- 相關(guān)推薦
關(guān)于舍棄的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于舍棄的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于舍棄的作文1
那是一年夏天我去海邊玩耍，多么美麗的海灘呀！清涼的海風(fēng)習(xí)習(xí)的吹過(guò)，輕輕的拂過(guò)我的臉頰，讓樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈。多么閑適呀！
我在岸邊撿貝殼，海邊的貝殼，五光十色，十分美麗。大多數(shù)貝殼我都喜歡，沒(méi)多久后，貝殼就裝滿(mǎn)了一大袋子。
我走著走著，突然看見(jiàn)一個(gè)較大的貝殼，這貝殼閃著藍(lán)光，紋路也十分美麗，還十分新。可是這貝殼很重，我自己拿起來(lái)都有點(diǎn)困難。
我想找爸爸，幫我拿一下，可我爸卻對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己取舍，我不能代表你幫你做決定。”我悻悻的走開(kāi)了，最后丟掉了幾個(gè)不太好看的貝殼，帶上那個(gè)藍(lán)色貝殼，繼續(xù)進(jìn)行撿貝殼之旅。
那天我遇到了更多更好看的貝殼，有的紋路清晰，有的色彩艷麗，在途中，我丟掉了許多原來(lái)的貝殼，只為換取一個(gè)更漂亮的`貝殼，雖然有點(diǎn)不舍，但在最后，我撿回來(lái)的貝殼都十分好看！
是否也遇到過(guò)像我這樣的問(wèn)題？在新舊之間無(wú)法抉擇。寧愿墨守成規(guī)，死守老規(guī)矩，還是拋棄他們?nèi)ふ腋鼜V闊的天地？很多時(shí)候選擇后者，會(huì)比前者好的多。學(xué)會(huì)取舍，是我們立足的基本技能之一。
在以后的世界中，我們會(huì)有很多很多的選擇與道路，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)丟棄，這樣你總能學(xué)會(huì)更多的新東西。
丟，是我們必不可少的技能。就像撿貝殼一樣，你只有學(xué)會(huì)丟棄，你才會(huì)得到更好的東西。所以有所丟失，才會(huì)有所收獲。
關(guān)于舍棄的作文2
舍得，舍得，意思無(wú)非就是有舍必得。可是，真正能理解這個(gè)意思的，和能做到的又有幾個(gè)人？我們需要舍棄一些東西，可能這些東西對(duì)我們來(lái)講意義非凡，更多的時(shí)候，這些東西的價(jià)值甚至超過(guò)了我們的生命。比如，我們需要舍棄網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于有些人來(lái)講，一天不上網(wǎng)可能就會(huì)打120.但是，誰(shuí)又想過(guò)，當(dāng)我們舍棄網(wǎng)絡(luò)后，我們會(huì)得到什么？我們會(huì)得到光明的未來(lái)。我知道，這個(gè)答案讓很多人都會(huì)作嘔，因?yàn)樘亮耍f(shuō)的和在教室里念的：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一樣。不過(guò)，大家三思，這個(gè)答案，對(duì)于我們每個(gè)人都是有用的！你不可能一輩子都活在虛擬的世界里，當(dāng)你對(duì)著電腦聊天時(shí)，你會(huì)知道你對(duì)面的是青蛙還是跳蚤么？你會(huì)知道他（她）長(zhǎng)什么樣么？你會(huì)知道他（他）是九歲小孩，還是80歲老太太么？不，你不會(huì)知道，網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)是慢慢灌入你喉嚨的迷魂湯罷了。我們不需要有人把我們迷失的'找不到方向，我們需要一個(gè)清醒的大腦。
比如，有的時(shí)候，我們需要舍棄的是快樂(lè)，是友誼。要做到這一點(diǎn)，恐怕真的很難很難，誰(shuí)都想要快樂(lè)的時(shí)光，誰(shuí)都不想寂寞。不過(guò)，我們不應(yīng)該長(zhǎng)期的沉醉在快樂(lè)里面，那會(huì)讓我們忘記我們的目標(biāo)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌炎约簭目鞓?lè)中拔出來(lái)，然后試著分開(kāi)一段時(shí)間。過(guò)一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)了，原先的一些對(duì)你那么重要的東西，現(xiàn)在，對(duì)你可能不重要了。
舍、得，的確是一個(gè)很難做到的東西，往往，我們要付出比‘得’多還幾倍的代價(jià)來(lái)完成‘舍’。可是，當(dāng)你完成了‘舍、得’以后，你得到的，要比你舍棄的多得多。
關(guān)于舍棄的作文3
人的一生有很多欲望，比如兒時(shí)渴望得到一枚玩具，童年時(shí)能吃一頓大餐，少年時(shí)盡情玩耍一次，中學(xué)時(shí)盼望考上一所好大學(xué)，畢業(yè)后找一份好工作，等等等等，不一而足。有的愿望，通過(guò)努力可以達(dá)到，但有的愿望卻遙不可及的，甚至是不能實(shí)現(xiàn)的。與其做徒勞的努力，倒不如選擇放棄。
歌德說(shuō)：“生命的.全部奧秘就在于為了生存而放棄生存”。柳宗元在《哀溺文》里講述過(guò)這樣一則故事：永州山洪暴發(fā)，幾個(gè)人劃著小筏逃生，渡至江心，小筏被波浪打碎。他們爭(zhēng)相游泳逃到岸邊。只有一個(gè)人，腰中纏了一千錢(qián)在水中掙扎，人們勸他丟掉錢(qián)財(cái)，但他卻不肯，結(jié)果命喪水中。故事告訴我們“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”，是智者的選擇。
長(zhǎng)征途中，紅軍毅然決然的扔掉重武器，以及很寶貴的x光醫(yī)療器械，才有了四渡赤水出奇兵的佳話(huà)。所以放棄乃是一種大智大勇。懂得放棄，才能走得更遠(yuǎn)。
永不言棄，精神固然可嘉，但為追求一個(gè)虛無(wú)縹緲、甚至是海市蜃樓般的目標(biāo)，實(shí)在有所不值。
電影《臥虎藏龍》中有一句很經(jīng)典的話(huà)說(shuō)：“當(dāng)你握緊雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。”不肯放棄的人，到頭來(lái)將一無(wú)所獲。
學(xué)會(huì)放棄，生命才豐富多彩；學(xué)會(huì)放棄，才能有新的目標(biāo)。
放棄纏綿悱惻的感情糾葛，只把它當(dāng)作一次美麗的相遇；放棄人世間的恩怨情仇，只當(dāng)作人生旅途的一次磨練；放棄虛榮的光環(huán)，做個(gè)腳踏實(shí)地的人；放棄權(quán)勢(shì)的明爭(zhēng)暗斗，遠(yuǎn)離無(wú)謂的生命消耗。
當(dāng)人生舞臺(tái)趨于落幕之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放棄是一種收獲。你收獲了一份至真至純的人間情誼；收獲了一種超然物外的灑脫；更主要的是收獲了一份恬靜淡然的好心情。
關(guān)于舍棄的作文4
古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。
一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的`托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問(wèn)，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己。”最后，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。
【舍棄的作文】相關(guān)文章：
永遠(yuǎn)不要舍棄獨(dú)處，即使你會(huì)孤獨(dú)03-02
作文05-05
默默的作文08-20
浮沉作文04-25
剪影作文04-25
縫隙的作文04-25
食堂的作文04-25
近朱者赤的作文04-25
化蝶作文04-25