你讓我如此作文

時間：2023-07-28 14:25:44 好文我要投稿

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你讓我如此作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的你讓我如此作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你讓我如此作文

你讓我如此作文1

　　就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。

　　——題記

　　當(dāng)夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學(xué)的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進這中學(xué)的門檻。

　　初中，令我好奇的事太多太多，而我只能在不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)下細細的品嘗，回味。在人生電影的演繹下捕捉一個個愉悅的鏡頭細賞，留念。就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

　　走在學(xué)校后院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？

　　而我也能在嬉戲中心情愉悅。和同學(xué)們一起開心的玩耍，和同學(xué)們一起激烈的討論；和同學(xué)們一起真心的訴說；和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)。原來一切都可以這般得美好，這般得能令人細細的品嘗，就像新醇的茶布滿濃濃的味道，誘人回味。

　　在小學(xué)的清純與無知，慢慢化為懂事與平靜。也因為如此，我，才能體會到生活的美好，初一，令我是如此的愉悅，讓我知道了這一切原來可以這般得美好。

　　就像香濃的巧克力，溫馨絲滑，忍不住的`去細細品嘗其中甜美的滋味。情不自禁的愿意去體會這一切的美好。就像蜜蜂知花兒有蜜，也愿意去欣賞它的魅力，細嘗它其間滋味。

　　伸手去接一片零落的葉子，原本觸手的綠嫩卻已化為了死亡前的滄桑。任其歸為塵土吧！而我卻大步離開，因為我知道，這世界，這一切還會是這般的美好，這般的令我愉悅。

　　就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

你讓我如此作文2

　　就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。

　　——題記

　　當(dāng)夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學(xué)的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進這中學(xué)的門檻。

　　初中，令我好奇的事太多太多，而我只能在不經(jīng)意的.發(fā)現(xiàn)下細細的品嘗，回味。在人生電影的演繹下捕捉一個個愉悅的鏡頭細賞，留念。就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

　　走在學(xué)校后院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？

　　就像香濃的巧克力，溫馨絲滑，忍不住的去細細品嘗其中甜美的滋味。情不自禁的愿意去體會這一切的美好。就像蜜蜂知花兒有蜜，也愿意去欣賞它的魅力，細嘗它其間滋味。

　　就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

你讓我如此作文3

　　經(jīng)過6年的小學(xué)生活，升上初一的我覺得又好奇、又興奮。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)對初中有了更深刻的了解。

　　我現(xiàn)在雖位于初一這個階段，但也讓我收獲不少。不僅校園發(fā)生了改變，學(xué)科也比以前多了四門，生物、地理、歷史、政治。我能收獲更多的知識，這是何等的興奮！

　　原先小學(xué)沒有做過實驗，初一上生物課竟然可以用顯微鏡觀察那些生活在“小人國”里的微生物，那些都是平時用肉眼看不到的。現(xiàn)在的體育課也給我們很多自由活動的.時間，讓我們可以在操場上奔跑、玩耍，有時還可以打打羽毛球，鍛煉鍛煉身體。

　　最重要的是在初一，我交到了很多新的同學(xué)，認識了很多知識淵博的老師，掌握了更多的知識。

　　在學(xué)校里，有和藹可親的老師，團結(jié)互助的同學(xué)，這讓我們能在平時的學(xué)習(xí)生活中有更大的收獲。

　　每一次的測驗，都是對我們的一個挑戰(zhàn)，每次復(fù)習(xí)時，我都非常認真的拿著書左翻右看，好像書中全是寶一樣，不舍得離開我的課桌，不舍得放下我手中的書。

　　初一，是一個嶄新的階段，我們都是大孩子了，不像原先一樣了，我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。樂觀面對學(xué)習(xí)生活給我們的一切挑戰(zhàn)，把每一次挑戰(zhàn)當(dāng)作了我的樂趣，把每一次知識的獲得當(dāng)作無比的寶藏與財富那樣快樂、高興。當(dāng)我們真正認識，走進初一這個小天地時，我們還會獲得更多更多的快樂。讓我們一起努力吧！

