一本有魔法的書(shū)作文[實(shí)用11篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的一本有魔法的書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一本有魔法的書(shū)作文1
不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)我的床頭有一本書(shū)。這本書(shū)有點(diǎn)奇怪哦,平時(shí)我們的書(shū)是從前往后翻看的,可這本書(shū)是要從后往前翻的。我們平時(shí)看的書(shū)是不需要上鎖的,可這本書(shū)卻是上了鎖!更加奇怪的是,這個(gè)鎖的鑰匙竟是我家門(mén)的鑰匙!我湊近一看,哈!這正是血河對(duì)面女巫堡的至寶:魔法書(shū)啊!這書(shū)里會(huì)有什么呢……
于是我迫不及待的打開(kāi)書(shū)本——這本書(shū)居然發(fā)出“啊啊……”的聲音。
我不由自主閉上眼睛——我發(fā)現(xiàn)了自己擁有了魔法。這時(shí),天空傳來(lái)了一陣聲音:“您好,我的主人,請(qǐng)問(wèn)你想去哪里?我能帶你遨游世界。”“您好,您是?我要去海底,可以嗎?”我吞吐地隨口說(shuō)了一句。只覺(jué)得眼前一亮,“嗖”的一聲,我就到了海底!這時(shí),我看見(jiàn)了五光十色的珊瑚,這些珊瑚有的像分枝的鹿角,有的像綻開(kāi)花瓣的花朵,有的像彩色的硬砂石……
“我又想去森林了”——“嗖!”我又到了森林,這時(shí),我看到了一只活蹦活跳的小白兔,好可愛(ài)啊!我就蹲下來(lái)用蘿卜喂小兔子呢。忽然之間,又聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音在我頭上盤(pán)旋,我仰望著上空,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著美妙的歌曲,小鳥(niǎo)一會(huì)兒落在了我的`頭上,一會(huì)兒落在樹(shù)梢。小鳥(niǎo)的聲音清脆悅耳,像一首首好的歌曲,森林的小松鼠聽(tīng)到了,也來(lái)湊熱鬧,和小鳥(niǎo)們一起共歌共舞……
“吱吱……主人,主人,我的魔法能量不足了……”“這可怎么辦呢?”我急忙問(wèn)魔法師。“只要您平時(shí)再多看看書(shū),就能再次激活我的能量,我還可以帶您去您想去的地方……”
“咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲,把我喚醒,回過(guò)神發(fā)現(xiàn),原來(lái)我就坐在了我的書(shū)桌前,眼前放著我愛(ài)看的那本《格林童話(huà)》……然而,我就繼續(xù)往下一頁(yè)翻去,認(rèn)真地讀起來(lái)。
一本有魔法的書(shū)作文2
李小強(qiáng)是一位上課不認(rèn)真聽(tīng)講、整天不讀書(shū)、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、次次考試都得個(gè)位數(shù)的小學(xué)生。
一天放學(xué)的路上,李小強(qiáng)手里拿著自己的期中考試卷,呆呆地看著……心里想:“完了!又是七分,要被爸媽罵了!”他就這么心事重重走著,忽然摔了一跤,“哎呦,誰(shuí)拌了我一下!”小強(qiáng)生氣地低下頭,發(fā)現(xiàn)那是一本與眾不同的書(shū)。他激動(dòng)地?fù)炱饋?lái)左顧右盼,見(jiàn)沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),就帶回了家。
回到家,李小強(qiáng)飛快地跑到自己房間,迫不及待地取出書(shū),剛剛看到封面,那本書(shū)就說(shuō)了聲:“你好!”這可把李小強(qiáng)嚇了一跳,“你……你是什么東西?”那本書(shū)很有禮貌地回答:“我是魔法書(shū),特意來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的!”一聽(tīng)魔法書(shū)是來(lái)幫助他的,李小強(qiáng)喜出望外,興奮地問(wèn)魔法書(shū)一道數(shù)學(xué)題:“魔法書(shū),二十乘以三十一這道題怎么做?”魔法書(shū)立刻說(shuō)到:“太簡(jiǎn)單了!得數(shù)是六百二十”說(shuō)著,書(shū)頁(yè)上也顯示了一模一樣的答案。李小強(qiáng)開(kāi)心地說(shuō):“太神奇了,以后我有不會(huì)的題你都要給我顯示出來(lái)哦!”從那一天起,李小強(qiáng)沒(méi)有再看一眼課本,只看魔法書(shū)不學(xué)習(xí)了,但分?jǐn)?shù)卻越來(lái)越高。
有一天上午,李小強(qiáng)還在上課,魔法書(shū)似乎明白了些什么,就想“我這是在幫助小強(qiáng)嗎?我的`任務(wù)是幫助小強(qiáng)好好學(xué)習(xí),讓他養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是讓他像這樣不勞而獲,該給他點(diǎn)兒懲罰了!”從那天開(kāi)始,魔法書(shū)再也不直接給他答案了。
之后,魔法書(shū)變成了一位嚴(yán)厲的朋友,每天督促李小強(qiáng)學(xué)習(xí),讓他讀許多不同的書(shū)。在每天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練下,李小強(qiáng)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終成為了一名好學(xué)生。
李小強(qiáng)明白了,學(xué)習(xí)要靠努力,幫他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才是魔法書(shū)最神奇的魔法!
