開始的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的開始的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開始的作文 篇1

　　一個(gè)人的生命中有許多開始。春暖花開，那是一年的開始；晨曦初露，那是一天的開始；嬰兒啼哭，那是生命的開始；浪子回頭，那是新生的開始……其實(shí)，無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛，還是豐收在望，都是開始，都是美好的開始，在這個(gè)開始的后面，都會(huì)有一段美麗的記憶留下。由此可見(jiàn)，好的開始決定了好的道路。

　　開始就好比根基。俗話說(shuō)：“樹，根深才能葉茂。”開始亦是一樣，良好的開始才能決定未來(lái)一帆風(fēng)順的道路。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”可見(jiàn)，只有根基打好了，事業(yè)才能成功。很簡(jiǎn)單地就可以推出，只有開始好了，道路就能暢通無(wú)阻了。只因?yàn)槭聵I(yè)的成功是在根基之上一點(diǎn)一點(diǎn)打起的，而道路的暢通是在開始之后一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

　　一個(gè)人的成功與良好的開始密切相連。周恩來(lái)總理小時(shí)候讀書時(shí)便立下了“為中華民族的崛起而讀書”的偉大理想，從小刻苦學(xué)習(xí)，一心向上。青年的他毅然離開了自己的小資家庭，后在黃埔軍校任政治部主任，北伐結(jié)束后開始領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)主義道路，新中國(guó)成立后又寫下了和平共處五項(xiàng)原則等一系列不朽篇章。綜上來(lái)看，周恩來(lái)總理的一生之所以豐功偉績(jī)，完全離不開他為自己開啟的良好開始呀！

　　我記得小時(shí)候的作業(yè)本總是全優(yōu)的，那是因?yàn)槲以诘玫降谝粋�(gè)“優(yōu)”后，老師和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)這可算“開門紅”，以后要繼續(xù)努力，所以我就爭(zhēng)取后來(lái)次次都是優(yōu)秀。類似還有許多大家總掛在嘴邊的，“開門見(jiàn)喜”等一系列詞語(yǔ)，無(wú)一不在說(shuō)明好的開始決定了好的道路．

　　深究“開始”二字，其“開”表示起始以及把關(guān)閉的東西打開之意，意在說(shuō)為自己的前方開辟一條道路；其“始”表示起頭，最初之意，意在說(shuō)向著開始的道路前進(jìn)。我們是即將升入高中的學(xué)生，告別了初中，踏進(jìn)高中的'門檻就是一個(gè)嶄新的開始。無(wú)論過(guò)去是好是壞，新的道路出現(xiàn)了，只要我們好好做，擁有一個(gè)全新的美好的開始，我們就會(huì)擁有一個(gè)成功的高中三年，優(yōu)秀的高考成績(jī)，甚至我們未來(lái)的日子也會(huì)一片光明。

　　所以，好的開始決定了好的道路。

　　開始的作文 篇2

　　籃球，是一種運(yùn)動(dòng)，一種挑戰(zhàn)極限的運(yùn)動(dòng)，能給人增加活力，增添運(yùn)動(dòng)感。

　　我與籃球有著不解之緣。我，一個(gè)女孩子，本來(lái)對(duì)籃球并沒(méi)有什么興趣，可陰差陽(yáng)錯(cuò)地被選入了校女子籃球隊(duì)，從此，我便漸漸地喜愛(ài)上了打籃球。

　　當(dāng)然，訓(xùn)練的痛苦可想而知。每天早上和放學(xué)后，我都要花上一小時(shí)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完，我都累的一根手指頭都抬不起來(lái)。但我始終咬牙堅(jiān)持著!終于，魔鬼訓(xùn)練結(jié)束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發(fā)揮不好，影響了隊(duì)友。

