書(shū)包里的故事作文（通用36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的故事作文 1
書(shū)包里有皺巴巴的書(shū)和嶄新的文具；有媽媽打包的果盒，有偷偷放在書(shū)包里的漫畫(huà)書(shū)，但是書(shū)包里還有一個(gè)東西
那是一次小測(cè)驗(yàn)，題目很難，但我暗暗高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的所有題目。于是，我定了一個(gè)目標(biāo)：交第一篇論文。
我環(huán)顧四周，許多學(xué)生已經(jīng)在做我作文的另一面了，。我咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)啊寫(xiě)，終于得到了最后一題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)起身交卷。不行，我必須交第一篇論文！我推開(kāi)同桌，一步三步兩步?jīng)_到講臺(tái)上，沖向老師。老師，交卷！我自信地對(duì)老師說(shuō)。
是的.，我交了第一卷。老師說(shuō)話很輕。周?chē)耐瑢W(xué)都給了我一個(gè)贊許的眼神。
一眨眼，就該發(fā)論文了。別人都考了100，99，98，我只考了80。這個(gè)0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言：自己做事快是不負(fù)責(zé)任的。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像紅蘋(píng)果了。
這張紙是三年前的，紙的表面已經(jīng)變黃了，但是上面的眼淚還是清晰可見(jiàn)。他一直放在我書(shū)包里，提醒我做事的原則。我的書(shū)包會(huì)一直帶著這張紙，它會(huì)陪伴我一生。
書(shū)包里的故事作文 2
一天晚上，我正睡得香，可是我的書(shū)包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾溃业淖魑膶?xiě)得不錯(cuò)呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的`小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)大哥，他走上臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我的功勞最大，每次讀書(shū)小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應(yīng)該讓我先看。”
音樂(lè)書(shū)小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō)：“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她最喜歡的科目之一，所以，我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書(shū)小姐推下臺(tái)，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽(tīng)，一把抓過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶著我，她就會(huì)非常著急，所以這作文，應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái)，她不是來(lái)吵的，而是來(lái)講道理的。她說(shuō)：“你們都對(duì)小主人有用，我覺(jué)得，你們可以一起看作文。”
聽(tīng)了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。后來(lái)，他們和好了，都讀起了作文。我的書(shū)包里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。從此，他們?cè)跁?shū)包里生活得非常快樂(lè)。作文
書(shū)包里的故事作文 3
我的書(shū)包里有許多書(shū)，分別是：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英文書(shū)……有一次，他們發(fā)生了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多。”
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)話，它說(shuō)：“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字，詞或者不會(huì)改的句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案，所以我的內(nèi)容里的知識(shí)最多。”語(yǔ)文書(shū)剛說(shuō)完，數(shù)學(xué)書(shū)馬上接者說(shuō)：“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢。因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開(kāi)來(lái)找答案，所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)用它那又粗又響亮的'聲音說(shuō)：“我的內(nèi)容最豐富，因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文，所以我的內(nèi)容最多”。就這樣，三本書(shū)吵啊，吵啊，吵啊……
這時(shí)，有一個(gè)小記事本，看到了，它說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆臣苣兀磕銈兊膬?nèi)容里包含的知識(shí)最多，只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書(shū)聽(tīng)了，都覺(jué)得自己很慚愧。相互道歉，和好了。小記事本開(kāi)心的笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
道理：做人不要和別人比，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，和不足，是無(wú)法相比的。人人平等，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
書(shū)包里的故事作文 4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書(shū)包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒(méi)有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我，他怎么畫(huà)畫(huà)呀？再說(shuō)，小主人很喜歡畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來(lái)說(shuō)：”你們都給我讓開(kāi)，我的功勞才是最最大的.，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)不會(huì)的字就會(huì)翻開(kāi)我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候，書(shū)包爺爺和顏悅色的說(shuō)：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)。”大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑挘紤M愧地低下了頭……
書(shū)包里的故事作文 5
在明明的書(shū)包里，有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書(shū)，還有一本寫(xiě)滿了字的筆記本。它們?nèi)齻�(gè)一直都好朋友，一直和睦相處，天天都快樂(lè)地生活在一起。
一天早晨，那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書(shū)桌，對(duì)著鏡子照了照，覺(jué)得自己很美麗，就跳進(jìn)書(shū)包，搖醒了書(shū)和筆記本。站在他們面前展示自己的美麗，并問(wèn)他們：“我漂亮不漂亮呢？”書(shū)和筆記本齊聲答道：“鉛筆，你真漂亮！你是世界上最漂亮的`鉛筆了！”
鉛筆得意極了，還對(duì)它的同伴說(shuō)：“這世界上數(shù)我最美，就連天上飛的金鳳凰都休想比過(guò)我！”
