吹球入碗作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的吹球入碗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吹球入碗作文1

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“吹球入碗”的比賽。分成兩個(gè)小組，每小組派出三個(gè)同學(xué)參加比賽，第一組派出了鄧若晴、黃澤斌、羅鈺華。我們第二組派出了陳思琪、周栩新、周小龍。

　　緊張的音樂(lè)聲響起，鄧若晴、陳思琪馬上把乒乓球放進(jìn)了碗里，用力地吹著乒乓球，陳思琪用力過(guò)度把球都吹到出碗，掉在桌子上，她們倆的乒乓球怎么也吹不進(jìn)另一個(gè)碗里，我們兩個(gè)小組都為自己的隊(duì)員捏了一把汗，都在給她們吶喊助威。接著，鄧若晴把球放在碗的中間一吹就成功了。她為第一小組拿了一分，我們組的陳思淇還是吹不進(jìn)，大家就更緊張了。第一小組的'黃澤斌馬上跑過(guò)去繼續(xù)吹，就在這時(shí)候，陳思琪也把球吹進(jìn)去了，我們松了一口氣。同組的周栩新迅速地跑上去接著比賽，我們把打敗第一組的希望都放在了他身上。

　　只見(jiàn)周栩新把球放在碗里就使勁吹，就在這時(shí)候，旁邊的黃澤斌突然把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“好難吹啊！”惹得我們哄堂大笑。他們還是拼命地鼓起腮幫子吹，吹了很久，還是沒(méi)進(jìn)球，鄧若晴突然大聲地提醒黃澤斌：“把球放在碗中間，就很容易吹進(jìn)去。”周栩新和黃澤斌聽(tīng)到后就按這個(gè)方法把球放在碗中間，果然，一吹球就進(jìn)了。接著輪到羅鈺華和周小龍，羅鈺華只吹了三下就把球吹進(jìn)了另一個(gè)碗里。

　　我們第二組雖然輸了，但也為第一組獲得勝利而感到高興。

吹球入碗作文2

　　今天，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師拿了兩個(gè)碗和一袋氣球。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——吹球入碗。”老師簡(jiǎn)單地講了一下規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩組，有的人負(fù)責(zé)吹氣球，有的負(fù)責(zé)綁氣球，有的負(fù)責(zé)把氣球吹進(jìn)碗里就勝利。說(shuō)完就把同學(xué)們分為兩組比賽。比賽一共進(jìn)行了三輪，但最精彩的'還是第三輪。

　　最后一輪了，我心想：雙方在前兩局都各贏一輪，最后這一局一定要贏。這一輪老師給每組各發(fā)了四個(gè)氣球，然后宣布開(kāi)始。比賽一開(kāi)始，揚(yáng)揚(yáng)就開(kāi)始吹氣球，她吹完來(lái)玩氣球后就交給我綁好，然后我拿著氣球來(lái)到碗前放在桌子上，深吸一口氣，我用力把氣球吹到碗里。“進(jìn)了！”我高興地說(shuō)。另一組也不甘示弱，也把氣球吹進(jìn)碗里。然后第二、第三個(gè)我們組也都吹進(jìn)了碗里。他們也是。我們雙方都剩下一個(gè)氣球還沒(méi)吹進(jìn)碗中。雙方的隊(duì)員都漲紅了臉，很快，就排到我把氣球吹進(jìn)碗里了，我把氣球放到碗前，然后半蹲，把頭往上仰，用力把氣球吹進(jìn)碗中。“我們贏了。”我興奮得跳起來(lái)。我看到他們那邊還沒(méi)吹進(jìn)去，就走過(guò)去幫他們，他們也把氣球吹入碗了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了團(tuán)隊(duì)就是力量，小組合作很重要。