波波在手，天下我有作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的波波在手，天下我有作文，歡迎大家分享。

波波在手，天下我有作文1

　　誰說長的胖的不中看的，用咱波波的話說，這叫有福相。想咱波波當年可是美男子一枚，手持鐵血教鞭，斬盡英雄豪杰，讓咱這些學生中的山大王不敢造次。誰說人老不中用的，咱家波波可是風姿依舊。其實波波并不覺得自己老，三四十歲，正當而立之年，可是跟我們一群才十幾歲的娃娃相比，也挺老的。我們并沒有見過波波瘋狂的年少，不過有次偶然見到波波年輕時的相片，怎么看也跟這個有著啤酒肚的大叔掛不上號。感嘆歲月是把殺豬刀，磨去了波波臉上的菱角分明，換來了一張圓潤的大餅臉；磨滅了波波當年不錯的身材，添了一份成熟男人該有的啤酒肚。

　　誰說人胖了就不中用的，想咱家波波不僅是六個班的歷史老師，還是班主任，又是年級組長，還是教務處主任，身兼數(shù)職，事實證明，咱家波波還是挺不錯的。每次學校有什么好玩的活動，什么合唱團，軍民開放日，波波這時候總會挺身而出，英勇地解決學校領導的難題，究竟派那個班去呢？所以幾乎每次學校有什么重大活動都少不了我們班孩子的身影。咱班也不負眾望，該活潑時活潑，該嚴肅時嚴肅，收放自如，把波波交給我們的.每一項任務都圓滿完成。其實咱班孩子的成績也不錯，每次考試都名列前茅，這當然得有益于咱波波的開放式教育了。他只是偶爾拿幾張很深的試卷讓我們知道人外有人，山外有山，然后又給我們煲一壺心靈雞湯，告訴我們高手在人間，只要你努力，還是有可能成為人間的高手的。他幾乎沒大管過我們學習上的事，凡事有班干部，我們都知道，他是在培養(yǎng)我們的能力。偶爾我們也會干出些人神共憤的事，他也會帶著鐵血神鞭教訓我們一頓，不過每回有什么事，他還是會幫我們出氣。

　　我知道你挺羨慕我們班的，波波在手，天下我有。其實我也挺遺憾波波不能陪我們走完最后一年的，不過，每個人都有追求更好生活的權利，我們沒有資格硬要波波留下來，但是，波波，你要努力，別丟咱三班的臉，你放心，我們也會努力的，不丟你的臉。波波，加油！

波波在手，天下我有作文2

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。

　　如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復一年地寫著愛和奉獻的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠的希冀。為了學生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認真批改作業(yè)；無數(shù)個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學生傳授知識。

　　在課堂上，您生動講解，為我們引路導航；在操場上，您大手一揮，爭當球隊先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍圖，引我們懂得人生的真諦。可你們卻從不索取。

　　而在這里我最想感恩的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

　　跨入初中的大門，我感到時間緊了，任務重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。

　　我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。聽了這話，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴是愛，松是害呀！我突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　記得在競選學校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的.事跡是真實的，但要去演講了，還是很擔心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的！”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進了主控室……

　　俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬！

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