它瞧了瞧書(shū)和筆記本，得意地說(shuō)：“哼，我這么美麗，怎么把我和你們這些丑陋的家伙放在一起，真是讓人想不通。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系！”
筆記本和鉛筆憤怒地說(shuō)：“我們承認(rèn)我們沒(méi)有你漂亮，可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧！斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系，有什么了不起的！”從此，書(shū)和筆記本再也不理鉛筆了，鉛筆也在不理它們了。
有一天，明明要寫(xiě)課堂筆記，筆記本不讓鉛筆寫(xiě)，明明要在書(shū)上寫(xiě)字，書(shū)也不讓它寫(xiě)，說(shuō)它們都討厭鉛筆，不讓它寫(xiě)在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上，鉛筆斷成了兩截。
書(shū)包里的故事作文 6
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說(shuō)：”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì)，我的作用才是最大的，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來(lái)填！“
毛筆說(shuō)：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的'，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀！“
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“
一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開(kāi)你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了。“
書(shū)包里的故事作文 7
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，它已經(jīng)陪伴我六年了，在我的書(shū)包里橡皮擦和語(yǔ)文書(shū)、直尺，它們經(jīng)常吵架。聽(tīng)，現(xiàn)在它們又在吵了。
有一天小主人考語(yǔ)文試卷得100分，回到家后小主人把試卷拿回家給媽媽看，媽媽夸小主人是好孩子。夜深了，“嘰里哇啦“的聲音從書(shū)包里傳了出來(lái)。原來(lái)“橡皮擦”，“語(yǔ)文書(shū)”和“直尺”又在吵架了，它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“要是小主人昨晚不看我的話，小主人才不會(huì)得一百分也不會(huì)得到獎(jiǎng)呢。”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人不用我的話卷面才不會(huì)有那么清潔呢。”這時(shí)直尺說(shuō)話了，它說(shuō)道：“你們?cè)谶@嚷嚷什么呢？要說(shuō)在我們?nèi)齻�(gè)東西中誰(shuí)功勞大，那還是我的大。要不是今天小主人用我連線的'話，老師怎么會(huì)看得清楚呢？”就這樣它們?nèi)齻�(gè)你推我攘，一直吵個(gè)不停。突然，書(shū)包說(shuō)道：“你們都給我出去，我天天給你們吃，給你們喝，一點(diǎn)感恩都沒(méi)有。”書(shū)包里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，終于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
這就是書(shū)包里的故事，雖然這件事發(fā)生在書(shū)本和文具的故事，但是它告訴了我一個(gè)道理，告訴我做人不要驕傲自大，要謙虛警慎，所以以后我要謙虛做人。
書(shū)包里的故事作文 8
夜深人靜，抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書(shū)包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書(shū)包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)封閉自己，開(kāi)始將自己的秘密寫(xiě)成張張紙條塞進(jìn)書(shū)包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的寫(xiě)下一個(gè)人的記憶，一個(gè)人的秘密。那時(shí)，書(shū)包就是我傾訴的對(duì)象。可是，一切都太過(guò)平靜，就像一杯水，不曾有人動(dòng)過(guò)。然而，該發(fā)生的還是發(fā)生了，沒(méi)有給我任何準(zhǔn)備的.余地……
一天，媽媽說(shuō)要給我洗書(shū)包，然后一把拎起書(shū)包……霎時(shí)間，自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來(lái)，如同一只只紙蝴蝶，有些被浸濕了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫(xiě)在我的臉上。接著，我的耳膜中便充斥著無(wú)盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺(jué)，之后的故事無(wú)法繼續(xù)，可是悲傷已經(jīng)蔓延全身，仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于，思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來(lái)，回頭看到鼓鼓的書(shū)包，順手從書(shū)包拉出恰似奏折的故事本。翻開(kāi)來(lái)看看，其實(shí)是一種深夜的享受。
書(shū)包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事，是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書(shū)包里的故事作文 9
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，陪伴我的書(shū)包已經(jīng)有很多個(gè)了，但令我印象最深刻的書(shū)包只有三個(gè)。
一、幼兒園的小書(shū)包
那是在四年前，我還是一個(gè)幼兒園的小朋友，每天背著一個(gè)小書(shū)包。小書(shū)包里裝了什么東西我已經(jīng)記不得了，但是小書(shū)包的樣子我還記得十分清楚。
它的顏色是由藍(lán)色、紅色和黃色組成，但大部分是紅色的。上面有一只非常可愛(ài)的米老鼠，它笑瞇瞇地呆在我的書(shū)包上，書(shū)包的體型可小了，只能裝得下一些薄薄的書(shū)。
二、二年級(jí)的學(xué)習(xí)書(shū)包
到了小學(xué)二年級(jí)，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)綠黑相間的書(shū)包。記得每次開(kāi)學(xué)我們都會(huì)收到很多新書(shū)，比如：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)書(shū)和一些作業(yè)本。媽媽還會(huì)給我買(mǎi)一些鉛筆，文具盒和橡皮等文具放在書(shū)包里。和幼兒園的.書(shū)包相比，這個(gè)書(shū)包要大很多。
三、現(xiàn)在的奧特曼書(shū)包
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，書(shū)包也跟著我一起長(zhǎng)大了，書(shū)包的作用也更大了。里面裝的東西更多了，每次放學(xué)回家，肩膀都會(huì)被壓得有點(diǎn)痛。書(shū)包它自己肯定也會(huì)有些難受。但現(xiàn)在的書(shū)包上面有一個(gè)奧特曼的標(biāo)志，奧特曼可是打小怪獸的，我也希望我能在學(xué)習(xí)的路上打敗所有的難題。
這就是我的書(shū)包故事，以后隨著我長(zhǎng)大，還會(huì)有新的書(shū)包故事，到時(shí)再和你們分享吧！
書(shū)包里的故事作文 10
我有一個(gè)不大不小的書(shū)包，它又破又舊，在外人眼里根本不是樣子，但是我和它的故事永遠(yuǎn)不能忘記。
我那個(gè)書(shū)包破了很多次洞，上面又很舊，這是我上幼兒園時(shí)候書(shū)包。
小時(shí)候，我上幼兒園，特別想要一個(gè)既好看又漂亮的的書(shū)包。那個(gè)書(shū)包是粉紅色的，書(shū)包的.表面上有一個(gè)像蝴蝶的花紋，這只蝴蝶在我的書(shū)包上翩翩起舞，真好看，書(shū)包有三個(gè)格，有大格中格小格。
可是我看了看價(jià)錢(qián)，哎，好貴啊！