　　正在我忐忑不安時(shí)，裁判吹響了比賽的'哨聲，我們隊(duì)先發(fā)球。裁判把籃球給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)用一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身躲開對(duì)方球員，又用一個(gè)假動(dòng)作騙走另外一個(gè)球員。好，離籃筐只差一個(gè)三分球了，一個(gè)投籃，耶!我揚(yáng)起腦袋看著籃筐：這一分到手!我們就領(lǐng)先了。可以，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒(méi)門，我以身高優(yōu)勢(shì)一躍而起，又從對(duì)方球員手中搶走了籃球，我正糾結(jié)到底是自己投籃好出出風(fēng)頭還是把球傳給籃框下的隊(duì)長(zhǎng)，眼見(jiàn)對(duì)手又黏了上來(lái)，我連忙把球一拋，傳給了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)接到球后，一個(gè)帥氣的灌籃，進(jìn)球啦!比分變成了1：0!同時(shí)，比賽結(jié)束了。我摟著隊(duì)長(zhǎng)的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的助攻不賴吧!”

　　休息了一會(huì)兒后，第二節(jié)比賽開始了，經(jīng)過(guò)全員的團(tuán)結(jié)努力，最終我們以14：10勝利了!

　　在與紫竹小學(xué)的隊(duì)員握手時(shí)，我突然覺(jué)得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個(gè)球員握住了我的手，高興地說(shuō)：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過(guò)你了!”剛說(shuō)完我們就同時(shí)笑了起來(lái)。至今，這股友好的力量一直在我手心里……

　　通過(guò)籃球，我成長(zhǎng)了很多，不管是同學(xué)間要相互合作，相互幫助，還是比賽時(shí)要顧全大局，打籃球不僅能強(qiáng)身健體，更教會(huì)了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢(mèng)想不是當(dāng)醫(yī)生，不是當(dāng)警察，也不是當(dāng)老板，而是當(dāng)一名光榮的籃球運(yùn)動(dòng)員!

　　開始的作文 篇3

　　在金秋收獲的季節(jié)，我校的金帆文學(xué)社誕生了。作為金帆文學(xué)社的一名社員，我將要乘座著艘金色的帆船，乘風(fēng)破浪駛向文學(xué)海洋的彼岸，到那里去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　是的，也許你會(huì)問(wèn)，碧海茫茫，不可能永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜，隨時(shí)都可能出現(xiàn)狂風(fēng) ，一艘帆船，怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)大浪呢？行使在文學(xué)海洋中的帆船，同樣也會(huì)遇到狂風(fēng)大浪，也不是一帆風(fēng)順的。在行使過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)逆風(fēng)、逆水行舟，受到狂風(fēng)大浪的沖擊，出現(xiàn)不進(jìn)則退的'現(xiàn)象，很可能會(huì)退到你的出發(fā)點(diǎn)，這樣，你所做的一切努力就等于前功盡棄了，更不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。要想收獲，就得耕耘，要想到達(dá)文學(xué)海洋的彼岸，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不會(huì)是那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹。如果，我們連這點(diǎn)困難都不能勇敢的面對(duì)，怎么還能到達(dá)文學(xué)海洋的彼岸，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？失敗了，不等于說(shuō)永遠(yuǎn)失敗，我們要找出失敗的原因，看看，這艘帆船是不是有些地方需要改進(jìn)，有些地方?jīng)]有建造好，把這些有缺陷的地方找出來(lái)，好好改裝一下，船帆是不是與風(fēng)向不一致，調(diào)整好船帆的角度，這樣，也許會(huì)更好。乘著改好的船，再一次出發(fā)，這次，也許會(huì)成功。總之，失敗與成功誰(shuí)也不知道，但不管是什么樣的結(jié)果，我們都不能喪失信心，更不能對(duì)自己的成果太滿足。成功了，就可以很滿足了，就可以很滿足了，這樣做的話，就錯(cuò)了，雖然成功了，但是，還要繼續(xù)努力，，不能坐享其成。

　　在文學(xué)的道路上，沒(méi)有什么會(huì)是最好的，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要記住，沒(méi)有最好，只有更好。

　　金帆文學(xué)社，是我的夢(mèng)開始的地方，我要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在文學(xué)的搖籃里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)從金帆開始，我一定要讓它在文學(xué)的搖籃里實(shí)現(xiàn)。我相信，只要肯努力，總有一天 ，我會(huì)比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫的更好！