一本有魔法的書(shū)作文3
今天,我走著走著,突然發(fā)現(xiàn)地上有一本書(shū)。我問(wèn)了問(wèn)這是不是別人掉的,可是周?chē)娜硕颊f(shuō)不是他們掉的。我打算帶回家,貼個(gè)尋書(shū)啟事什么的。所以我就抱著這本書(shū)回了家。回到家,因?yàn)槲业暮闷嫘模晕掖蜷_(kāi)這本書(shū),可是打開(kāi)后發(fā)現(xiàn),書(shū)里邊竟然一個(gè)字都沒(méi)有!我想這是一本什么書(shū)呢?突然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)隧道,我走了進(jìn)去。
走進(jìn)去之后,我發(fā)現(xiàn)我竟然來(lái)到了另一個(gè)星球里邊,這個(gè)星球的房子是用巧克力做的,地板磚是用蛋糕鋪的,還有他們的手機(jī)都是用水果做的,就連天上的'飛機(jī),也是面包做的。我想,天吶!這是什么地方呀?
后來(lái),我才知道,這里原來(lái)是食物之星,一直被那本書(shū)封印著。
這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了熟悉的面孔,動(dòng)畫(huà)片里的幾個(gè)角色竟然在一個(gè)池塘里玩耍。眼花了嗎?趕緊跑過(guò)去看,他們竟然是:豬豬俠、菲菲、小呆呆、超人強(qiáng)、波比、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、暖洋洋……于是,激動(dòng)的跑過(guò)去先和他們打了招呼,還做了自我介紹,然后向他們賣(mài)萌想要簽名,最后真的被我要到了呢。我還被邀請(qǐng)和它們一起在那個(gè)池塘里玩,我心里頓時(shí)像只歡快的小鳥(niǎo),歡天喜地的!
和它們一起玩真開(kāi)心,我情不自禁的笑出了聲,笑著笑著我醒了過(guò)來(lái),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!真讓人意猶未盡!
一本有魔法的書(shū)作文4
一天,我在院子里散步,發(fā)現(xiàn)墻角有一本覆蓋著一層厚厚的灰塵的書(shū)。
這本書(shū)的封面上居然沒(méi)有名字,而且里面什么都沒(méi)寫(xiě),真沒(méi)意思!然而,當(dāng)我準(zhǔn)備合上書(shū)時(shí),神奇的事情發(fā)生了——我的面前出現(xiàn)了一扇門(mén),我走了進(jìn)去。
書(shū)里面居然是另一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界。這里的房子是用餅干做的,土地是柔軟的巧克力碎,樹(shù)的枝干是一根根巧克力棒,樹(shù)葉是各種顏色的薯片,連那流淌的河流都是乳白色的牛奶……哇!我都驚呆了!
