(集合)關(guān)于路的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于路的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于路的作文1

　　這條路，我一個(gè)人該怎樣走下去？

　　真的，我茫茫然，像大海上的一葉孤帆，隨波飄蕩，不曾見(jiàn)海岸線。

　　有人告訴我，你該努力了，快中考了，我默然；黑板上最左角，“距離中考還有105天”鮮紅如血，目不敢及。

　　有人把這當(dāng)成競(jìng)技，我尚未開(kāi)局便已敗北，我不擅長(zhǎng)游戲。

　　我從未預(yù)見(jiàn)，我會(huì)如此不堪，就像一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我竟害怕到不知躲避。

　　真的，我不擅長(zhǎng)讀書(shū)，至少不擅長(zhǎng)考試。

　　從我出生到現(xiàn)在，十六個(gè)光陰，我從未干過(guò)一件我想干的事，因?yàn)槲覜](méi)有想的權(quán)利。我，及我周圍所有人，皆如此。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是一條固定的人生路，漫長(zhǎng)而枯燥，但它意味著未來(lái)，所謂的幸福。若你一旦偏離了這條路，那你就會(huì)埋沒(méi)，被淹死在茫茫人海中，化成一滴海水，供及更多后來(lái)者爭(zhēng)渡。

　　我害怕，一種深深的恐懼扎根腦海，盤(pán)旋飛舞。我看見(jiàn)太多，太多人前撲后繼倒在這條路上，化成黃土。而我現(xiàn)在，要踩著他們往前走。我怕有一天我也如他們一般，跌倒后無(wú)力爬起，繼而慢慢腐爛，爛在泥里，變成令人作嘔的、腐朽的、不識(shí)天地的蛆蟲(chóng)，太過(guò)悲哀！

　　有沒(méi)有人可以告訴我，該如何繼續(xù)走下去？

　　沒(méi)有。

　　我也曾想過(guò)，就這樣吧，就這樣化作一粒沙，一滴水冷眼觀世界，至少你曾來(lái)過(guò)。可我不能，我不能忍受自己的自甘墮落，因?yàn)槲疫�有我的父母，他們的盼，我豈能負(fù)？

　　或許，這條路根本不適合我，但我依舊該走下去，直至我竭力倒下了。

　　我曾一度很喜歡三毛的文章，不為別的`，只為她的說(shuō)走就走，不被羈絆所縛。我也曾夢(mèng)想如她一般拋下一切，去旅行，去遠(yuǎn)方。

　　可我做不到，我有我無(wú)法割舍的東西，它們束縛著我，卻也是我希望的來(lái)源，支撐著我的生命。若棄了它們，何談前行？

　　我，是個(gè)凡人，就注定我不能像三毛一樣朝自己的路走。

　　所以，我能做的，唯有沿著原路走。

　　走吧，走吧。把曾經(jīng)的夢(mèng)想都統(tǒng)統(tǒng)丟在路旁。

　　黃沙漫漫，唯有你獨(dú)自向前方，其實(shí)很孤單，其實(shí)很無(wú)助，但你終究要走，不能停留，哪怕是一刻鐘的短暫。

　　我還殘留的唯一一絲期望，便是我撒在路邊的夢(mèng)想，我想它們開(kāi)出一朵朵潔白的小花，在漫天污濁黃沙中搖曳，給后來(lái)的人——像我和我前面所有踏過(guò)這條路的人，一絲溫馨，一絲在這漫無(wú)人煙、蒼茫空寂的陌路上的慰藉和希望。哪怕本就無(wú)希望。

　　我想，多年以后，已值暮年的我，曾有夢(mèng)卻拋棄的我，會(huì)看著那朵搖曳生姿的白花，淚流滿面。可我，不曾有悔。

　　一條路，一個(gè)人，我孤獨(dú)前行。

關(guān)于路的作文2

　　進(jìn)入中學(xué)，父母對(duì)自己的要求越來(lái)越高，對(duì)自己的成績(jī)似乎也越來(lái)越重視。而在小學(xué)輕輕松松的沒(méi)有任何壓力的我，一下適應(yīng)不了這種“改革”。從而產(chǎn)生了壓力。