　　開始的作文 篇4

　　聽說(shuō)錦中很好，年年出人才，所以我也想來(lái)試試看。

　　陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。

　　帶著笑意的眼睛，我與爸爸媽媽一起走進(jìn)了錦中大門。教學(xué)樓每個(gè)角落都充滿了吵鬧聲，笑聲，說(shuō)話聲，報(bào)名處擠滿了高一新生。他們排著長(zhǎng)龍大隊(duì)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。我亦是如此，今天，我將成為一名錦中的高一新生，內(nèi)心高興不已。報(bào)完名后，我走過(guò)了校園里的每一個(gè)角落，看鬼了校園里的每一處花草。心中向往的那個(gè)夢(mèng)終于開始。

　　烏云密布，陰雨綿綿。

　　也許是由于周圍都是新的面孔，新的環(huán)境，使自己一時(shí)還習(xí)慣不過(guò)來(lái)，但那時(shí)的我好幾次內(nèi)心失落，甚至開始懷疑人生。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人，什么都只有我一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人說(shuō)話也一個(gè)人發(fā)呆。難道只是因?yàn)橐磺卸际切碌膯幔克�以也將注定孤�?dú)？軍訓(xùn)時(shí)，自己一個(gè)人坐著，看著周圍的同學(xué)嘻言戲語(yǔ)，下課后，自己一個(gè)人走著，聽著前后的同學(xué)三五成群的說(shuō)話交談，睡覺(jué)時(shí)，自己一個(gè)人躺著，回憶過(guò)去的一切一切……突然好想念，好想念過(guò)去的三年初中生活，與同學(xué)們一起笑，一起鬧，一起去小賣部，一起上廁所，一起款八卦……好像回到過(guò)去，那一刻，我的內(nèi)心是苦澀的，心中下起了連綿大雨 ，或許，我并不適合這里。

　　微風(fēng)四起，陽(yáng)光再現(xiàn)。

　　那個(gè)愛(ài)笑的女生與我說(shuō)了第一句話，好喜歡她，喜歡她的笑，她的可愛(ài)，或許就是這第一句話，使我鼓起勇氣，曾經(jīng)那個(gè)孤獨(dú)的我很快與一個(gè)寢室的女生打成了一片，現(xiàn)在，那個(gè)寢室，就像我的家，住在里面的人，像極了我久違的朋友，我站在綠草如茵的草地上，一陣微風(fēng)撫過(guò)臉頰，我的嘴角上揚(yáng)，此刻，我真想對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)“微風(fēng)輕輕起，我好喜歡你。”

　　天氣在變，人也在變，有的.人在慢慢走遠(yuǎn)，有的人還在身邊，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，都成了過(guò)去。現(xiàn)在，我只想好好珍惜當(dāng)下與未來(lái)的生活，也會(huì)記住最初的夢(mèng)，好的開始不一定有好的結(jié)局，但你若有夢(mèng)，努力就會(huì)成功。

　　一開始，是美好的，結(jié)局……未完待續(xù)。

　　高中三年，祝自己好運(yùn)。

　　錦中，我準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　開始的作文 篇5

　　三年前的那個(gè)夏天，我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著那占據(jù)我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著蟲鳴鳥叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。

　　三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，還有半個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。

　　站在時(shí)間的岸邊，驀然回首——

　　當(dāng)我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，內(nèi)心充滿了憧憬與渴望，周圍的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……

　　經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力，盡管學(xué)長(zhǎng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。

　　就這樣，帶著對(duì)這份“艱苦”的一絲迷惘和內(nèi)心與生俱來(lái)的.探索欲，我們迎來(lái)了初三。每天，都會(huì)發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無(wú)論是什么，都會(huì)被我們悄悄地載入成長(zhǎng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。

　　依稀記得，那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節(jié)；依稀記得，那一年我們?nèi)�力以赴的運(yùn)動(dòng)會(huì)；依稀記得，那個(gè)體育考試后狂歡的下午；依稀記得……

　　初三是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，我們排了三年的隊(duì)，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì)了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過(guò)的試卷，那些互相逗鬧的時(shí)光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠(yuǎn)去。但，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橛辛诉@些，就有了我們快樂(lè)的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。在這里，我們?nèi)鱿孪Ｍ�的種子，期待著有一天，它生根發(fā)芽，載著我們的理想越飛越高。