雖然我喜歡這書(shū)包，但我不想和媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也幌胱寢寢屧傩量鄴赍X(qián)，就為了一個(gè)書(shū)包。
我回家時(shí)，想了又想，才想到，如果我自己掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)這個(gè)書(shū)包，那才有意義呢。
我上學(xué)時(shí)，又幫好幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，掙了十元錢(qián)，又幫好幾個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生，掙了十元錢(qián)，這些才二十元錢(qián)。
我又把我一個(gè)星期的零花錢(qián)二十元拿了出來(lái)，這些才五十元，還差二十元呢。
我又把我的儲(chǔ)錢(qián)罐拿了出來(lái)，哎，我攢了一個(gè)月的錢(qián)二十元拿了出來(lái)。
一共七十元，我拿著錢(qián)就去商店，把那個(gè)書(shū)包買(mǎi)了回來(lái)。
這個(gè)書(shū)包我用了六年，如今的書(shū)包又臟又舊，但這是我用兩個(gè)月的時(shí)間買(mǎi)來(lái)了，我的這個(gè)書(shū)包，我永遠(yuǎn)不能忘記！
書(shū)包里的故事作文 11
“嗚嗚……”我躺在一個(gè)陰暗的角落里慢慢哭泣著。
只見(jiàn)我身體上下到處都是灰，上面還有小主人畫(huà)的圖案。我還被拋棄在角落里，怎么不叫人傷心呢！
想當(dāng)年，小主人第一次見(jiàn)到我的時(shí)候，那是高興的不得了呀！當(dāng)時(shí)我也是光彩照人。全身上下被鮮艷的大紅包包裹著，上面有一只小可愛(ài)貓咪正在玩毛線球呢！怎么不光彩照人。
可好景不長(zhǎng)，小主人不再喜歡我了。他在上美術(shù)課的時(shí)候，還給我畫(huà)上了幾筆，有時(shí)候我還成了他的.草稿本。削鉛筆的時(shí)候還在我身上刻了幾筆，痛的我全身抽筋。他還在我身體里放東西，什么面包啊、大餅啊、饅頭啊……當(dāng)時(shí)放在我身體的東西都發(fā)霉了。有時(shí)候還拿我當(dāng)攻擊別人的武器，一會(huì)舉起來(lái)，一會(huì)拉回來(lái)……搞的我是暈頭轉(zhuǎn)向的。所以我才會(huì)變成現(xiàn)在臟兮兮的樣子。
以前小主讓我睡干凈的課桌上，現(xiàn)在我睡在了角落里，只有一只小貓的陪伴。
每天看著小主人背著新書(shū)包去上學(xué)，我真的對(duì)那個(gè)兄弟擔(dān)心呀！萬(wàn)一他也向我一樣怎么辦呢？我只能告訴全國(guó)的小主人們：“請(qǐng)你們不要拿書(shū)包當(dāng)玩具了，它不是玩具，是文具呀！”
說(shuō)完，我又躺在角落里靜靜地哭泣著，只有那只貓仍然陪著我。
書(shū)包里的故事作文 12
在一個(gè)炎熱的夏天，小明在家門(mén)口吃冰棍。正在這時(shí)，小明看見(jiàn)了
一個(gè)哥哥騎自行車(chē)很快。小明心想：“這位大哥一定是上學(xué)遲到了。”突然，小明看到他大哥的車(chē)被石頭拌了。他聽(tīng)到的全是“咯噔，啪啪”的一聲，自行車(chē)后架上的.書(shū)包掉了下來(lái)，而他的大哥哥只是好像沒(méi)感覺(jué)就上路了。
小明沖上前拎起書(shū)包邊跑邊喊；“哥哥，你的書(shū)包丟了，快停下來(lái)。”大哥哥根本沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前騎，反而越騎越多。小明繼續(xù)往前追，邊跑邊喊：“哥，你書(shū)包丟了，哥，你書(shū)包丟了。”我哥哥的書(shū)包真的很重！汗水順著小明的頭流下來(lái)，哥哥好像聽(tīng)到了。停下來(lái)回頭看看，馬上下車(chē)。小明雙手把書(shū)包遞給哥哥。哥哥感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥。你是個(gè)好孩子。”小明喘著氣說(shuō)：“不客氣。這是我應(yīng)該做的。趕緊上學(xué)。不要耽誤時(shí)間。”大哥哥感激地?fù)]揮手，飛快地騎走了。
小明看著哥哥越走越遠(yuǎn)，臉上露出了幸福的笑容。他終于松了一口氣，準(zhǔn)備吃冰棍了。嘿，冰棒在哪？耶！融化后只剩下一點(diǎn)。小明趕緊把剩下的冰棍放進(jìn)嘴里，感覺(jué)特別好吃！
書(shū)包里的故事作文 13
我的書(shū)包是用布料做的，它有著黑藍(lán)相間的顏色，上面寫(xiě)著徐博洋這三個(gè)大字，因?yàn)槲医?jīng)常弄修書(shū)包，所以寫(xiě)了這三個(gè)字，這個(gè)書(shū)包是爸爸在上海的時(shí)候買(mǎi)的，有著濃濃的父愛(ài)。
書(shū)包里的知識(shí)
我書(shū)包里的課外書(shū)很多，經(jīng)常會(huì)有人到我這來(lái)結(jié)束，我都會(huì)爽快地答應(yīng)，有人還叫我“小書(shū)庫(kù)”，我聽(tīng)到這稱(chēng)號(hào)，感覺(jué)很得意。
我書(shū)包里的作業(yè)很多，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，還有人在班級(jí)群里發(fā)老師布置的作業(yè)太多了，做到10點(diǎn)還沒(méi)有做完。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)的速度很快，所以會(huì)多出很多時(shí)間來(lái)，這些時(shí)間，我就會(huì)用來(lái)看課外書(shū)。
書(shū)包里的榮譽(yù)
在一年級(jí)的時(shí)候，我獲得的獎(jiǎng)狀很多，有跳繩獎(jiǎng)狀，跑步獎(jiǎng)狀……
給我留下印象最深的.獎(jiǎng)狀是跳繩獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始跳繩跳的不好，可是過(guò)了很久，我一直在不停地練習(xí)，我跳的越來(lái)越好，就被選上參加跳繩比賽。跳繩比賽開(kāi)始了，我跳了很久，想停下來(lái)休息休息，但我一想到要為班級(jí)付出。所以，我就沒(méi)停下來(lái)，繼續(xù)跳，終于，時(shí)間到了，我獲得了第一名。
我書(shū)包里有我的榮譽(yù)，還有我看過(guò)的書(shū)本，我愛(ài)我的書(shū)包！直到現(xiàn)在，我還在保存著我的書(shū)包。
書(shū)包里的故事作文 14
一天，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包掏書(shū)和本子時(shí)，一個(gè)東西掉了出來(lái)。是一部手機(jī)，爸爸的手機(jī)。爸爸的手機(jī)怎么會(huì)跑到我書(shū)包里來(lái)呢，這是怎么回事？
哦，我想起來(lái)了。早飯后我看到爸爸的手機(jī)放在桌子上，于是就拿過(guò)來(lái)玩游戲。玩得太入迷時(shí)被老媽催著上學(xué)，我急火燎毛地收拾書(shū)包，可能收拾得太快了，竟然把爸爸的手機(jī)也給裝進(jìn)來(lái)了。
這可怎么辦？爸爸用手機(jī)時(shí)找不到還不把他給急壞了！如果正上課時(shí)，誰(shuí)打來(lái)電話，手機(jī)響了，還不被老師批評(píng)呀。一個(gè)上午我都在提心吊膽中度過(guò)，書(shū)包就像一個(gè)炸藥包，讓我既驚又怕。還好！一上午竟然沒(méi)有一個(gè)電話打來(lái)或短消息發(fā)過(guò)來(lái)。
放學(xué)回到家，剛進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)我：“你見(jiàn)我手機(jī)沒(méi)？上午我找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)手機(jī)的影子。”“我上午走的時(shí)候不小心把手機(jī)裝進(jìn)書(shū)包里了。”“你真是不操心，怎么把你爸爸的手機(jī)也裝進(jìn)書(shū)包里了。”媽媽批評(píng)我說(shuō)。“唉，裝就裝了，下次小心點(diǎn)就好了嘛。”爸爸趕緊給我打圓場(chǎng)。
告訴你，我的'書(shū)包里不但錯(cuò)裝過(guò)手機(jī)，還無(wú)意中裝過(guò)媽媽的mp3、眉筆，爸爸的刮胡子刀呢，誰(shuí)讓他們有時(shí)亂放東西，我才亂裝呢。今后一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了！
書(shū)包里的故事作文 15
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領(lǐng)。一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個(gè)姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！