　　想當(dāng)初，在小學(xué)輕輕松松的我，進(jìn)入中學(xué)后，成績(jī)卻一落千丈，我也不知道原因是什么?也許是目標(biāo)太高，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了而導(dǎo)致灰心喪氣，也許是壓力太大……

　　記得那次期中考試，我的成績(jī)落后了。回到家中，爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“次次都考那少分，你好意思進(jìn)重點(diǎn)班么?你還想不想考上名牌高中，我告訴你如果你想要考上名牌高中的話，就必須為這個(gè)目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”但是，我已經(jīng)為這個(gè)目標(biāo)奉獻(xiàn)了許多，也許你不知道，我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，犧牲了個(gè)人的業(yè)余生活，犧牲了課余那十分鐘的休息，我一直努力地讓自己做到最好，可是卻偏偏做不了。”我含著淚水想，可是卻不能拿出來(lái)與父母爭(zhēng)辯，只能忍聲吞氣，跑到自己的房間發(fā)泄自己的悲傷、痛苦。

　　有一天，我暗暗的想：為什么我努力了那么久，勤奮了那么久，得到的回報(bào)就是回家爸爸的批評(píng)，而自己的痛苦卻只能自己對(duì)自己發(fā)泄。何不放棄對(duì)目標(biāo)的追求，那樣總比現(xiàn)在好，至少我還能輕輕松松的活著。

　　于是，去到學(xué)校的我徹底改變了，雖然活的輕松，但是成績(jī)卻一落再落。我的好朋友小A看的我如此改變，變覺(jué)得納悶：以前我如此勤奮，而至今為什么又變得如此懶惰，是不是有……

　　接著，小A找到我，并問(wèn)我為什么會(huì)產(chǎn)生那么大的變化，我便將事的來(lái)龍去脈清清楚楚的告訴告訴了小A。小A聽(tīng)完后，對(duì)我說(shuō)：“你爸爸這樣做是為了幫助你提高成績(jī)，而至于你為什么不能取得好成績(jī)的`原因是因?yàn)槟銢](méi)有勞逸結(jié)合，導(dǎo)致大腦不夠靈活，給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望嘛!”

　　聽(tīng)完小A的話，我仔細(xì)想了一下：給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望，就是說(shuō)，將自己的目標(biāo)縮小一點(diǎn)，那樣實(shí)現(xiàn)起來(lái)就輕松，而你也會(huì)因此增加信心，從而實(shí)現(xiàn)自己原來(lái)的目標(biāo)。從小事做起，從小目標(biāo)奮斗起，到時(shí)候才能做大事，承擔(dān)大的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)，從而完成父母對(duì)自己的寄托。

關(guān)于路的作文3

　　人生就像一場(chǎng)旅行，旅行時(shí)起初也曾有過(guò)動(dòng)搖，也曾漫無(wú)目地的走在每一個(gè)角落，也曾經(jīng)在一個(gè)又一個(gè)的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯(cuò)一次，都會(huì)有一些意想不到的結(jié)果。這時(shí)的我們走在路上，心中也許會(huì)有著無(wú)限的迷惘，但是只要我們堅(jiān)持不懈的奮斗，在走的過(guò)程中就會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光，收獲到非常多。而我也是這漫漫長(zhǎng)路中的一員，在路上慢慢尋找與收獲一切未知的東西，在慢慢成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候走在路上那是無(wú)知的，需要大人們的耐心指引才能走過(guò)一條又一條的道路，這時(shí)候總會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，還記得我小時(shí)候給小貓剪指甲的事，那時(shí)的我因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽在給我的手剪指甲，聽(tīng)著指甲咔擦的聲音我又好奇，心又癢癢的，那時(shí)我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的過(guò)程中鬧了一次小笑話，我趁媽媽上班時(shí)去給小貓剪，我躡手躡腳的抓住了小貓，把它抱在手里，說(shuō)著一些安撫的話，然后使勁一剪，可是剪了第一個(gè)它就松開(kāi)了爪子，馬上從我的身上跳下去，并在我的手上抓了三條痕跡，當(dāng)時(shí)不太痛，過(guò)了一會(huì)就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，嚇得我手足無(wú)措，最終以媽媽帶我去醫(yī)院收了場(chǎng)，雖然我搞不懂那時(shí)我為什么會(huì)這么幼稚，但是畢竟我成長(zhǎng)了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我還要繼續(xù)向前走，我還要繼續(xù)的走在人生的道路上……