　　初一，你真是讓我如此快樂啊！

你讓我如此作文4

　　告別了通童稚的小學(xué)，跨進了中學(xué)的門檻，告別了小學(xué)的“大哥哥大姐姐”，變成了一名初一的新生。初中的一切，與小學(xué)截然不同。

　　進入初中，肩子的擔(dān)子似乎沉重的多了，不過，我們所學(xué)到的東西，似乎也更多了。

　　學(xué)習(xí)語文，我們領(lǐng)略到了唐詩宋詞的風(fēng)采，優(yōu)雅；領(lǐng)略到文言文的.深意與精煉；領(lǐng)略到魯迅筆下的憤恨；領(lǐng)略到語文的魅力。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們體會數(shù)字之間的奧秘；體k會到立體圖形的特征；體會到用數(shù)學(xué)來幫助自己的快樂；體會到數(shù)學(xué)的精彩。

　　學(xué)習(xí)英語，我們知道外國人之間的語言，知道了每中句子不同的語法；知道了不同場合所用的句子；知道了英語的美麗。

　　學(xué)習(xí)政治，我們明白自己所應(yīng)負擔(dān)的責(zé)任，明白了做人所應(yīng)具備的品質(zhì)；明白了對自己應(yīng)充滿信心；明白了政治的深意。

　　學(xué)習(xí)生物，我們頓悟了生命之間的“秘密”，頓悟了植物一生的轉(zhuǎn)變；頓悟了細胞的生活，頓悟了“光合作用”“呼吸作用”對植物和人類的重要性；頓悟了生物的奧秘。

　　學(xué)習(xí)地理，我們清楚了“經(jīng)線”“緯線”；清楚了各個洲之間的分界線；清楚了地球的運動、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)；清楚了地理的神秘。

　　學(xué)習(xí)歷史，我們了解了人類的來源，了解了各個朝代的興起衰亡；了解了以前社會上的黑暗；了解了歷史的重要。

　　像一尾魚，在海里貪婪地喝著水，我們在知識的海洋中汲取著自己所需的；像一只毛剛長齊的鷹，在藍天下勇敢地飛向天空，不畏苦難，我們在知識的天幕下，勇敢地揮動雙翅，向往著頭頂?shù)哪瞧臁?/p>

　　這緊張的考場上，輕輕地寫下一句：初一，你讓我如此著迷。

你讓我如此作文5

　　與你從未謀面，卻聽說許多關(guān)于你的“風(fēng)度翩翩”，與你初次相遇，卻一心以為你枯燥無味，遇你想出國就，才發(fā)現(xiàn)你的風(fēng)趣幽默，漸漸對你產(chǎn)生興趣，等你像我揮手告別，我才承認對你的眷戀與不舍。

　　我眷戀，舍不得你——初一。

　　如果我是一個熱衷于品嘗蛋糕的糕點師，那你就是一塊抹茶蛋糕。為什么在那么多精致甜點中傾心于你，因為你的微澀與清爽，讓我有中苦中作樂的情感。那不是我正所期待的生活嗎？我多么不想離開你，但我知道，那個蛋糕師，永遠都要長大，不能眷戀童年。而你——總有一天要離開。

　　你多像個泰迪熊，被我抱在懷里，我靜靜的領(lǐng)悟著你的心跳，陪我走過了多少個寂寞的晝夜？我只想緊緊抓住你，讓你陪我數(shù)星星，看月亮。我們哼著歌，跳著舞，過了一年。

　　你讓我唯一心亂的大概就是學(xué)科的繁重，可你依舊在那里生龍活虎，兒我不得不哭著放棄我心愛的小提琴，埋頭在苦海里遨游，你讓我失去大把精力，換回的.只有一張成績單，紅筆的哼痕跡那么刺眼。我卻無數(shù)次問自己。我的理想？我迷失了方向。

　　你讓我失去了天真，把我從那華而不實的童話里硬生生拽了出來。你讓我放棄了六年的努力，把我從音樂的夢想之路趕了出來。你讓我從耀眼的好孩子，變成了一個沉沒于人海，一言不發(fā)的女孩。