聽(tīng)說(shuō)，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫"石墨"，鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來(lái)寫(xiě)宇，幫助小主人。橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫(xiě)了錯(cuò)字，橡皮妹妹總會(huì)用她的'小手輕輕地將錯(cuò)字擦掉。
一天，小刀弟弟發(fā)現(xiàn)鉛筆姐姐寫(xiě)出的字特別粗，它著急地說(shuō)：“瞧，你的筆芯已經(jīng)不尖了。” “是嗎？”鉛筆姐姐說(shuō)，“那你趕快幫幫我吧！” “好吧！”小刀弟弟說(shuō)完就舞起了刀片。 “輕點(diǎn)！”橡皮妹妹可著急了，“你這么快，別把姐姐弄疼了。”小刀弟弟羞紅了臉：“好吧！” “沒(méi)關(guān)系。”鉛筆姐姐說(shuō)，“不削尖我就不能更好地為主人服務(wù)了。”書(shū)包村里的居民們就是這樣總是默默地互相關(guān)心、互相幫助著。
書(shū)包里的故事作文 16
今天，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)用的書(shū)包，我的心卻久久不能平靜。
當(dāng)我翻那些書(shū)包，里面便有我小學(xué)時(shí)的回憶和中學(xué)的開(kāi)始。書(shū)包里的夾層里好象還有什么沒(méi)有被釋放出來(lái)。
里面有褶皺了的書(shū)和早已破爛了的'本子，生了銹的鐵鉛筆盒，早已沒(méi)了有的筆和一個(gè)沒(méi)吃完的蘋(píng)果。啊!還有一個(gè)皺皺巴巴的漫畫(huà)書(shū)，和一條條小零食。
從夾層里還翻出了以前考過(guò)滿分和不及格的試卷，還有以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。還有老師給家長(zhǎng)的一封信。到這里，使我陷入了沉思：“那一年，我剛?cè)雽W(xué)，表現(xiàn)很好，老師也很器重我。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始飄飄然了。一次，老師在講著課，我偷偷的從桌洞里拿出一本新的漫畫(huà)書(shū)，我看的正入迷，然后老師在我后面輕輕的拍了我一下，我嚇了一跳，老師把書(shū)拿走了，說(shuō)改天在給我。”這時(shí)，我從信里拿出來(lái)了一本有點(diǎn)發(fā)黃卻只看了幾頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)。
在打開(kāi)初中時(shí)期的書(shū)包，里面沒(méi)有褶皺的書(shū)，沒(méi)有破爛的本子，更沒(méi)有生銹的鉛筆盒。筆是新的，蘋(píng)果是早晨剛放的，沒(méi)有了漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)包里只有得良的試卷，沒(méi)有了信封，只有初中的開(kāi)始和老師的教誨。
書(shū)包啊!你的里面匯集了兒時(shí)的回憶和青春的希望。
書(shū)包里的故事作文 17
在我上幼兒園時(shí)，書(shū)包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見(jiàn)的粉色花仙子圖案，活靈活現(xiàn)，粉色的書(shū)包上有雙肩背帶，背帶長(zhǎng)短可調(diào)。
每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友的書(shū)包輕飄飄的，我心里就不舒服，回頭看看自己書(shū)包，總是那么沉甸甸的。
第二天，媽媽把我的書(shū)包裝好，我拿起了書(shū)包就往屋里奔，拉開(kāi)書(shū)包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最后為了我輕飄飄的書(shū)包，我還是偷偷拿出東西就放在了床上，再拉上書(shū)包和媽媽走了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)兒渴了，習(xí)慣性地拉下了書(shū)包，卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了，我失落地拉上了書(shū)包。不一會(huì)兒，我又餓了，發(fā)現(xiàn)面包和水果都不見(jiàn)了，我大哭起來(lái)，原來(lái)書(shū)包輕也不是什么好事。
回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書(shū)包。
小小的書(shū)包里有我滿滿的回憶，里面充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，媽媽知道我的冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的`都十全十美的安排。書(shū)包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對(duì)我辛苦的付出與無(wú)限的關(guān)懷。
直到現(xiàn)在，我上幼兒園時(shí)的小小書(shū)包都在，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 18
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟他們都各有各的本領(lǐng)。
一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個(gè)姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽(tīng)說(shuō)，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的'材料，叫石墨，鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來(lái)寫(xiě)宇，幫助小主人。
橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫(xiě)了錯(cuò)字，橡皮妹妹總會(huì)用她的小手輕輕地將錯(cuò)字擦掉。
一天，小刀弟弟發(fā)現(xiàn)鉛筆姐姐寫(xiě)出的字特別粗，它著急地說(shuō)：瞧，你的筆芯已經(jīng)不尖了。
是嗎？鉛筆姐姐說(shuō)，那你趕快幫幫我吧！
好吧！小刀弟弟說(shuō)完就舞起了刀片。
輕點(diǎn)！橡皮妹妹可著急了，你這么快，別把姐姐弄疼了。
小刀弟弟羞紅了臉：好吧！
沒(méi)關(guān)系。鉛筆姐姐說(shuō)，不削尖我就不能更好地為主人服務(wù)了。
書(shū)包村里的居民們就是這樣總是默默地互相關(guān)心、互相幫助著。
書(shū)包里的故事作文 19
書(shū)包里有著無(wú)數(shù)的試卷與數(shù)不盡的作文本，但人的一生需要他們。
書(shū)包里裝滿了知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)，書(shū)包為我們的生活帶來(lái)了方便，與更好的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)需要知識(shí)的孩子，那就必定會(huì)需要你，從小到大是你一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，你是我們的精神鼓勵(lì)者，每每你不會(huì)說(shuō)話，但我仍把你當(dāng)作我的朋友，每天都是你寸步不離的`呆在我的身邊，永遠(yuǎn)都在一旁關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，在我現(xiàn)在的一生里，使我最愉快的就是結(jié)實(shí)了你這樣的好友，若不是你，我就不會(huì)來(lái)到這學(xué)校，不會(huì)結(jié)實(shí)這么多的同學(xué)，好友與老師，是你改變了我的生活，使我現(xiàn)在每天都過(guò)得十分充實(shí)，我要感謝你，和你在一起的時(shí)光，是那么得美妙，我深?lèi)?ài)著你。
整整一天都與你相伴，你總是不怕“艱苦”，與我共同解決難題，我傷心時(shí)，是你撫慰了我的心靈，在我危險(xiǎn)時(shí)，你保護(hù)了我。
而我卻總是欺負(fù)你，因?yàn)樾r(shí)候的不懂事，老在你肚子里放開(kāi)封了的零食，粉末全跑了出來(lái)，另你難受。
書(shū)包你就是我最好的朋友，請(qǐng)問(wèn)你愿意和我做了一輩子的朋友嗎？你是我的好友，十分樂(lè)意與你成為朋友。同樣也謝謝你對(duì)我的愛(ài)！
書(shū)包里的故事作文 20
書(shū)包它不僅僅是一個(gè)裝書(shū)的袋子，它包含了濃濃的感情。