　　上學(xué)后，我有了識(shí)別路徑的方向感，不再鬧出這樣那樣的笑話，可是道路上的`荊棘卻向我撲面而來(lái)，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷太多世事的我，是一次不小的考驗(yàn)，我與朋友約定好星期六上午八點(diǎn)半去圖書(shū)館，我興高采烈的跑去那里，等待朋友的到來(lái)，可是已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)了，我的心這時(shí)撲通撲通的跳，臉也頓時(shí)紅了起來(lái)，生怕他不來(lái)，可是意外還是發(fā)生了，是我同學(xué)的媽媽來(lái)了，她說(shuō)同學(xué)有事，不能來(lái)了，我聽(tīng)了，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有與同學(xué)鬧矛盾，只是心里有一點(diǎn)說(shuō)不清楚的感覺(jué)，也許我度過(guò)了荊棘卻留下傷疤吧，當(dāng)星期一我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樗�發(fā)燒，又不想讓我擔(dān)心，故意說(shuō)有事時(shí)，我就知道我的傷疤痊愈了。于是我又在不斷成長(zhǎng)，在路上堅(jiān)定的行走，成為了現(xiàn)在的我。

　　現(xiàn)在的我依然在孜孜不倦地行走著，以后也許會(huì)遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是……但我們不停地在前行，在打敗這些困難。我們堅(jiān)定不移地走在路上，迎接未來(lái)的曙光！

關(guān)于路的作文4

　　青春，像一朵花，青澀而又美麗；青春，似一條河，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春，是一條路，穩(wěn)固踏實(shí)。作文而我，則是那修路的人，一點(diǎn)一點(diǎn)的建造我那絢麗多彩的青春路。

　　回望過(guò)去，我回家總是先玩，等玩夠、瘋夠了，才會(huì)不情愿地拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)。平常不認(rèn)真對(duì)待，等到考試前一天晚上，我才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，熬夜復(fù)習(xí)。但常常總是熬了個(gè)黑眼圈又沒(méi)有考好。就像《童年》所說(shuō)的“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念……”過(guò)去的那條路，被我這個(gè)修路的人弄的一片狼藉。

　　省思現(xiàn)在，與過(guò)去的.我實(shí)在不同。以前的我回家先玩，現(xiàn)在卻是先做作業(yè)，并且特地買了幾本課外練習(xí)；以前的我總是覺(jué)得當(dāng)班干部麻煩，現(xiàn)在我卻成為了班長(zhǎng)，已經(jīng)策劃了好幾場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)；以前的我成績(jī)一般，排個(gè)班級(jí)前十已經(jīng)勉強(qiáng)，現(xiàn)在卻能擠進(jìn)年紀(jì)前十，成為別人眼中的學(xué)霸。現(xiàn)在，我還去學(xué)習(xí)了書(shū)法，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，總會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)它。同時(shí)，我還養(yǎng)成了活潑開(kāi)朗的性子，廣交班內(nèi)外的朋友，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。曾經(jīng)的路破敗不堪，現(xiàn)在，在我這個(gè)盡職工人的修建下，已經(jīng)變得堅(jiān)固踏實(shí)。

　　展望未來(lái)，我對(duì)自己充滿信心。倒不是我太過(guò)自負(fù)，而是因?yàn)槲艺�在努力，我正在為我的�?mèng)想而努力。花兒的夢(mèng)想是綻放，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛翔，小溪的夢(mèng)想是匯入大海，而我的夢(mèng)想是變得越來(lái)越優(yōu)秀。成長(zhǎng)的過(guò)程是指不斷改正缺點(diǎn)完善自我的過(guò)程。只有嚴(yán)格要求自己，給自己樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能變得更加優(yōu)秀。我要為自己代言，為了自己的夢(mèng)想而努力。相信吧，我的青春之路，將會(huì)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，變得越來(lái)越堅(jiān)固，越來(lái)越寬廣。