　　可我卻從來沒有感激過你，我知道。這是成長，這是改變，這是每個人必須經(jīng)歷的。可當(dāng)你揮手向我道別的時候，你知道我有多么舍不得。你帶來的歡笑，你給予的喲上，你教會我笑著面對苦難，你讓我面對現(xiàn)實，我都已銘記于心底。

　　再見了——我親愛的初一，我笑著道別，哭著回首。

你讓我如此作文6

　　摸著黑起來，借助路燈的力量走一步，再走一步，直到一片漆黑的地方。風(fēng)在咆哮著，仿佛是在考驗我；黑暗籠罩著我，但愿不會持續(xù)太久。我放平了心態(tài)，整頓了思緒，向著黑色的目標前進，與以往不同，出的汗有冷有熱，弄得心情也忽冷忽熱的，但總算爬到山頂了。

　　清晨的第一縷陽光正在向我招手，太陽卻遲遲不肯出來，等得不耐煩時，它卻悄悄地探出了個頭，紅通通的，新出爐的陽光，讓我如此美麗。

　　陰霾，籠罩著大地；烏云，吞噬了天空；不是發(fā)霧就是下雨，太陽，你在哪里？心中，默默地安慰自己，沒關(guān)系，明日就能見到太陽了，可是，明日復(fù)明日，明日何其多！拍拍熱乎乎的腦袋，跺跺沉重又冰冷的腳，向窗外望去——烏云依然是天空的主角，我不再抱任何希望，它卻在我放棄希望重新給我希望。

　　中午的陽光總是那么火熱，咦，哪來的陽光？我立刻把注意力集中到窗外——太陽出來了，而且和以往一樣的溫暖！中午的陽光，第一次讓我如此美麗！

　　順著城市的音樂，懷著閑適的心情，沒有目的地，像是一葉隨波逐流的小舟，乘著心中的波浪。

　　等到西邊的太陽快要落山時，我才停下來，駐足凝望著夕陽的斜暉映照著半邊天，染紅了山的美麗景色，我戀戀不舍地騎著腳踏車，悠悠地踏上回家之路，慢悠悠的`陽光，讓我如此美麗。

　　心中像是有一個太陽，每當(dāng)外界的陽光透射進來，就會與它產(chǎn)生共鳴，震撼我的心靈，沸騰我的熱血。

　　陽光，人類永遠的伙伴啊，答應(yīng)我一個小小的請求：不要離開我，好嗎？因為我希望伴隨著你和我的美麗，能永遠地保存下去。

你讓我如此作文7

　　你，授予我性命；你，賞賜我能量；你，給與我關(guān)愛；你，點燃了自身，點亮了我們，那么就本人便是的啊老師！

　　老師，你用知識豐富了我，使我聰慧與容貌共存。用專業(yè)知識充實自己，比金裝充實自己來的更加漂亮，更加高雅。

　　老師，你用汗液種植了我，使我一點一點地漸漸地發(fā)展。你的汗液似一片汪洋，哺育了成千上萬的莘莘學(xué)子。

　　老師，你的不為人知，你的滿不在乎的小表情，使我懂得了你挑燈夜戰(zhàn)時的艱辛，使大家感受到你對大家傾注了多少的心力。

　　老師，你的夸獎是一件事的鞭策，是期待大家能更勤奮一點，更努力一點。

　　老師，你是指責(zé)是對大家的激勵，使大家邁向前進方向的明燈。

　　幸虧有你，使大家的人生路面不容易那麼艱辛，不容易那麼坎坷；幸虧有你，使大家明白了什么叫真，什么叫假，也教會大家明辨是非，勿忘國恥。

　　老師，是大家的第二位媽媽，你對大家的.關(guān)愛，諄諄教導(dǎo)，我燜扁豆銘記于心。

　　我們都是祖國的花朵，中華民族的將來。你了解，震懾呢花瓣那么美麗，那么茁壯嗎？因為有你的灌溉，仔細的關(guān)愛。為何中華民族的將來要大家？也是由于要顯現(xiàn)出你的不求回報與諄諄教導(dǎo)。

