（精）蠟燭的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文，希望能夠幫助到大家。

　　蠟燭的作文 篇1

　　一提到蠟燭，我會(huì)想到蠟燭在伸手不見(jiàn)五指時(shí)，可以為我們帶來(lái)光明。

　　一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來(lái)一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時(shí)照亮全家，蠟燭就這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。直到來(lái)電了為此。

　　看著搖曳的燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻(xiàn)的老師嗎?俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?

　　記得四年級(jí)上學(xué)期，快要考試了，這可是本學(xué)期的.綜合實(shí)驗(yàn)考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個(gè)高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時(shí)病倒了。可是他為了我們的學(xué)習(xí)。拖著病來(lái)給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說(shuō)的話(huà)還是那么風(fēng)趣幽默，只是臉色蒼白了許多。

　　想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，辛苦了!”

　　蠟燭的作文 篇2

　　有的人喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗�頑強(qiáng)不屈，不畏嚴(yán)寒；有的人喜歡小草，因?yàn)樗�雖弱小，但卻不平凡；有的人喜歡鮮花，因?yàn)樗�美麗且多姿多彩。而我卻喜歡蠟燭，因?yàn)樗�有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　我贊美蠟燭的無(wú)私。因?yàn)樗�照亮別人，燃燒自己，不求一絲回報(bào)，還盡職盡責(zé)的完成自己的使命。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。不禁讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是它的'真實(shí)寫(xiě)照。

　　我贊美蠟燭的樸實(shí)。它雖然沒(méi)有霓虹燈那樣華麗的外衣，也沒(méi)有白熾燈那耀眼的光芒，但它卻給我們絲絲希望和光明。在停電的時(shí)候，蠟燭給我們帶來(lái)一絲光明，雖然那是微不足道的，但卻照亮我們前行的腳步。

　　我贊美蠟燭不僅因?yàn)樗�給我們帶來(lái)的一絲光明，更重要的是它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們敬愛(ài)的老師不正像蠟燭一樣嗎，他們普通但不平凡，他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭一樣無(wú)私樸實(shí)，把他們一生的知識(shí)毫不保留的給予我們……

　　我贊美蠟燭，更贊美我們偉大的老師。

　　蠟燭的作文 篇3

　　一種平常的不能再平常的照明工具。

　　在停電的時(shí)候，是它在黑暗中發(fā)出一絲耀眼的亮光……當(dāng)來(lái)電之后，你卻又將它丟回了那個(gè)不起眼的角落里……蠟燭，就好比是一位為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，是老師用自己溫暖的手從困境中拉起…….可是，當(dāng)老師面臨危機(jī)的時(shí)候，我們瞧也沒(méi)瞧老師一眼，這可真說(shuō)是，老師的無(wú)私精神呀！在人生的道路上，有苦，有難，但也有甜有……但是，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)這些是與非的時(shí)候，不知不覺(jué)已陷入了深深的.幽谷，可每次，都是蠟燭用自己那細(xì)小微弱的亮光，一次又一次的將我們引領(lǐng)出來(lái)……蠟燭啊，你是一個(gè)不起眼的小東西，可你那燃燒自己，照亮別人那種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的！

　　蠟燭啊，你是多么的了不起呀！

　　蠟燭的作文 篇4

　　春天，百花競(jìng)放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚(yáng)的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線與非典抗?fàn)帯Ｋ麄內(nèi)缤�燃燒著的蠟燭，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里，我時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著他們，一件件平凡的故事感動(dòng)著我。

　　在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生，他的父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時(shí)候，他的.父親仍然握著他的手說(shuō)：“孩子，去吧，抗非一線需要你，人民更需要你。”一連幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典，沒(méi)有回家。他的兒子打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“爸爸，你好幾天沒(méi)有回家了，我快沒(méi)有爸爸了。”張醫(yī)生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……”

　　我知道張醫(yī)生有一個(gè)家庭，但是他心里更有一個(gè)醫(yī)院這個(gè)大家庭，像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。

　　“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅(qū)南丁格爾的至理名言。在這場(chǎng)抗擊非典的特殊戰(zhàn)場(chǎng)上白衣戰(zhàn)士們忠實(shí)的履行著“關(guān)愛(ài)生命、維護(hù)健康”的專(zhuān)業(yè)職責(zé)。　