　　青春是什么？它是希望。它需要大家好好把握，不斷地奮斗與進(jìn)步。等到未來(lái)到來(lái)的那一刻，回想過(guò)去，自己有沒(méi)有把握住。青春正是我們的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該奮斗。現(xiàn)在，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，踏著遠(yuǎn)行的腳，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里開(kāi)始，真正的為自己開(kāi)辟一條屬于自己的絢麗多彩的青春路！

關(guān)于路的作文5

　　“青春是什么，青春是可以吃的，還是玩的？”一句童真的話傳入了我的耳邊，不禁使我想起了初中那一次不一樣的活動(dòng)。

　　作為初中生，本是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，但是我所在的學(xué)校卻給了我們一個(gè)舒張身心的時(shí)間，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。這段時(shí)光或許也是成為我難以忘懷的鏡頭。

　　初升的太陽(yáng)照耀著剛剛蘇醒的萬(wàn)物，作為學(xué)生的我早早的起來(lái)。今天可是個(gè)好天氣，因?yàn)榻裉煳乙�去春游了。這可是我最喜歡的事情。我于是興高采烈地去學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，老師也早早的來(lái)到教室，安排好今天玩的游戲。我感到好奇，有什么游戲等著我們呢？“嘟嘟~嘟”，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的聲音，我們出發(fā)了。

　　一路上，大家說(shuō)聲笑語(yǔ)，我也參與這個(gè)“合唱團(tuán)”。一間間大棚出現(xiàn)在我們面前，我們到了。下車我就東張西望，晃眼間看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一團(tuán)黃色彩。“咦？究竟那是什么。”

　　同學(xué)們往里面行走，越來(lái)越感到好奇，但是就在要到神秘地點(diǎn)時(shí)，我們班卻停留在了原處。原因很簡(jiǎn)單，我們有集體活動(dòng)開(kāi)展。同學(xué)們?cè)缇驮趯W(xué)校準(zhǔn)備好了節(jié)目。我們唱起了那首童年歌“丟丟丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的身后……”歡快便開(kāi)始了。同學(xué)們你追我趕，表演自己的特長(zhǎng)。唱歌，跳舞，小品。各自都表演的十足。我們班身為文藝委員的'女生也被玩到了，她準(zhǔn)備了一項(xiàng)大家都沒(méi)想到的—爵士舞，她放起音樂(lè)，跳起舞來(lái)，看她那婀娜的身姿，跳出了最佳的舞蹈，令現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們忙拿出手機(jī)錄像。同學(xué)們自己感到青春的多姿多彩。

　　開(kāi)心的活動(dòng)結(jié)束了。午飯后，我們終于有機(jī)會(huì)“解放”了。于是我們展開(kāi)翅膀，來(lái)到了神秘的地方——大片的油菜田出現(xiàn)在我們的面前。原來(lái)美好的事物就是這個(gè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都奔跑起來(lái)。我也拿起自己的照相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”。一張張照片便產(chǎn)生了。走在油菜田的路上，微微風(fēng)吹來(lái)，油菜花飄在空中，香味有點(diǎn)悶，但是我的鼻子卻沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)。看著同學(xué)們漫山遍野的跑，我也跑起來(lái)了。

　　“青春在這里綻放，夢(mèng)想在這里起航”。美好的明天等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。活力的少年，努力吧！

關(guān)于路的作文6

　　在人生的道路上，并不總是一帆風(fēng)順，暢通無(wú)阻的，我們總會(huì)遇到難以超越的阻礙。這時(shí)，退路顯得尤為重要，它可以給予我們轉(zhuǎn)向空間和余地，使我們另尋正確的道路。因此，人生不可無(wú)退路。

