【優(yōu)秀】神秘的箱子作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的神秘的箱子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神秘的箱子作文1

　　媽媽病死了，他的爸爸想讓女兒繼續(xù)感受母愛(ài)，就找給公主找了個(gè)后媽。公主也明白父親的用意就答應(yīng)了。

　　起初，后媽對(duì)公主也很好：比如洗衣、做飯……等都不用傭人。公主覺(jué)得這個(gè)后媽很好，就對(duì)她如親媽一樣。在有一次后媽給公主吃了一些神秘的藥把公主致死，扔到了樹(shù)林。公主的父親也在管理政治沒(méi)管這些。

　　公主被扔到了樹(shù)旁，恰好有一位王子把公主救了。到第二天早上公主醒來(lái)看到自己身邊有個(gè)箱子，那個(gè)箱子可以縮小也可以放大。上面還寫(xiě)著子：只能在危機(jī)的時(shí)候使用，只能實(shí)現(xiàn)五個(gè)愿望。公主拿著箱子走到了樹(shù)林另一旁的村莊。

　　經(jīng)過(guò)打聽(tīng)這個(gè)村莊沒(méi)天都得上交孩子，沒(méi)孩子上交糧食給妖怪。公主覺(jué)得這里的人很可憐就決定幫住他們。在公主的.哀求下村莊得人把公主上交給妖怪。再去的路上公主忐忑不安。到了妖怪住處公主打開(kāi)盒子走了進(jìn)去，妖怪見(jiàn)了很高興，公主大聲說(shuō)把妖怪消滅了。瞬時(shí)妖怪消失了。村莊的人很感謝公主就讓公主留下來(lái)，公主拒絕了“謝謝你們，我還要幫助別人。”公主堅(jiān)定的說(shuō)。“那就給你寫(xiě)食物吧，在你走的時(shí)候充饑”村莊懇求說(shuō)。于是公主拿著食物走了 在路上公主遇上了一個(gè)王子，王子原來(lái)被巫婆施了法術(shù)變了個(gè)人，回宮人都不認(rèn)識(shí)他就把它趕了出來(lái)。公主用有魔法的箱子把王子變回來(lái)了。公主和王子有許了個(gè)愿望：把他們送回公主的皇宮。

　　回到宮殿后看到后媽，公主的后媽很害怕就拿著刀沖過(guò)去，公主大喊：把后媽消滅了，霎時(shí)后媽消失了。他們又許了個(gè)愿望：把母親變活，頓時(shí)公主的母親就站在門(mén)口。就在這時(shí)公主又許了個(gè)愿望：愿他們一家幸幸福福，健健康康。

　　從此公主她們一家酒過(guò)上了幸福的日子。

神秘的箱子作文2

　　“嚇?biāo)辣緦殞毨玻　币魂圀@叫聲從教室里傳出來(lái)，這是在干什么？原來(lái)是聶老師在帶領(lǐng)我們探索“神秘的箱子”里的奧秘呢！

　　上課前，老師先搬出一個(gè)蓋著金黃色布的箱子，那布為箱子增添了幾分神秘感。老師故作害怕地說(shuō)：“我有一天去洛浦公園時(shí)撿到了這個(gè)箱子，你們別看它現(xiàn)在沒(méi)事，可一到晚上它就莫名其妙地叫，嚇得我睡不著覺(jué)。我也想拿出來(lái)看看，可我有點(diǎn)害怕。今天我要在同學(xué)們中間找一個(gè)膽子最大的人，為我揭開(kāi)這個(gè)箱子里的奧秘。”

　　老師話音剛落，我們班里膽子最小的郝英妤舉起了手。老師讓她上來(lái)，問(wèn)她：“你怕不怕？”郝英妤說(shuō)：“怕！”老師又接著問(wèn)：“那你為什么還上來(lái)？”我來(lái)挑戰(zhàn)自己的膽量，希望自己以后可以勇敢一點(diǎn)。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　郝英妤眉頭緊皺，手一直在顫抖，她慢慢地把手伸進(jìn)了箱子里。突然，她像觸電般的把手抽了出來(lái)，迅速地跑回座位上，把箱子都弄倒了。老師問(wèn)她摸到了什么，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我摸到箱子里面的東西會(huì)動(dòng)，還有毛……”老師說(shuō)：“你再上來(lái)試試，摸摸里面到底是什么。”經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，她又慢慢地走上了講臺(tái)，把手伸了進(jìn)去。這次她認(rèn)真地摸了摸說(shuō)：“中間很硬，兩邊是軟軟的.，有毛，不會(huì)動(dòng)，表面凹凸不平。”底下的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛，有的說(shuō)是倉(cāng)鼠，有的說(shuō)是榴蓮的皮，還有的說(shuō)是兔子。我想：一定是榴蓮的皮，因?yàn)榱裆彽钠ど厦嬗玻�下面軟�?/p>

　　最后，老師讓郝英妤把它拿出來(lái)，原來(lái)是一個(gè)纏上了毛線的恐龍玩具，大家開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　第二次，老師又準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，我上去摸了一摸，感覺(jué)圓圓的、滑滑的，應(yīng)該是絲瓜。老師讓我拿了出來(lái)，果然就是絲瓜，大家為我鼓起了掌。

　　這游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的膽量，真是一舉兩得。

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