　　蠟燭的作文 篇5

　　蠟燭在我們的生活中并不少見(jiàn)，過(guò)生日時(shí)要在蛋糕上插上蠟燭，燒香拜佛時(shí)會(huì)用上蠟燭……可能有人覺(jué)得它并不起眼，但那是因?yàn)槲覀儧](méi)讀懂它。

　　小區(qū)停電了，需要維修電線。我只好點(diǎn)燃了一支蠟燭，將它立放在桌子上，照亮房間，陪伴著我寫(xiě)作業(yè)。房間里十分安靜，可以聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，而那一支蠟燭已經(jīng)差不多燃去了一半。這一刻，它還是任勞任怨地燃燒著，照亮著我的書(shū)本，使我順利地完成作業(yè)。

　　蠟油不停地往下滴，蠟燭的高度也不斷減少，可是它的火光卻絲毫沒(méi)有變?nèi)酰�我�?xiě)著，蠟燭也燃燒著，沒(méi)有停歇……

　　我時(shí)不時(shí)停下來(lái)喝水休息，蠟燭卻堅(jiān)守自己的'崗位，做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地照亮黑暗，讓每個(gè)角落都光亮。等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃盡了，盛著蠟燭的盤(pán)子里只剩下一灘紅彤彤的蠟油。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它照亮了我的課本，它讓我完成了作業(yè)，可它卻燃盡了，這是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊！

　　我看著盤(pán)子上那攤蠟油，心想：世上有多少像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人呢？我們什么時(shí)候可以做到無(wú)私地幫助別人呢……

　　我并不覺(jué)得蠟燭不起眼，因?yàn)槲易x懂了它，重新認(rèn)識(shí)了它。

　　蠟燭的作文 篇6

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂，每次吟誦這句詩(shī)，我有就想起普通又偉大的蠟燭。

　　那一天，我正在解答一道非常難的應(yīng)用題，家里突然停電了，黑漆漆一片。我只好在柜子里翻出了一個(gè)蠟燭。

　　蠟燭把整個(gè)房間點(diǎn)亮了，那一瞬間，仿佛一個(gè)沉睡的黑巨人被一個(gè)小精靈喚醒了。微弱的燈光在空中盡情搖擺，仿佛自己幫助了別人而感到高興。這下，我可以繼續(xù)開(kāi)始我的`解題思路。

　　＂作業(yè)終于寫(xiě)完了！＂我高興地大喊。正當(dāng)我快要離開(kāi)房間下樓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原本完整的蠟燭已經(jīng)燒掉一大半了，我不禁走坐下去仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　我發(fā)現(xiàn)，蠟燭的生命仿佛已經(jīng)到了老年時(shí)期，它的蠟油正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下滴，仿佛這是它傷心而流下的眼淚。漸漸的，燈光微弱了，蠟燭的生命仿佛已經(jīng)到了盡頭。

　　蠟燭的一生也短暫的結(jié)束了，它不亮了。

　　我想，這大概是人的一生吧。蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)，這仿佛也是環(huán)衛(wèi)工人，他們也在無(wú)私奉獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)蠟燭，學(xué)習(xí)蠟燭這種可貴的精神！

　　蠟燭的作文 篇7

　　夜深了，我仍在書(shū)桌旁，疲倦地復(fù)習(xí)著。

　　嗞！

　　“唉！又停電了！”只聽(tīng)媽媽抱怨著，她摸索著找出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著。燃燒的蠟燭搖弋著，在漆黑的夜晚顯著格外明亮。

　　媽媽在我身旁坐下，看看正在復(fù)習(xí)的我，問(wèn)：“思言，你覺(jué)得這支蠟燭有什么好處？”

　　我放下筆，想了想道：“嗯，它雖然不如臺(tái)燈亮，但它在停電時(shí)有很大用處。”

　　媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，它雖外貌平平，但它舍己助人，為他人帶來(lái)光明。你看，它就像你們的老師，燃燒自己，受益他人。”