　　楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉邦和項(xiàng)羽為了爭(zhēng)奪對(duì)中國(guó)大地的統(tǒng)治權(quán)而在中原地區(qū)激烈爭(zhēng)霸。最終劉邦勝利，開(kāi)創(chuàng)了大漢王朝四百年的基業(yè)，而項(xiàng)羽則慘敗于垓下，四面楚歌，烏江自刎。追其原因，二人之才能謀略固然是決定性因素，但有一個(gè)因素看似并不重要，卻起了關(guān)鍵性作用：劉邦將他的后方——關(guān)中和漢中建設(shè)成了支撐他統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)實(shí)后勤基地，可以為他提供充足的物資河源源不斷的兵員。而項(xiàng)羽在后方建設(shè)上卻乏善可陳，其后方混亂不堪，世家大族把持地方政務(wù)，江東被治理的`烏煙瘴氣。于是隨著時(shí)間的推移，二人的高下之別終于顯現(xiàn)。劉邦雖然屢遭挫敗，但都可以退回關(guān)西，養(yǎng)精蓄銳后卷土重來(lái)。而項(xiàng)羽雖然屢戰(zhàn)屢勝，但在他在成皋遭受一次并不致命的失敗之后，因?yàn)楹蠓降幕靵y，他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了——漢軍步步緊逼，最終項(xiàng)羽四面楚歌，自刎江邊。由此可見(jiàn)，在前行時(shí)不忘預(yù)留退身之路，并非怯懦和謹(jǐn)小慎微之舉，而是有大智慧、有大手筆的表現(xiàn)，劉邦或許不是勇者，但他絕對(duì)堪稱智者，而因此他必定會(huì)走向成功。

　　反之，那些盲目自信，知進(jìn)不知退者，終將遭受慘敗。十七世紀(jì)初葉時(shí)，由于內(nèi)部紛爭(zhēng)，印度莫臥爾王朝一度衰微，這是占據(jù)阿富汗的土庫(kù)曼軍閥切爾切夫特就萌生了入主印度的野心，于是帶兵南侵，因?yàn)閮?nèi)部混亂，印度邊防軍隊(duì)一觸即潰，切爾切夫特迅速席卷印度河流域，但是這時(shí)，勝利使他喪失了理智，為了加快南侵，他決定放棄阿富汗，傾盡全力南下印度。但是，隨著莫臥兒王朝的再次統(tǒng)一，切爾切夫特的南侵終告失敗，這個(gè)不可一世的梟雄此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，阿富汗已經(jīng)永不再屬于他，他已經(jīng)無(wú)路可退。最終，切爾切夫特帶著幾百殘兵敗將避居克什米爾，郁郁而終。臨死前長(zhǎng)嘆道：“和喀布爾相比，克什米爾算什么！？”由此可見(jiàn)，盲目自高自大，不至于留后路者，終將在危難到來(lái)之際喪失回旋余地，一敗涂地。

　　前途是光明的，道路是曲折的。人生之路上，難免有阻滯和反復(fù)。當(dāng)我們轉(zhuǎn)身另尋道路時(shí)，曾經(jīng)的退路就會(huì)成為我們通向成功的前進(jìn)之路。因此，人生不可無(wú)退路。

關(guān)于路的作文7

　　早年，美國(guó)現(xiàn)代火車旅行家保羅?泰魯在《游歷中國(guó)》一書(shū)中曾語(yǔ)言：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩。”這句話并非全無(wú)道理，被稱為地球第三極的青藏高原，以其海拔、空氣稀薄、紫外線強(qiáng)、常年積雪、氣候復(fù)雜而著稱于世，在這樣的地帶，連正常行走都很困難，更不要說(shuō)修建鐵路了。可是這一語(yǔ)言卻被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。然而，經(jīng)過(guò)4年多的艱苦奮戰(zhàn)，在攻克了很多罕見(jiàn)的科技難題之后，青藏鐵路于20xx年7月1日正式通車。因?yàn)槠淇缭搅耸澜缟献罡叩母咴�，像是從高空而下，因而這條鐵路被人們稱作“天路”。

　　青藏鐵路不僅是世界上海拔最高、路線最長(zhǎng)的鐵路，也是世界上環(huán)保最多的鐵路。青藏鐵路建設(shè)面臨著脆弱的生態(tài)、高寒缺氧的環(huán)境和多年凍土的地質(zhì)造等三大世界鐵路建設(shè)難題。為了保護(hù)高原湛藍(lán)的天空、清澈的湖水、珍惜的野生動(dòng)物，青藏鐵路僅環(huán)保投入高達(dá)20多億元，占工程總投資的8%。例如，位于可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的清水河特大橋，就是青藏鐵路專門(mén)為藏羚羊等野生動(dòng)物的遷徙而建設(shè)的。

