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綠植的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的綠植的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠植的作文1
在校園花壇的一角，一棵綠植默默地在生長著。它身披綠大衣，葉子圓潤發(fā)亮，別看外表圓滑，內(nèi)部卻枝繁葉茂。它周圍生長著許多嬌艷的花朵，很多人可能因為它身旁艷麗的花朵而忽視它，但在我眼里，他卻比身旁的植物更為突出、美麗。
入學(xué)那年我在花壇那觀望著它，二年級那年，我跑到那個花壇凝視著它，三年級那年，我從二樓遠視它，四年級，五年級……一直以來，它都是這樣一身綠，都是這樣的大小，都是這樣的形狀。宛如磐石——不，不對，磐石在這六年間，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，雷轟點擊，也終將碎裂。而它——綠植呢，卻終年不敗。它好像美，美在它可貴的韌性上。
在這和煦的`春風(fēng)里，它所在的花壇里，百花齊放，萬紫千紅。將它——綠植與這些花對比，未免有些遜色。但是，誰能想到，這些美麗的花只是曇花一現(xiàn)，也許明天，后天，大后天，它們就將凋零，枯萎。綠植就在它們中變得突出了。它好像美，美在它不變的外表上。
它——綠植雖不如其他花艷麗，也不如竹松高雅。但在我眼里，它卻是最美的植物。
綠植的作文2
說起養(yǎng)綠植，人人都愛，我也一樣。養(yǎng)綠植可以愉悅我們的心情，能綠化我們的生活環(huán)境，能緩解我們的壓力。
沒養(yǎng)蘆薈前我覺得家里很單調(diào)，自從有了蘆薈家里便充滿了生機。我養(yǎng)了兩盆蘆薈，是在上三年級的時候，好朋友送給我的。我非常喜愛它，因為它是我冬天的防凍神藥。
一次，我去好朋友家里玩，當我們倆在電視里看到一個有關(guān)防凍霜的.廣告時，他說：“我不是送你兩盆蘆薈嗎？”我?guī)е苫蟮男那榛卮穑骸笆前。趺戳藛幔俊彼槐菊?jīng)地說：“你不是最近手被凍到了嗎？我送你的兩盆蘆薈正好可以派上用場，蘆薈的汁水可以幫你防凍，你只要把汁水擦到手上，過幾天就會好的。”我心想：這蘆薈可真厲害，居然可以防凍。
回家后，我立刻拿起剪刀把蘆薈差不多剪了個稀巴爛，把汁水擦在手上，過了幾天手果然好了。綠植讓我覺得生命力很強。被剪刀剪了的部分已經(jīng)發(fā)黃，盆里的土也裂了，但是蘆薈還長得很粗，從遠處看覺得非常有水分。有時，我會給它澆澆淘米水。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)蘆薈發(fā)黃的部分爆出了許多小嫩芽，我開心極了。不出所料，蘆薈果然生命力頑強。
養(yǎng)綠植很快樂，它讓生活更美好。
綠植的作文3
今天我早早地起了床，帶著高興而興奮的心情前往蕭山區(qū)花木城探訪“年宵花市”。
來到花木城，在主辦方王老師的帶隊下，我們列隊走去“年宵花市”。王老師告訴我們開辦這個“年宵花市”是為了讓市民了解更多的花卉知識，在家里擺放花卉，為過年添加喜氣。我還從王老師那里知道了很多的鮮花知識呢！比如大花蕙蘭，它代表著豐盛、祥和的美好寓意，送給親人、朋友是很好的選擇，而且它也比較容易培育，只要給它通風(fēng)、潮濕的環(huán)境就可以了。
在逛花市時，我還采訪了一個溫和、帥氣的店主呢！他給我介紹了一種很特別的植物，叫作“碰碰香”。這是一種綠色的植物，葉子圓圓的.，上面還長著小小的細毛。它就像花中的小精靈一樣透著可愛。值得一說的是，你拿手輕輕地碰一下，然后再聞聞你的手，居然會有一股淡淡的清香。而且店主還說這盆綠植只要15元，他還賣得比較暢銷呢！