我的書(shū)包，就像一個(gè) “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書(shū)本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我為什么經(jīng)常找不到書(shū)的緣故吧。
書(shū)包，里裝著老師的諄諄教誨，那鮮艷奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的幾行字，卻包含了老師的無(wú)限期盼。
書(shū)包，里裝著我和閨蜜悄悄話，你一言我一語(yǔ)，推心置腹，無(wú)話不說(shuō)，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開(kāi)始就這么好，但在共同經(jīng)歷過(guò)的日子里，彼此堅(jiān)定的心。你受辱，我替你討公道。你不開(kāi)心，我逗你笑。你開(kāi)心，我陪著你二。誰(shuí)欺負(fù)你，我批判誰(shuí)。你心里不痛快了，我替你當(dāng)潑婦撒潑，見(jiàn)證我們美好的時(shí)光，純真的友誼。
書(shū)包，里裝著媽媽親手準(zhǔn)備的水果盒，那還帶著晶瑩水珠的水果，就像媽媽的`無(wú)數(shù)句嘮叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)包，裝著自己的小秘密，生澀而又甜蜜，記錄著我一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個(gè)符號(hào)，但無(wú)一不流露出
書(shū)包，包含著老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業(yè)，反思，更包含著我快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光。
它已不是一樣簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，跟是一種寄托。
書(shū)包里的故事作文 21
我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，新書(shū)包上有兩個(gè)閃亮的小兔掛件，正面有米老鼠那可愛(ài)的頭像，我對(duì)新書(shū)包愛(ài)不釋手。
上學(xué)的時(shí)候，我把新書(shū)包上的兩個(gè)漂亮的小兔掛件視寶貝似的捧在手里，一刻也不愿意放下。早讀時(shí)，我根本就沒(méi)有心思讀課文，誰(shuí)叫我的心思都被兩個(gè)小兔掛件給勾引走了呢！我小心翼翼地拿著漂亮的掛件，左右仔細(xì)而不停地端詳著，生怕會(huì)掉到地上摔破。
大課間，我經(jīng)常把這兩個(gè)銀光閃閃的小兔掛件放在桌子上，別人經(jīng)常來(lái)看我那討人喜愛(ài)的兩只“蹦蹦跳跳”的小兔子，我也會(huì)說(shuō)一句：“喂！只可以看看，不可以隨便用手摸，要不然我就“揍”得你落花流水、滿地找牙。”別人看見(jiàn)我有著那么漂亮的兩個(gè)小掛件，羨慕得不得了，常常會(huì)來(lái)問(wèn)我：“屠同學(xué)，你這么漂亮的'兩個(gè)掛件哪兒買(mǎi)來(lái)的？”我說(shuō)：“是買(mǎi)新書(shū)包的時(shí)候送的。”她又問(wèn)我：“那你的新書(shū)包哪里買(mǎi)來(lái)的？”我不去理她。
上課了，我戀戀不舍地把小掛件掛回了新書(shū)包上。老師正講著最重要的內(nèi)容。我卻還不停地?cái)[弄著小書(shū)包上的掛件。老師讓大家讀生字，那聲音如同炸彈爆炸，也如同山崩地裂。
突然，教室鴉雀無(wú)聲，我不解地抬起頭，卻接觸到兩道冰冷的目光，似乎在說(shuō)：“屠同學(xué)，不要再玩書(shū)包了，認(rèn)真聽(tīng)課，這樣才能不讓別人超過(guò)你。”我情不自禁哆嗦了一下。
書(shū)包雖然可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，但是也不是玩具。
書(shū)包里的故事作文 22
當(dāng)我成為一名小學(xué)生時(shí)，書(shū)包便成為我最親密的伙伴。它每天陪著我迎著朝霞出發(fā)去學(xué)校，又陪著我踏著晚霞回家。
現(xiàn)在我使用的書(shū)包是沉穩(wěn)的深藍(lán)色。我想大概是因?yàn)橐郧暗奈疫^(guò)于調(diào)皮好動(dòng)，媽媽希望我升入四年級(jí)后沉穩(wěn)一些。書(shū)包表面畫(huà)著勇敢的'奧特曼，這是我最喜歡的卡通人物，因?yàn)樗鼡碛袌?jiān)持不懈、不懼困難的品質(zhì)。它堅(jiān)定的眼神像是告訴我：“你要消滅學(xué)習(xí)中遇到的困難，加油向上。”
從一年級(jí)到三年級(jí)我總是會(huì)向?qū)W習(xí)中的攔路虎低頭。遇到不會(huì)的題，我就磨磨蹭蹭，拖到最后等老師講答案。碰到難了解的點(diǎn)，我就逃避，默默地告訴自己“這么難，考試一定不會(huì)出現(xiàn)。”時(shí)間久了自己的成績(jī)便應(yīng)了那句“差之毫厘，謬以千里”。三年級(jí)學(xué)期末我的成績(jī)很不理想，也許是對(duì)成績(jī)羞愧，也許是怕媽媽責(zé)罵，回家的那一刻，我便哭了起來(lái)。哭過(guò)后，媽媽帶我來(lái)到書(shū)房，一個(gè)嶄新的書(shū)包靜靜地靠在書(shū)桌上，書(shū)包上是我最喜歡的奧特曼，他炯炯有神地看著我，仿佛在告訴我：“不要哭泣，用自己的努力打敗眼前的困難。”從此以后，當(dāng)我想要走神、想要偷懶時(shí)，書(shū)包會(huì)提醒我：“你已經(jīng)四年級(jí)了要懂得自律，不要被攔路虎干擾。”現(xiàn)在的我不再拖沓，遇到不會(huì)的問(wèn)題，積極主動(dòng)尋求方法，每一次我攻克難題時(shí)，奧特曼都會(huì)豎起大拇指為我點(diǎn)贊。
書(shū)包已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也見(jiàn)證了我進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望在書(shū)包的陪伴下，我可以變得更優(yōu)秀。
書(shū)包里的故事作文 23
早晨，太陽(yáng)公公才剛剛伸了懶腰，書(shū)包村就已傳出竊竊私語(yǔ)的聲音，今天，天氣非常晴朗，書(shū)包村里的村民們會(huì)說(shuō)些什么呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具袋之家，以前每天早晨都是勃勃生機(jī)的，為什么今天毫無(wú)生機(jī)呢？橡皮和尺子說(shuō)：“以前，小主人都十分愛(ài)惜我們，可是……就在昨天，小主人把尺子放在橡皮身上，把鋼筆又放在尺子身上，然后用力一彈，鋼筆就重重的摔在地上。”話音剛落，鋼筆又說(shuō)道：“我摔在地上可痛了，感覺(jué)身子都要摔成兩半嘍。”說(shuō)完他揉了揉痛了的身體。
這時(shí)，他們的談話被語(yǔ)文書(shū)館長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，他走進(jìn)文具袋之家跟他們談一談。語(yǔ)文館長(zhǎng)說(shuō)：“剛才你們的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，我也深有感觸，因?yàn)槲乙脖贿@樣對(duì)待過(guò)，因?yàn)槟銈兊闹魅艘彩俏覀兊闹魅耍纯次疑砩系倪@一個(gè)個(gè)傷痕啊！主人整天拿著我甩來(lái)甩去的，這個(gè)問(wèn)題十分的嚴(yán)重也重要，我們要讓她知道我們的.痛苦啊！我去找其他館長(zhǎng)談?wù)劙桑 闭f(shuō)完，大家也都同意語(yǔ)文館長(zhǎng)的想法，靜靜地等待著。
語(yǔ)文館長(zhǎng)找到了其他兩位館長(zhǎng)，便講述起了整件事的經(jīng)過(guò)，其他兩位館長(zhǎng)聽(tīng)了臉上立馬浮出了失落的表情，又講述他們經(jīng)歷過(guò)同樣的對(duì)待，于是，他們一致決定，要去找小主人說(shuō)道說(shuō)道。
次日，我才伸了個(gè)懶腰，三位館長(zhǎng)就走進(jìn)了我的房間，并對(duì)我說(shuō)書(shū)本和文具對(duì)我的重要性，對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，而且愛(ài)惜東西是一個(gè)人的好習(xí)慣，好品質(zhì)，將會(huì)受用一生，說(shuō)完，我向他們道歉，并保證以后愛(ài)惜文具。
書(shū)包里的故事作文 24
書(shū)包對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的，我也不例外。任何一年的舊書(shū)包都有點(diǎn)舊，需要洗。前天放學(xué)回家，一眼就看到書(shū)包斜靠在椅子上，我以百米沖刺的速度沖過(guò)去。我媽說(shuō)：“這是我朋友的女兒給你的。雖然用過(guò)，但是看起來(lái)是全新的。她的成績(jī)一直名列前茅，所以一直擔(dān)任“班長(zhǎng)”。我知道我媽媽有她的道德。希望我能用上這個(gè)功能齊全的書(shū)包，成績(jī)能和姐姐一樣好。”
