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同窗之情作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同窗之情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同窗之情作文1
還有不到四十天，就要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，離開(kāi)這個(gè)生活了六年的學(xué)校。但是，這個(gè)大家族中的每一個(gè)人的音容笑貌，都深深地印在腦海之中。每個(gè)人的性格、特點(diǎn)，也都記憶深刻。
跑步之最當(dāng)屬金道豫，他可是我們班跑的最快的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他幫我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。
有了武，自然也就會(huì)有文的，不然怎么談得上文武雙全呢？這文，自然就是陳旖。她可是我們班一大才女，各種作文比賽都有她的身影，語(yǔ)文課上，也是她發(fā)言最積極。
既然文武雙全，那是不是就夠了？當(dāng)然不是，萬(wàn)一文武兩人鬧別扭怎么辦？當(dāng)然得有人充當(dāng)中間人，調(diào)和好他們之間的關(guān)系。就像唐僧管孫悟空，孫悟空管豬八戒，豬八戒管沙僧一樣，把每個(gè)人牽制住，不讓他們出矛盾。讓班級(jí)中的.每一個(gè)人都連在一起，形成一個(gè)鏈，一環(huán)套一環(huán)。彤彤就是其中一個(gè)人，她可能不是最優(yōu)秀的，但她卻巧妙地讓班集體連成一條心。
在這個(gè)大家庭中，還有許多人都很優(yōu)秀，在班級(jí)里充分展現(xiàn)著自己的能力，默默地為這個(gè)大家庭出力。
以后，不可能大家庭中的所有人全部到齊，但每個(gè)人的形象，都會(huì)永遠(yuǎn)記住。
同窗之情作文2
昨天快放學(xué)時(shí)，老師宣布了一個(gè)壞消息：我們班活波機(jī)靈的許昊宇被一輛三輪車(chē)撞傷了膝蓋，現(xiàn)在不能上學(xué)了。同學(xué)們一聽(tīng)紛紛議論起來(lái)，顯得非常擔(dān)心、難過(guò)，我多想去看一看許昊宇呀！
老師說(shuō)每人可以為許昊宇做一份禮物，我做了一張心里話卡片，上面寫(xiě)了我給他的祝福話，真的很渴望這份禮物他能收到！
今天我把這個(gè)禮物輕輕地放在書(shū)包里，好像把一份貴重的東西放在書(shū)包里一樣，在路上我有些猶豫，我做的這個(gè)禮物許昊宇會(huì)喜歡嗎？
來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)放學(xué)后要派幾個(gè)代表去看望許昊宇，我真的`很想去看看他，可惜媽媽沒(méi)在大門(mén)口等我，沒(méi)人帶我去，真恨不得馬上飛到醫(yī)院去，不管前面是一片刀山火海還是什么，我也想問(wèn)候一聲。
我感到同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，這樣才是一個(gè)快樂(lè)的大家庭！
同窗之情作文3
一年級(jí)的時(shí)候，有一天下午我早早的來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一群五年級(jí)的同學(xué)在偷偷的議論我，我忍，又罵我，我忍，又給我做兔耳朵。我感覺(jué)火冒三丈，忍無(wú)可忍，這是他們又打我一下，我想打他們的怒火被點(diǎn)燃了，我頓時(shí)失去了理智瘋狂的追趕著他們。他們拼命的狂奔，然后我的'速度又加快了兩倍，我快要趕上他們了，沒(méi)想到他們使了一個(gè)陰招，一腳把我給絆倒，就這樣我的胳膊骨折了。
就在這個(gè)時(shí)候張靖涵看見(jiàn)了立即跑了過(guò)來(lái)把我從地上慢慢的扶了起來(lái)，她說(shuō)：咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室看看去，我當(dāng)時(shí)心里感到一陣陣暖流涌上心頭，她慢慢的把我扶到醫(yī)務(wù)室門(mén)口，開(kāi)開(kāi)門(mén)之見(jiàn)沒(méi)人，我們?cè)谀抢锏戎攘艘粫?huì)只見(jiàn)醫(yī)生進(jìn)了醫(yī)務(wù)室醫(yī)生讓我吃了一片止痛藥，我才緩解了疼痛，她又把我扶到教室。
我感受到了同學(xué)的愛(ài)。
同窗之情作文4
我最要好的小伙伴叫做梁秋燕，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，齊耳的短發(fā)，鼻子很高挺。秋燕十分助人為樂(lè)，我們因?yàn)橐患露闪诵斡安浑x的好朋友。