　　老師，因為有你，大家的人生越來越更有意義；因為有你，大家也不覺得孤獨；因為有你，我們可以向你傾吐；因為有你，大家有豐富多彩的知識與人生工作經(jīng)驗。

　　老師，你讓我這般美麗，叫我怎樣回報你啊！

你讓我如此作文8

　　是你，讓我從一無所知，變得知不少；是你讓我從止步不前，變得鏗鏘前行；是你，讓我如此美麗。

　　題記。

　　你，是高爾基口中進步的階梯，是劉向眼中，可以醫(yī)愚的良藥，是我生命中最不可缺少的伙伴！你，是我種的書。遇見浩煙海的書藉，我的人生因此美麗。

　　初識

　　那一年，我四歲，因為身體瘦弱，又不與大人交流，總是被孤立欺負。直到有一天，在書店的櫥窗中看見了你那本《小王子》，精美的包裝立即吸引了我們眼球。腳步慢下來，與你結(jié)下不解之緣。我沖進店鋪，以平生罕見的速度獲得了與你的友誼。從那刻起，我開始變得美麗。

　　相知

　　從此，我從書中懂得了許多至理哲思，我明白了孤獨不一定是壞事，正如《孟子》中所說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。經(jīng)歷了孤獨，耐得住寂寞，才能夠獲取更多知識，學(xué)習(xí)更多技能，使自己成為更好的人。變得更美。

　　相伴

　　現(xiàn)在的我，已長成少年，但和你仍是最好的伙伴。從你那里，我知曉了大文學(xué)家們與自己母親的故事。深夜，母親手中的'縫衣針在燭光的映照下閃著銀光，細線的影子落在母親的面龐上，給那張滄桑的臉又添了許多被紋。母親蒼老的雙手顫顫巍巍，而嘴角卻浮現(xiàn)著慈祥的微笑。讀到這里，我感到一服暖流流經(jīng)全身。我為這份深厚的廣母愛感動。是你，使我明白母愛的偉大。使我懂得孝順，變得更美。

　　謝謝你書藉，使我成為更好的自己。你所展現(xiàn)的人生價值觀，時至今日仍引領(lǐng)著我。是你，親愛的書，讓我如此美麗！

你讓我如此作文9

　　當(dāng)我又因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異而被家長夸贊時，我不禁又想起了你。

　　在小學(xué)六年級時，我的成績屢退不進，跌入了低谷，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我苦悶、彷徨，轉(zhuǎn)而沉緬于虛擬的網(wǎng)絡(luò)，這一切全被父母看在了眼里，他們決定帶我去烏鎮(zhèn)散心，于是我在那兒遇到了你。

　　烏鎮(zhèn)是名副其實的水鄉(xiāng)。一條條河流將街道和樓宅分隔開，溪水緩緩流淌，樓屋古老，每一幢住宅都盡顯滄桑，青磚黛瓦，避世而居，樓影、樹影、人影全部倒映在水中，格外寂靜，簡直可以將整個世界溶化。我不禁聯(lián)想到蘇東坡的名句“千磚萬瓦，百匠造就千古屋；一舟二擼，三人搖過四仙橋”。就在這時，我看到了你。你身襲白衣，看起來格外清爽。你對我說：“我四歲就開始讀《紅樓夢》，也熱衷于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在每次考試都名列前茅。”從那時起，我就暗暗地和你較勁，我們還互加了好友。

　　和你告別時，你笑著啟齒：“一定要努力哦。”我回答：“我一定會的。”倒有種“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的氣氛。

　　我們的聯(lián)系并未中斷過。你時不時對我留言鼓勵，我有時也會對你“侃大山”。記得你曾經(jīng)對我留言：“你不希冀親涉天險，勇攀珠峰嗎？你不向往宮苑仙葩，茅屋清塘嗎？如果你想，就好好學(xué)習(xí)，以后我們一起去！”我真的很受感動，心中也重新燃起了對學(xué)習(xí)的熱愛，從此，我固執(zhí)地相信：只要努力，就一定會有收獲。于是我開始豐厚自己的文學(xué)積累，提高語文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的道路上上下求索，磕磕絆絆地前行。