　　中學(xué)，夢(mèng)開始的地方。

　　開始的作文 篇6

　　呱呱落地時(shí)的我們，很小只，很軟萌，微笑能治愈人心。所以，開始的開始，我們都是天使。后來(lái)……

　　后來(lái)孩子們?cè)跓o(wú)數(shù)的呵護(hù)關(guān)愛(ài)中快快的長(zhǎng)大了。因?yàn)榱?xí)慣被愛(ài)，歲以不懂愛(ài)人。于是“校園暴力”橫空出世。有些內(nèi)向靦腆的孩子遇上那些自私霸道孩子的欺凌，無(wú)力抵抗又不敢向他人狀述。日積月累的縱容這些殘忍的行為。據(jù)調(diào)查中國(guó)校園中有八成以上的學(xué)生表示曾遭受過(guò)校園欺凌，而勇于狀述的卻只占極少數(shù)。這種現(xiàn)象并非我國(guó)特產(chǎn)，但在我國(guó)卻情節(jié)嚴(yán)重。同樣的欺凌行為在美國(guó)，也許會(huì)被松緊看教所。而在中國(guó)，只一個(gè)未成年人的身份就可以受到免赦。未成年人的心智不成熟是該受到保護(hù)，可不能完全保護(hù)。要知道：現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不再是當(dāng)年的孩子。

　　后來(lái)“孩子們”步入青春期。他們開始出現(xiàn)第二性征，開始產(chǎn)生好奇心。近年來(lái)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上看到很多關(guān)于青少年不雅行為的新聞。我一直難以相信這是十幾歲的孩子做出的事，作為旁觀者都為他們汗顏。二一些教育專家不斷的在討論，爭(zhēng)辯到底該不該對(duì)孩子進(jìn)行性教育。有一位學(xué)者說(shuō)的好：“現(xiàn)在的孩子做出這種舉動(dòng)，不是因?yàn)閷?duì)性知識(shí)的缺乏，而是了解的太多了。那些影視節(jié)目教給他們的，有些成年人都不免不了解，他們卻全都懂！”要知道，現(xiàn)在的孩子什么都懂，就是不懂禮義廉恥。

　　后來(lái)孩子們接觸了網(wǎng)絡(luò)世界。他們?cè)跁r(shí)代的發(fā)展中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光鮮亮麗又“不用太努力”的職業(yè)——明星或是網(wǎng)紅。于是，一個(gè)個(gè)小學(xué)生、中學(xué)生開啟了直播之路，她們不靠才學(xué)只靠毀三觀的肢體表演，簡(jiǎn)直毫無(wú)底線。她們渴望一夜成名，然后成為明星。殊不知，真正成功的人無(wú)一不是付出了大量的汗水和心血的。真的想告訴那些“孩子”要腳踏實(shí)地，不要眼高手低、虛榮拜金。立好榜樣，比如學(xué)學(xué)從跑龍?zhí)组_始的周星馳；苦學(xué)多國(guó)語(yǔ)言研究影視知識(shí)的`湯唯；成為頂級(jí)明星仍低調(diào)做人正直為人不忘初心的玄彬……

　　要知道，“孩子們”的雙眼已經(jīng)變得不那么澄澈，那么性情也就不再那么純真簡(jiǎn)單。

　　現(xiàn)在的我們也需要被愛(ài)，卻不懂得愛(ài)人；現(xiàn)在的我們也許仍然稚嫩，卻不那么純真；現(xiàn)在的我們也許向往成功，卻不愿意拼搏；現(xiàn)在的我們也許還是孩子，卻不再是天使。

　　別變了，請(qǐng)記住，開始的開始……

　　開始的作文 篇7

　　試著想象一下，這是一個(gè)點(diǎn)，好端端的一點(diǎn)。可是它動(dòng)了起來(lái)，于是，點(diǎn)，就成了線，這線也便一發(fā)不可收拾，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越寬，最終化作面了。

　　這是個(gè)開始。

　　一夜，我突然來(lái)了興致，將鬧鐘調(diào)到凌晨，想探訪探訪明天的開始。

　　“滴——滴——滴——”一段讓人惱火的聲音在我桌上覺(jué)醒，擾得我頓時(shí)起床氣升騰，于是便聚氣彈起，一只無(wú)影手在黑暗中胡亂摸索，終于叫停了那魔音。