正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著這里的一切的時(shí)候,一個(gè)小姜餅人撞倒了我。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,他趕緊把我扶起來(lái),連連跟我道歉。后來(lái),小姜餅人在知道我第一次來(lái)到他們的世界,為了歡迎我也為了補(bǔ)償我,他決定帶我去參觀他們這里。
我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。小姜餅人遇到了他的朋友,就邀請(qǐng)他們一起陪我玩遍整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。后來(lái),我們來(lái)到了鬼屋。我們見(jiàn)到了由黑巧克力人妝扮的怪物,他伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的巧克力棒手指,向我跑來(lái),小姜餅人跟他的朋友嚇得大叫……他們以為我嚇到呆住了,怕得都閉上眼睛不敢看了。可是,這時(shí)的我肚子突然響起“咕嚕……咕嚕……”,我舔舔舌頭,張嘴一咬,黑巧克力人的`手指被我咬斷了,黑巧克力人呆住了,我也呆住了,朋友們也呆住了。場(chǎng)面一陣寂靜。這時(shí),肚子又發(fā)出“咕嚕……咕嚕……”大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái),都笑得趴在了地上。
從鬼屋出來(lái),小姜餅人帶著我們?nèi)コ粤艘活D飯,解決了我的饑餓。這時(shí),天也漸漸地黑了,我才想起我還要回家呢。連忙向小姜餅人和他的朋友們道別,走回了那扇門(mén),回到我自己的世界。
這次的旅行真有意思!
我把這本魔法書(shū)放在盒子里,好好保存了起來(lái)。以后,我想去哪里,就可以打開(kāi)魔法書(shū),讓他帶我到更多神奇的世界去……
一本有魔法的書(shū)作文5
在我的夢(mèng)里,有一本有魔法的書(shū),這本有魔法的書(shū),只要我朗讀出書(shū)中的段落,那么那段內(nèi)容也就會(huì)在我的夢(mèng)里出現(xiàn)了。
比如說(shuō),如果我朗讀出這本魔法書(shū)中關(guān)于春天的段落,那么在我的夢(mèng)里會(huì)春回大地,一切都開(kāi)始在春天里慢慢蘇醒過(guò)來(lái),在冬日里已經(jīng)干枯的樹(shù)枝,慢慢開(kāi)出了嫩芽,早在秋天里已經(jīng)謝盡了的花朵,重新開(kāi)出了花苞,小鳥(niǎo)兒也從南方飛了回來(lái),就連那些穿著厚厚棉襖的小朋友,也開(kāi)始換上了春裝,在大地上咯咯笑著,有的還追著自己的爸爸媽媽?zhuān)胖粚儆诖猴L(fēng)的風(fēng)箏。
如果我朗讀出這本魔法書(shū)里關(guān)于游樂(lè)場(chǎng)的段落,那么我眼前的一切會(huì)變成我在游樂(lè)場(chǎng)里所見(jiàn)到過(guò)的一切。小朋友們都在大人的陪同下,一項(xiàng)一項(xiàng)游戲著,時(shí)而嚇得大聲尖叫,時(shí)而又被逗得哈哈大笑,我還能看見(jiàn)成天都在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的我,也出現(xiàn)在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里,開(kāi)心地玩耍著,爸爸媽媽也不會(huì)怪我貪玩,更不會(huì)硬拽著我回家去學(xué)習(xí)。
這本魔法書(shū)里有各種各樣的'段落,除了以上我覺(jué)得非常美好快樂(lè)的段落,也有一些驚險(xiǎn)恐怖的段落,每當(dāng)我朗讀到時(shí),這些段落會(huì)變成我真正可以體驗(yàn)到的經(jīng)歷,而當(dāng)這個(gè)段落在我經(jīng)歷完了之后,我又會(huì)重新回到坐在書(shū)房里捧著這本魔法書(shū)的我!比如這本魔法書(shū)里有一個(gè)段落是描寫(xiě)火山爆發(fā)的,我朗讀完了之后,我真正就進(jìn)入了一個(gè)火山爆發(fā)的世界里,雖然我距離火山甚遠(yuǎn),但那火山的溫度還是讓我感覺(jué)到了炙熱難耐,隨即噴發(fā)而出的火山巖把我嚇得大聲尖叫。好在這個(gè)段落經(jīng)歷完了之后,我又安安靜靜坐在了書(shū)房里,手里還捧著這本魔法書(shū),只是因?yàn)轶@嚇,而出了一身麻麻汗。
