濤滾滾，“是那蟲兒？”我不禁小聲嘀咕，疑惑起來。等我反應過來，那蟲兒已飛高了，捉不著了。我走到那盆栽下，果然！我笑了笑，沒想到這蟲兒卻是如此狡詐，竟騙過了我這比它大了不知多少倍的龐然大物。

　　人類是這地球上最有智慧的生物，可是呢，瞧，那弱小的生靈是被我親手放歸的啊。也許，那蟲兒逃走前還刻意在我面前飛過，就是為了告訴我，我錯了吧。

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關于螢火蟲的作文2

　　一大早，只聽到課室外傳來笑聲，說：“我來遲了，未曾趕上早讀。”這時我已經(jīng)知道是她來了。看她活蹦亂跳的走進教室，不禁想到：這個“螢火蟲”，時時刻刻都不忘記給我們帶來快樂！

　　早讀課下了以后，“螢火蟲”又開始她的工作了，因為她是英語科代表，所以必須要在上第一節(jié)課之前把所有的工作都做完，不然又要被我們的Miss peng批評了。這不，話音未落，第一節(jié)課的鈴聲就已經(jīng)響了，這次“螢火蟲”又不會有好果子吃了。最擔心的.其實還不是這個，而是有一大堆沒有完成英語作業(yè)的同學的名單在她手上，就憑這一點Miss peng肯定會大發(fā)雷霆的，大家都知道Miss peng可不是好惹的。

　　下課后，“螢火蟲”擔心Miss peng會發(fā)脾氣，就叫上我陪她去老師的辦公室。還未走進辦公室，我就感覺不妙，開始后悔答應陪她來了，早知道就乖乖待在教室。可不答應也不行啊，誰叫我跟她是好朋友呢。

　　進了辦公室，果然不出我所料。“真是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨呀！”這時，我從Miss peng的眼睛里看見了一個笑容，不過這個笑容馬上就凝結起來變得毫無光彩。“螢火蟲”仿佛從這笑容中看出了一點蛛絲馬跡，知道Miss peng要發(fā)飆了，火山要爆發(fā)了。但是她馬上就露出了她的絕招——笑。盡管不知道對Miss peng有沒有作用，但是她非常清楚這是一個很重要的任務，必須保證Miss peng不發(fā)脾氣。

　　當她使出絕招后，我從Miss peng的眼里看見了從未見過的燦爛笑容，好像剛剛暴風雨來臨的征兆是我看錯了。從來沒想到過Miss peng會有這樣的一面，也從來沒想到“螢火蟲”居然這么有魅力有能耐，實在是佩服啊！

　　這就是我們班的“螢火蟲”，照亮了我的生活，照亮了我們班的快樂！你們喜歡嗎？

關于螢火蟲的作文3

　　我出來散步。

　　天還不怎么黑，卻早見房內(nèi)點起燈來。走到溪邊，溪水緩緩流過，水中魚兒互相追逐打鬧，見了人，全躲到石頭縫里了。

　　走著走著，天就黑了下來，卻也可以走路。忽然，前邊冒出一個黑乎乎的東西。我嚇了一跳，卻是一只青蛙，它當即跳入草叢，卻不等人來抓。

　　一抬頭，忽見前面有一團微弱的亮光。這光略顯綠色，卻也帶了一點黃色。走近一點，這光卻飄走了，我先是吃了一驚，但之后就明白這是螢火蟲了。我四下里一看，發(fā)現(xiàn)身邊有四五只螢火蟲。它們飛來飛去，好像在跳某種奇特的舞蹈，向我打招呼似的------

　　我于是便陷入了深深的遐想中：溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲，就像滿天星斗一樣，映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的`，只可惜我是見不到了，但我能想象地出，那是一幅怎樣的畫面。

　　本來，能見到螢火蟲已是知足了，我卻一定要抓一只，以證明我見到過螢火蟲。我費了半天力抓住了一只，捧在手心里，生怕它跑了或是傷著了。它在手心里到處亂撓，我卻早已回到了家。

　　我把手松開，讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發(fā)光了。我知道這里不是它的天地，于是我把它放了，看著它漸漸遠去，消失在夜色中……

　　現(xiàn)在，螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到，卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲，只是在水中無精打采地閑游，有些蚊子大的，游的挺快，卻像后面有只鴨子追著一樣，疑神疑鬼。青蛙也不那么會撲騰了，很容易就束手就擒了，而且很少見到大蛙了，都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會像螢火蟲一樣消失嗎？還是會重獲新生？

　　這難道與我們沒有關系嗎？誠然，我們可能沒有親手殺死它們。但是，誰敢說他從來沒有破壞過環(huán)境呢？

　　我們應該為螢火蟲最后的這點光亮作努力，杜絕環(huán)境污染，還螢火蟲一片天地。

關于螢火蟲的作文4

　　“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，每次讀到它，童年的點點滴滴就又浸透了我的心田……

　　還記得那些盛夏的夜晚，每到夜幕降臨時，大人們經(jīng)常會帶著小凳子，在庭院前圍成一堆，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。而我們這些小孩子呢，就會趁機聚在一起，捉迷藏，追螢火蟲……

　　和小伙伴捉迷藏的時候，如果誰有幸能逃過找人者的“魔爪”，那種“逃生”成功后的刺激感和滿足感是最幸福不過的了。但這些都不及我對追趕螢火蟲的留戀。

　　在晴朗的夏晚里，螢火蟲隨處可見，但也不是輕易能捕捉到的。小伙伴們都拿著早就準備好了的透明的玻璃瓶，比賽看誰捕捉最多，于是就來到稻田間或灌木叢中守候，當看到了那忽閃忽閃的亮光時，就屏聲息氣地擰開瓶蓋，對著那亮光一舀，立即蓋上瓶蓋，又等待著下一只的到來。就這樣，不大一會兒，自己的'瓶里便成了一個星星點點的美麗世界。“一只、兩只、三只……”，小伙伴們便驕傲地數(shù)起了自己的螢火蟲。有的小伙伴還不甘心，繼續(xù)在田間追趕，甚至還滑稽地做個空中翻躍的姿勢，將那閃著螢光的瓶子在黑暗中劃出了一道美麗的弧線，忽的就聽見“撲通”一聲，是誰跌倒在水田里了，引來伙伴們的哈哈大笑。那笑聲，似乎傳到了稻田的每個角落，引得群蛙們的陣陣歡呼。

　　直到深夜，當大人們都喚著各家的孩子歸屋時，我們才從“余味”中回過神來。伙伴們都按著規(guī)矩，擰開手中的瓶蓋，看著螢火蟲一只一只地飛出去。“一只、兩只、三只……”數(shù)著各自的螢火蟲，仍舊興奮不已。無奈地跟著連拖帶拽的大人們，回到家中，一上床便呼呼睡去，夢里，也少不了對螢火蟲的念叨。

　　如今，伙伴們都長大了，都奔忙在各自緊張的學習中，有的也住進了城里，彼此很少見面。只有那個和我最要好的伙伴，還經(jīng)常約我一起去看夜空下那與星光相媲美的點點流螢，細數(shù)著童年的記憶。

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