　　坐在列車舒適的.座椅上，你不用為安全問(wèn)題擔(dān)心。根據(jù)青藏鐵路沿線缺氧的情況，車內(nèi)設(shè)置了兩套供氧方式，一套是彌散性供氧方式，類似“中央空調(diào)”，著將使整個(gè)車廂內(nèi)的氧氣含量達(dá)到平原地區(qū)的80%以上;另外一套供氧方式是旅客座位旁邊設(shè)置的氧氣面罩，若旅客感覺(jué)車廂內(nèi)依然有缺氧狀況，就可以將氧氣面罩摘下來(lái)直接吸氧。另外，每趟列車?yán)锱鋫淞艘幻�大夫和一名護(hù)士，可以隨時(shí)采取車內(nèi)急救應(yīng)急措施。列車車廂內(nèi)溫度一直保持在18攝氏度左右，讓人感覺(jué)十分愜意。車上的餐飲也很豐富，有辣子雞丁、西芹香干、紅燒帶魚(yú)等菜肴，主食有米飯、面條等。餐車采用的是電器化廚房，微波爐、電磁灶等一應(yīng)俱全，可隨時(shí)觀賞到精彩的電視節(jié)目，還可以在特設(shè)的酒吧臺(tái)里，品嘗各色美酒。真是窗外有風(fēng)景，車?yán)镉忻朗嘲?

　　現(xiàn)在，很多旅行社都開(kāi)通了西藏旅游，如果看了這篇文章的你也想去西藏一飽眼福的話，就可以選擇鐵路進(jìn)藏，在看到沿途無(wú)數(shù)的美景后，相信你一定會(huì)激動(dòng)和興奮的。

關(guān)于路的作文8

　　又是體育課。太陽(yáng)像是故意懲罰我們似的，穿過(guò)頭頂濕熱的大氣，射出一道道刺眼的陽(yáng)光。

　　在熬過(guò)了痛苦的四十分鐘后，終于等到了解放的鈴聲。我快步走向地下室的通道既想趕緊躲避這惱人的陽(yáng)光，又想快點(diǎn)兒回去完成如山的作業(yè)。

　　等我一下!一陣熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我不情愿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)竟然是她。只見(jiàn)她伸出圓圓的手遮在頭頂，臉上露出她深?yuàn)W的笑容。沒(méi)錯(cuò)，她是我們班女生中少見(jiàn)的活躍分子，性格十分的活潑，像個(gè)男生。可我現(xiàn)在哪有這份耐心，只想快點(diǎn)鉆入地下室。可她卻指指遠(yuǎn)處的天橋說(shuō)：我們走那條路吧!我瞇著眼，望向操場(chǎng)那一頭的天橋，心里不由咯噔了一下我差點(diǎn)兒忘了那條路了。記得初一時(shí)，那是我們常走的路，需要通過(guò)一條天橋，再繞過(guò)高中部，雖路程長(zhǎng)些可那條路上確實(shí)有一番風(fēng)景。再到了初二，自從班上人發(fā)現(xiàn)了那條地下通道，便再也沒(méi)有什么人走天橋了，也不知道是因?yàn)閼涯钤S久未走的路，還是被她催促的不耐煩了，我不知不覺(jué)地就和她踏上了那條路。

　　穿過(guò)操場(chǎng)和人群，我們終于踏上了天橋。其實(shí)這就是一道在馬路上的人行道罷了，卻連接了學(xué)校和教學(xué)區(qū)。我走在凹凸不平的路上，腳下曾經(jīng)熟悉的.路安靜了，沒(méi)了以前人多時(shí)的吵鬧。我突然有些不習(xí)慣。再看看兩旁，去年夏旺濃密的樹(shù)此時(shí)還沒(méi)長(zhǎng)盛，依稀泛著青翠的綠意。不一會(huì)兒，就走下了天橋，來(lái)到了高中部了。她看我來(lái)到樹(shù)陰下說(shuō)：你看，這里不一樣的涼快吧?我抬起頭，深吸一口氣，果然，一陣涼氣，躥入肺里，夾雜著青草的微香，我頭腦也瞬間清醒多了。不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。再往前走，便能看見(jiàn)籃球場(chǎng)了。籃球場(chǎng)不算大，卻有一群群的學(xué)長(zhǎng)，不時(shí)霸氣地投籃，搶球。不是也很精彩嗎?