這個(gè)書(shū)包外觀大氣，顏色豐富多彩。它由紫色和粉色組成。前面有三個(gè)迪士尼公主。他們總是笑著看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”書(shū)包背面兩個(gè)寬大的肩膀上有一塊柔軟的海綿，很人性化。背起來(lái)不會(huì)覺(jué)得吃力，反而會(huì)覺(jué)得輕松！
我用它完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是學(xué)習(xí)資料，由它管理，安排合理。我的書(shū)包里有三層。第一層管理我的鑰匙包和衛(wèi)生紙，第二層管理我的尺子和筆記本，第三層管理我的.課本、作業(yè)本和文具盒。我的書(shū)包右邊有一個(gè)粉紅色的小網(wǎng)兜，用來(lái)管理水杯。我一下子把所有的學(xué)習(xí)用品打包成不同的類(lèi)別。這些洋娃娃是我的好朋友。他們整齊地躺在書(shū)包里。書(shū)包變得如此之大，似乎容納了整個(gè)世界和很多知識(shí)，就像知識(shí)的海洋。我背著一個(gè)滿滿的書(shū)包，在屋子里走來(lái)走去，心里覺(jué)得很美好。直到胳膊累了，后背酸痛，我才放下書(shū)包。這時(shí)，三位公主似乎在嘲笑我：“小姐姐，別光顧裝模作樣了！”
我愛(ài)我的書(shū)包，它是一份特殊的禮物，也支撐著媽媽的希望…
書(shū)包里的故事作文 25
在我小時(shí)候我一直用的一個(gè)書(shū)包，到現(xiàn)在還保留著，因?yàn)樗N(yùn)含著一些重要的故事。
我這一個(gè)書(shū)包是黑色的，很小，總共只有七個(gè)裝書(shū)的袋子，在書(shū)包上還有一個(gè)鐵質(zhì)的扣子，上面書(shū)寫(xiě)的是一些英文字母。
還記得在幼兒園時(shí)老師要我們體驗(yàn)媽媽?xiě)盐覀兊男量啵褪且覀兡靡粋�(gè)雞蛋裝在書(shū)包里三天，并且不能將雞蛋打碎，我就像是守候著一個(gè)無(wú)價(jià)之寶一樣呵護(hù)著它，生怕他碎了，我的努力就功虧一簣了。
我抱著這樣一個(gè)書(shū)包猶如抱著一塊金子一樣貴重，到了家里就小心翼翼地取下來(lái)，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，然后捧在手心里仔細(xì)地查看有沒(méi)有裂縫和損傷，這樣才把它放在杯子里。
第二天早晨，我把它從杯子里小心地取出來(lái)，仔細(xì)地擦拭后再一次放進(jìn)書(shū)包。這一天早上，我聞到一股“殺氣”，因?yàn)榻裉煳覀円霾伲@讓我為自己的雞蛋而擔(dān)心，我真怕它因此而失去生命，做完操后老師開(kāi)始驗(yàn)收雞蛋了。
我拿出雞蛋發(fā)現(xiàn)它有很多裂紋，但是它沒(méi)有碎裂，而有些人的雞蛋已經(jīng)完全碎在了書(shū)包里，他們都傷心地哭了起來(lái)，而我的同桌也默默地看著那個(gè)碎了的雞蛋一聲不吭。
這就是我的.書(shū)包，它是一個(gè)不平凡的書(shū)包，它接受了保護(hù)雞蛋的艱巨任務(wù)，我喜歡它，雖然他已經(jīng)經(jīng)歷了歲月，但是我依舊喜愛(ài)它。
書(shū)包里的故事作文 26
書(shū)包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書(shū)包里裝了一本本的`卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)才打了88分。回到家，爸爸很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“卷子拿來(lái)。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說(shuō)話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)。”“啪”一個(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說(shuō)：“不要管她，讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)。”聽(tīng)到這話，我的淚水再次流了出來(lái)。
從那以后，我的書(shū)包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……
期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說(shuō)地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)。”
每當(dāng)看到書(shū)包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面……
書(shū)包里的故事作文 27
自從我上小學(xué)以后，這個(gè)小書(shū)包就和我形影不離，它可是我的小幫手，是我和媽媽從許多書(shū)包里精心挑選出來(lái)的。它是用皮料制成的，上面還有一個(gè)滑板貓的團(tuán)。你瞧，白色的小貓，藍(lán)色的衣服，黃色的花瓣，酷極了。
書(shū)包里的美食
一年級(jí)的時(shí)候，我可是個(gè)十足的小吃貨，經(jīng)常在書(shū)包的“小閣樓”里裝滿各種各樣的美食，香脆的餅干、美味可口的巧克力……只要你從的書(shū)包邊走過(guò)，就會(huì)聞到一股香香的美食店的`味道。而且“小閣樓”還很隱蔽，除了我?guī)讉�(gè)最好的朋友知道之外，其他人都找不到的，怎么樣？很神秘吧！
書(shū)包里的收藏
說(shuō)到收藏，我悄悄跟你說(shuō)，我香蕉也是一個(gè)“業(yè)余收藏家”，書(shū)包里有著各種各樣的小玩意，有小彈珠、空殼修正帶、香味橡皮等等。盡管我收藏的東西很多，但我的書(shū)包就像是一個(gè)收縮袋，無(wú)論裝多少東西，都想永遠(yuǎn)裝不滿似的。
書(shū)包里的榮譽(yù)
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，我都會(huì)有大大小小的獎(jiǎng)狀。大到品學(xué)兼優(yōu)生、考級(jí)證書(shū)等，小到口算三等獎(jiǎng)呀、讀音一等獎(jiǎng)呀！每次，我都迫不及待地裝進(jìn)書(shū)包，帶回去給媽媽看，媽媽開(kāi)心地樂(lè)開(kāi)了花。
小書(shū)包似乎也為我開(kāi)心，那上面的小貓一直在笑，像是在說(shuō)：“你真棒，下次再加油哦！”
書(shū)包在我開(kāi)心的時(shí)候，陪我開(kāi)心。在我傷心的時(shí)候傷心，弄破了也一聲不吭，他就這樣一直勤勤懇懇地陪伴了我兩年。如今，它已經(jīng)退休了，我希望它在家好好休息。
書(shū)包里的故事作文 28
從小到大換過(guò)大大小小五顏六色的書(shū)包，有些雖然早都淘汰不用了，但每每看到書(shū)包，就能想起背后的一段段故事。
帶紅色海星圖案的綠色書(shū)包裝滿了憧憬，在我很小的時(shí)候，每天看著哥哥背上書(shū)包那神氣活現(xiàn)的樣子，就想等他放學(xué)回來(lái)，我一定要背一背他的書(shū)包。可是，每次他不是要寫(xiě)作業(yè)就是怕我把他的書(shū)弄亂了拒絕我，不過(guò)他也總會(huì)從書(shū)包里掏出一個(gè)小零食或小玩具搪塞過(guò)去。當(dāng)我去幼兒園報(bào)到的時(shí)候，海文實(shí)驗(yàn)幼兒園竟然象猜透了我的心思發(fā)給我一個(gè)非常漂亮的綠色書(shū)包，書(shū)包蓋上有一個(gè)紅色海星，神氣極了！我終于擁有了自己的書(shū)包，而且一發(fā)不可收拾，粉色、藍(lán)色、拉桿的、雙肩的，隨著年齡的.增大書(shū)包也隨之更換。
粉色豹紋粉蔻年華的懵懂無(wú)知。
粉色書(shū)包，像一滴水折射著懵懂無(wú)知的歲月，每每看到它就能想起曾經(jīng)那些天真的幻想，仍在記憶深處蕩漾。
藍(lán)色挎包年紀(jì)交替的奔走忙碌。
藍(lán)色書(shū)包，像淡淡的一滴墨，渲染著從童年到青春的年紀(jì)的交替，以深淺不一的憂郁勾勒出悲哀的輪廓。
包多任性青春路上的無(wú)悔追夢(mèng)。
隨著學(xué)業(yè)的增加，一個(gè)書(shū)包已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我的需求了。為了便于區(qū)分學(xué)校和課外班的學(xué)習(xí)資料以及各科課本與配套作業(yè)，我分別選用了大小顏色不同的多個(gè)書(shū)包。
書(shū)包為我的學(xué)習(xí)提供下便利和幫助，成了我不可或缺的助手。
每每背上書(shū)包，心中便充滿了自信與充實(shí)。
