善良的芷馨作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的善良的芷馨作文，歡迎閱讀與收藏。

　　自從芷馨化解兩國(guó)的矛盾后，兩國(guó)一直和睦相處。

　　一天，芷馨和媽媽準(zhǔn)備要去森林里采蘑菇。芷馨和媽媽經(jīng)過(guò)小徑，經(jīng)過(guò)小河，終于來(lái)到了森林。芷馨和媽媽在森林里走著走著，芷馨隱隱約約聽到幾聲貓叫，芷馨很想去看看，于是和媽媽說(shuō)：“媽媽，我看那邊的蘑菇新鮮點(diǎn)，我過(guò)去那邊采吧！”說(shuō)完，芷馨便匆匆忙忙地跑過(guò)去，媽媽連忙說(shuō)：“小心點(diǎn)，快點(diǎn)回來(lái)。”

　　芷馨小心翼翼地前進(jìn)，怕驚嚇到小貓。小貓一直跑，芷馨一直追。芷馨越走越遠(yuǎn)，此時(shí)，森林里寂靜得出奇。終于小貓停下來(lái)了，走進(jìn)了一座城堡里。芷馨也跟著走進(jìn)城堡。城堡里十分安靜，芷馨剛走進(jìn)去映入眼簾的是一副畫像，畫像里的是一個(gè)女人，長(zhǎng)得十分漂亮。“你是誰(shuí)，怎么會(huì)到這兒來(lái)？”一個(gè)突然出現(xiàn)的男孩問(wèn)道。芷馨連忙解釋道：“我和我媽媽來(lái)森林里采蘑菇，隱隱約約聽到幾聲貓叫，便一直跟著那只貓進(jìn)來(lái)了，對(duì)不起。”“沒(méi)事，這個(gè)城堡只有我一個(gè)人。”“請(qǐng)問(wèn)你能留下來(lái)陪我嗎？”男孩問(wèn)。“呃，可是我媽媽還在等我呢。”“就一會(huì)，好嗎”小男孩問(wèn)“那好吧！我就陪你一會(huì)。”芷馨說(shuō)。

　　原來(lái)小男孩的父親是一位國(guó)王，由于母親去世了，父親又娶了一個(gè)后母，后母十分惡毒，把小男孩獨(dú)自一人送到這兒來(lái)。幸好小男孩在森林里遇到一只小貓，所以才沒(méi)那么孤獨(dú)。芷馨想“他好孤獨(dú)呀，如果他和我一起回到美麗國(guó)，那么他就不會(huì)那么孤獨(dú)了。”芷馨把自己的這個(gè)想法告訴了小男孩，小男孩欣喜若狂。

　　小男孩和芷馨帶著小貓一起走出了這座城堡。芷馨和小男孩一起去找芷馨的媽媽。找到媽媽后，媽媽問(wèn)芷馨：“怎么去那么久呀？這個(gè)小男孩誰(shuí)？”芷馨回答說(shuō)：“媽媽放心，他是好人。”芷馨把原委告訴媽媽。媽媽同情的說(shuō)道：“唉，真是個(gè)可憐的孩子。”芷馨把自己的想法告訴了媽媽，媽媽也十分同意小男孩和芷馨一起。

　　芷馨回到美麗國(guó)后，向大家介紹了小男孩的來(lái)歷。“他怎么和國(guó)王那么像呀！”“聽說(shuō)國(guó)王有個(gè)失蹤的孩子，應(yīng)該和他一樣大，該不會(huì)就是他吧。”村民們議論紛紛。

　　芷馨帶著小男孩來(lái)到美麗城堡。當(dāng)國(guó)王見(jiàn)到小男孩，目瞪口呆地問(wèn)：“你是誰(shuí)，來(lái)自哪兒？”小男孩躲到芷馨身后。“你是不是叫唯利？”國(guó)王心急如焚地問(wèn)。“對(duì)，你怎么知道？”唯利驚訝地問(wèn)。“唯利，我是你的父王呀！當(dāng)年你的后母對(duì)我說(shuō)，你失蹤了，感謝上帝，把我的帶回來(lái)了。我找你十幾年了，一直沒(méi)有消息。”國(guó)王說(shuō)。唯利一蹦三尺高地說(shuō)：“您真的是我的父王！我有父王啦……”芷馨感到這一切是多么的美好呀！

　　國(guó)王懲罰了唯利的后母，從此美麗國(guó)的村民一直開心快樂(lè)地生活著。而芷馨就把她那顆善良的心傳遞給大家！

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