　　我不禁為那些走地下通道的同學(xué)惋惜，也為過(guò)去的自己惋惜，原來(lái)兩條路竟有這么大的不同。我不由地感激起她了，感謝她帶我找回了那條路。我想，大概就像人生，總有快捷的那條和荊棘的那條。或許有人選擇了前者，他或許獲得了成功，并以此快樂(lè)。但選擇后者的人，即使沒(méi)有那么成功，但他也一定會(huì)為自己的選擇而快樂(lè)，因?yàn)樗�欣賞到了那些匆匆而過(guò)的人不能得到的快樂(lè)。

　　很多時(shí)候，我總會(huì)立在路口，看看抱著堅(jiān)定信念走入前者的人，和帶著閑適的心情步入后者的人，我總會(huì)猶豫、彷徨，不知該走哪條路，但我想無(wú)論怎樣，只要不忘記自己最初來(lái)到這路口時(shí)的想法，就一定會(huì)選擇出正確的路，并不因此后悔!

關(guān)于路的作文9

　　見(jiàn)過(guò)我的親朋都夸我是一個(gè)漂亮的小子。只是那兩顆大門(mén)牙，給我那俊俏的長(zhǎng)相留了些許遺憾。其實(shí)，這兩顆大門(mén)牙不是天生的。它還有段故事哪!

　　兩年前，我們那兒小伙伴盛行騎自行車。我也趕熱鬧，買了輛新車，整天在家門(mén)前的打谷場(chǎng)上狂飆。不僅如此，還玩出了不少花樣動(dòng)作。自我感覺(jué)技術(shù)還不賴，玩得更是變本加厲。常常引來(lái)不少觀眾，博得小朋友的'羨慕。

　　一天，我又在家附近上坡下嶺飆了幾次，還覺(jué)得未能盡興。便對(duì)在一旁觀看的弟弟說(shuō)：“我?guī)�你兜風(fēng)吧!”弟弟是求之不得，極爽快就答應(yīng)了。

　　“坐穩(wěn)了!走!”

　　瞧我這得意的樣子，簡(jiǎn)直全世界都在我的掌控之下。我們又是一路狂飆，雖然負(fù)了重，可我有的是力氣!

　　在村里村外兜了一圈，我覺(jué)得騎興正酣。突發(fā)奇想：帶一人還能一路狂飛，不如再加一人試試。主意打定，就叫上另外一個(gè)圍觀的弟弟。

　　“坐穩(wěn)了!走!”

　　我腿一蹬，呀，好沉!我們?cè)谄教沟拇蚬葓?chǎng)上轉(zhuǎn)悠。大弟弟似乎看出了我的體力有些不支，就說(shuō)：“我們?nèi)�沖下坡吧!一定刺激!”

　　真是英雄所見(jiàn)略同!心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬調(diào)轉(zhuǎn)車頭。

　　來(lái)到坡上，那種居高臨下的感覺(jué)真是心曠神怡!“沖啊——”盡管自行車嚴(yán)重超載，我用盡全力支撐才不至于左右搖擺，風(fēng)馳電掣般下坡。的確刺激!我們好似駕風(fēng)馳行。

　　坡下略作休整，我要兩個(gè)弟弟坐得靠近我些，這樣更利于平衡。

　　“再來(lái)一次!”兩個(gè)弟弟只嚷嚷。

　　有了第一次，我的膽量更大了。

　　“坐穩(wěn)了!走!”正當(dāng)我們興高采烈沖刺時(shí)，路中間突然閃出一個(gè)女生，擋住了我們的去路!怎么辦?我的心里一慌：直接向前，我們四個(gè)都要人仰馬翻，那個(gè)女生可能有生命危險(xiǎn);緊急剎車也是鋌而走險(xiǎn)，人仰馬翻三人性命難保;窄窄的路邊是兩條深水溝!真是條條前途多荊棘!

