調(diào)位風(fēng)波作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的調(diào)位風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

調(diào)位風(fēng)波作文1

　　“王千瑞！到瓊丹小組，趙培銓旁邊坐。”童老師課前突然調(diào)座位。

　　我的心剎時(shí)繃得緊緊的，童老師早就說要把張珺睿換走，是不是就在今天？瞥一眼我旁邊的張君瑞和羅一軒，他們兩眼死盯著老師，臉上不敢有任何表情。我似乎聽到了他們急促的心跳聲。

　　“張珺睿！到兮玙小組去和楊兮嶼坐！”不幸的事還是發(fā)生了！

　　羅一軒的那張o形嘴仿佛僵住了，張君瑞保持著慣有的`笑臉，不過，那笑里分明藏著幾絲無奈。

　　前排的同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過身來，目光落在我們組同學(xué)身上。大家都知道：張珺睿、羅一軒和吳沂芮可是“數(shù)學(xué)三兄弟”呀！他們經(jīng)常一起討論奧數(shù)題，攻克無數(shù)班上同學(xué)解決不了的數(shù)學(xué)難關(guān)。大家也都知道，張君瑞和羅一軒啊，那就是出雙入對(duì)的好兄弟呀！我聽到了羅一軒和吳沂芮的喃喃聲：“為什么？為什么？”

　　“鮮子渝！坐羅一軒旁邊，楊鎮(zhèn)寧，后移！”what！我被調(diào)到楊鎮(zhèn)寧和羅一軒中間。我苦笑不得，老師真是“棒打鴛鴦”專讓我把這兩個(gè)關(guān)系好的不一般的同學(xué)分開。

　　放學(xué)后，張珺睿唉聲嘆氣：“這本該是張瓊丹和王千瑞的好戲，現(xiàn)在也把我們攪進(jìn)去了。”唉！是啊，張瓊丹和王千瑞為了能坐到一組，可是花了大力氣的呀，從上學(xué)期到這學(xué)期，上交分卡，投遞書信，變著法兒向老師申請(qǐng)。這一次，他們終于如愿以償了，可是，我們卻也跟著卷入這場(chǎng)風(fēng)波。

　　小編采訪“受傷人”羅一軒。羅一軒黯然傷神：為什么要把張君睿調(diào)走，我又做錯(cuò)了什么？我們遇到了什么事，都互相幫助，誰被表?yè)P(yáng)也會(huì)為對(duì)方喝彩，而現(xiàn)在……唉！

　　小編采訪本組組長(zhǎng)吳沂芮。吳沂芮十分痛惜：“張珺睿怎么能走呢？哎，要不是羅一軒和張珺睿上課交頭接耳，老師也不會(huì)調(diào)啊！早知道我就提醒他們別說話了。我真想張珺睿回來啊！”

　　張君睿已經(jīng)離開我們組了，扯著大盤子臉，博我們一笑的開心一刻也不會(huì)再有了；三個(gè)人一起嘻嘻哈哈討論數(shù)學(xué)題的情景也不會(huì)再有了；我們一起安安靜靜超前趕做練習(xí)冊(cè)的事兒也不會(huì)再有了……

　　唉，這場(chǎng)調(diào)位風(fēng)波，來得猛，去得緩！

調(diào)位風(fēng)波作文2

　　第二次段考后要調(diào)位！聽到老師宣布這個(gè)消息時(shí)，全班嘩然。同學(xué)們七嘴八舌，面面相覷，似乎都不敢相信自己的耳朵。當(dāng)老師再次確定后，同學(xué)們只能接受這個(gè)“噩耗”的降臨。

　　一整天下來，我們組的同學(xué)相處得比往日更加和諧融洽，只是籠罩著一層愁悶的氣氛。坐在我對(duì)面的小瑩同學(xué)說：“等一下要調(diào)位了哦！”“嗯！”我輕聲地回答。她繼續(xù)說：“我走了以后就沒有人欺負(fù)你了！”“哈哈哈！”我倆相視而笑。

　　我旁邊的小銦同學(xué)撒嬌地說：“我不想調(diào)位啊！”然后又嘟囔著嘴說道：“唉！以后都沒有人幫我裝水了。”“太好了，以后我再也不用幫你裝水了！”我口是心非地答道，接著是一陣沉默。

　　“好耶！我還是和聰哥一組。”小潘同學(xué)毫不掩飾他內(nèi)心的喜悅：“我就知道老師是不會(huì)將我和聰哥分開的。”一旁的小聰乜斜著眼睛，表示很無語。突然，我們發(fā)現(xiàn)小朱同學(xué)在偷偷地抹眼淚，只聽他說：“我不想調(diào)位啊！我舍不得你們！”一時(shí)之間，大家手足無措。還是小瑩同學(xué)機(jī)靈，連忙安慰道：“我們也舍不得你啊！”“節(jié)哀順變吧，算啦！以后又不是見不到！”小潘同學(xué)最理性。

　　又是一陣久久的沉默。

　　其實(shí)，又有誰想調(diào)位呢？大家從開學(xué)到現(xiàn)在相處了這么久，都建立了深厚的感情，哪有那么容易割舍，在這十六個(gè)星期里，我們哭過笑過，吵過鬧過，但最終彼此還是在一起。然而，此時(shí)，便要“離別”！

　　大家懷著依依不舍的心情來到了新的小組。人終歸還是要接受現(xiàn)實(shí)的`，既然無法改變，那我們就要嘗試去接受。現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)位一個(gè)星期了，雖然我們依舊懷念原來的小組，但是大家在逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和新的組員。看看小瑩同學(xué)，大大咧咧的她，“外交”從不是個(gè)問題，小銦同學(xué)發(fā)了微信朋友圈，說新組員里的四個(gè)男生還可愛，小潘和小聰分在同一組，依舊開心。而我也在融入心的小組，至少?zèng)]有開學(xué)時(shí)的那般羞澀。

　　只是，小朱同學(xué)似乎一直沉浸在調(diào)位的負(fù)面情緒中，很少再見她的笑臉了……

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