　　我凝視著紅燭上滴下的蠟油，想到也許老師正在為我們批改作業(yè)，遲遲不能休息。想到這兒，我不禁對(duì)眼前這一根小小的紅燭產(chǎn)生了崇高的敬意。多么偉大的`紅燭呀！它不求虛名，默默奉獻(xiàn)。停電時(shí)，臺(tái)燈黯淡無(wú)光，可它卻堅(jiān)守在崗位上，散發(fā)出微弱而溫暖的光。它就像老師一樣，是黑暗中照明的燈塔，是辛勤勞作的園丁。我又說(shuō)：“那么，人要做有用的人，像這紅燭一樣，燃燒自己，受益他人。”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，這就是我對(duì)你的期望。”

　　那天晚上，紅燭雖燒完了，但媽媽的話(huà)卻深深地印在了我的心上。

　　蠟燭的作文 篇8

　　我第二次見(jiàn)蠟燭，是一次停電，媽媽從抽屜拿出一條不是小小的紅蠟燭，而是細(xì)長(zhǎng)的白蠟燭，它直而光滑，潔白得像塊玉石。

　　它發(fā)出的火花又像一朵含苞欲放的紅花。這一晚，我在蠟燭旁做作業(yè)，紙上的字越來(lái)越多，而蠟燭卻越來(lái)越短了。它無(wú)聲無(wú)息地使自己的身軀變小，卻不要人們?nèi)魏未鷥r(jià)。突然，燈猛然亮了。眼前一片耀眼的光芒。眼前一片耀眼的 光芒。蠟燭被人們放到角落里，它安靜地等待著人們的遺憾。有人說(shuō)：“蠟燭是現(xiàn)代社會(huì)的落后者。”然而誰(shuí)也不能說(shuō)它沒(méi)有用。我們敬愛(ài)的周總理就像一只蠟燭，不停燃燒自己，無(wú)私地獻(xiàn)出自己的'一切，而又不張揚(yáng)自己的成績(jī)。他像玉石一樣，給予我們歡樂(lè)，照亮幾億人民的心。

　　我愿意做一只燃燒的蠟燭，學(xué)習(xí)有蠟燭精神的人。蠟燭啊！你燃燒自己是光明磊落，但沒(méi)有發(fā)出聲音。有多少人正在學(xué)習(xí)你那種高尚的品德。

　　蠟燭的作文 篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭—一種毫不起眼的東西，它沒(méi)有臺(tái)燈的漂亮，也沒(méi)有臺(tái)燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺(tái)燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)，該上床睡覺(jué)了，可我久久不忍把它熄滅，因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了，隨見(jiàn)了都會(huì)將它投入垃圾桶。看著蠟燭，他的'“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的生命。

　　從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒(méi)有。只有停電的時(shí)候，才能勾起人們對(duì)它淺淺的記憶。可它有怨言嗎？沒(méi)有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說(shuō)過(guò)“不子”嗎？更沒(méi)有。

　　生活中，有很多人也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過(guò)一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。

　　清潔工一天總是早早起，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)……

　　蠟燭是個(gè)“英雄”，讓我們也以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，早就我們美好的未來(lái)吧！

　　蠟燭的作文 篇10

　　現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我家的蠟燭也被用光了。

　　一次放學(xué)回家，去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，隨著一道閃電，只聽(tīng)“啪！”的一聲，桌上的臺(tái)燈熄滅了，剎時(shí)，房間里一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體的爸爸說(shuō)：“爸爸，不好了，我的臺(tái)燈滅了，我該怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”爸爸聽(tīng)了之后，就去開(kāi)別的.燈，結(jié)果每一個(gè)燈都不亮。爸爸說(shuō)：“噯，看來(lái)是停電了！趕緊去買(mǎi)蠟燭吧。”媽媽知道了，主動(dòng)地拿起雨衣下了樓。這時(shí)，外面正下著傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼。

　　媽媽披著雨衣來(lái)到了商店，可是，沒(méi)想到，時(shí)間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關(guān)了門(mén)。媽媽只好焦急的往家趕，在對(duì)門(mén)的鄰居家借了一個(gè)歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點(diǎn)燃了，頓時(shí)屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫(xiě)作業(yè)了。”燭淚一滴一滴的流著，我一道一道地寫(xiě)著作業(yè)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來(lái)了光明。