　　事不宜遲!損失要減小到最低!我將車頭向右邊一拐，“轟”的一聲，我們連人帶車摔進(jìn)水溝!溝內(nèi)水倒不深，但滿是磚頭石子。我一個(gè)嘴啃泥，牙齒撞在磚頭上。泥血相混，洗凈牙齒，發(fā)現(xiàn)上齒只剩下一半……

　　至今為止，我仍然沒(méi)有絲毫后悔。

　　當(dāng)不知情的人問(wèn)起我的牙齒，我會(huì)仰起頭驕傲地說(shuō)：這是給別人的健康讓路的標(biāo)志!

關(guān)于路的作文10

　　站在歷史的浪尖，他回首著他一生的往事。是真的走錯(cuò)路了嗎？不，不是！

　　合眼，過(guò)去的一切就像飄渺的霧氣一般浮現(xiàn)在眼前，記憶的卷軸，舒展……

　　父親是一位史官，他的工作就是每日坐在桌前，整理國(guó)內(nèi)大大小小的事件，若干年后，這些記載就成了歷史。

　　他曾一度認(rèn)為，接任父親的職務(wù)，在這條路上平淡的度過(guò)它的一生，就是他人生的目的。也許這樣的人生平淡無(wú)味，但至少它直通生命的終結(jié)。

　　可也不知道是造化弄人，還是上天對(duì)他的厚愛(ài)，那一件事徹底的讓他的人生變得跌宕起伏。他不知道這究竟是幸，還是不幸。

　　那日，皇上大怒，威懾百官。所有人知道，李陵的事件已徹底的激怒了他。作為一個(gè)處于唯我獨(dú)尊的地位的統(tǒng)治者，他無(wú)法忍受臣子的背叛。

　　可是，如果真的是李陵叛國(guó)，也就算了。但是，李陵，一位對(duì)國(guó)家忠心耿耿，肝腦涂地的忠臣，怎么可能做出如此大逆不道的事情。他不相信，而且，他深信，很多人與他有同感。但此時(shí)的皇上已經(jīng)惱羞成怒。

　　轉(zhuǎn)瞬間，他意識(shí)到了殿內(nèi)的寂靜，那種靜足以令人心寒。他們是怎么了，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道，一副剛正不阿的大臣們?yōu)楹螞](méi)有一個(gè)人站出來(lái)為李陵，為那個(gè)忠誠(chéng)的大將洗刷屈辱？難道是由于怕？怕皇上震怒在他們身上？那他呢？他不知道要何去何從。

　　如果他保持沉默，他的生活將安逸依然。可當(dāng)他想到遠(yuǎn)方那位忠將，那位像沙漠中迷途的旅人等待著希望的救贖一般的臣子，他脫口而出，“李陵并沒(méi)有叛國(guó)！”

　　可就是這一句話，引起龍顏大怒，他那平淡的.生活被完全顛覆。

　　朝夕之間，他從一個(gè)皇帝身邊的一名史官淪落為一個(gè)人人唾棄的階下囚，而他的家人也僅此受到牽連。他，司馬遷，成為了家族的恥辱。面對(duì)那殘酷的刑罰，他想到了死，就像屈原那樣以死明志。可當(dāng)他看到柳樹(shù)吐露的新芽，他的心中有一種莫名的躁動(dòng)，最終，他選擇了殘喘于世。

　　他接受了常人所不能接受的屈辱，活下來(lái)，繼續(xù)他的史籍，用更加客觀的眼光看待每一件事。

　　他以前的朋友到為他感到惋惜，他們說(shuō)，一段“彎路”毀了他的一生。他無(wú)言。夜深，望著桌前微黃的燭光，他陷入了深思。是真的做錯(cuò)了嗎？不，我不知道。只是，如果說(shuō)，保持沉默才是一條直路，只為讓生活平坦如初，那么，為了內(nèi)心的正直，他寧愿選擇走“彎路”。

　　次日，面對(duì)眾人疑惑的目光，他面色堅(jiān)定，你們所謂的“彎路”，我走得心甘情愿。

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