　　我剛陷入安靜和瞌睡，便覺(jué)出我像有什么事，無(wú)意一掃鬧鐘，便得知——我還要看月落日升呢。

　　待腦中混沌盡除，我手落凳起，直奔“觀景臺(tái)”(陽(yáng)臺(tái))，又待凳落，借著微光一看時(shí)間——還有幾分的時(shí)間今天就結(jié)束了。也就是說(shuō)明天不就會(huì)開始，這么一想，便莫名地心生笑意，"咯咯"地笑了起來(lái)。

　　不知待了多久，等我回過(guò)味來(lái)，發(fā)現(xiàn)天上的那顆大沙球，不見(jiàn)了去處，我自然是有許些捉急，像全身是眼的百目鬼，將所有視角集中到上空，搜索著那大球。

　　果然，我在最左邊的一處暗得發(fā)亮的小角落尋到了它。

　　它走了，天上也光禿禿的了。

　　但我清楚，在那頭，另一個(gè)稱職的干部，正火急火燎地在什么地方趕來(lái)呢。

　　這，也是開始。

　　最近，一種名為新型冠狀病毒的.病毒闖入了我們的世界，準(zhǔn)確的說(shuō)，是在某個(gè)“小火汁”吃野味的那一刻，這病毒就被我們客客氣氣的請(qǐng)進(jìn)了家門，于是就發(fā)起了造反活動(dòng)，使我們被困在家中。

　　這時(shí)，我的另一個(gè)思想不服氣了，便站在高臺(tái)上，高聲喝到：它來(lái)了，這是個(gè)不好的開始;可它撤退時(shí)，不也成就著一個(gè)新的開端嗎?

　　開始，一聽就是個(gè)讓人覺(jué)得有新性詞語(yǔ)，它的確無(wú)所不在，它意味著新事物的到來(lái)，可能對(duì)于我們是肩負(fù)責(zé)任的開始，是一個(gè)必需完成的任務(wù)，它也會(huì)一直存在，無(wú)時(shí)無(wú)刻。

　　開始的作文 篇8

　　我學(xué)習(xí)素描已經(jīng)五年多了。

　　每周日早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，都在學(xué)習(xí)素描的畫室度過(guò)。

　　作為一個(gè)不太守時(shí)的人，我常會(huì)遲到，短則兩三分鐘，長(zhǎng)則十五、六分鐘。每當(dāng)急急忙忙跑到畫室時(shí)，又雙叒叕遲到了，只好手忙腳亂地做繪畫前的準(zhǔn)備。

　　素描，雖然是個(gè)業(yè)余愛(ài)好，但作為藝術(shù)，偏偏格外講究。

　　趕到畫室的第一件事，就是尋找畫架。畫室里學(xué)員不多，也就十人出頭，然而畫架也不多，只有七、八個(gè)左右。姍姍來(lái)遲找不著畫架的，只能自行組裝一個(gè)簡(jiǎn)易架子：擺一張高椅子當(dāng)畫架，再找一個(gè)矮凳子用來(lái)坐。兩腿放平，將畫板架在腿上，靠在高椅子上，便開始作畫。對(duì)于此操作我?guī)缀鯛�熟于心，原因嘛，我說(shuō)過(guò)的，我超不守時(shí)。

　　擺好畫架，便開始準(zhǔn)備素描紙。從一沓紙中抽出一張，先看看兩面的紋路，粗紋的'那面用來(lái)作畫，再拿一卷美工膠，一是用來(lái)固定畫紙，使它放在畫板上不至于畫到一半突然掉下來(lái);二是美觀，在畫紙的四個(gè)邊上都貼好美工膠，放在遠(yuǎn)處，配上紙上精致的畫，頗有觀賞名畫的味道。