一上午時間就在我逛逛看看中溜走了，我戀戀不舍地離開了“年宵花市”。不過，我還帶走了那盆“碰碰香”，家里增加了這盆綠植，感覺空氣都是清香的。
綠植的作文4
在我家里，媽媽種了很多種不同的綠色小植物。它們各有一個好聽的名字，比如那棵細細長長的，又有很多小葉多的叫“愛之曼”，那棵葉子一節(jié)一節(jié)像螃蟹腳一樣的叫“蟹爪蘭”，還有一棵會在夏天捕捉蒼蠅，蚊子和昆蟲的叫“豬籠草”。
最讓我感興趣的是那棵美麗的“空氣蘭”。它不用澆水，不用施肥，甚至不用泥土培養(yǎng)，只要掛在空氣中就能生長。我很疑惑，上網(wǎng)查了資料才明白，原來空氣中含有一定的水份，而“空氣蘭”只需要一點點空氣中的水份就能生長了，真的.好神奇啊！“空氣蘭”的葉子遠看像小蝴蝶的翅膀一樣飛呀飛呀，近看又像一把把尖尖的劍往外延伸。它的根像穿梭交錯的樹杈，有一條根直直地向下垂，整個根部的形狀像冰激凌的脆皮。
我喜歡我家里的每一棵小綠植。它們每一棵都是一個生機勃勃的小生命，好像在說：“我們一起快樂的成長吧！”
綠植的作文5
寒假里，我就得知一個消息：在元宵節(jié)這天，我們大黃蜂假日小隊要開展第一次活動了。活動前一天晚上，我就興奮不已，激動地差點睡不著覺。總算等到了這一天，我們大黃蜂假日小隊開始行動了！
今天，我早早地就起了床，趕到學(xué)校，把自己這兩個月來收集廢品換來的錢上交。其他九名隊員也都紛紛上交了他們收集廢品換得的錢。我作為隊長，負責(zé)統(tǒng)計，哇，總共有195元錢！接著，我們就舉著隊旗前往花店，挑選裝扮教室的綠色植物。同學(xué)們有的選綠蘿，有的`選蟹爪蘭，有的選吊蘭，我挑了一株“留著長辮子”的多肉綠植——“情人淚”。希望這些綠色植物能凈化我們教室的空氣。挑完花后，我們排著整齊的隊伍回到了教室，把我們各自挑的花貼上“大黃蜂”隊標，放在教室的窗臺上，留下我們“大黃蜂”的活動足跡。然后，我們就開始打掃衛(wèi)生了，管毅和姚邁翔擦門，高翔和趙佳樂擦墻……我和陳浩鵬擦黑板。洗擦布的水真的很冷，不過我們打掃的勁頭很足！一個小時后，我們的教室就變得一塵不染了。
望著窗明幾凈的教室我很開心，想象著明天同學(xué)們見到漂亮教室后的歡呼和喜悅。而且今天我還有一個小收獲：我們能自己獨立打掃教室衛(wèi)生了，再也不用爸爸媽媽陪同打掃了。
我是大黃蜂的一員！我長大了！
綠植的作文6
又到了垂柳扶風(fēng)的季節(jié)，樹枝隨著微風(fēng)搖曳，勾勒出一幅和諧的風(fēng)景圖，而就在這個季節(jié)，迎來了人與自然親密接觸的節(jié)日——植樹節(jié)。
當天下午，同學(xué)們就迫不及待的開始了“報答”守護我們校園這么多年卻依然昂首挺胸的軍人——樹。只見同學(xué)們拿著水桶直奔水房，出來時搖搖晃晃，盡管拖著沉甸甸的.水桶，可他們卻格外小心，好像擔(dān)心大樹收不到他們誠摯的心意似的，一粒粒豆大的汗珠從他們臉頰落下，一顆顆包滿他們對大樹的敬意的心雨從臉頰滾落進泥土，卻毫無悔倦之意。我伸出手摸了摸粗糙的樹皮，看著一片片嫩綠的新生命接連冒出頭，那一刻我好像感覺到了大樹在對我們笑，在對他的同伴們笑……
這時，一陣綿綿的春風(fēng)吹來，輕輕的撫了撫我的頭，輕輕的拂去了密密地汗珠，輕輕的拂走了深深的倦意……
這是樹的魔力
這是風(fēng)的眷顧
這是人與樹的親密接觸……
綠植的作文7
我的房間里一些可愛的小綠植，因為有了它們，讓我的房間看起來生機勃勃的。我好奇地問媽媽它們是什么？媽媽告訴我五斗柜上的是虎皮蘭、綠蘿、吊蘭，書桌上擺著的是文竹和君子蘭。