一本有魔法的書(shū)作文6
有一天,我來(lái)到圖書(shū)館,東翻一下,西翻一下,找到的書(shū)內(nèi)容都差不多。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有東西在發(fā)光。走近一看,呀,是一本金光閃閃的書(shū)!我翻開(kāi)第一頁(yè),咦?怎么都是按鈕,每個(gè)按鈕下面還有一個(gè)小標(biāo)題。這是什么意思呢?我正琢磨著,忽然看到書(shū)的上方出現(xiàn)了一行字:只要先按下你喜歡的名人對(duì)應(yīng)的按鈕,在心里默念:WuBaLaShaNvAaYa!就能跟隨那個(gè)名人了解他(她)的一生了。
真的有那么神奇嗎?我選了一個(gè)人的按鈕,按了下去,頓時(shí),光芒四射。我選的是詩(shī)仙——李白——真的“穿越”了!漸漸地,我發(fā)現(xiàn),在那時(shí),李白一點(diǎn)兒也不出名,更沒(méi)人知道他會(huì)寫(xiě)詩(shī)——大家都以為他是俠客,劍法高明罷了。
辛棄疾正好跟李白相反,他是我選中的第二個(gè)名人。其實(shí),辛棄疾哪里是個(gè)文人,分明像個(gè)梁山好漢嘛!他一拳能把石獅子的`頭打斷。投奔耿京時(shí),耿京被張安國(guó)殺死,他活捉張安國(guó)。那奸臣被斬首時(shí),百姓為辛棄疾喝彩,拍手稱(chēng)快。但他懷才不遇,只能做個(gè)整天舞文弄墨的詩(shī)人。我們現(xiàn)在還一直以為他是個(gè)秀才呢。
第三個(gè)名人是花木蘭。為了節(jié)省時(shí)間,我讓魔法書(shū)快進(jìn)到了她替父從軍那一段。在戰(zhàn)場(chǎng)上,她奮勇殺敵,立了大功,檢查員告訴隊(duì)長(zhǎng)花木蘭是女的,隊(duì)長(zhǎng)還饒了她一命。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)單于未死時(shí),報(bào)告隊(duì)長(zhǎng),可隊(duì)長(zhǎng)不信任她了。單于正要?dú)⒘嘶噬希@時(shí),花木蘭召集戰(zhàn)友,讓他們都扮成女的,成功地救了皇上……
看到這里,我關(guān)上了魔法書(shū),眼前的一切都消失了。天漸漸暗了,但我的腦子卻越來(lái)越亮——又學(xué)到了新知識(shí)!
一本有魔法的書(shū)作文7
你相信世上有魔法書(shū)嗎?不管你信不信,我就有一本,讓我們來(lái)看看吧!
一天,我去逛書(shū)店,一進(jìn)門(mén)就被一本書(shū)吸引住了,它的封面是一道彩虹,七彩斑斕的顏色真美麗,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的書(shū)呢!我忍不住拿起它翻了翻又摸了摸,甚是喜愛(ài),于是我把它買(mǎi)回了家。
當(dāng)時(shí)正是炎炎夏日,街上的人有的拿著冷飲料、有的拿著冰淇淋、有的拿著風(fēng)扇、有的撐著太陽(yáng)傘……總之拿什么降溫物品的都有。別人看著我抱著一本書(shū)在街上走著,正疑惑著我為什么不熱,其實(shí)這本書(shū)的魔法正在發(fā)揮著,我抱著它感覺(jué)到它冷冰冰的,就像抱著一個(gè)小型制冷空調(diào),真涼快呀!
我一到家,彩虹書(shū)就變回正常的溫度了,我很驚訝地把這個(gè)秘密告訴了我的'妹妹,她聽(tīng)完馬上來(lái)了興趣,要和我一起研究這本書(shū)。
我們馬上進(jìn)房間翻開(kāi)了這本書(shū),哇!這果然是一本魔法書(shū)!當(dāng)我們看完一個(gè)故事,那故事位置上的字就會(huì)自動(dòng)消失,又重新顯現(xiàn)出新的故事。還有更神奇的是書(shū)上的人會(huì)動(dòng),書(shū)上的花有香,書(shū)上的果子還可以摘出來(lái)吃。不僅如此,后悔藥、快樂(lè)糖、解憂(yōu)水……它什么都能變出來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)了一艘時(shí)空穿梭飛船,我們坐上了它,在過(guò)去和未來(lái)翱翔。我們周游了一遍又一遍,回來(lái)后笑嘻嘻地,誰(shuí)也不知道我們經(jīng)歷了什么。
你知道我告訴了誰(shuí)嗎?至于這點(diǎn),我當(dāng)然保密了......
