如果重做作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的如果重做作文，歡迎大家分享。

如果重做作文1

　　六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識(shí)字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光啊！如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。

　　課堂上，成了學(xué)生發(fā)言和爭(zhēng)吵的.世界，大家議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫(huà)，每幅畫(huà)里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級(jí)升入中年級(jí)，又由中年級(jí)升入高年級(jí)，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒欤�如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母校”。

如果重做作文2

　　我坐在沙發(fā)上，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，耳畔掛鐘的“滴答，滴答”有節(jié)奏的響著，不經(jīng)陷入了沉思……

　　離期末考試還有一個(gè)多月，就要和朝夕相處的同學(xué)們分開(kāi)。回憶起當(dāng)時(shí)剛?cè)脒@個(gè)校園，一切的一切都是那么新奇。操場(chǎng)上，陽(yáng)光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹(shù)木花草，呈現(xiàn)在眼前的'，是熱氣騰騰的球場(chǎng)。校園里彩旗飄蕩，歡呼聲回蕩在天地之間。

　　我們來(lái)到陌生的班級(jí)，而現(xiàn)在我們就是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)大家庭。

　　現(xiàn)在的我只有一個(gè)心愿——如果，我能重做回小學(xué)生。重新體會(huì)我們同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在讀書(shū)節(jié)時(shí)，重新表達(dá)對(duì)校園的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的暢想。那次學(xué)校停電，同學(xué)們的膽戰(zhàn)心驚，互相安慰，那次同學(xué)生日，我們的真誠(chéng)祝福……也許昨天我們還嬉戲玩耍，但明天卻是各奔東西。

　　我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的時(shí)光，小學(xué)期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的分離都是為了下一次更好的相遇。

　　我從沉思中抬起頭，外面的雨還在下……

如果重做作文3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)學(xué)生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？如果我能在做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一次看到電視上的小學(xué)生一下子就把那數(shù)學(xué)題做出來(lái)了，我真羨慕。我真后悔沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才落到數(shù)學(xué)成績(jī)低的下場(chǎng)。我的`脾氣很暴躁，如果再做一回小學(xué)生，我的脾氣肯定不會(huì)那么暴躁。我也很小氣，只要說(shuō)我一句，我就會(huì)發(fā)脾氣。如果再做一回小學(xué)生，我肯定不會(huì)那么小氣了，我肯定聽(tīng)爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發(fā)脾氣。

　　如果能再做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不看電視，做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。如果我能在做一回小學(xué)生，我要多讀些課外書(shū)。多交些好朋友，跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)切磋切磋，比如數(shù)學(xué)中算數(shù)的規(guī)律。我真想回到那時(shí)候，那我會(huì)好好珍惜每一分每一秒，快樂(lè)的成長(zhǎng)，想在想起來(lái)，有點(diǎn)懷念，又有點(diǎn)遺憾。

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