它們長得形態(tài)各異，我覺得虎皮蘭的葉子像短劍，摸著像皮革硬硬的；綠蘿和吊蘭都養(yǎng)在水里，翠綠翠綠的；文竹像一棵小樹又像是一把雨傘，細細光滑的莖上長著茂密的纖細的葉子，還抽出了許多嫩綠的`新芽。君子蘭的葉子挺奇特，左右并立，層疊整齊，宛若謙謙君子。
我們?yōu)槭裁匆堰@些植物養(yǎng)在房間里呢?媽媽告訴我因為這些植物有各自的優(yōu)點：虎皮蘭、綠蘿、吊蘭能吸收空氣中的甲醛、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體。文竹能消滅空氣中的一些細菌和病毒。君子蘭會吸收煙霧，微弱的光下也能光合作用釋放氧氣，有調(diào)解空氣的的作用。哦，原來植物還有這么多奧秘呀！你們知道嗎？
以后我也要學(xué)著養(yǎng)小綠植，給它們適當?shù)乃宛B(yǎng)料，讓它們保護我們的身體。
綠植的作文8
金秋時節(jié)，金黃的銀杏葉給大地披上了一層金裝。在這金黃的景色中，我看見了一個綠色的身影，走近一看，是一盆物特別的綠植。
它的莖是一“麻花”，它有幾根莖，幾根莖像麻花一樣纏繞在一起。它的莖可強壯了，我使勁用手去掐它的莖的皮，可它的皮一點傷害都沒有，它的莖像鋼鐵一樣堅硬！
它的葉子有的黃，有的綠，的白……我用手去輕輕地摸了摸它的葉子，咦？葉面居然是坑坑洼洼的，仔細一看，葉子上有很多細絲像樹枝一樣相互連著。這時，我發(fā)現(xiàn)這盆綠植的頭頂上有一個嫩葉，它耷拉著頭，像一把小小的'降落傘，還像一位害羞的小姑娘。這盆綠植的葉子都是那么美麗那么嬌嫩！
最后，我用手折了折這些葉子，白里面透黃的嫩葉，重用也手一折，它居然沒有斷，我不信，再次折了折它，啊！它還是沒有斷。但那我些深綠色的老葉子，用手輕輕一折！”咔嚓”一聲，它斷了。半透明的葉子是那么的柔軟，深綠色的葉子是那么的脆，一折就斷了。這是為什么呢？如果知你道，就快點來告訴我呀！
我特別喜歡這盆特別的綠植，因為它麻花一樣的莖，因為它美麗而特別的葉子！
綠植的作文9
在這個碩果累累、丹桂飄香的秋天，我們用清新的綠植裝點了家一般的“桔燈樂園”，給學(xué)校增添了一抹新綠、一份生機。
于是，我?guī)纤胁牧希瑏淼搅宋覀儗W(xué)校——小桔燈。聽老師講完一大堆的種植要領(lǐng)后，我便迫不及待地開始種植了。
我把報紙鋪在桌面上，剛剛將過濾板和花盆接好，就有幾只瘦雞爪似的小手伸向了裝土的口袋，抓出一把土，迅速放進花盆，就這樣重復(fù)了N次之后，花盆里已經(jīng)裝了二分之一的土，現(xiàn)在可以開始播種了！田靜雪把她帶來的黃豆小心翼翼地分散在花盆的各個角落。就在這緊急關(guān)頭，竟然沒有土了！我自告奮勇地跑上前去加土，但把土提回來的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，新加的土比原來的.土好很多，簡直就是細細的沙一樣。唉，為了能讓我們的小綠植更好地生長，只能重來一次了。
換土、播種、撒水……忙活了大半天，終于做好了！當我們喜滋滋地欣賞我們的“杰作”時，又來了一個新的問題：土壤里的小石子太多了！田靜雪又派了幾個人去挑土壤里的小石子，我也光榮地接受了這個任務(wù)。經(jīng)過一番折騰，我的手已變得慘不忍睹，剛剛伸進花盆里的時候，手還是干凈的，但手一拿出來，就蒙上了一層塵土，像在泥潭里攪過一樣。但看著這一盆精致的“小清新”，也就沒什么了。
在我們的悉心照料下，或許幾個星期后，黃豆一定會破土而出，成為一顆茁壯的幼苗，裝點著我們的校園。我愛小綠植，也愛家一般的校園！
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