一本有魔法的書(shū)作文8
小兔貝貝是出了名的懶惰蟲(chóng),天天妄想著能得到一件寶物幫自己干活。
有一天,貝貝的肚子又開(kāi)始打午餐鈴了,它不想動(dòng)手,可是肚子太餓,只好去森林覓食。“貝貝!”貝貝剛踏進(jìn)森林,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音,它停下腳步,東張西望,可是卻看不見(jiàn)半個(gè)人影。一會(huì)兒,那個(gè)聲音又飄來(lái)了:“喂,我在你下面!”貝貝低下頭,看見(jiàn)一本書(shū),不禁后退了一步,心想:書(shū)怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?“我是一本有魔法的書(shū)!”書(shū)頓了頓,“能幫你實(shí)現(xiàn)愿望!”“真的?”看著貝貝半信半疑的樣子,書(shū)生氣了,貝貝急得連忙點(diǎn)頭。書(shū)在空中飄啊飄,還唱起了歌謠:“我是一本有魔法的書(shū),只為勤勞善良的人做事……”貝貝快速奔回了家,書(shū)也進(jìn)了屋子。
“我要十筐蘿卜!要切成片哦!”貝貝一回家就命令書(shū)干活,書(shū)沒(méi)有拒絕,“嘩嘩”地翻動(dòng)著紙頁(yè),不一會(huì)兒,任務(wù)就完成了。貝貝大吃一驚,又打起了如意算盤(pán):“喂,讓媽媽今晚不要回來(lái)了,我要看通宵的電視!”書(shū)微微顫抖了一下,依然沒(méi)拒絕,讓貝貝如愿了。但第二天,書(shū)就離開(kāi)了貝貝。貝貝再也找不到書(shū),漸漸明白了勤勞的道理。
書(shū)精疲力竭,剛飛出不遠(yuǎn)就摔在了地上,一位小女孩撿到了它,上面記錄著貝貝的故事。小女孩聽(tīng)到書(shū)的歌謠:“我是一本有魔法的'書(shū),只為勤勞善良的人做事……”
一本有魔法的書(shū)作文9
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,今天放學(xué)的路上,我一邊走一邊看起《上下五千年》。突然,一道金光閃過(guò)我的眼前,媽呀,我被吸進(jìn)書(shū)里去了!
當(dāng)我回過(guò)神來(lái),眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了,里面的`百姓穿的是粗布麻衫,而達(dá)官貴人穿的是昂貴的絲綢。這時(shí),一本魔法書(shū)飛到我耳邊說(shuō):“歡迎來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期!”“哼,原來(lái)是你搗的鬼!聽(tīng)說(shuō)張儀和蘇秦在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有名,帶我去見(jiàn)一見(jiàn)他們吧!”我摸著魔法書(shū)命令道。
走著走著,我們遇到了一個(gè)乞丐,這家伙竟然是張儀。突然,一群人拿著棍子追打張儀,我對(duì)魔法書(shū)說(shuō):“快,保護(hù)張儀!”只見(jiàn)魔法書(shū)撒出金粉,那些壞蛋想瘋了似的相互打斗起來(lái),我們就趁機(jī)溜之大吉了。
我們又來(lái)到蘇秦府中,此時(shí)夜已深,他正躺在軟榻上呼呼大睡。哼,好一個(gè)蘇秦,都死到臨頭了,還睡得著?突然,門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,我往窗外一看,有五個(gè)蒙面刺客正偷偷摸摸地向蘇秦房間走來(lái)。不好,一定是來(lái)刺殺蘇秦的。魔法書(shū)說(shuō):“我們快逃吧!”“逃你個(gè)頭,我們得保護(hù)蘇秦!”只見(jiàn)魔法書(shū)給我變出一把寶劍,刺客一上來(lái),我一揮劍就把他們?nèi)稼s跑了。蘇秦醒了,明白了一切,大喜道:“大俠尊姓大名,我愿同你結(jié)為金蘭,可否?”吾聞此語(yǔ),大悅!就同他攜手月光之下,開(kāi)懷暢飲起來(lái),甚是歡喜!
