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下雨時(shí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的下雨時(shí)作文，歡迎大家分享。
下雨時(shí)作文1
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！大部分的人可能都會認(rèn)為下雨準(zhǔn)定沒好事，出門既要帶雨具，又要背著厚重的書包上學(xué)，但我可不這么想，下雨是個(gè)美好的日子，可以滋潤大地，使萬物生長，也可以讓缺水的水庫又漲了起來，的確，雨對于每一個(gè)人都很重要。
雨，就好像園丁，一顆顆斗大的雨滴緩緩打在花草樹木上，冰涼清爽，十分痛快；雨，就好像吸塵器，把空氣中的'雜質(zhì)洗凈，呼吸時(shí)感到干爽；雨，就好像一位壯士，將心中的大石頭搬走，煩惱解決了，心情總會開朗、舒暢，心情就像下雨一樣，等著等著，雨過天青，又是新的一天了！
下雨時(shí)，我不會因?yàn)椴荒艽蚯蚨y過，我有最美妙的音樂陪著我度過漫長的一天，聲音呼大呼小，打在鐵皮屋上，打在雨傘上，各種音符就跑出來，高聲歡唱，就這樣，雨天音樂會開始了！綿綿細(xì)雨，慢慢的下著，下著，人們也聽著，聽著一首首唱不完的歌。
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！我靜靜的趴在窗邊，欣賞著雨滴飛躍的姿態(tài)，合上眼睛，好像在與他們說話，當(dāng)我更深入了解“雨”時(shí)，“快來收衣服喔！下雨了！”三月的雨，又下來游玩了，又把歡樂的氣氛帶來人間了。
下雨時(shí)作文2
如同被水墨渲染，天空低沉。大滴大滴的雨滴落下，一遍一遍的洗刷著身邊教室里的玻璃。20xx年夏季的第一場雨，帶著毀天滅地的感覺，向城里潑下來。
講臺上的老師還在滔滔不絕口若懸河唾沫飛濺的講著枯燥乏味的語文，聽老師講課像聽天書的我們只能對著玻璃上的雨水發(fā)呆，昏昏欲睡。恩，“我們”中并不包括那些所謂的學(xué)霸。
他們正在抱著一種不成功則成仁的心態(tài)，以一種擋我者，滅的.表情狠狠地瞪著語文老師（實(shí)際上是想要努力集中精力）。真是毛骨悚然。只是可憐了語文老師，到我們這個(gè)壞學(xué)生多于好學(xué)生的班來講課，而且好學(xué)生還都有一股變態(tài)奇異龐大的求知欲。吾，反正很罕見就是啦。
看得出來語文老師已經(jīng)對我們班的嘈雜聲忍無可忍了，都面色發(fā)白了，恩，還有那些“好學(xué)生”的眼睛的功勞。
所以，下課鈴聲對于我們和老師都簡直是天堂的聲音。
當(dāng)老師渾身發(fā)抖的走出教室門后，可以用一窩蜂來概括想沖出門外的同學(xué)。
然后？沒有然后了，只不過教室門壞了，班長正在聯(lián)系業(yè)務(wù)管理先生。
下雨時(shí)作文3
雨，是天空思念大地的淚水。
雨天，不過也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時(shí)，燃燒著光芒；哭泣時(shí)，半閉著雙眼。雷霆萬鈞，只為驚醒大地的噩夢；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來了，大地便聽見天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節(jié)依舊。有誰知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒有生物蹤跡的'時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就像我不明白，皚皚白雪并沒有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時(shí)光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無聲……
這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng)造一個(gè)可依的自己。
精神世界的富足并不能給人們帶來什么，就像天空不能給大地帶來什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、海枯石爛的東西……