　　雖然我們只是筆友，雖然我們只有一面之緣，但你可知道，是你重新激起了我對學(xué)習(xí)的.熱愛，是你讓我如此美麗。“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。感謝青春，感謝有你，讓我在最差的境遇里重拾不應(yīng)辜負的韶光。愿君安好！

你讓我如此作文10

　　十月，校園里，丹桂飄香，一陣秋風(fēng)襲來，桂花紛紛飄落，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星。花的清香拔動心弦，勾起了我深深的回憶是你，賦予我熱情，是你，賜予我力量，是你，給予我關(guān)懷，是你，用桂花般的愛，讓我如此美麗

　　又逢考試，又是一次糟糕的成績，秋風(fēng)蕭瑟，猶如千刀萬剮刺在心間，我手里攥著試卷，徘徊在老師辦公室門前，卻遲遲不敢進入。“帶你去個地方。”我被嚇得慌了神，猛地抬頭一看，你溫柔的微笑映入眼簾，霎時，如同一陣清風(fēng)拂面，我慌張的心平靜了許多。你領(lǐng)著我來到了一棵桂花樹下，陽光灑落在草地上，“試卷給我看看吧。”你笑著說，紅筆在皺巴巴的`紙上輕盈地跳躍著，仿佛在作一幅偉大的畫，你細心地為我講著題，時不時還問問我聽懂了嗎。微風(fēng)拂拂，落在試卷上的桂花點綴了色彩，當(dāng)我點頭表明理解時，你會欣慰地鼓勵我；當(dāng)我低頭沉思時，你會放慢語速，盡量講得透徹。講完題后，你拍拍我的肩膀，詢問我是否明白了，還告訴我，以后有什么問題可以隨時來找你。試卷上充滿了你的愛，和你桂花般的芬芳。

　　在往后的日子里，你給予了我很多。遇到不懂的問題時，我總會第一時間去找你；我不小心生病了，你也會急忙趕來幫助，你讓我學(xué)會了堅強，讓我懂得了努力，讓我能綻放出自己的光彩！

　　老師，謝謝你！你的愛與付出，就像桂花開在我心上，香氣充斥其中，是你讓我如此美麗。

　　學(xué)校的桂花又開了，你溫柔的面容再次浮現(xiàn)在我的眼前

你讓我如此作文11

　　快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數(shù)美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學(xué)習(xí)中的快樂，也有你進入新環(huán)境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的`貝殼——進入新環(huán)境的快樂。

　　六年天真無邪的童年生活結(jié)束了。我進入了新的環(huán)境開始了“初一”五彩的生活。進入校門時就聽學(xué)姐學(xué)哥們說：“初一的生活真的好累，學(xué)習(xí)科目增多了，不像小學(xué)那樣，輕松自由。”望著他們擰成一塊眉頭，心想：初一的生活真的很累嗎？我想：沒事的，如果正有那么累，學(xué)校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應(yīng)了初一的生活，但初一的生活并沒有學(xué)姐口中那么糟糕。反而是輕松的。進入了初中還發(fā)生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——初一生活的快樂之事。

　　英語是我班同學(xué)的最愛。為什么呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由于上節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不好，而受到了老師的批評，大家都是那么沉默，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就說：“怎么了沒睡醒嗎？”打起點精神，這樣才能考試之后抱著滿分回家反之抱著鴨蛋回家家。”撲“哧”。有幾個同學(xué)笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。說：“來，誰來回答？”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶著回答。這時有一個同學(xué)回答問題由于太急吧“單三”錯說為‘三單’。全班乃是哄堂大笑。有一位同學(xué)由于發(fā)音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學(xué)們不知曉笑多少次。原本一節(jié)死氣沉沉的課轉(zhuǎn)變成了喜氣洋洋的課。其他科更不例外了。

　　初一的生活雖然學(xué)習(xí)擔(dān)子加重了但依舊是那么快樂的。初一使我變得更加自信，開朗了。“初一”我愛你！

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