有一天下午，陽(yáng)光明媚，我和瑩瑩在操場(chǎng)上打籃球，正當(dāng)打得激烈的時(shí)候，籃球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手上躥了出去，我趕去追，一不小心絆了一跤。瑩瑩看見(jiàn)就指我哈哈大笑起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也來(lái)起哄。秋燕從人群中擠進(jìn)去，小心翼翼地扶我起來(lái)，我驚訝極了！心里疑惑地想：平時(shí)我都不怎么和她打交道，她怎么會(huì)……我半信半疑地看著她，她用甜美的'聲音說(shuō)：“那些人真是的，那么缺德。”我問(wèn)她：“我和你不怎么玩，你這么幫我，我有點(diǎn)不好意思！”“沒(méi)事！”他擺擺手說(shuō)。進(jìn)了教室，她扶我坐下，隨即跑出教室，我以為她只是在耍我，趁機(jī)溜走了，心里感到十分生氣。這時(shí)候，我卻看見(jiàn)秋燕氣喘吁吁地跑回來(lái)，我馬上罵她：“你為什麼耍我？”她就對(duì)我說(shuō)：“我剛從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，我?guī)湍阒寡！蔽腋械侥樕匣鹄崩钡摹＝o我止血后，她就給我端來(lái)一杯開(kāi)水，我感動(dòng)得說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎？”她笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們開(kāi)心地?fù)粽疲瑲g呼起來(lái)！
的確，秋燕就是這樣的一個(gè)人，她樂(lè)于助人，善解人意。
同窗之情作文5
今天早上，教室里突然傳開(kāi)了一個(gè)壞消息。小蘭生病住院好幾天了！同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谧h論紛紛。班長(zhǎng)李靜做了個(gè)安靜的手勢(shì)，喊道：同學(xué)們，小蘭都幾天沒(méi)上學(xué)了，我們應(yīng)該去看看她，給她補(bǔ)補(bǔ)課。不然，我們就不算她的.好同學(xué)。她的功課也會(huì)跟不上的。你們說(shuō)，好不好！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好！我也要去一個(gè)。話音剛落，李靜又說(shuō)：醫(yī)院需要保持安靜，太多人去不好，我們還是選幾個(gè)代表吧！最后，同學(xué)們選舉李靜和方英去看望小蘭。
下午放學(xué)后，她們買(mǎi)了一些水果，來(lái)到醫(yī)院。只見(jiàn)小蘭安靜地躺在病床上，有點(diǎn)瘦了。她正聚精會(huì)神地看書(shū)。原來(lái)，她怕學(xué)習(xí)跟不上，帶病堅(jiān)持自學(xué)呢。看到同學(xué)來(lái)了，小蘭慢慢地坐了起來(lái)，微笑著說(shuō)：謝謝你們來(lái)看我！李靜和方英說(shuō)：同學(xué)們都非常想念你，我們是代表全班來(lái)看你的，祝你早日康復(fù)！接著，她們拿起書(shū)本，給小蘭補(bǔ)起課來(lái)。她們就像老師一樣，講得那么詳細(xì)，那么投入。小蘭像平常那樣，聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)得全神貫注，有時(shí)還做點(diǎn)筆記。
不知不覺(jué)地，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。該是和小蘭說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。小蘭說(shuō)：我一定要盡快好起來(lái)，回到學(xué)校，和你們一起讀書(shū)。李靜與方英說(shuō)：我們都盼著你早點(diǎn)回來(lái)。三個(gè)好同學(xué)依依不舍地分開(kāi)了。
同窗之情作文6
在生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)感受到愛(ài)，父母無(wú)私的愛(ài)，老師潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)，同學(xué)默默幫助的情誼這些愛(ài)時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。今天，我要告訴你們的是同窗情。
她坐在我的前面，是個(gè)很聰明的小女孩，成績(jī)非常優(yōu)秀。她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫陳穎瑩。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，每次課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成，總是在下課了我還在絞盡腦汁地思考，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，正當(dāng)我心急如焚的'時(shí)候，不過(guò)陳穎瑩總會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我身旁，接著讓我說(shuō)說(shuō)題目是什么意思，然后在草稿紙上為我演算，最后讓我自己做題。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。下課的時(shí)候，我也有時(shí)間去上廁所，喝水和玩耍。我的心里不再充滿焦慮和困惑，而是有著輕松和快樂(lè)。
每當(dāng)我看到陳穎瑩那瘦小的身影，我的心里就感到十分溫暖。這同學(xué)無(wú)私的情誼讓我永遠(yuǎn)銘記在心。我也要像她一樣，多去幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。
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