書(shū)包里的故事作文 29
小學(xué)生都有一個(gè)書(shū)包，我也不例外。說(shuō)起我的書(shū)包，還是學(xué)校統(tǒng)一配備的，它方方正正的，除了一個(gè)大的空間，還有幾個(gè)大小不一小包。
我的書(shū)包是個(gè)百寶箱，文具、水杯、書(shū)本一應(yīng)俱全。它們常常在我不在的時(shí)候開(kāi)大會(huì)。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說(shuō)：“你看你，長(zhǎng)得那么丑，還跟在我的后面，擦我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字？知不知道那字有多難寫(xiě)？”橡皮不服氣，說(shuō)：“要不是我，主人的作業(yè)本還不知道有多少個(gè)叉呢？”作業(yè)本這時(shí)插話了，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們問(wèn)問(wèn)鋼筆，是不是它在我身上寫(xiě)的.字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭(zhēng)吵了。”鉛筆不服氣了，它說(shuō)：“畫(huà)圖題是誰(shuí)來(lái)做的，還不是我鉛筆。”這時(shí)，直尺不高興了，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能畫(huà)出那么直的線嗎？我可是功高蓋世的。”橡皮在一旁搶話說(shuō)：“是誰(shuí)讓主人的畫(huà)圖題做得那么工整那么有序的？還不是我橡皮，我把主人寫(xiě)錯(cuò)的部分都擦掉了。”這時(shí)鉛筆說(shuō)：“就憑你？那么小那么丑！”橡皮說(shuō)：“不能以貌取人。”鉛筆說(shuō)：“我可沒(méi)有以貌取人，你本來(lái)就不中用。”橡皮一時(shí)氣不過(guò)，離家出走了。
沒(méi)有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書(shū)包的角落里。這時(shí)它才明白橡皮對(duì)它的意義，它們兩個(gè)是相輔相成的。
書(shū)包里的故事作文 30
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會(huì)勾人心弦，或許，書(shū)包就是美好的呈現(xiàn)。
我是一個(gè)大書(shū)包，在我的口袋里藏著許多的秘密和故事，我的主人今年剛上初中，面對(duì)七門(mén)功課的來(lái)臨，她總是招架不住，有時(shí)要么是忘帶作業(yè)，要么是忘記作業(yè)，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個(gè)星期四，我正和其他書(shū)包談?wù)撝灰?jiàn)主人愁眉苦臉的走過(guò)來(lái)，她的朋友走過(guò)來(lái)招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋里翻來(lái)找去，主人一般將我的口袋里的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什么，總會(huì)輕而易舉的找到。她在找一個(gè)小本，好記作業(yè)，隨之，又放進(jìn)去，我偷偷的看了看－－哇！有這么多作業(yè)，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書(shū)桌里所有的書(shū)都拿出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進(jìn)去，然后又塞了塞，才使拉鏈拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩(wěn)，但我猜錯(cuò)了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實(shí)最擔(dān)心的是早晨，在六點(diǎn)多，主人要去訓(xùn)練，所以六點(diǎn)二十五就把我放在教室里，又邁著疲憊的步伐去訓(xùn)練，望著主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點(diǎn)才睡，早晨又要六點(diǎn)起床，難道現(xiàn)在的`學(xué)生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業(yè)面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無(wú)能為力，我只希望主人盡快調(diào)整狀態(tài)，讓她度過(guò)快樂(lè)的初中三年。
書(shū)包里的故事作文 31
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書(shū)包里發(fā)出來(lái)的，還在動(dòng)呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書(shū)包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書(shū)包，觀察它的反應(yīng)。書(shū)包不再動(dòng)了，拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)，我趕緊到一旁，躲了起來(lái)，暗中觀察書(shū)包。
只見(jiàn)拉鏈完全打開(kāi)，從書(shū)包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語(yǔ)道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽(tīng)了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說(shuō)：“什么奇怪？是你沒(méi)有仔細(xì)看。”那個(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我是墨水老師，很愛(ài)喝墨水……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便跑出來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“怪不得我的`墨水很快就沒(méi)了，原來(lái)是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長(zhǎng)知識(shí)！”“知識(shí)！”我的話音未落，便傳來(lái)了媽媽的聲音：“肖聿，你和說(shuō)話呢？”“有啊，沒(méi)……沒(méi)有……！”“我明明聽(tīng)到聲音了，我來(lái)找找。”媽媽顯得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書(shū)包一瞟，還好，書(shū)包的拉鏈拉好了。“哈哈哈，在書(shū)包里！”沒(méi)等我回答，媽媽搶先一步打開(kāi)書(shū)包，拎起墨水老師，奇怪地問(wèn)：“你是……”“我可以讓你的孩子長(zhǎng)知識(shí)，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
書(shū)包里的故事作文 32
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書(shū)包是文具的家，讓文具們安適地休息；書(shū)包也是知識(shí)的海洋，塞滿了多科目的教科書(shū)；書(shū)包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的愛(ài)。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門(mén)在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了。”我無(wú)奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，忽然想起：“天！昨天還要背書(shū)啊！”
我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書(shū)房，去補(bǔ)背書(shū)的任務(wù)。
背書(shū)聲回蕩在書(shū)房的上空，母親聽(tīng)到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天忘記背書(shū)了？”我在背書(shū)聲中回答了母親，“媽?zhuān)也怀燥埩税海 ?/p>
只聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時(shí)間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書(shū)包卻又不見(jiàn)了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阋?jiàn)我書(shū)包了嗎？”