永恒就是如此。在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見眼淚了。
下雨時(shí)作文4
下雨很美，美得讓人窒息，美的讓人陶醉。（除了那些暴風(fēng)雨，本人喜歡綿綿細(xì)雨）
兒時(shí)的我是多么喜歡，聽著屋外雨點(diǎn)沿著屋檐，順著瓦片慢慢的經(jīng)過一段難回的經(jīng)歷，最終落到地面的聲音，樂開了花。一等雨后，便會邀著伙伴一同到較淺的河中玩耍，不敢走太遠(yuǎn)，不敢走太遠(yuǎn)，因?yàn)樽咛h(yuǎn)就會被老媽拎回來，呆在家里也玩不成了。
滴滴噠噠，踩著河中的水流，流入腳心，說不盡的欣喜，也說不盡的`快樂，到最后還留下來的就是順著屋檐慢慢流下來的景象了，卻包含著兒時(shí)最純真的夢。
而后稍稍長大，對雨又有不同的理解，說是理解，不如說是雨中夾雜著數(shù)不盡的優(yōu)愁，這雨不像以前嘗起來甘甜，卻嘗到了生活的苦澀，渾濁的塵土混入其中，不再看起來清澈明亮，如水晶般亮眼，只會模糊雙眼，看不清遠(yuǎn)方。
雨的聲音依舊沒變，滴滴噠噠回響心頭，可不再是從屋檐順著瓦片滴到地面，我曾像找一個(gè)可以替代的東西來彌補(bǔ)，找到了可感覺又不一樣，如此反復(fù)也就找不回了。
我也曾去找感覺，嘗試著在雨中找回我曾遺忘的回憶，用手扶摸從天而降的雨，是冰涼冰涼的，拍打在臉上，回響的是已被冰涼雨水熄滅的熾熱的心，要絕望了嗎？不，看那些花草，被雨打了也煥發(fā)魅力，其實(shí)是自己想得太復(fù)雜了，兒時(shí)早就找到了，從未失去過，何必去想生活的無奈，依舊很美，只是你用錯(cuò)了方式去看待，想得太復(fù)雜了。
下雨時(shí)作文5
下雨時(shí)，雨就會像珍珠般的落下，有的人喜歡下雨，有些人不喜歡。而我也喜歡和風(fēng)細(xì)雨，不是迷濛濛的，且?guī)е⒁馕吨陌С睿钊嗣倾と坏谋┯辍?/p>
我喜歡細(xì)雨是因?yàn)檫@讓我好像身在大自然的樹叢中，靜靜的`聽著滴滴答答得雨流聲，是多么的清靜又悠閑。每當(dāng)下完噢，大家都跟著出來玩，當(dāng)然包括美麗的彩虹及耀眼得太陽啦！下完雨后，葉子上都會出現(xiàn)透亮晶瑩的露珠，真是可愛極了！
雖然很舒服，但是也有他不方便的地方，例如：打籃球、拔河比賽和排球等，都不能在操場上進(jìn)行，讓我感覺煩躁，因?yàn)槲蚁矚g打籃球和排球，而且我都很厲害，由其是操場，雖然我們不喜歡，但雨可是花朵的好幫手呢！就像母親一樣，幫助它們洗澡，沖得干干凈凈的。
雨天的時(shí)候，大家總是撐著雨傘，就像起浪的大海一樣，人群擁擠，有些人總喜歡踩水噴別人，我的眼鏡也是霧的，就像在我的鏡片上抹了一層肥皂，濕濕滑滑的，也像雨在跟我玩躲貓貓把我的眼睛矇起來，真有趣！
雨，是嫩綠的母親，是魚兒的家，更是大地的幫手，我們都需要雨，如果沒有雨，我們雨天的時(shí)候不能生存，雨啊！謝謝你讓我們有水喝，有水能用，我對雨真是又愛恨啊！
下雨時(shí)作文6
在一個(gè)烏云密布的下午，外面突然下起了傾盆大雨，我拿起雨傘準(zhǔn)備下課。出了校門，看見一朵又一朵五彩繽紛的傘花，把街道擠得水泄不通。下雨時(shí)，有人興高彩烈，有人愁眉不展，有人卻享受淋雨的快感。下雨天，大家的感覺都不一樣。
雨滴從天而降，像弟弟的彈珠，有的落在草地上像晶瑩剔透的小珍珠，有的落在小溪里變成愛唱歌的歌手；有的`落在屋檐上，“咚咚咚！”變成鼓手，打著輕快節(jié)奏，有些聲音大，有些聲音小，各個(gè)聲音都不同，非常悅耳動(dòng)聽！
我喜歡下雨天，因?yàn)橄掠陼r(shí)，外面會傳來一陣又一陣的草香味，而且早上也不用跑步。我們班還有固定的“下雨時(shí)的休閑活動(dòng)”比如男生下課就會聚在一起玩玩具，而女生是在一起“開講”聊八卦，大家的心情都很不一樣，但都是快樂得無與倫比，所以我喜歡下雨天。
啊！雨終于停了，我覺得雨后的風(fēng)景最美麗了，因?yàn)橥饷孀兊靡粔m不染，我的心情也變得越來越好，路上的商店一家一家的開張了，街上開始熱鬧起來。
下雨時(shí)我的心情很好，有時(shí)雨下得很快，變成落湯雞，那我的心情就不好了！但有時(shí)我也會愛上淋雨，說真的，淋雨的時(shí)候好好玩，而且我也開始慢慢的喜歡淋雨的感覺，它好似可以洗掉我的煩惱，讓我雀躍不已！可是回家被媽媽罵的時(shí)候，我可就垂頭喪氣了！
下雨時(shí)，我快樂的期待，期待著雨后的彩虹；下雨時(shí)若心情跌入谷底，別失望，要充滿期待，因?yàn)橛赀^天情出現(xiàn)的彩虹，總叫我的憂愁煙消云散，快樂奔放！