　　擺好了畫架，貼好了畫紙，一切看起來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)呢，可以作畫了吧?那我問(wèn)你，你拿什么畫畫?沒(méi)錯(cuò)，這一步才是最最重要的——找鉛筆。既然重要，必定也很考究。畫素描用的鉛筆，可不是像美術(shù)課上隨手拿一支自動(dòng)鉛筆那么隨便。素描鉛筆分軟硬，還分粗細(xì)，不同等級(jí)畫出來(lái)的顏色也不盡相同，2B鉛筆較硬較細(xì)，顏色自然淺，6B鉛筆較軟較粗，顏色肯定深。很多剛?cè)腴T的小毛孩不懂什么2B、4B、6B這樣的“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”，每每老師說(shuō)一句：“去拿支2B來(lái)”。他們都會(huì)目瞪口呆：“啊?老師竟然罵人!”

　　所謂找鉛筆，是根據(jù)自己要畫的物品來(lái)選擇不同的筆。通常情況下至少拿2支，一支細(xì)點(diǎn)的，用來(lái)構(gòu)圖，一支粗點(diǎn)的，用來(lái)鋪調(diào)子，也就是上色。

　　當(dāng)然，削鉛筆也得專業(yè)，不準(zhǔn)用削筆刨，只能用美工刀手動(dòng)地一刀一刀地削。一手拿筆，一手握刀，手指抵著筆尖，慢慢刮，直到削尖為止。

　　這些程序做完，才算真正的準(zhǔn)備就緒，終于可以開始作畫：定點(diǎn)、構(gòu)圖、上色……

　　開始的作文 篇9

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想開始的地方，我夢(mèng)想開始的地方就是我的母校—晉州三中。

　　初一時(shí)，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)三中的校門，我不禁感嘆：原來(lái)這就是三中啊，我將要在這里開啟我的初中之旅了。在這樣好的環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，考上好的高中！于是我開始努力學(xué)習(xí)，所以適應(yīng)的很好，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。初一的生活就這么快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，輕輕松松。

　　到了初二，突如其來(lái)的分班讓我不能適應(yīng)，于是我開始頹廢，上課走神，不好好學(xué)習(xí)，回到家后只玩手機(jī)，有時(shí)甚至作業(yè)都不好好完成了，只是應(yīng)付了事。更可怕的是我自己竟不曾察覺(jué)。直到初二的第一次考試我退步了一百多名，可媽媽卻說(shuō)：我已經(jīng)想到你會(huì)考不好了，你看看你回到家之后都不學(xué)習(xí)，一看你就是在玩手機(jī)。媽媽的話不輕不重，卻深深映在了我心里。我終于意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，可是已經(jīng)晚了，我還是一直控制不住自己，想玩手機(jī)。于是我初二的生活就這么遺憾的過(guò)去了。

　　上了初三后，我放下了手機(jī)，決定了自己最終的目標(biāo)：晉州一中。那我就只剩半年的時(shí)間了，年終我就會(huì)迎來(lái)一中考試。于是我開始發(fā)憤圖強(qiáng)，拼盡一切把初二的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。考試的前一個(gè)月，我決定放手一搏，不管怎樣不能讓我的初三再有遺憾了。很快，我迎來(lái)了對(duì)我很重要的`考試。記得考試那天媽媽和哥哥把我送到考場(chǎng)門口，叮囑我要好好考，相信自己。我看到那么多的人，心也跟著緊張起來(lái)，可是看到我們?nèi)�中的那么多的同學(xué)和老師，我便不緊張了。考前我們充滿氣勢(shì)的宣誓，更是讓我自信滿滿。于是我走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真答題。考完后，我一直都很忐忑，直到知道結(jié)果后我終于放心了。老師緊緊地?fù)肀�我，我能看到她們那發(fā)自內(nèi)心的喜悅，三中的每一位老師都很負(fù)責(zé)，我永遠(yuǎn)感謝你們！

　　我記得離校那天校長(zhǎng)的話：你去時(shí)，我不留你；你來(lái)時(shí)，無(wú)論風(fēng)雨我都去接你！感謝母校，我的夢(mèng)想從踏入校門時(shí)開始，望三年后，我能考上自己理想的大學(xué)，能驕傲的對(duì)他們說(shuō)：我的母校是三中！相信我，我一定不會(huì)讓你失望的！祝愿母校的明天會(huì)更好！

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