“恒恒,恒恒,快醒醒”媽媽把我搖醒了,睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
一本有魔法的書(shū)作文10
從前,在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有一座金碧輝煌的城堡,金碧輝煌的城堡里有一位高貴的'國(guó)王,高貴的國(guó)王有一本法力高強(qiáng)的魔法書(shū)。
一天,魔法書(shū)覺(jué)得待在這里實(shí)在無(wú)聊,于是,它對(duì)國(guó)王說(shuō):“國(guó)王,您能告訴我快樂(lè)秘決嗎?”國(guó)王答道:“當(dāng)然可以,不過(guò)你得幫助別人并且成功了,我就告訴你。”魔法書(shū)只好無(wú)奈地答應(yīng)了。
說(shuō)完,魔法書(shū)便乘著彩虹滑道來(lái)到人間。
它飛到了小女孩桃桃的家里,它看見(jiàn)桃桃正為一道題百思不得其解,桃桃為這道難題抓破了頭皮。忽然,桃桃看見(jiàn)了魔法書(shū),她先是大吃一驚,后來(lái)鎮(zhèn)靜了下來(lái),她問(wèn):“你是誰(shuí)?”“我是一本有魔法的書(shū),來(lái)自……”魔法書(shū)把來(lái)龍去脈講了一遍,“正好,我現(xiàn)在需要你的幫助。“桃桃把作業(yè)本移到了它面前,魔法書(shū)希望自己的魔法能幫忙,可怎么也沒(méi)顯示出答案,魔法書(shū)想:人間的題目可真難,連魔法都幫不了我,但為了得到快樂(lè)秘決,我一定要琢磨出來(lái)。
于是,它把題目看了一遍又一遍,終于,它想出了思路,并且知道了正確答案,它把思路興奮地告訴給了桃桃,當(dāng)然,桃桃也順著思路找到了正確答案,甜美的笑容頓時(shí)在桃桃的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。魔法書(shū)見(jiàn)時(shí)機(jī)已到,便對(duì)桃桃說(shuō):“是時(shí)候道別了,我已經(jīng)成功了。”雖然桃桃有些依依不舍,但她知道魔法書(shū)畢竟不屬于這里。道完了別,魔法書(shū)便乘著彩滑道離開(kāi)人間。
魔法書(shū)回到城堡,對(duì)國(guó)王說(shuō):“國(guó)王,我已經(jīng)成功了,您能告訴我快樂(lè)秘決嗎?”國(guó)王說(shuō):“其實(shí)你已經(jīng)得到了。”魔法書(shū)這才恍然大悟,幫助別人,別人不但快樂(lè),其實(shí)自己更快樂(lè)!這就是快樂(lè)秘決!
一本有魔法的書(shū)作文11
一位小朋友擁有一本有魔法的書(shū),小朋友叫道:"第幾課”,有魔法的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻到哪一課。
有一天,小朋友驕傲的對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō):“我有一本有魔法的書(shū)!”班級(jí)里的同學(xué)都很好奇,連忙跑到那位小朋友的座位上,那位小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō):“翻到第三課!”魔法書(shū)又翻到了第三課,小朋友又說(shuō):“看到了吧,我這一本魔法書(shū)神不神奇?再給我翻到十六課!”魔法書(shū)好像知道了這位小朋友的驕傲,它想:"驕傲是沒(méi)有用的,我才不理他了呢!”所以魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng),小朋友又說(shuō)了一遍,魔法書(shū)依然沒(méi)動(dòng),那位小朋友很尷尬,連忙讓其他的小朋友回去了。上課了,小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō):“你怎么不翻了?”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后,魔法書(shū)再也沒(méi)翻過(guò)。
直到有一天,魔法書(shū)說(shuō)話(huà)了,它對(duì)小朋友說(shuō):"小朋友,你知道我為什么不給你翻嗎?因?yàn)槟闾湴亮耍湴習(xí)谷寺浜蟮?,我的'魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng),你應(yīng)該用我的魔法書(shū)幫助別人。"小朋友說(shuō):"好的,我以后再也不驕傲了。”于是,小朋友用這本魔法書(shū)去幫助了很多受傷不能翻書(shū)寫(xiě)字的同學(xué),讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫(xiě)作業(yè)的任務(wù),他又用這本魔法書(shū)去幫助一位成績(jī)落后的同學(xué),使這位同學(xué)的成績(jī)跟上了大家,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。小朋友帶著他的魔法書(shū)幫助了一位又一位同學(xué),大家都紛紛伸出大拇指夸獎(jiǎng)他。
就這樣小朋友再也不驕傲了,魔法書(shū)也很開(kāi)心。
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