媽媽拎著書(shū)包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書(shū)包：“哎呀，你把我書(shū)包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書(shū)包，騎上車(chē)子，奔向?qū)W校。
坐到座位上，我剛拉開(kāi)書(shū)包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫(xiě)著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的.哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書(shū)包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。
這個(gè)書(shū)包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書(shū)包里的故事，很溫暖！
書(shū)包里的故事作文 33
還像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書(shū)包里匯集、聚合、交織！
咦，這本漫畫(huà)書(shū)，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂(lè)時(shí)光呢！
在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最?lèi)?ài)啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來(lái)的。那次放在書(shū)包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，還真是小不懂事呢！
這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過(guò)度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書(shū)包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔啊！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。
呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的`，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過(guò)了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。
一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書(shū)包代表了過(guò)去的路，也象征著將迎來(lái)新的旅程！
書(shū)包里的故事作文 34
今天我要背著在我成長(zhǎng)路上的小伙伴——書(shū)包去上學(xué)。我想今天一定會(huì)學(xué)到一些新東西。
當(dāng)我到教室放下書(shū)包時(shí)，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的書(shū)包。那紫銀色的，畫(huà)著星形圖的書(shū)包。每次上下學(xué)我都背著他。
回想起我上幼兒園，媽媽給我買(mǎi)的第一個(gè)小紅包。那時(shí)的我很天真，很幼稚，天天背著書(shū)包走來(lái)走去。一開(kāi)始，我就把玩具，連環(huán)圖，圖書(shū)……塞得書(shū)包滿滿的。我背著他在小區(qū)里走了兩三圈，感覺(jué)非常好，非常喜歡。
后來(lái)，我看到了六年級(jí)的大哥哥大姐姐背著大書(shū)包聊天時(shí)。我又求媽媽買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)包。漸漸的我便跟著我的大書(shū)包走進(jìn)了一個(gè)新階段，新天地。
記得有一次我考試考的不好，一發(fā)試卷我就連忙收進(jìn)我的'書(shū)包里。突然我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)包正在說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，下次再努力點(diǎn)就好了！”回到家我把試卷拿出來(lái)放平，然后認(rèn)認(rèn)真真的把一道道做錯(cuò)的題改正好。我就顯得非常高興。還有一次，我出去考級(jí)。我緊張的把書(shū)拿上，緊張到差一點(diǎn)點(diǎn)就滑倒了。當(dāng)我看到我考過(guò)之后，我就高興的合不攏嘴。回到家后，我悄悄的把考過(guò)級(jí)的事情告訴我的書(shū)包。果然，不負(fù)書(shū)包的期待，心里美美的。每當(dāng)星期一，我就背著大書(shū)包去上作文課。他陪著我一直向?qū)懽鳂I(yè)的目標(biāo)跑。慢慢的我蛻變了，作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
書(shū)包雖然很平凡。但是我的書(shū)包里面裝著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。這就是我和書(shū)包的故事。
書(shū)包里的故事作文 35
夜深了，一個(gè)書(shū)包躺在角落，它本想睡覺(jué)的，但它的肚子里，實(shí)在太吵了。
“是我的 ,是我的。”這個(gè)聲音一直在書(shū)包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來(lái)主人把一個(gè)玻璃球放在書(shū)包里 。文具和書(shū)包都為爭(zhēng)玩這個(gè)球起了戰(zhàn)爭(zhēng) 。
“應(yīng)該我先玩，”鉛筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字，我的功勞最大，我先玩。”
“應(yīng)該我先玩，”橡皮妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法擦，我的功勞大，我先玩。”
“不對(duì)，不對(duì)，我先玩才行。”尺子說(shuō)，“沒(méi)有我，主人就畫(huà)不出美麗的`圖像，我的功勞最大，我先玩。”
鉛筆盒說(shuō)：“沒(méi)有我，你們就沒(méi)地方睡覺(jué)，應(yīng)該我先玩。”
書(shū)本們齊聲說(shuō)道：“沒(méi)有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識(shí)，我們先玩才對(duì)。”
就這樣它們又吵了起來(lái)，爭(zhēng)的面紅耳赤，書(shū)包快被吵暈了。
“停。”
一個(gè)聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是書(shū)包出面了，它實(shí)在太困了，想睡覺(jué)。
“不就是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無(wú)意中看見(jiàn)主人買(mǎi)了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進(jìn)這里了，到時(shí)你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭(zhēng)了，要團(tuán)結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個(gè)不可分割的大家庭，知道么？”書(shū)包這番話，把大家說(shuō)的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書(shū)包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書(shū)包里的故事作文 36
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫(xiě)作文呢？”愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢啊？看看為了小主人能寫(xiě)好作文，我可矮了整整一大截啊！”書(shū)包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的'，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。”
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