假期遐想作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的假期遐想作文，希望對大家有所幫助。

假期遐想作文1

　　下午，我拿到了雙語小記者團的面試通知書，心里既興奮又緊張，當一名記者可是我夢寐以求的呀！

　　回到家里，我放好書包，坐在寫字臺前，細細端詳著通知書，不禁思緒亂飛，浮想聯(lián)翩……我去面試了。那天，我的表現(xiàn)十分出色！獲得了一致好評，我很開心！沒過幾天，我就拿到了錄取通知書。暑假里，去培訓。好消息不脛而走，不一會兒，整個弄堂沸騰了：爺爺奶奶祝賀我，爸爸媽媽叮囑我，叔叔阿姨鼓勵我……一時間我仿佛飛上了天，那個高興勁兒是無法用言語表達的。

　　暑假里，我去培訓了，第一次來到培訓班，人生地不熟，我握著筆，腦袋里一片空白，什么東西都想不出來，我急得渾身是汗，老師用親切的話語鼓勵著我。突然，我有了靈感，優(yōu)美的語句，精彩的段落，不停地從我腦子里迸發(fā)出來，我動筆寫了起來，覺得有勁極了！隨著時間的推移，我漸漸覺得枯燥無味了，想放棄！可我想到：這可是自己的夢想，是經過自己的努力才爭取到這個千載難逢的好機會！我不能輕言放棄！老師的'講課越來越生動，徹底打消了我想放棄的念頭。

　　經過培訓后，我的文筆和英語水平都有了突飛猛進的進步。在我的文章中，讀者同我一起品味酸甜苦辣；同我一起漫游祖國的大好河山；同我一起暢游書的海洋……終于，我拿到了小記者上崗證書了。第一次訪問的竟是一位外國友人，他金黃色的頭發(fā)下有一雙深邃的藍眼睛，十分帥氣！我自然而得體地用英語和他交談，通過交流，我知道了他的許多趣事。同時，我也告訴了他，我是如何成為小記者的。最后，我們約定以后用書信保持聯(lián)系，將各自祖國發(fā)生的變化告訴對方。

　　該告別了，他用結結巴巴的中國話告訴我：“要保持聯(lián)系哦！好好學習，我們還會見面的！”聽了他鼓勵的話語，心想：我要再接再厲，更上一層樓，讓他們對我刮目相看，我會爭取更大的成功！“孩子快來吃飯吧！別發(fā)呆了。”媽媽的提醒打斷了我的遐想。

　　這時，我心想，要是事情能像我想得這樣，該有多好呀！

假期遐想作文2

　　快要到暑假了，你準備干什么呢？是不停地玩，然后補暑假作業(yè)？還是按老師安排的內容，一天一天做作業(yè)？或者像我這樣，由于家長給自己安排許多課程，不得不在家先把暑假作業(yè)先作完？像我這樣的，日子肯定不好過吧！可是，在這么“難熬”的日子里，我卻很想很想有一個美好的夢，來消除我一切的煩惱。

　　我想有一個夢，在夢里，我要變成一個可愛的'小姑娘，我要遇到的不是王子，我只想碰到一個小男孩，一個能讓我吐露心聲的知己。

　　說不定我和他會一起來到一個不知名的地方，那里山清水秀：一朵朵花兒綻開了笑臉，傳來了陣陣濃郁的清香；在一片綠草如茵的草地上，一群孩子正在嬉戲；小溪丁冬的聲音，像正在歌唱的百靈，悅耳動聽；一座座此起彼伏的青山遠遠的襯托著這里美好的景色。我和他躺在草坪上。歪了歪頭，只見他已經閉上了眼睛。又動了動頭，明麗的太陽正照耀著世間的生靈。我也閉上了眼睛，感到心中暖洋洋的。沒過多久，我就坐不住了，站起來，同他一起嬉戲。我們手拉著手，一起向一個方向跑去，身邊地綠色好像也跟著我在跑，一起跑，跑向遠方。漸漸地，我會又有些迷糊了。

　　等我在次在夢里清醒了，我要看到小男孩的臉。我站好，然后和他玩起游戲了。我正在和他玩“躲貓貓”呢！我找，他藏。找著找著，我發(fā)現(xiàn)了一片草叢，猜想他一定會躲在草叢里的，便拔開草叢，大聲叫：“我找到你了！”誰知，眼前卻是媽媽的身影……“起床啦！”媽又在那叫了，“該上課了！”于是，我會爬起來，又無精打采地干起了自己的活。

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