　　蠟燭的作文 篇11

　　我是一支小小的蠟燭，躺在櫥柜的灰塵里。

　　我們既然是被人類(lèi)制作出來(lái)的，就只能終身為人類(lèi)所用。我們本不該來(lái)到這世上，是人類(lèi)創(chuàng)造了我們。從那一刻起，我們的命運(yùn)就被安排定了——一生為人類(lèi)服務(wù)。在這個(gè)臟亂的櫥柜里，我們的存在實(shí)在是一種悲涼的點(diǎn)綴。但是你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)檫@種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在人類(lèi)點(diǎn)燃我們的時(shí)候還無(wú)怨無(wú)悔的一直燃燒下去。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

　　無(wú)論是白天還是黑夜，我們見(jiàn)到的都只有無(wú)盡的黑暗和自己被點(diǎn)著時(shí)那一點(diǎn)微弱的'亮光。在這座大城市里，停電是一見(jiàn)很少有的事，而我們，也只是一個(gè)被大部分人所遺忘的東西。

　　或許會(huì)有一天，一個(gè)貪玩的孩子會(huì)把我們從櫥柜里拿出來(lái)，點(diǎn)燃我們，欣賞和把玩我們所發(fā)出的微弱的亮光。這就是我們最自豪的時(shí)刻了……

　　躺在櫥柜的灰塵里，我是一支小小的蠟燭……

　　蠟燭的作文 篇12

　　蠟燭是十分平常的東西。它其貌不揚(yáng)，誰(shuí)又注意過(guò)它呢!它燃燒了自己，照亮了別人。它無(wú)私奉獻(xiàn)，但從不求回報(bào)。所以它的死是重于泰山的。

　　在上個(gè)星期，爸爸媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)，我正津津有味地看電視，突然，家里停了電，我轉(zhuǎn)眼一看，墻上有個(gè)頭扎馬尾辮，身穿黑色羽絨服的'一個(gè)女孩子，我嚇得目瞪口呆。頓時(shí)，我就敞開(kāi)了嗓門(mén)號(hào)啕大哭起來(lái)。我捂住了眼睛，把整個(gè)身子蜷縮起來(lái)。我靜下心來(lái)聽(tīng)了聽(tīng)是什么聲音，像一只驚恐的小鹿。忽然，我想起了蠟燭，我就慢慢地摸索著走到柜子旁，拿出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，那微弱的燭光，充滿(mǎn)了整個(gè)房間，所有提心吊膽，我都扔到九霄云外了。看著墻上的影子，安全和快樂(lè)涌向我心中。

　　蠟燭燃燒了自己，給我們帶來(lái)快樂(lè)。它那默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　蠟燭的作文 篇13

　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝。

　　在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了燈。我正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒(méi)電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

　　蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西，在別人的眼中是多么的.微不足道啊。但它卻能給我們帶來(lái)好處，在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

　　老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。

　　蠟燭的作文 篇14

　　瞧，這就是我的新年蠟燭。它與眾不同，是我親手用十幾支小蠟燭做成的。十幾只小蠟燭緊緊擁抱在一起，拼成一個(gè)愛(ài)心形狀，多有趣啊!

　　人們都說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。它多像我們的媽媽?zhuān)�含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地老去。在我們成長(zhǎng)的路上，媽媽花費(fèi)了多少心思啊!

　　記得六歲那年，我回到了老家。一天吃完午飯后，我和朋友們一起來(lái)到屋后的桂花樹(shù)下玩。那桂花太香了，有人就“嗖嗖”地爬上樹(shù)去摘桂花。看著朋友們開(kāi)心的樣子，我也想去摘，可是想起媽媽說(shuō)過(guò)的'話(huà)：“不是自己的東西不要拿。”就忍著沒(méi)有上樹(shù)。

　　“好大膽的孩子，竟敢摘花!”突然，耳邊傳來(lái)一聲吼叫，緊接著一位老人沖了過(guò)來(lái)。

　　我嚇壞了，瞪大眼睛想跑，可就是邁不開(kāi)步子，結(jié)果被管花老頭罵了一頓。回到家里，媽媽聽(tīng)說(shuō)我偷摘人家的桂花，抓起竹鞭就打。我疼得哭了。后來(lái)，看花的老頭來(lái)了，他說(shuō)：“我怪錯(cuò)他了，他沒(méi)有……”

　　媽媽的眼圈紅了。她摟著我，拿著夾子，夾起一團(tuán)棉花，把藥水輕輕地擦在我身上……

　　現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)比我還難過(guò)啊!

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽?zhuān)�感謝您的愛(ài)，我一定會(huì)努力報(bào)答您的!

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